Содержание презентации ориентировано на аудиторию пятиклассников. Данная разработка поможет учителю в проведении уроков литературы. Организация слайдов и характер информации позволяет изучать работу на домашнем компьютере. Показ знакомит с определением басни, рассказывает о знаменитых авторах. Презентация способствует расширению читательского кругозора школьников, побуждает к прочтению известных произведений, воспитывает интерес к чтению.
Ученикам будет интересно работать с данным учебным материалом. Информация изложена доступно и подробно, каждый тематический раздел сопровождают яркие иллюстрации. Использование эффектов анимации некоторых объектов слайдов направлено на привлечение внимания детей к ключевым моментам темы.
Рассказ о басне представлен на двадцати шести проиллюстрированных слайдах. Пятиклассникам предстоит познакомиться со следующими разделами:
- знакомство с определением;
- появление первых произведений жанра;
- Эзоп как основоположник басен;
- сборник индусов;
- Лафонтен;
- Кантемир;
- Фонвизин;
- Ломоносов;
- Хвостов;
- Пушкин;
- Дмитриев;
- Крылов;
- Михалков.
Содержание презентации ориентировано на аудиторию пятиклассников. Данная разработка поможет учителю в проведении уроков литературы. Организация слайдов и характер информации позволяет изучать работу на домашнем компьютере. Показ знакомит с определением басни, рассказывает о знаменитых авторах. Презентация способствует расширению читательского кругозора школьников, побуждает к прочтению известных произведений, воспитывает интерес к чтению.
Ученикам будет интересно работать с данным учебным материалом. Информация изложена доступно и подробно, каждый тематический раздел сопровождают яркие иллюстрации. Использование эффектов анимации некоторых объектов слайдов направлено на привлечение внимания детей к ключевым моментам темы.
Рассказ о басне представлен на двадцати шести проиллюстрированных слайдах. Пятиклассникам предстоит познакомиться со следующими разделами:
- знакомство с определением;
- появление первых произведений жанра;
- Эзоп как основоположник басен;
- сборник индусов;
- Лафонтен;
- Кантемир;
- Фонвизин;
- Ломоносов;
- Хвостов;
- Пушкин;
- Дмитриев;
- Крылов;
- Михалков.
«И.А. Крылов. «Волк и ягненок», «Квартет». Всенародное признание национально и художественно самобытных басен И.А. Крылова, обличение в них несправедливых общественных порядков и недостатков людей».
Научно-практическая работа по исследованию качества молока. В ходе работы были определены органолептические и физико-химические показатели качества молока различных марок и способов обработки.
Научно-практическая работа по исследованию качества молока. В ходе работы были определены органолептические и физико-химические показатели качества молока различных марок и способов обработки.
Научно-практическая работа по исследованию качества молока с помощью ресурсов Цифровой лаборатории Архимед. В ходе работы были определены органолептические и физико-химические показатели качества молока различных производителей и разных способов обработки.
Презентация представляет проект «Мы знаем! Мы помним! Мы гордимся!»
Предмет: внеурочная деятельность по окружающему миру, технология.
Проект реализован учащимися 3-4 классов
Презентация представляет проект «Здравствуй школа! Открытая школа!».
Предметы: окружающий мир, технология, внеурочная деятельность: Лего We Do.
Проект реализован учащимися 3-4 классов.
2. Выполнил: Саранцев Артём
ученик 2 «В» класса
Руководитель: Змеева Наталия
Александровна
учитель начальных классов ГБОУ
СОШ №264
3. Что такое басня?
Кто был его создателем?
Басня – это один из самых древних жанров
литературы.
Создателем басни считается Эзоп – легендарный
древнегреческий баснописец.
4. Басня – это короткий занимательный
рассказ в стихах или прозе с
обязательным нравоучительным
выводом
Басня имеет следующие особенности:
1 Героями часто бывают животные или растения, вещи, птицы,
рыбы
2 Это небольшое по объёму произведение
3 Может быть написана в прозе или стихах
4 В начале или в конце сформулирован вывод-мораль
5 Мало описаний
6 Высмеиваются человеческие пороки
7 Много диалогов
8 Интересный короткий занимательный сюжет
5. Аллегория (в переводе с греческого
иносказание) – это способ
художественного изображения одного
явления, предмета или существа через
другое.
Мораль – логический, поучительный
вывод из чего-нибудь.
Олицетворение - наделение
человеческими качествами животных,
оживление предметов, явлений природы.
Эзопов язык – умение замаскировать
главную мысль автора.
6. Эзоп – создатель басни
п 150 до н. э. Рим
(Villa Albani коллекция)
Эзоп — баснописец, который жил в 6 веке
до н. э.
Он был рабом и не мог открыто
смеяться над своими хозяевами.
Он изобрел знаменитый Эзопов язык, с
помощью которого выражал свои мысли в
сюжетах из жизни животных, птиц, рыб. Все
понимали, что речь идет о людях, но никто
не мог обвинить Эзопа в том, что он
высмеивает
недостатки
и
слабости
определенного человека.
Эзоп
был
признан
создателем
классической басни о животных.
Несмотря на свое внешнее уродство,
Эзоп сделался настоящим героем народных
преданий.
7. В России лучшим баснописцем считается
И.А. Крылов
Иван Андреевич Крылов родился 2
февраля 1769 года в Москве в семье бедного
армейского капитана. Его детские годы
прошли на Урале и в Твери.
Он рано узнал бедность, ещё подростком
вынужден был поступить на службу. В 1782 г.
переехал в Петербург.
Крылов получил скудное образование.
Отец Крылова сам выучил мальчика чтению
и письму. Иван Андреевич много читал с
самого детства и упорно занимался
самообразованием.
8. Памятник И.А.Крылову в Летнем саду, в
г. Санкт-Петербурге. Скульптор Пётр Карлович
Клодт
На
постаменте
изображены
фрагменты из басен Крылова:
«Мартышка и очки», «Ворона и
лисица», «Квартет», «Стрекоза и
муравей» и другие.
Скульптор изобразил Крылова
сидящим на камне с раскрытой в
руках книгой.
Этот памятник стал первым
памятником писателю в России.
9. Сравним творчество Эзопа и Крылова И.А.
Эзоп рассказывал свои истории при случае, в
определенных ситуациях.
Басни Эзопа написаны кратким, простым
языком в прозе. В них отсутствуют украшения.
Действующие
лица
звери и неодушевленные
предметы
не
имеют
собственного характера.
Главное в баснях Эзопа
это мораль.
У Эзопа вывод делает сам
автор.
10. Басни И.А.Крылова написаны
живым языком в стихотворной
форме.
Персонажи
басен
имеют
яркий характер и реальные
черты людей.
Образы
басен
Крылова
запоминаются легко и надолго.
В отличие от Эзопа Крылов
создал басню – комедийную
сценку.
В басне Крылова мораль
подразумевается, вывод делает
читатель.
11. Басни
Эзопа
и
Крылова имеют много
общего, хотя и отличаются
деталями.
Оба
автора
хотели,
чтобы
люди
увидели свои недостатки
со стороны.
Стремились
избавляться
от
тех
пороков, которые у них
есть.
12. Почему же БАСНЯ жива и сейчас ?
Басня - копилка народной мудрости.
У человека остались те же слабости, недостатки,
пороки, что и много веков назад.
Как и в давние времена басни осуждают хамство,
невежество, лесть.
Басни учат нас доброте, отзывчивости, человечности.
13. Сначала мы, с помощью
учителя, познакомились с
произведениями
этих великих баснописцев
14. Ребята увлечённо читали басни, запоминали
крылатые выражения, которые нам
пригодились на уроках русского языка
15. Проигравших не было. Все получили
удовольствие от общения с
прекрасными литературными произведениями
16. Я надеюсь, что моя работа поможет пробудить у
ребят интерес к басне