Документ описывает характеристики и роль басни как литературного жанра, ее создателей Эзопа и И. А. Крылова. Басни представляют собой короткие нравоучительные рассказы с животными и моральными выводами, имеют свои особенности и отличия в стиле написания. Цель работы заключается в пробуждении интереса к этим произведениям среди учащихся.

1. Лауреат НПК «Знайка-2013»

2. Выполнил: Саранцев Артём
ученик 2 «В» класса
Руководитель: Змеева Наталия
Александровна
учитель начальных классов ГБОУ
СОШ №264

3. Что такое басня?
Кто был его создателем?
 Басня – это один из самых древних жанров
литературы.
 Создателем басни считается Эзоп – легендарный
древнегреческий баснописец.

4.  Басня – это короткий занимательный
рассказ в стихах или прозе с
обязательным нравоучительным
выводом
Басня имеет следующие особенности:
1 Героями часто бывают животные или растения, вещи, птицы,
рыбы
2 Это небольшое по объёму произведение
3 Может быть написана в прозе или стихах
4 В начале или в конце сформулирован вывод-мораль
5 Мало описаний
6 Высмеиваются человеческие пороки
7 Много диалогов
8 Интересный короткий занимательный сюжет

5.  Аллегория (в переводе с греческого
иносказание) – это способ
художественного изображения одного
явления, предмета или существа через
другое.
 Мораль – логический, поучительный
вывод из чего-нибудь.
 Олицетворение - наделение
человеческими качествами животных,
оживление предметов, явлений природы.
 Эзопов язык – умение замаскировать
главную мысль автора.

6. Эзоп – создатель басни
п 150 до н. э. Рим
(Villa Albani коллекция)
Эзоп — баснописец, который жил в 6 веке
до н. э.
Он был рабом и не мог открыто
смеяться над своими хозяевами.
Он изобрел знаменитый Эзопов язык, с
помощью которого выражал свои мысли в
сюжетах из жизни животных, птиц, рыб. Все
понимали, что речь идет о людях, но никто
не мог обвинить Эзопа в том, что он
высмеивает
недостатки
и
слабости
определенного человека.
Эзоп
был
признан
создателем
классической басни о животных.
Несмотря на свое внешнее уродство,
Эзоп сделался настоящим героем народных
преданий.

7. В России лучшим баснописцем считается
И.А. Крылов
Иван Андреевич Крылов родился 2
февраля 1769 года в Москве в семье бедного
армейского капитана. Его детские годы
прошли на Урале и в Твери.
Он рано узнал бедность, ещё подростком
вынужден был поступить на службу. В 1782 г.
переехал в Петербург.
Крылов получил скудное образование.
Отец Крылова сам выучил мальчика чтению
и письму. Иван Андреевич много читал с
самого детства и упорно занимался
самообразованием.

8. Памятник И.А.Крылову в Летнем саду, в
г. Санкт-Петербурге. Скульптор Пётр Карлович
Клодт
На
постаменте
изображены
фрагменты из басен Крылова:
«Мартышка и очки», «Ворона и
лисица», «Квартет», «Стрекоза и
муравей» и другие.
Скульптор изобразил Крылова
сидящим на камне с раскрытой в
руках книгой.
Этот памятник стал первым
памятником писателю в России.

9. Сравним творчество Эзопа и Крылова И.А.
Эзоп рассказывал свои истории при случае, в
определенных ситуациях.

Басни Эзопа написаны кратким, простым
языком в прозе. В них отсутствуют украшения.

Действующие
лица
звери и неодушевленные
предметы
не
имеют
собственного характера.

Главное в баснях Эзопа
это мораль.

У Эзопа вывод делает сам
автор.


10. Басни И.А.Крылова написаны
живым языком в стихотворной
форме.

Персонажи
басен
имеют
яркий характер и реальные
черты людей.

Образы
басен
Крылова
запоминаются легко и надолго.

В отличие от Эзопа Крылов
создал басню – комедийную
сценку.


В басне Крылова мораль
подразумевается, вывод делает
читатель.

11. Басни
Эзопа
и
Крылова имеют много
общего, хотя и отличаются
деталями.

Оба
автора
хотели,
чтобы
люди
увидели свои недостатки
со стороны.

Стремились
избавляться
от
тех
пороков, которые у них
есть.


12. Почему же БАСНЯ жива и сейчас ?
 Басня - копилка народной мудрости.
 У человека остались те же слабости, недостатки,
пороки, что и много веков назад.
 Как и в давние времена басни осуждают хамство,
невежество, лесть.
 Басни учат нас доброте, отзывчивости, человечности.

13. Сначала мы, с помощью
учителя, познакомились с
произведениями
этих великих баснописцев

14. Ребята увлечённо читали басни, запоминали
крылатые выражения, которые нам
пригодились на уроках русского языка

15. Проигравших не было. Все получили
удовольствие от общения с
прекрасными литературными произведениями

16. Я надеюсь, что моя работа поможет пробудить у
ребят интерес к басне