Результати другого оцінювання розвитку дітей старшої групи за кваліметричною моделлю(2021 рік)

1. Результати другого оцінювання розвитку дітей старшої групи за
кваліметричною моделлю.
Травень 2021 року Мурованокуриловецький ЗДО я/с №1 Вихователі : Н.І. Швидка, С.М.Міхалєвська
Всього : 13 дітей- високого рівня розвитку
5 дітей- достатнього рівня розвитку
1 дітей- середньогорівня розвитку
0 дітей- мінімальногорівня розвитку
0 дітей- низького рівня розвитку
№ П.І.Б. рівеньрозвитку бальнаоцінка
1 Козак Дарья в 0.88
2 Гремалюк Єлизавета в 0.98
3 Паланичко Дмитрій д 0.77
4 Довмат Марія в 0.91
5 БринзюкМаксим в 0.86
6 Сваток Даниїл в 0,87
7 Григораш Анна в 0.87
8 Самотюк Андрій в 0.80
9 Бурлаченко Ярослав в 0.95
10 КоломієцьАнастасія в 0.94
11 РедьковВячеслав в 0.96
12 Календар Даніл д 0.69
13 Шевченко Діана в 0.89
14 Новик Мирослав д 0.65
15 Машталяр Юля д 0.85
16 Чалова Злата в 0.98
17 Козачишина Валерія в 0.93
18 Сімченко Володимир с 0.56
19 Кравчук Мирослава д 0.69

2. Узагальнені результати моніторингового оцінювання розвитку дітей старшогодошкільноговіку за кваліметричною моделлю
Дата заповнення 20 листопада 2020 року____________________
Кількість дітей 21_____________________
Кількість дітей,які брали участь у моніторингу_19_______________
Рівень розвитку
Фізичний
розвиток
й
здоров’я
дітей
Соціальний
розвиток
Природничо-
екологічний
розвиток
Предметно-
практична
діяльність
та
художньо-
естетичний
розвиток
Ігрова
діяльність
Сенсорно-
пізнавальний
розвиток
Мовленнєвий
розвиток
Відсоток
засвоєння
показників
В – 41%
Д – 37%
С - 10%
М – 1%
Н -11%
В –53 %
Д – 34%
С - 7%
М – 6%
Н -4%
В –32 %
Д – 68%
С - 0%
М – 0%
Н -0%
В – 52%
Д – 44%
С - 3%
М – 1%
Н -0%
В – 74%
Д – 16%
С - 10%
М –5%
Н- 0%
В –43%
Д – 42%
С - 5%
М – 5%
Н -5%
В –54%
Д – 26%
С - 10%
М – 10%
Н -0%
В – 50%
Д – 38%
С - 7%
М – 3%
Н -2%
Критерії оцінювання:
В - компетенція сформована в повній мірі;
Д - компетенція сформована в достатній мірі;
С - компетенція сформована посередньо;
М - компетенція сформована мінімально;
Н - компетенція не сформована.

3. МОНІТОРИНГ ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ КОМПЕТЕНЦІЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА
КВАЛІМЕТРИЧНОЮ МОДЕЛЛЮ
Дата заповнення - травень
Вихователі: Н.І. ШВИДКА. С.М.Міхалєвська,
Показники успішного розвитку
П.І.Б.
Фізичний розвиток і здоров’я
дитини
Соціальнийрозвиток Природничо-
екологічний
розвиток
Предметно-
практична
компетенція та
художньо-
естетичний розвиток
Ігрова
компетенція
Сенсорно-пізнавальний
розвиток
Мовленнєвий розвиток
Підсумок
рівня
компетенцій
дошкільника
Біологічна
зрілість(вага,
зріст)
Здоровязбер
ежувальна
компетенція
Особистічсн
о-оцінна
компетенція
Родинно-
побутова
компетенція
Соціально-
комунікатив
на
компетенція
Природничо
-екологічна
компетенція
Предметно-
практична
компетенція
Художньо-
продуктивна
діяльність
Ігрова
компетенція
Сенсорно-
пізнавальна
компетенція
Математичн
а
компетенція
Комунікатив
на
компетенція
Мовленнєва
компетенція
1. Козак
Дарья
д д д д в в д д в д д в в в
2. Грималюк
Єлизавета
с в в в в в в в в в в д в в
3. Паланичко
Дмитрій
д д д с в д д в в д д с с д
4. Довмат
Марія
н в в д в д в д в в д в в в
5. Бринзюк
Максим
с с д д д д в в в д д в в в
6. Кравчук
Мирослава
с в д д в в в д с с м с д д
7. Сваток
Даниїл
н в д д д д в д в в в д д в
8. Григораш
Анна
н в в в в д д в д д д д в в
9. Самотюк н в в д с д д в в д д д д в

4. Андрій
10 Бурлаченко
Ярослав
н в д д в в в в в в в в в в
11 Коломієць
Анастасія
д в в в в д в в в в в в в в
12 Редько
Вячеслав
в в д в в в в в в в в в в в
13 Календар
Даніл
в д д д д д д д д д м м м д
14 Шевченко
Діана
д д в в в д в д в д в в в в
15 Новик
Мирослав
н д м д н д д д с д с д д д
16 Машталяр
Юлія
с д в д в д д д в в в в д д
17 Чалова
Злата
в в в в в в в в в д д в в в
18 Козачишин
а Валерія
в в д в в д в д в в в в в в
19 Сімченко
Володимир
д с д с н д д с д н н м м с
Показники
компетенції
В-4
Д-5
С-4
М-0
Н-6
В-11
Д-6
С-2
М-0
Н-0
В-8
Д-10
С-0
М-1
Н -0
В-7
Д-10
С-2
М-0
Н -0
В-113
Д-3
С-1
М-0
Н -2
В-6
Д-13
С-0
М-0
Н -0
В-11
Д-8
С-0
М-0
Н -0
В-9
Д-9
С-1
М-0
Н -0
В-14
Д-3
С-2
М-0
Н -0
В-8
Д-9
С-1
М-0
Н -1
В-8
Д-7
С-1
М-2
Н -1
В-10
Д-5
С-2
М-2
Н -0
В-10
Д-5
С-2
М-1
Н -2
В-13
Д-5
С-1
М-0
Н -0
Відсоток
засвоєння
компетенції
В-21
Д-26
С 21
М-0
Н -32
В-58
Д-32
С-10
М-0
Н -0
В-42
Д-33
С-0
М-5
Н -0
В-37
Д-53
С-10
М-0
Н -0
В-68
Д-16
С-5
М-0
Н -10
В-32
Д-68
С-0
М-0
Н -0
В-58
Д-42
С-0
М-0
Н -0
В-47
Д-47
С-6
М-0
Н -0
В-74
Д-16
С-10
М-0
Н -0
В-43
Д-47
С-5
М-0
Н -5
В-43
Д-37%
С-5%
М-10%
Н -5%
В-54%
Д-26%
С-10%
М-10%
Н -0%
В-54%
Д-26%
С-10%
М-10%
Н -0%
В-68%
Д-27%
С-5%
М-0%
Н -0%

5. Критерії оцінювання:
В-компетенціясформованав повніймірі;
Д-компетенціясформованавдостатніймірі;
С-компетенціясформованапосередньо;
М-компетенціясформованамінімально;
Н-компетенціяне сформована.