Портфоліо вчителя Жубинської Маріани Ігорівни

1. ЖЖууббииннссььккаа
ММааррііааннннаа
ІІггооррііввннаа
ВВччииттеелльь
ааннггллііййссььккооїї
ммооввии

2. ППееддааггооггііччннее ккррееддоо
ВВііррииттии вв ддииттииннуу,,
ВВііррииттии вв ннааууккуу,,
ВВііррииттии вв ссееббее..

3. Вища категорія
Курсова перепідготовка -2009р.
Остання атестація – 2009р.
У гімназії працюю з 2002р.
Педагогічний стаж – 15 років
Завідуюча кабінетом
англійської мови.

4. ППііддввиищщеенннняя ккввааллііффііккааццііїї
Коли Де Тема курсової
роботи
Категорія
Жовтень-грудень
2004р
Київський міський
педагогічний
університет ім.Б.Д.
Грінченко
Навчання
діалогічного
мовлення на
середньому та
старшому етапах
1 категорія
Жовтень-грудень
2009р.
Київський
міський
педагогічний
університет ім.Б.Д.
Грінченко
Навчання
діалогічного
мовлення на
початковому етапі
Вища категорія

5. ВВііддззннааккаа ррооббооттии
ггііммннааззіієєюю

6. ВВііддззннааккаа ррооббооттии
ГГррааммооттаа ссооллоомм’’яяннссььккооггоо ррааййооннннооггоо ууппррааввлліінннняя мм.. ККииєєвваа
«ЗЗаа ссууммллііннннуу ппллііддннуу ппррааццюю ттаа зз ннааггооддии ДДнняя ппррааццііввннииккаа ооссввііттии»
ввіідд 1100 ввеерреесснняя 22000099рр..
ГГррааммооттаа ссооллоомм’’яяннссььккооггоо ррааййооннннооггоо ууппррааввлліінннняя мм.. ККииєєвваа
«ЗЗаа ууссппііххии уу ссппррааввіі ннааввччаанннняя іі ввииххоовваанннняя ппііддррооссттааююччооггоо ппооккоолліінннняя ттаа зз ннааггооддии
ММііжжннааррооддннооггоо жжііннооччооггоо дднняя»
ввіідд 1166..0022..22000044рр
ГГррааммооттаа ггооллооввннооггоо ууппррааввлліінннняя ооссввііттии іі ннааууккии ккииїїввссььккооїї ммііссььккооїї ддеерржжааввннооїї ааддммііннііссттррааццііїї
«ЗЗаа ддооссяяггннууттіі ууссппііххии уу ссппррааввіі ннааввччаанннняя іі ввииххоовваанннняя ппііддррооссттааююччооггоо ппооккоолліінннняя..» 22000055рр..

7. Науково-методична тема:
2005-2006рр.“ Шляхи подолання інтерференції
рідної мови”
2008-2009рр.“ Аспекти навчання діалогічному та
монологічному мовленню англійською мовою.”
2009-2010рр. “ Вивчення та розвиток процесів
2010-1011рр. породження та сприйняття мовлення
з метою ефективного керування навчання учнів
основам спілкування іноземною мовою”

8. ННааууккооввоо--ммееттооддииччннаа ттееммаа шшккооллии
ппооввннооггоо дднняя::
22000055--22000066рррр « ВВззааєєммооззвв’’яяззоокк
ннааввччаанннняя ууссннооггоо ммооввллеенннняя,,
ччииттааннннюю ттаа ппииссььммуу»
22000088-- 22000099рррр.. « ППррооббллееммаа
22001100--22001111рррр.. ннааввччаанннняя ууссннооммуу
ддііллооввооммуу ссппііллккууввааннннюю»

9. Відкриті уроки:
« Здоровий спосіб життя» 6 кл. 17.03.05р.
«Клімат різних країн» 7 кл. 13.09.05р.
«Місто та село» 7 кл. 10.10.05р.
«Значення сім’ї у житті людини» 10 кл. 19.12.08р.
«Сімейні традиції у Великобританії та на Україні»
22.12.09р.
« Освіта в нашому житті» 9 кл. 12.10.09р.
«Преса на Україні та Великобританії» 9кл. 05.05.09р.
«Види подорожі» 9кл. 02.03. 10 р.
“Щастя” 10 кл. 17.05.2011р.

11. Express tthhee ssaammee iiddeeaa uussiinngg tthhee pphhrraasseess aabboovvee..

14. Позакласні заходи
•Гра « Яка ви людина» 9 кл 13.02.2009
•Інтелектуальна гра «Поліглот» 10-11
кл17.02.2009
•Лінійка, присвячена відкриттю декади іноземних
мов» 10-11 кл. 15.02.10р.
•Брейн-ринг 10 кл 19.02.10р.
•Гра “Найкращий знавець англійської мови” 11
кл.
15.02.2011р.

18. Нормативна документація кабінету Методичне
забезпечення
Інформаційний стенд Тематичний стенд

19. ННааввччааллььнноо--ммееттооддииччнниийй ккооммппллеекксс::
 ННооррммааттииввнніі ддооккууммееннттии
 ААннггллііййссььккиийй ггууммоорр
 ППрриисслліівв’’яя ттаа ппррииккааззккии
 ДДППАА
 ДДииддааккттииччннаа ммооззааїїккаа
 ВВииссттууппии ттаа ссттааттттіі
 ППооззааккллаассннаа ррооббооттаа зз ааннггллііййссььккооїї ммооввии
 ООллііммппііааддии
 ТТееммааттииччннее ттеессттуувваанннняя
 ТТааббллиицціі ттаа ссххееммии
 ККооннттррооллььнніі ррооббооттии
 ВВііддккррииттіі ууррооккии
 ТТеессттии

20. РРооззддааттккооввиийй ммааттееррііаалл
 РРииммііввккии ннаа ууррооцціі
 ТТааббллиицціі ттаа ссххееммии
 ННааооччннііссттьь ддоо ууррооккіівв

21. Моніторинг результативності ррооббооттии зз
ууччнняяммии,, яяккіі ммааююттьь ввииссооккуу ммооттииввааццііюю ддоо
ннааввччааллььнноо--ппііззннааввааллььннооїї ддііяяллььннооссттіі
Рік Олімпіади МАН
район місто район місто
2004-2005 1 1
2005-2006 1 1
2008-2009 1 3 1
2009-2010 2 2
2010-2011 2 3

22. Виступи ннаа ббааттььккііввссььккиихх ззббоорраахх::
 ССііммееййнніі ккооннффллііккттии ттаа шшлляяххии їїхх
ппооддооллаанннняя..
 ППііддггооттооввккаа ддоо ДДППАА зз ааннггллііййссььккооїї ммооввии..
 ООссооббллииввооссттіі ппррооввееддеенннняя ЗЗННОО зз
ааннггллііййссььккооїї ммооввии..

23. Виступи ннаа ппееддааггооггііччнниихх ррааддаахх::
 ЗЗннааччеенннняя ввииккооррииссттаанннняя ммііжж ппррееддммееттнниихх
ззвв’’яяззккіівв ннаа ууррооккаахх ааннггллііййссььккооїї ммооввии..
 ММееттооддии ррооззввииттккуу ммооввллееннннєєввиихх ннааввииччоокк..
ННааввччаанннняя ууссннооммуу ммооввллееннннюю
 ММееттоодд ппррооееккттіівв ннаа ууррооккаахх ааннггллііййссььккооїї ммооввии
 ООррггааннііззааццііяя ддооддааттккооввооїї ооссввііттии іі ддооззввіілллляя ууччнніівв уу
шшккоолліі ппооввннооггоо дднняя
 УУддооссккооннааллеенннняя ззммііссттуу ттаа ммееттооддіівв ддууххооввннооггоо
ззббааггааччеенннняя ооссооббииссттооссттіі ппееддааггооггаа вв ммііжж
ккууррссооввиийй ппееррііоодд

24. ППоошшиирреенннняя ддооссввііддуу ччеерреезз
ппууббллііккааццііїї уу ффааххооввіійй ллііттееррааттуурріі::
УУрроокк ннаа ттееммуу :: «ММоояя ккііммннааттаа,, ббууддиинноокк,, ссууччаасснніі ззррууччннооссттіі» --
ННааууккооввоо--ммееттооддииччнниийй жжууррннаалл «ААннггллііййссььккаа ммоовваа ттаа ллііттееррааттуурраа» №1122
ккввііттеенньь 22000055рр
«ББііззннеесс--ккууррсс ааннггллііййссььккооїї ммооввии» -- ММееттооддииччнниийй ппооссііббнниикк
«ААннггллііййссььккаа ммоовваа ттаа ллііттееррааттуурраа» ХХааррккіівв,, 22000055рр..
«ММоояя ссіімм’’яя» -- жжууррннаалл «EEnngglliisshh» № 2211--2222 ччееррввеенньь 22000099рр

25. РРііввеенньь ннааввччааллььнниихх ддооссяяггннеенньь
ууччнніівв
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
9 клас 10 клас 11 клас
Достатній
Високий

26. РРееззууллььттааттии ЗЗННОО зз ааннггллііййссььккооїї
ммооввии вв 22000088--22000099 нн..рр..

27. РРееззууллььттааттии ДДППАА зз ааннггллііййссььккооїї
ммооввии уу 99 кклл.. уу 22000099--22001100нн..рр..

28. РРееззууллььттааттии ДДППАА зз ааннггллііййссььккооїї
ммооввии уу 99 кклл.. уу 22001100--22001111нн..рр..

29. УУччаассттьь вв ррооббооттіі ппррееддммееттннооїї
ккааффееддррии..

30. ААккттууааллььнніі ппииттаанннняя
ррооббооттии ппррееддммееттннооїї
ккааффееддррии
ффооррммуувваанннняя ссттррааттееггіійй ррооззввииттккуу жжииттттєєввооїї
ккооммппееттееннттннооссттіі ууччнніівв ггііммннааззііїї шшлляяххоомм
ввппрроовваадджжеенннняя ппееррееддооввооггоо ддооссввііддуу,, ннооввиихх
ооссввііттннііхх ттееххннооллооггіійй::
 -- ііннффооррммааццііййнноо--ккооммууннііккааццііййннооїї;;
 -- ооссооббииссттіісснноо оорріієєннттооввааннооггоо ннааввччаанннняя ттаа
ввииххоовваанннняя;;
 -- ссттввоорреенннняя ссииттууааццііїї ууссппііххуу;;
 -- ппррооееккттннооггоо ннааввччаанннняя..

31.  особистісно-орієнтований підхід ддоо ууччнніівв ннаа ууррооцціі;;
 ккррииттееррііїї ооццііннюювваанннняя ннаа ууррооккаахх;;ттееннддееннццііїї ррооззввииттккуу
ввддооссккооннааллеенннняя ууррооккуу;;
 ффооррммии іі ммееттооддии ррооббооттии зз ооббддааррооввааннииммии ддііттььммии,,
 ввииввччеенннняя ттаа ввппрроовваадджжеенннняя ммееттооддиикк іі ппррииййоомміівв
ііннннооввааццііййннооїї ддііяяллььннооссттіі ввччииттеелліівв ттаа ііннттееррааккттииввнниихх
ттееххннооллооггіійй;;
 ввддооссккооннааллеенннняя ппееддааггооггііччннооїї ммааййссттееррннооссттіі ппееддааггооггіівв;;
 ррооззввииттоокк ууччнніівв зз ууррааххуувваанннняямм їїххннііхх ввііккооввиихх,,
ффііззііооллооггііччнниихх,, ппссииххооллооггііччнниихх,, ііннддииввііддууааллььнниихх
ооссооббллииввооссттеейй;;
 ссттввоорреенннняя ннааллеежжнниихх ууммоовв ддлляя ррооззууммооввооггоо,, ммооррааллььннооггоо
йй ффііззииччннооггоо ррооззввииттккуу ккоожжннооггоо ууччнняя..

32.  активна участь учнів уу ппррооццеессіі ннааввччаанннняя;;
 ввссттааннооввллеенннняя ззввооррооттннооггоо ззвв’’яяззккуу вв ссииссттеемміі
““ппееддааггоогг––ууччеенньь””;;
 ммоожжллииввііссттьь ззаассттооссуувваанннняя ннааббууттиихх ннааввииччоокк іі
ззннаанньь вв ррееааллььнниихх жжииттттєєввиихх ттаа ннааввччааллььнниихх
ссииттууааццііяяхх;;
 ррооззввииттоокк ццііллььооввиихх ннааввииччоокк ппооввееддііннккии
((ссааммооссттііййннооїї ттввооррччооїї ддііяяллььннооссттіі,, ррооббооттии вв ммааллиихх
ггррууппаахх));;
 ммооттииввааццііяя ууччнніівв ддоо ппііддввиищщеенннняя ееффееккттииввннооссттіі
ссввооєєїї ддііяяллььннооссттіі ннаа ззаанняяттттяяхх іі вв ррееааллььнниихх
ссииттууааццііяяхх;;
 ммоожжллииввііссттьь ооттррииммууввааттии ззннаанннняя ннаа ггррууппооввооммуу ттаа
ііннддииввііддууааллььннооммуу ррііввнняяхх..

33. ККооммууннііккааттииввнніі ввппррааввии ддлляя
ннааввччаанннняя ггррааммааттииккии
ааннггллііййссььккооїї ммооввии
 .. RRoouuttiinneess.. ((66 ккллаасс.. ВВжжиивваанннняя PPrreesseenntt
IInnddeeffiinniittee ддлляя ооппииссуу ззввииччааййнниихх,, ппооссттііййнниихх
ддіійй..))
 22.. FFaammiillyy TTrreeee.. ((66 ккллаасс.. ТТееммаа ““FFaammiillyy””..
ВВжжиивваанннняя ппррииссввііййннооггоо ввііддммііннккаа ііммееннннииккаа
 33.. WWhhoossee iiss iitt?? ((66 –– 77 ккллаасс.. ВВжжиивваанннняя
ппррииссввііййннооггоо ввііддммііннккаа ііммееннннииккіівв іі
ааббссооллююттннооїї ффооррммии ппррииссввііййнниихх
ззааййммееннннииккіівв

34. ММееттоодд ввппрроовваадджжеенннняя
ііннттееррааккттииввнниихх ттееххннооллооггіійй
 ДДввооббііччнниийй ххааррааккттеерр
 ССппііллььннаа ддііяяллььннііссттьь ууччииттеелляя ттаа ууччнніівв
 ССппееццііааллььннаа ооррггааннііззааццііяя ттаа ррііззннооммааннііттннііссттьь
ффооррмм
 ЦЦііллііссннііссттьь ттаа єєддннііссттьь
 ММооттииввааццііяя ттаа ззвв''яяззоокк зз ррееааллььнниимм жжииттттяямм
 ВВииххоовваанннняя ттаа ррооззввииттоокк ооссооббииссттооссттіі ууччнніівв
ооддннооччаасснноо зз ппррооццеессоомм ззаассввооєєнннняя ззннаанньь

35.  ППоояяссннииттии,, ппррооааннааллііззууввааттии ппррооссллууххаанниийй
ттаа ппррооччииттаанниийй ттеекксстт
 ЗЗннааййттии ттаа ввииппррааввииттии ппооммииллккии
 ППррооддууккуувваанннняя,, ссппррииййммаанннняя ттаа
ккооррееггуувваанннняя ттееккссттуу
 ВВиирріішшеенннняя ззааввддаанннняя ннаа ппррооддууккуувваанннняя
ппииссееммннооггоо ммооввллееннннєєввооггоо ппооввііддооммллеенннняя

36. ММееттоодд ппррооееккттіівв
 ввиирріішшеенннняя ссккллаадднниихх ззааддаачч ннаа ооссннооввіі
ааннааллііззуу ооббссттааввиинн іі ввііддппооввііддннооїї ііннффооррммааццііїї;;
 ввииссллооввллюювваанннняя ааллььттееррннааттииввнниихх ддууммоокк;;
 ппррииййнняяттттяя ввиивваажжеенниихх рріішшеенньь;;
 ссппііллккуувваанннняя зз ррііззннииммии ллююддььммии;;
 ууччаассттьь уу ддииссккууссііяяхх..

37. ВВииддии ппррооееккттіівв
 11)) ггррууппооввиийй ппррооеекктт,, вв яяккооммуу ддоосслліідджжеенннняя
ввииккооннууєєттььссяя ггррууппооюю ссттууддееннттіівв,, ааллее ккоожжеенн
ссттууддееннтт ооккррееммоо ввииввччааєє ввііддппооввіідднниийй
аассппеекктт ооббррааннооїї ттееммии;;
 22)) мміінніі--ддоосслліідджжеенннняя вв яяккооммуу ссттууддееннтт
ввииккооннууєє ііннддииввііддууааллььннее ссооццііааллььннее
ооппииттуувваанннняя ((ааннккееттуувваанннняя ааббоо ссппііввббеессііддаа));;
 33)) ппррооеекктт,, яяккиийй ббааззууєєттььссяя ннаа ррооббооттіі зз
ллііттееррааттууррннииммии дджжееррееллааммии,, ддее ссттууддееннтт
ввииббііррккооввоо ччииттааєє ммааттееррііаалл ннаа ттеемм,, яяккаа
ййооггоо ццііккааввииттьь..

38. ППааррааммееттррии ззооввнніішшннььооїї
ооццііннккии ппррооееккттуу
 ааккттууааллььннііссттьь ттаа вваажжллииввііссттьь ппррооббллеемм ппррооееккттуу,,
ооббоовв’’яяззккооввее ввіідднноошшеенннняя ддоо ттееммааттииккии ннааввччааллььннооїї
ппррооггррааммии
 ооббоовв’’яяззккоовваа ууччаассттьь ккоожжннооггоо ууччнняя уу ппррооееккттіі ззггіідднноо
ооссооббииссттиихх ззннаанньь ттаа ммоожжллииввооссттеейй
 ккооллееккттииввннаа ррооббооттаа ппіідд ччаасс рріішшеенннняя ппррооббллеемм ппррооееккттуу ттаа
ввззааєєммооддооппооммооггаа ууччнніівв
 ррееттееллььннее ввииввччеенннняя ппррооббллееммии ттаа ввииккооррииссттаанннняя
ннааддббаанниихх рраанніішшее ззннаанньь зз іінншшиихх ггааллууззеейй ннааууккии
 ввмміінннняя ввииссллооввллююввааттии ттаа ззааххиищщааттии ссввооюю ттооччккуу ззоорруу
щщооддоо ппррииййнняяттиихх рріішшеенньь,, ррооббииттии ввииссннооввккии,, ббррааттии ууччаассттьь
уу ддииссккууссііїї
 ппррееззееннттааббееллььннііссттьь ттаа еессттееттииччннііссттьь ррееззууллььттааттіівв ппррооееккттуу

39. ФФууннккццііїї ррооллььооввооїї ггррии
ннааввччааллььннаа;;
ммооттииввааццііййнноо--ззббуудджжууввааллььннаа;;
оорріієєннттууююччаа;;
ккооммппееннссааттооррннаа;;
ввииххооввннаа..

40. ФФооррммии ррооллььооввооїї ггррии ннаа
ууррооккаахх ііннооззееммннооїї ммооввии
ССююжжееттннаа ррооллььоовваа ггрраа ккааззккооввооггоо
ззммііссттуу..
ССююжжееттннаа ррооллььоовваа ггрраа ппооббууттооввооггоо
ххааррааккттеерруу..
ІІммііттааццііййннаа ррооллььоовваа ггрраа ппііззннааввааллььннооггоо
ззммііссттуу..
ІІммііттааццііййннаа ррооллььоовваа ггрраа ссввііттоогглляяддннооггоо
ххааррааккттеерруу..
ІІммііттааццііййнноо--ддііллоовваа ггрраа..
РРооллььоовваа ггрраа ппооввссяяккддееннннооггоо ззммііссттуу
((ммооввнниийй ееттииккеетт іі ккууллььттуурраа ппооввееддііннккии))

41. РРооллььоовваа ггрраа
ррееппррооддууккттииввнниийй іі ттввооррччиийй ххааррааккттееррии..

42. ІІггррооввіі ддииссккууссііїї

43. ООссооббллииввооссттіі ооррггааннііззааццііїї
ннааввччааллььннооггоо ппррооццеессуу вв 1100
ккллаассіі

44.  с 1) вправи, сппрряяммоовваанніі ннаа ррооззшшиирреенннняя
ззааппаассуу ммооввннооггоо ммааттееррііааллуу ууччнніівв;;
 22)) ввппррааввии,, ссппрряяммоовваанніі ннаа ффооррммуувваанннняя
ссттррааттееггіійй ссппрроощщууввааттии ввллаассннее
ввииссллооввллюювваанннняя;;
 33)) ввппррааввии,, ссппрряяммоовваанніі ннаа ффооррммуувваанннняя
ввмміінннняя ввииккооррииссттооввууввааттии ммііжжппррееддммееттнніі
ззвв''яяззккии ппррии ппоорроодджжеенннніі ввллаассннооггоо
ввииссллооввллюювваанннняя..

45. ООссннооввнніі ннааппрряяммии ооссввііттии
 ооссооббииссттііссннаа оорріієєннттааццііяя ссииссттееммии ооссввііттии,,
 ппррііооррииттеетт ззааггааллььннооллююддссььккиихх іі
ннааццііооннааллььнниихх ццііннннооссттеейй,,
 ззааббееззппееччеенннняя яяккооссттіі ооссввііттии ннаа ооссннооввіі
ннооввііттннііхх ддооссяяггннеенньь ннааууккии,, ккууллььттууррии іі
ссооццііааллььннооїї ппррааккттииккии

46. ООссннооввнніі ппррииннццииппии ссууччаасснниихх
ммееттооддіівв
 рруухх ввіідд ццііллооггоо ддоо ооккррееммооггоо,, оорріієєннттааццііяя ззаанняяттьь ннаа
ууччнняя ((lleeaarrnneerr--cceenntteerreedd lleessssoonnss)),,
 ццііллеессппрряяммооввааннііссттьь ттаа ззммііссттооввннііссттьь ззаанняяттьь,, їїхх
ссппрряяммооввааннііссттьь ннаа ддооссяяггннеенннняя ссооццііааллььннооїї
ввззааєєммооддііїї ппррии ннааяяввннооссттіі ввііррии уу ввииккллааддааччаа вв ууссппііхх
ссввооїїхх ууччнніівв ((WWhhoollee LLaanngguuaaggee CCoonntteenntt AApppprrooaacchh””,,
““CCooggnniittiivvee AApppprrooaacchh””,, ““CCoonntteenntt--BBaasseedd EESSLL
PPrrooggrraamm””,, ““CCooggnniittiivvee AAccaaddeemmiicc LLaanngguuaaggee
AApppprrooaacchh””,, ““CCoo--ooppeerraattiivvee LLeeaarrnniinngg””,, ““IInntteerraaccttiivvee
ttrraaiinniinngg””..

47. ННааййббііллььшш ввііддоомміі ффооррммии ппааррннооїї іі ггррууппооввооїї
ррооббооттии::
 ввннууттрріішшнніі ((ззооввнніішшнніі)) ккооллаа ((iinnssiiddee//oouuttssiiddee
cciirrcclleess));;
 ммооззккооввиийй шшттууррмм ((bbrraaiinn ssttoorrmm));;
 ччииттаанннняя ззииггззааггоомм ((jjiiggssaaww rreeaaddiinngg));;
 ооббмміінн ддууммккааммии ((tthhiinnkk--ppaaiirr--sshhaarree));;
 ппааррнніі ііннттееррвв’’юю ((ppaaiirr--iinntteerrvviieewwss)) ттаа іінншшіі

48. ППррииннцциипп ффууннккццііооннааллььннооггоо
ппііддххооддуу