1. Вот и наступил новый учебный год. Что принес он с собой нашим
воспитанникам, педагогам и вам, уважаемые родители? Вроде бы и садик тот
же самый, и воспитатели не поменялись, и все как всегда… А вот и нет! Уж
мы-то знаем, что Российская система образования вообще и дошкольное
образование, в частности, в очередной раз претерпевает значительные
изменения. Во многом это связано со сменой стратегических ориентиров
государства, общества в целом и обусловлено процессами глобализации,
демократизации, гуманизации, экономической интеграции и т.д.
Новые потребности общества, изменение ценностных ориентиров
нашли отражение в содержании последних нормативно-правовых актов, в
том числе и в сфере образования. К таким документам относятся:
 Программа развития российской национальной инновационной
системы до 2020 г.;
 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
 Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении
Федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования»;
 Приказ Минобрнауки России от 08.04.2014 № 293 «Об утверждении
Порядка приема на обучение по образовательным программам
дошкольного образования».
Подробнее с содержанием этих документов вы можете ознакомиться на
официальном сайте Министерства образования и науки РФ. Добавим от себя
лишь то, что новые нормативные документы призваны обеспечить
деятельность дошкольной образовательной организации в соответствии с
современными требованиями государства, социальным заказом
общественности. Так, Федеральный государственный стандарт дошкольного
образования разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ, а
также с учетом Конвенции ООН о правах ребенка.
Современный педагог, работающий с детьми дошкольного возраста,
должен быть высококвалифицированным специалистом, компетентным в
вопросах сохранения уникальности и самоценности детства как важного
этапа в общем развитии человека. Ведь детство – период жизни человека
значимый сам по себе; значим тем, что происходит с ребенком сейчас, а не
тем, что этот период является подготовкой к следующему.

2. Современный педагог-дошкольник должен уметь выстраивать
образовательную деятельность с учетом индивидуальных особенностей
каждого ребенка, побуждать его к сотрудничеству со взрослыми и другими
детьми, к активным познавательным действиям. Особо остро перед
сегодняшним педагогом стоит проблема научить дошкольника
самостоятельности и инициативности; развить его социальные,
нравственные, эстетические, интеллектуальные и физические качества.
Обязательной задачей каждого современного детского сада является
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения
компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и
образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Таким образом, новые нормативные документы в сфере образования
затрагивают не только нас, педагогических работников, но и вас, уважаемые
родители. Мы очень рассчитываем на вашу поддержку и понимание. Именно
поэтому в предстоящем учебном году хотим предложить вам активно
поучаствовать в образовательной деятельности ваших детей, в совместных
творческих проектах, тематических и спортивных мероприятиях, которые
разработали воспитатели и специалисты «Березки». Ведь ничто так не
сближает ребенка с родителями, как общее увлекательное действо!
Успехов нам всем!!!
Зам. зав. по ВМР И.В. Лыкова