1. หน้ าหลัก
รหัสวิชา ง33202 วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6
ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2556
ผูจดทา
้ั
นายธนพัฒน์ สิงห์คะราช เลขที่ 21
นายพงษ์พินิจ ลิมาลัย เลขที่ 45
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 6 ห้อง 4
อาจารย์ที่ปรึ กษาโครงงาน
คุณครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์
ถัดไป

2. หน้ าหลัก
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
เนื่ องจากสังคมไทยในปั จจุบนมีสภาพแวดล้อมความเป็ นอยูที่ ยาแย่ไม่ว่า
ั
่
จะสภาพอากาศ การคมนาคม หรือจะเป็ นที่อยู่อาศัยเนื่ องจากคนไทยไม่ใส่ ใจใน
สภาพแวดล้อมของสังคมเลย ผมจึงคิดหาวิธีที่จะให้คนไทยอยูร่วมกับธรรมชาติโดย
่
การคิดออกแบบการจัดภูมิทศน์ อย่างง่ายซึ่งผมได้เสนอการทาหินเทีย มใช้ประกอบ
ั
น้ าตกหรือจัดสวนหย่อม ทาให้บานหน้าอยูขึ้นเหมาะเป็ นที่พกผ่อน
้
่
ั
ถัดไป

3. หน้ าหลัก
วัตถุประสงค์
1.ประหยัดทรัพยากรธรรมชาติ
2.เพิ่มรายได้แก่ผผลิต
ู้
3.ใช้เวลาว่างให้เป็ นประโยชน์
ขอบเขตโครงงาน
1.หนังสือพิมพ์เก่า
2.ใช้ระยะเวลาตลอดภาคเรียนที่ 2 ในการทาโครงงาน
ถัดไป

4. หน้ าหลัก
"ภูมทศน์ " หมายถึง ภาพรวมของพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ ง ที่มนุษย์ รับรู้ทางสายตาใน
ิ ั
ระยะห่าง อาจเป็ นพื้นที่ธรรมชาติที่ประกอบด้วยรู ปทรงของแผ่นดิน น้ า ต้นไม้ สัตว์
และสรรพสิ่ งมนุษย์สร้างในสภาพอากาศหนึ่ งและช่วงเวลาหนึ่งที่เรี ยกว่าภูมิทศน์
ั
ธรรมชาติ หรื อภาพรวมของเมืองหรื อส่ วนของเมือง เรี ยกว่าภูมิทศน์เมืองนอกจากนี้ยง
ั
ั
มีการใช้คา “ภูมิทศน์” กับพื้นที่ที่มีลกษณะเฉพาะเด่นชัด เช่น ภูมิทศน์ทะเล ภูมิทศน์
ั
ั
ั
ั
ภูเขา ภูมิทศน์ทะเลทราย หรื อ ภูมิทศน์พระจันทร์ ซึ่ งหมายถึงภาพรวมของพื้นที่บนผิว
ั
ั
ดวงจันทร์ที่มนุษย์อวกาศไปเยือน
ภูมทศน์ ตรงกับคาภาษาอังกฤษว่า Landscape มีผบญญัติคานี้ใช้แทนการทับศัพท์
ิ ั
ู้ ั
ภาษาอังกฤษเป็ นครั้งแรกเมื่อ พ.ศ. 2520 ในรายงานทางเทคนิคด้านภูมิสถาปัตยกรรม
ถัดไป

5. หน้ าหลัก
การตกแต่งภายนอกเป็ นการออกแบบเสริมแต่งภายนอกอาคาร ซึ้ ง
เป็ นบริเวณรอบๆอาคารบ้านเรือน ที่ทางาน ตลอดจนสวนสาธารณะ โดยมี
จุดมุงหมายเพื่อให้ได้บรรยากาศสวยงามน่ าอยู่ มีความเป็ น
่
เอกลักษณ์ ก่อให้เกิดอารมณ์ความรูสึกความสุขที่สดชื่นแก่ผูอยูอาศัยและผูพบ
้
้ ่
้
เห็น หรือเรียกว่างานตกแต่ภมิทศน์
ู ั
การออกแบบจัดสวนเป็ นวิธีการที่นิยมทากันอย่างแพร่หลายหลังจากมี
การสร้างอาคารหลักเสร็จสิ้ นเพื่อเสริมสร้างบรรยากาศภายนอนให้น่าดูน่ามอง
เป็ นการนาเอาวิธีธรรมชาติที่มาจากพืชต่างๆ และองค์ประกอบที่เป็ นผลงาน
ด้านศิลปกรรมมาจัดตกแต่งโดยมีแนวคิดจากสวนรูปต่างๆ มาประกอบ สิ่งที่
คานึ งถึงในการเลือกรูปแบบก็ควรเหมาะสมกับเอกลักษณ์ของอาคาร
สภาพแวดล้อมและบารุงรักษาเพื่อให้งานได้มีความสวยงามยืนนาน
ถัดไป

6. หน้ าหลัก
1.สเก็ต(SKETCH DESIGN) ออกแบบเป็ นแบบร่าง
2. เมื่องานสเก็ตที่เป็ นแบบร่างดรอดอิ๊งผ่าน(วาดเส้น drawing )
จึงนาแบบมาประเมิณอุปกรณ์ ว่าต้องซื้ ออุปกรณืมาทั้งหมดเท่าไร
3. ซื้ ออุปกรณ์
ถัดไป

7. หน้ าหลัก
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
กระดาษลัง กระดาษกล่อง
กระดาษหนังสือพิมพ์เก่า
กาวลาเท็ก TOA และ กาวตราจระเข้
กระลามังผสมกาว
สี
ภู่กน ขนาดใหญ่ 3 ด้าม
ั
เทปกาวแบบเหนี ยวสีน้ าตาล
ถัดไป

8. หน้ าหลัก

นากล่องกระดาษเหลือใช้มาวางซ้อนกันมาประกอบกัน ตามภาพ
หลังจากนั้นนากระดาษหนังสือพิมพ์ฉีกเป็ นชิ้ นๆ จุมกาวและปิ ดทับกล่อง
่
ถัดไป

9. หน้ าหลัก

หุมกล่องด้วยหนังสือพิมพ์ หลังจากนั้น ทาสีขาวรองพื้ น
้
ถัดไป

10. หน้ าหลัก


ทาสีน้ าตาเข้ม ทับสีขาวอีกชั้น
หลังจากนั้น ทาสี น้ าตาลกลาง โดยใช้เทคนิค ดรายบรัส
ถัดไป

11. หน้ าหลัก

ลงสีน้ าตาลอ่อน ไล่ น้ าหนักขึ้ นมา
ถัดไป

12. หน้ าหลัก
ถัดไป

13. หน้ าหลัก
ผลงานประดิษฐ์ ออกมาดีกว่าที่คาดไว้ พอสมควรแต่มีปัญหาตรง สีและ
สะภาพอากาศทาให้ สแห้ งช้ าและตัวกาวไม่ค่อยแน้ นจึงต้ องทาไปตาก
ี
แดดบ่อยๆซึ่งทาให้ ตัวงานดีข้ น
ึ
ถัดไป

14. หน้ าหลัก
การประดิษฐ์งานชิ้นนี้ประสมผลสาเร็จในระดับหนึ่งซึ่งจากการใช้ งานรู้สกว่า
ึ
เคลื่อนย้ ายสะดวกละเปากว่าหินจริงๆแต่ไม่ต่อยเนียนเท่าไหร่สามารถนาไป
้
ตกแต่งบ้ านหรืองานพวกLnadscapesได้ ด้วยทาไห้ ประหยัดเงินและได้ ของ
ตามความต้ องการของผู้ทา
ถัดไป

15. หน้ าหลัก


กลุ่มสาระศิลปศึกษา : การออกแบบ
กลุ่มสาระการงานอาชีพ : การประดิษฐ์
ถัดไป

16. หน้ าหลัก



http://th.wikipedia.org/wiki/ภูมิทศน์
ั
http://thedesig.blogspot.com/2012/05/blogpost_8172.html
http://www.s2dioart.com