SlideShare a Scribd company logo

الأوزان الصرفية

•Download as DOC, PDF•
•
Sof Wan
Sof Wan
1 of 2
‫الوزان‬‫الصرفية‬ ‫اس‬ ‫م‬ ‫الل‬ ‫ة‬ ‫اسم‬ ‫المك‬ ‫ان‬ ‫اسم‬ ‫الزم‬ ‫ان‬ ‫الفع‬ ‫ل‬ ‫الناه‬ ‫ي‬ ‫فع‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ر‬ ‫اسم‬ ‫المف‬ ‫عول‬ ‫اسم‬ ‫الفا‬ ‫عل‬ ‫المصدر‬ ‫الفع‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ضار‬ ‫ع‬ ‫الف‬ ‫عل‬ ‫الما‬ ‫ضي‬ ‫رق‬ ‫م‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ١ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ِ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٢ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ٌ ‫ا‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ِ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٣ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ِ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ًانا‬‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٤ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ِ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٥ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٦ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬ُ‫ْل‬ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ة‬ً ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬ِ ‫ال‬ً ‫ا‬ ‫ال‬ً ‫ي‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫عا‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ي‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٧ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬ُ‫ْل‬ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫عا‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ِ ‫ال‬ً ‫ة‬ً ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ال‬ً ‫عا‬َ‫ٌل‬ ‫ي‬ْ‫َع‬ ‫ف‬ِ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ي‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ٨ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬ُ‫ْل‬ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً ‫عا‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ٩ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ال‬ً ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ١٠
‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫ع‬ُّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١١ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ت‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١٢ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١٣ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ال‬ً즀 ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ُّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ١٤ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬ِ‫ْل‬ ‫س‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ال‬ً즀 ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ١٥ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ال‬ً즀 ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ١٦ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫و‬ِّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫و‬ِّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫و‬ِّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫وا‬َّ‫ل‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫و‬ِّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١٧ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫اف‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ُّ‫ل‬ ‫الال‬َ‫ّع‬ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ً즀 ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُّ‫ل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ١٨ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬ُ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ْ ‫ف‬ِ‫ْل‬ ‫ال‬ً즀 ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ة‬ً즀 ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ي‬ُ ‫ل‬ُ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١٩ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫ل‬ُ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ٢٠ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫الال‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ً즀 ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ٢١ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ال‬ً즀 ‫ال‬َّ‫ل‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُّ‫ل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ٢٢

Recommended

1 mokadima wa charh al kawaid
1 mokadima wa charh al kawaid1 mokadima wa charh al kawaid
1 mokadima wa charh al kawaid
alaouiouafa
 
مبادئ الوعي المالي كيف تتغلب على الازمات المالية؟ - علم ينتفع به @Askhashmi
مبادئ الوعي المالي كيف تتغلب على الازمات المالية؟ - علم ينتفع به @Askhashmiمبادئ الوعي المالي كيف تتغلب على الازمات المالية؟ - علم ينتفع به @Askhashmi
مبادئ الوعي المالي كيف تتغلب على الازمات المالية؟ - علم ينتفع به @Askhashmi
Muhammad Alhashmi
 
إدارة الميزانية الشخصية والاسرية
إدارة الميزانية الشخصية والاسريةإدارة الميزانية الشخصية والاسرية
إدارة الميزانية الشخصية والاسرية
المدرب محمد الملا
 
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفلنوره شاهين
 
ثلاثون مثالا على دلالة الإشارة
ثلاثون مثالا على دلالة الإشارةثلاثون مثالا على دلالة الإشارة
ثلاثون مثالا على دلالة الإشارةربيع أحمد
 
دورة ادارة الوقت
دورة ادارة الوقتدورة ادارة الوقت
دورة ادارة الوقت
Najlaa Harb
 
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانىمتشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
عرفت فالزم
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
Dr. Fayez ALFarhan
 

Recommended

1 mokadima wa charh al kawaid
1 mokadima wa charh al kawaid1 mokadima wa charh al kawaid
1 mokadima wa charh al kawaid
alaouiouafa
 
مبادئ الوعي المالي كيف تتغلب على الازمات المالية؟ - علم ينتفع به @Askhashmi
مبادئ الوعي المالي كيف تتغلب على الازمات المالية؟ - علم ينتفع به @Askhashmiمبادئ الوعي المالي كيف تتغلب على الازمات المالية؟ - علم ينتفع به @Askhashmi
مبادئ الوعي المالي كيف تتغلب على الازمات المالية؟ - علم ينتفع به @Askhashmi
Muhammad Alhashmi
 
إدارة الميزانية الشخصية والاسرية
إدارة الميزانية الشخصية والاسريةإدارة الميزانية الشخصية والاسرية
إدارة الميزانية الشخصية والاسرية
المدرب محمد الملا
 
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفلنوره شاهين
 
ثلاثون مثالا على دلالة الإشارة
ثلاثون مثالا على دلالة الإشارةثلاثون مثالا على دلالة الإشارة
ثلاثون مثالا على دلالة الإشارةربيع أحمد
 
دورة ادارة الوقت
دورة ادارة الوقتدورة ادارة الوقت
دورة ادارة الوقت
Najlaa Harb
 
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانىمتشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
متشابهات الجزء الأول ونصف الجزء الثانى
عرفت فالزم
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
Dr. Fayez ALFarhan
 
المشتقات (1)
المشتقات (1)المشتقات (1)
المشتقات (1)Syafiqah Saidi
 
Sap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام ساب
Sap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام سابSap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام ساب
Sap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام ساب
Ahmed Almahallawi
 
تنظيم الوقت والتخطيط للمستقبل
تنظيم الوقت والتخطيط للمستقبلتنظيم الوقت والتخطيط للمستقبل
تنظيم الوقت والتخطيط للمستقبلKohinour Osman
 
Sap
SapSap
SapAhmed Gamaleldin
 
دلالات الوان اشارة المرور
دلالات الوان اشارة المروردلالات الوان اشارة المرور
دلالات الوان اشارة المرور
tasneemmakahleh
 
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdfكتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
Alaa Hasan
 
اقتصاديات الأسرة المسلمة
اقتصاديات الأسرة المسلمةاقتصاديات الأسرة المسلمة
اقتصاديات الأسرة المسلمةMohammad Kettani
 
2 sourat al fatiha wa al bakara
2 sourat al fatiha wa al bakara2 sourat al fatiha wa al bakara
2 sourat al fatiha wa al bakara
alaouiouafa
 
اضطرابات النوم
اضطرابات النوماضطرابات النوم
اضطرابات النومshroog66
 
التدخين والمخدرات بوابة الادمان
التدخين والمخدرات بوابة الادمانالتدخين والمخدرات بوابة الادمان
التدخين والمخدرات بوابة الادمان
fouad aboregela
 
لوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقتلوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقتMagdy Aly
 
3 al 3 imrane wa enissaa
3 al 3 imrane wa enissaa3 al 3 imrane wa enissaa
3 al 3 imrane wa enissaa
alaouiouafa
 
اضطراب القلق
اضطراب القلقاضطراب القلق
اضطراب القلق
Heba Essawy, MD
 
الانضباط الوظيفي
الانضباط الوظيفيالانضباط الوظيفي
الانضباط الوظيفي
tanmya-eg
 
صناعة الهوية التجارية بدر الهنائي
صناعة الهوية التجارية بدر الهنائيصناعة الهوية التجارية بدر الهنائي
صناعة الهوية التجارية بدر الهنائي
Bader Hinai
 
قصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليهقصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليه
waleed abdallah
 
علاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةعلاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانية
Azhar Abd Rahman
 
الحواس الخمس منى تلاقف
الحواس الخمس منى تلاقفالحواس الخمس منى تلاقف
الحواس الخمس منى تلاقفMona Mohammad
 
درس همزة القطع
درس همزة القطعدرس همزة القطع
درس همزة القطع
judaia
 
التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء
Shereen AbdulRahman
 
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاعشرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
Sof Wan
 
.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع
Sof Wan
 

More Related Content

What's hot

Sap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام ساب
Sap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام سابSap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام ساب
Sap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام ساب
Ahmed Almahallawi
 
تنظيم الوقت والتخطيط للمستقبل
تنظيم الوقت والتخطيط للمستقبلتنظيم الوقت والتخطيط للمستقبل
تنظيم الوقت والتخطيط للمستقبلKohinour Osman
 
دلالات الوان اشارة المرور
دلالات الوان اشارة المروردلالات الوان اشارة المرور
دلالات الوان اشارة المرور
tasneemmakahleh
 
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdfكتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
Alaa Hasan
 
اقتصاديات الأسرة المسلمة
اقتصاديات الأسرة المسلمةاقتصاديات الأسرة المسلمة
اقتصاديات الأسرة المسلمةMohammad Kettani
 
2 sourat al fatiha wa al bakara
2 sourat al fatiha wa al bakara2 sourat al fatiha wa al bakara
2 sourat al fatiha wa al bakara
alaouiouafa
 
اضطرابات النوم
اضطرابات النوماضطرابات النوم
اضطرابات النومshroog66
 
التدخين والمخدرات بوابة الادمان
التدخين والمخدرات بوابة الادمانالتدخين والمخدرات بوابة الادمان
التدخين والمخدرات بوابة الادمان
fouad aboregela
 
لوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقتلوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقتMagdy Aly
 
3 al 3 imrane wa enissaa
3 al 3 imrane wa enissaa3 al 3 imrane wa enissaa
3 al 3 imrane wa enissaa
alaouiouafa
 
اضطراب القلق
اضطراب القلقاضطراب القلق
اضطراب القلق
Heba Essawy, MD
 
الانضباط الوظيفي
الانضباط الوظيفيالانضباط الوظيفي
الانضباط الوظيفي
tanmya-eg
 
صناعة الهوية التجارية بدر الهنائي
صناعة الهوية التجارية بدر الهنائيصناعة الهوية التجارية بدر الهنائي
صناعة الهوية التجارية بدر الهنائي
Bader Hinai
 
قصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليهقصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليه
waleed abdallah
 
علاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةعلاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانية
Azhar Abd Rahman
 
الحواس الخمس منى تلاقف
الحواس الخمس منى تلاقفالحواس الخمس منى تلاقف
الحواس الخمس منى تلاقفMona Mohammad
 
درس همزة القطع
درس همزة القطعدرس همزة القطع
درس همزة القطع
judaia
 
التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء
Shereen AbdulRahman
 

What's hot (20)

المشتقات (1)
المشتقات (1)المشتقات (1)
المشتقات (1)
 
Sap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام ساب
Sap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام سابSap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام ساب
Sap سلسلة دروس عن ساب الدرس الاول مقدمة عن ساب ماههو نظام ساب
 
تنظيم الوقت والتخطيط للمستقبل
تنظيم الوقت والتخطيط للمستقبلتنظيم الوقت والتخطيط للمستقبل
تنظيم الوقت والتخطيط للمستقبل
 
Sap
SapSap
Sap
 
دلالات الوان اشارة المرور
دلالات الوان اشارة المروردلالات الوان اشارة المرور
دلالات الوان اشارة المرور
 
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdfكتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
 
اقتصاديات الأسرة المسلمة
اقتصاديات الأسرة المسلمةاقتصاديات الأسرة المسلمة
اقتصاديات الأسرة المسلمة
 
2 sourat al fatiha wa al bakara
2 sourat al fatiha wa al bakara2 sourat al fatiha wa al bakara
2 sourat al fatiha wa al bakara
 
اضطرابات النوم
اضطرابات النوماضطرابات النوم
اضطرابات النوم
 
التدخين والمخدرات بوابة الادمان
التدخين والمخدرات بوابة الادمانالتدخين والمخدرات بوابة الادمان
التدخين والمخدرات بوابة الادمان
 
لوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقتلوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقت
 
3 al 3 imrane wa enissaa
3 al 3 imrane wa enissaa3 al 3 imrane wa enissaa
3 al 3 imrane wa enissaa
 
اضطراب القلق
اضطراب القلقاضطراب القلق
اضطراب القلق
 
الانضباط الوظيفي
الانضباط الوظيفيالانضباط الوظيفي
الانضباط الوظيفي
 
صناعة الهوية التجارية بدر الهنائي
صناعة الهوية التجارية بدر الهنائيصناعة الهوية التجارية بدر الهنائي
صناعة الهوية التجارية بدر الهنائي
 
قصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليهقصه الكفاءه والفاعليه
قصه الكفاءه والفاعليه
 
علاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةعلاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانية
 
الحواس الخمس منى تلاقف
الحواس الخمس منى تلاقفالحواس الخمس منى تلاقف
الحواس الخمس منى تلاقف
 
درس همزة القطع
درس همزة القطعدرس همزة القطع
درس همزة القطع
 
التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء التربية الإيجابية للأبناء
التربية الإيجابية للأبناء
 

More from Sof Wan

شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاعشرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
Sof Wan
 
.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع
Sof Wan
 
Ar 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_languageAr 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_language
Sof Wan
 
شرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاريشرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاري
Sof Wan
 
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
Sof Wan
 
الأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفيةالأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفية
Sof Wan
 
Tabel Nahwu 2
Tabel Nahwu 2Tabel Nahwu 2
Tabel Nahwu 2
Sof Wan
 
Tabel Nahwu 1
Tabel Nahwu 1Tabel Nahwu 1
Tabel Nahwu 1
Sof Wan
 
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمةشرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
Sof Wan
 
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضيرشرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
Sof Wan
 
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن بازالدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
Sof Wan
 
الدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمةالدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمةSof Wan
 
قراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمامقراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمام
Sof Wan
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
Sof Wan
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
Sof Wan
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
Sof Wan
 
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتاجدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
Sof Wan
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمة
Sof Wan
 
Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014
Sof Wan
 
Academic calendar sept2014
Academic calendar sept2014Academic calendar sept2014
Academic calendar sept2014
Sof Wan
 

More from Sof Wan (20)

شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاعشرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
 
.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع
 
Ar 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_languageAr 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_language
 
شرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاريشرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاري
 
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
 
الأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفيةالأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفية
 
Tabel Nahwu 2
Tabel Nahwu 2Tabel Nahwu 2
Tabel Nahwu 2
 
Tabel Nahwu 1
Tabel Nahwu 1Tabel Nahwu 1
Tabel Nahwu 1
 
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمةشرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
 
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضيرشرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
 
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن بازالدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
 
الدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمةالدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمة
 
قراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمامقراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمام
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
 
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتاجدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمة
 
Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014
 
Academic calendar sept2014
Academic calendar sept2014Academic calendar sept2014
Academic calendar sept2014
 

الأوزان الصرفية

  • 1. ‫الوزان‬‫الصرفية‬ ‫اس‬ ‫م‬ ‫الل‬ ‫ة‬ ‫اسم‬ ‫المك‬ ‫ان‬ ‫اسم‬ ‫الزم‬ ‫ان‬ ‫الفع‬ ‫ل‬ ‫الناه‬ ‫ي‬ ‫فع‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ر‬ ‫اسم‬ ‫المف‬ ‫عول‬ ‫اسم‬ ‫الفا‬ ‫عل‬ ‫المصدر‬ ‫الفع‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ضار‬ ‫ع‬ ‫الف‬ ‫عل‬ ‫الما‬ ‫ضي‬ ‫رق‬ ‫م‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ١ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ِ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٢ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫ل‬ٌ ‫ا‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ِ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٣ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ِ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ًانا‬‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٤ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ِ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫و‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٥ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ا‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫ع‬ْ‫َع‬ ‫ف‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٦ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬ُ‫ْل‬ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ة‬ً ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬ِ ‫ال‬ً ‫ا‬ ‫ال‬ً ‫ي‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬ً ‫عا‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ‫ي‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ٌل‬ ٧ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬ُ‫ْل‬ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫عا‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ِ ‫ال‬ً ‫ة‬ً ‫ل‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ال‬ً ‫عا‬َ‫ٌل‬ ‫ي‬ْ‫َع‬ ‫ف‬ِ ‫ع‬ِ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ي‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ٨ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ت‬ُ‫ْل‬ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً ‫عا‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬ِ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫ي‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ف‬ْ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ٩ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ال‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ْ‫َع‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫م‬ُ‫ْل‬ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ ‫ال‬ً ‫ع‬ُ‫ْل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ي‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬ُ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ٌل‬ ‫فا‬َ‫ٌل‬ ‫ت‬َ‫ٌل‬ ‫ل‬َ‫ٌل‬ ١٠
  • 2. ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫ع‬ُّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬َّ‫ل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١١ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ت‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١٢ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١٣ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ال‬ً즀 ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ُّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ١٤ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬ِ‫ْل‬ ‫س‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ال‬ً즀 ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫س‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ١٥ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ال‬ً즀 ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫و‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ١٦ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫و‬ِّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫و‬ِّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫و‬ِّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫وا‬َّ‫ل‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫و‬ِّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫و‬َّ‫ل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١٧ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫اف‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ُّ‫ل‬ ‫الال‬َ‫ّع‬ ‫ي‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ً즀 ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُّ‫ل‬ ‫علا‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ١٨ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬ُ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ع‬ْ ‫ف‬ِ‫ْل‬ ‫ال‬ً즀 ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ة‬ً즀 ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ي‬ُ ‫ل‬ُ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ١٩ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ال‬ً즀 ‫ل‬ُ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬ْ ‫ف‬َ‫ّع‬ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ٢٠ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ْ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ٌ ‫الال‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ً즀 ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ن‬ْ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ٢١ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ت‬َ‫ّع‬ ‫ال‬َ‫ّع‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫م‬ُ ‫ل‬ّ ‫ال‬ً즀 ‫ال‬َّ‫ل‬ ‫ع‬ِ‫ْل‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬ِ‫ْل‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ي‬َ‫ّع‬ ‫ل‬ُّ‫ل‬ ‫ل‬َ‫ّع‬ ‫ع‬َ‫ّع‬ ‫ف‬ْ ‫ا‬ِ‫ْل‬ ‫ل‬َّ‫ل‬ ٢٢