ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
Θεσξώ σο ηελ πην απνηειεζκαηηθή κέζνδν ηελ επξεηηθή/ δηεξεπλεηηθή κέζνδν ηνπ Bruner, ε νπνία εθηνπίδεη από ηε ζρνιηθή ηάμε ην
βεξκπαιηζκό θαη ηε ζηείξα απνκλεκόλεπζε θαη εηζάγεη κία εξεπλεηηθή κάζεζε. Όια ηα ραξαθηεξηζηηθά ηεο κεζόδνπ είλαη απνιύησο ρξήζηκα
θαη απαξαίηεηα θαηά ηε δηεμαγσγή ηεο καζεζηαθήο δηεξγαζίαο, αξρίδνληαο από ηε δνκή ηεο γλώζεο. Οπσζδήπνηε πξέπεη λα μεθηλάκε
νξίδνληαο ηηο γεληθέο αξρέο/ζεσξίεο ζηηο νπνίεο ζα ππαρζνύλ νη επηκέξνπο γλώζεηο. Πξέπεη πξώηα λα καζαίλνπκε ηηο γεληθέο αξρέο θαη ηδέεο πνπ
ζα ρξεζηκνπνηεζνύλ αξγόηεξα ζαλ βάζε γηα ηελ εθκάζεζε άιισλ επηκέξνπο εηδηθώλ πξνβιεκάησλ θαη αξρώλ πνπ ππάγνληαη ζε απηέο ηηο
γεληθέο αξρέο. Με απηόλ ηνλ ηξόπν αθνκνηώλνληαη θαιύηεξα ηα ζρεηηθά ζέκαηα, νη ιεπηνκέξεηεο, θαζώο εληάζζνληαη ζε έλα πεηζαξρεκέλν
ζύλνιν παξακέλνπλ πην εύθνια ζηε κλήκε θαη κέζσ ηεο ηαθηηθήο επαλεμέηαζεο ηεο ύιεο νη γλώζεηο είλαη πάληα επίθαηξεο θαη ζύγρξνλεο.
Επίζεο δίλεηαη κεγάιε ζεκαζία ζηελ εηνηκόηεηα κάζεζεο, δει. ην επίπεδν σξηκόηεηαο, ε θαηάιιειε δηδαθηηθή ζηηγκή πνπ κπνξεί λα δηδαρζεί
κία δεμηόηεηα θαη γλώζε. Τα πάληα κπνξνύλ λα δηδαρζνύλ απνηειεζκαηηθά ζε όια ηα ζηάδηα ζπνπδήο, αξθεί αθόκα θαη ηελ πην πεξίπινθε
ζεσξία λα ηελ αλαιύζνπκε ζηηο πην απιέο ηεο πιεξνθνξίεο θαη λα ηελ πξνζαξκόζνπκε ζην γλσζηηθό θαη ιεθηηθό επίπεδν ηνπ καζεηή.
Παξάιιεια δίλεηαη έκθαζε θαη ζηελ αλαιπηηθή θαη δηαηζζεηηθή ζθέςε. Καηά ηελ αλαιπηηθή ζθέςε ν άλζξσπνο πξνρσξά κε βαζκηαία βήκαηα,
ελώ θαηά ηε δηαηζζεηηθή έρεη ειεπζεξία θηλήζεσλ, θάλεη άικαηα θαη ρξεζηκνπνηεί ηε ζύληνκε νδό . Επηηξέπεη ζηνπο καζεηέο λα ζθέθηνληαη
γξήγνξα θαη πνιύπινθα. Τέινο αλαθέξνληαη θαη ηα θίλεηξα κάζεζεο. Η θαιύηεξε παξαθίλεζε ελόο καζεηή είλαη ε θαιιηέξγεηα ηνπ
ελδηαθέξνληνο γηα ηελ ύιε ηεο δηδαζθαιίαο. Δελ πξέπεη λα παξαιεηθζεί πσο σο βαζηθή αξρή πξέπεη λα έρνπκε ηελ «αλαθάιπςε ηνπ καζεηή».
Όια μεθηλνύλ από ην ελδηαθέξνλ ηεο πεξηέξγεηαο θαη ηε γνεηεία ηεο αλαθάιπςεο. Τν παηδί ζα πξέπεη λα γελλά ηηο δηθέο ηνπ πιεξνθνξίεο, ηηο
νπνίεο αξγόηεξα ζα ζπγθξίλεη κε άιιεο πεγέο, εκπινπηίδνληαο έηζη ηηο γλώζεηο ηνπ. Οη γλώζεηο ινηπόλ ζα αλαθαιύπηνληαη δεκηνπξγηθά από
ηνπο καζεηέο.
Ο θαζεγεηήο θαηά ηε δηεξεπλεηηθή κάζεζε ζρεδηάδεη πξνζεθηηθά ηηο δηδαθηηθέο ελέξγεηεο, εηζάγεη ην αξρηθό πιηθό πνπ ζα ρξεζηκεύζεη σο
ειαηήξην γηα έξεπλα θαη ζπδήηεζε, πξνθαιεί ηνπο καζεηέο θαη ηνπο θεληξίδεη, ζπλνςίδεη ηα ζεκεία πνπ ηνλίδνπλ νη καζεηέο θαη δεηά εμεγήζεηο,
επηηξέπεη ηε δεκηνπξγηθή έθθξαζε. Από ηελ άιιε νη καζεηέο ζπκκεηέρνπλ ειεύζεξα, αλαπηύζζνπλ ην θξηηηθό ηνπο πλεύκα, «καζαίλνπλ πώο
λα καζαίλνπλ». Επίζεο παξαθηλνύληαη θαη καζεηέο κε ρακειό δείθηε λνεκνζύλεο, παξνπζηάδεηαη κεγαιύηεξν πνζνζηό παξώζεζεο θαη
ελδηαθέξνληνο, θαζώο θαη απζνξκεηηζκνύ, ειεπζεξίαο θαη δεκηνπξγηθόηεηαο………
αποτελεσματική μέθοδος  μάθησης

αποτελεσματική μέθοδος μάθησης

  • 1.
    ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΜΑΘΗΣΗΣ Θεσξώσο ηελ πην απνηειεζκαηηθή κέζνδν ηελ επξεηηθή/ δηεξεπλεηηθή κέζνδν ηνπ Bruner, ε νπνία εθηνπίδεη από ηε ζρνιηθή ηάμε ην βεξκπαιηζκό θαη ηε ζηείξα απνκλεκόλεπζε θαη εηζάγεη κία εξεπλεηηθή κάζεζε. Όια ηα ραξαθηεξηζηηθά ηεο κεζόδνπ είλαη απνιύησο ρξήζηκα θαη απαξαίηεηα θαηά ηε δηεμαγσγή ηεο καζεζηαθήο δηεξγαζίαο, αξρίδνληαο από ηε δνκή ηεο γλώζεο. Οπσζδήπνηε πξέπεη λα μεθηλάκε νξίδνληαο ηηο γεληθέο αξρέο/ζεσξίεο ζηηο νπνίεο ζα ππαρζνύλ νη επηκέξνπο γλώζεηο. Πξέπεη πξώηα λα καζαίλνπκε ηηο γεληθέο αξρέο θαη ηδέεο πνπ ζα ρξεζηκνπνηεζνύλ αξγόηεξα ζαλ βάζε γηα ηελ εθκάζεζε άιισλ επηκέξνπο εηδηθώλ πξνβιεκάησλ θαη αξρώλ πνπ ππάγνληαη ζε απηέο ηηο γεληθέο αξρέο. Με απηόλ ηνλ ηξόπν αθνκνηώλνληαη θαιύηεξα ηα ζρεηηθά ζέκαηα, νη ιεπηνκέξεηεο, θαζώο εληάζζνληαη ζε έλα πεηζαξρεκέλν ζύλνιν παξακέλνπλ πην εύθνια ζηε κλήκε θαη κέζσ ηεο ηαθηηθήο επαλεμέηαζεο ηεο ύιεο νη γλώζεηο είλαη πάληα επίθαηξεο θαη ζύγρξνλεο. Επίζεο δίλεηαη κεγάιε ζεκαζία ζηελ εηνηκόηεηα κάζεζεο, δει. ην επίπεδν σξηκόηεηαο, ε θαηάιιειε δηδαθηηθή ζηηγκή πνπ κπνξεί λα δηδαρζεί κία δεμηόηεηα θαη γλώζε. Τα πάληα κπνξνύλ λα δηδαρζνύλ απνηειεζκαηηθά ζε όια ηα ζηάδηα ζπνπδήο, αξθεί αθόκα θαη ηελ πην πεξίπινθε ζεσξία λα ηελ αλαιύζνπκε ζηηο πην απιέο ηεο πιεξνθνξίεο θαη λα ηελ πξνζαξκόζνπκε ζην γλσζηηθό θαη ιεθηηθό επίπεδν ηνπ καζεηή. Παξάιιεια δίλεηαη έκθαζε θαη ζηελ αλαιπηηθή θαη δηαηζζεηηθή ζθέςε. Καηά ηελ αλαιπηηθή ζθέςε ν άλζξσπνο πξνρσξά κε βαζκηαία βήκαηα, ελώ θαηά ηε δηαηζζεηηθή έρεη ειεπζεξία θηλήζεσλ, θάλεη άικαηα θαη ρξεζηκνπνηεί ηε ζύληνκε νδό . Επηηξέπεη ζηνπο καζεηέο λα ζθέθηνληαη γξήγνξα θαη πνιύπινθα. Τέινο αλαθέξνληαη θαη ηα θίλεηξα κάζεζεο. Η θαιύηεξε παξαθίλεζε ελόο καζεηή είλαη ε θαιιηέξγεηα ηνπ ελδηαθέξνληνο γηα ηελ ύιε ηεο δηδαζθαιίαο. Δελ πξέπεη λα παξαιεηθζεί πσο σο βαζηθή αξρή πξέπεη λα έρνπκε ηελ «αλαθάιπςε ηνπ καζεηή». Όια μεθηλνύλ από ην ελδηαθέξνλ ηεο πεξηέξγεηαο θαη ηε γνεηεία ηεο αλαθάιπςεο. Τν παηδί ζα πξέπεη λα γελλά ηηο δηθέο ηνπ πιεξνθνξίεο, ηηο νπνίεο αξγόηεξα ζα ζπγθξίλεη κε άιιεο πεγέο, εκπινπηίδνληαο έηζη ηηο γλώζεηο ηνπ. Οη γλώζεηο ινηπόλ ζα αλαθαιύπηνληαη δεκηνπξγηθά από ηνπο καζεηέο. Ο θαζεγεηήο θαηά ηε δηεξεπλεηηθή κάζεζε ζρεδηάδεη πξνζεθηηθά ηηο δηδαθηηθέο ελέξγεηεο, εηζάγεη ην αξρηθό πιηθό πνπ ζα ρξεζηκεύζεη σο ειαηήξην γηα έξεπλα θαη ζπδήηεζε, πξνθαιεί ηνπο καζεηέο θαη ηνπο θεληξίδεη, ζπλνςίδεη ηα ζεκεία πνπ ηνλίδνπλ νη καζεηέο θαη δεηά εμεγήζεηο, επηηξέπεη ηε δεκηνπξγηθή έθθξαζε. Από ηελ άιιε νη καζεηέο ζπκκεηέρνπλ ειεύζεξα, αλαπηύζζνπλ ην θξηηηθό ηνπο πλεύκα, «καζαίλνπλ πώο λα καζαίλνπλ». Επίζεο παξαθηλνύληαη θαη καζεηέο κε ρακειό δείθηε λνεκνζύλεο, παξνπζηάδεηαη κεγαιύηεξν πνζνζηό παξώζεζεο θαη ελδηαθέξνληνο, θαζώο θαη απζνξκεηηζκνύ, ειεπζεξίαο θαη δεκηνπξγηθόηεηαο………