2. —характеристика умов
існування людини в певному
місці її перебування;
—збалансованість між діями
чинників, які загрожують
життю людини, та таких, що
запобігають їх наслідкам.
Безпека життєдіяльності – це:
4. Модель безпеки
• Вчитись передбачати небезпеки (щоб
по-можливості їх уникнути)1
• Визначити рівень небезпеки (що
наближається або виникла)2
• Зберігати спокій
3
• Прийняти правильне рішення
(скласти план дій з 2-3 пунктів)
4
5 Свідомо діяти
5. Мета навчання учнів основам
БЖД
Формування в учнів необхідних складових
індивідуальної захищеності людини, а саме:
психологічної готовності адекватно діяти у разі
наближення чи виникнення небезпек, умінь і
навичок відомого прийняття рішень;
Усвідомлення своїх прав та обов’язків стосовно
власного здоров’я та здоров’я оточуючих, наданні
домедичної допомоги;
Навчання учнів вмінню зберігати природу, бачити
цілісну картину небезпек, пов’язаних з
навколишнім середовищем та аналізувати їх;