Download to read offline
Computer Project
- 1. โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ โดย 1. นายลัทธพลสนั่นไหว เลขที่ 1 2. นายนภัทร มั่งมี เลขที่ 10 3. นายวรโชติ ปิยะณัตดิ์พูล เลขที่ 12 4. นายสกล วสุวานิช เลขที่ 17 5. นางสาวกมลชนก บริสุทธิ์เพ็ชร์ เลขที่ 19 6. นางสาววรัชยา แซ่เตียว เลขที่ 20 7. นางสาวกฤชมน ธนะนาวานุกุล เลขที่ 23 8. นางสาวชัญญานุช นิลประดับ เลขที่ 24 9. นางสาวเชื่อมจัทร์ ลือชาติเมธิกุล เลขที่ 26 10. นายดนัย สุภาภรณ์ เลขที่ 31 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 รายงานฉบับเป็นส่วนประกอบของโครงงานคอมพิวเตอร์ โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษาที่ 2559
- 2. โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ โดย 1. นายลัทธพลสนั่นไหว เลขที่ 1 2. นายนภัทร มั่งมี เลขที่ 10 3. นายวรโชติ ปิยะณัตดิ์พูล เลขที่ 12 4. นายสกล วสุวานิช เลขที่ 17 5. นางสาวกมลชนก บริสุทธิ์เพ็ชร์ เลขที่ 19 6. นางสาววรัชยา แซ่เตียว เลขที่ 20 7. นางสาวกฤชมน ธนะนาวานุกุล เลขที่ 23 8. นางสาวชัญญานุช นิลประดับ เลขที่ 24 9. นางสาวเชื่อมจัทร์ ลือชาติเมธิกุล เลขที่ 26 10. นายดนัย สุภาภรณ์ เลขที่ 31 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 รายงานฉบับเป็นส่วนประกอบของโครงงานคอมพิวเตอร์ โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษาที่ 2559 ครูที่ปรึกษา มิสเขมจิรา ปลงไสว
- 3. โครงงานเรื่อง อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ ประเภทของโครงงาน โครงงานเพื่อการศึกษา ผู้จัดทาโครงงาน1. นายลัทธพล สนั่นไหว เลขที่ 1 2. นายนภัทร มั่งมี เลขที่ 10 3. นายวรโชติ ปิยะณัตดิ์พูล เลขที่ 12 4. นายสกล วสุวานิช เลขที่ 17 5. นางสาวกมลชนก บริสุทธิ์เพ็ชร์ เลขที่ 19 6. นางสาววรัชยา แซ่เตียว เลขที่ 20 7. นางสาวกฤชมน ธนะนาวานุกุล เลขที่ 23 8. นางสาวชัญญานุช นิลประดับ เลขที่ 24 9. นางสาวเชื่อมจัทร์ ลือชาติเมธิกุล เลขที่ 26 10. นายดนัย สุภาภรณ์ เลขที่ 31 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ปีการศึกษา 2559 บทคัดย่อ อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศเป็นสถานที่ใช้ในการศึกษาสิ่งต่างๆที่เกี่ยวข้องกับอวกาศไม่ว่าจะเป็นยาน อวกาศ,ดาวเทียมสารวจ,ชุดอวกาศหรือแม้กระทั้งประวัติศาสตร์ต่างๆที่เกี่ยวกับอวกาศทั้งหมด ซึ่งสร้างประโยชน์ ให้กับผู้เข้าเยี่ยมชมทาให้ได้รับความรู้และยังได้ความเพลิดเพลินอีกด้วย นอกจากนี้ทางอุทยานรังสรรค์นวัตกรรม อวกาศยังเป็นสถานที่ให้คาปรึกษากับนักเรียนที่มีความสนใจในการเรียนต่อในด้านนี้อีกด้วย ก
- 4. กิตติกรรมประกาศ โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่องอุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ ได้ทาการลงพื้นที่ศึกษาข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญ โดยเราได้ทาการตรวจสอบ แก้ไขข้อบกพร่องทุกขั้นตอนของการจัดทาโครงงาน จนกระทั่งโครงงานนี้สาเร็จลุล่วง ไปได้ด้วยดี ตลอดระยะเวลาดังกล่าวคณะผู้จัดทาโครงงานได้รับความช่วยเหลือและคาแนะนาในด้านต่างๆ ตลอดจนได้รับกาลังใจจากบุคคลหลายท่าน คณะผู้จัดทาตระหนักและซาบซึ้งในความกรุณาจากทุกๆท่านเป็นอย่าง ยิ่ง ณ โอกาสนี้ ขอขอบคุณทุกๆ ท่าน ดังนี้ กราบขอขอบคุณมิสเขมจิรา ปลงไสว ครูที่ปรึกษา และคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ เทคโนโลยีโรงเรียนอัสสัมชัญระยอง ทุกท่านผู้ให้คาแนะนาและได้เมตตาให้ความช่วยในทุกๆ ด้าน ตลอดจนให้ ความคิด ที่ทาโครงงานนี้ได้เกิดขึ้น ขอบใจเพื่อนนักเรียนทุกคนที่ได้เป็นกาลังใจสาคัญให้โครงงานนี้สาเร็จลุล่วงทุก ประการ ท้ายที่สุด ขอกราบขอบพระคุณ คุณพ่อและคุณแม่ ผู้เป็นที่รัก ผู้ให้กาลังใจและให้โอกาสการศึกษาอันมีค่ายิ่ง คณะผู้จัดทำ 23/9/59 ข
- 5. สารบัญ หัวข้อ หน้า บทคัดย่อ ก กิตติกรรมประกาศข สารบัญ ค สารบัญภาพ ง บทที่ 1 บทนา 1 ที่มาและความสาคัญ 1 วัตถุประสงค์ 1 ขอบเขตการศึกษา 1 ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1 บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 2 2.1 ความรู้ทั่วไปของอวกาศ 2 2.2 สถานที่ให้ความรู้ 4 2.3 วิธีการสร้างบล็อกเกอร์ 10 บทที่ 3 วัสดุอุปกรณ์และวิธีดาเนินงาน 13 3.1 ขั้นตอนการดาเนินการ 13 3.2 วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล 13 3.3 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมที่ใช้ในการพัฒนาโครงงาน 13 บทที่ 4 ผลการดาเนินการ 14 4.1 ผลการพัฒนาโครงงาน 14 4.2 ตัวอย่างผลงาน 14 บทที่ 5 สรุปผลและอภิปรายผล 17 5.1 การดาเนินการจัดทาโครงงาน 17 5.2 สรุปผลการดาเนินการทาโครงงาน 17 5.3 ข้อเสนอแนะ 17 บรรณานุกรม 18 ภาคผนวก 19 ค
- 6. สารบัญภาพ ลาดับ หน้า รูปที่ 1กาเนิดเอกภพ 4 รูปที่ 2 เทคโนโลยีอวกาศ 4 รูปที่ 3 ชุดอวกาศ 5 รูปที่ 4 สถานีอวกาศ 5 รูปที่ 5 โรงภำพยนตร์ 3 มิติ 6 รูปที่ 6 ดำวเทียม 6 รูปที่ 7 เทคโนโลยีสำรสนเทศ 7 รูปที่ 8 กำรรับรู้จำกระยะไกล 7 รูปที่ 9 ระบบดำวเทียมนำร่อง 8 รูปที่ 10 ระบบสำรสนเทศภูมิศำสตร์ 8 รูปที่ 11 GISTDA My House 9 รูปที่ 12 Geo Information Application 9 รูปที่ 13 Application For Tomorrow 10 รูปที่ 14 กำรเริ่มเขียนบทควำม 11 รูปที่ 15 กำรเขียนบทควำม 12 รูปที่ 16 ผลงำน 1 14 รูปที่ 17 ผลงำน 2 15 รูปที่ 18 ผลงำน 3 15 รูปที่ 19 ผลงำน 4 16 รูปที่ 20 ผลงำน 5 16 ง
- 7. บทที่ 1 บทนา ที่มาและความสาคัญ อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศเป็นสถานที่ให้ความรู้เกี่ยวกับอวกาศมากมาย และในปัจจุบันนั้นมีผู้ที่ สนใจในเรื่องของอวกาศเพิ่มขึ้นมากจากแต่ก่อนส่งผลให้ในบางครั้งผู้ที่สนใจอยากจะหาข้อมูลเกี่ยวกับอวกาศไม่มี สถานที่ที่สามารถให้ข้อมูลได้อย่างถูกต้องและแม่นยา อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศจึงเป็นคาตอบของปัญหานี้ และยังเป็นการส่งเสริมให้คนหันมาสนใจในเรื่องของอวกาศ วัตถุประสงค์ 1.เพื่อศึกษำเกี่ยวกับสิ่งต่ำงๆที่อยู่ในอวกำศ 2.เพื่อเป็นกำรแนะนำสถำนศึกษำอวกำศ “อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ” ขอบเขตการศึกษา สร้ำงเว็บไซต์เผยแพร่ควำมรู้เกี่ยวกับธรณีประวัติ โดยจัดทำในบล็อกเกอร์ ในกำรสร้ำงเว็บไซต์ และใช้ โปรแกรม Microsoft Office Word 2013, Adobe Photoshop CS5 ในกำรตกแต่งและจัดเรียงเว็บไซต์ให้ สวยงำมน่ำสนใจ ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1.มีผู้สนใจในเรื่องของอวกำศเพิ่มมำกขึ้น 2.อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ เป็นที่รู้จักกันอย่ำงแพร่หลำย 1
- 8. บทที่ 2 เอกสารเกี่ยวข้อง ในการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาเว็บไซต์ อวกาศ ให้ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆใน อวกาศ คณะผู้จัดทาได้ศึกษาข้อมูล เอกสารที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ 2.1 ความรู้ทั่วไปของอวกาศ 2.2 สถานที่ให้ความรู้ 2.3 วิธีการสร้างบล็อกเกอร์ 2.1 ความรู้ทั่วไปของอวกาศ อวกาศ (อังกฤษ: outer space, หรือ space) คือ ความว่างเปล่าที่มีอยู่ระหว่างวัตถุท้องฟ้า รวมถึง โลก อวกาศมิได้ว่างเปล่าอย่างสิ้นเชิง แต่ประกอบด้วยสุญญากาศแข็งที่ประกอบด้วยอนุภาคความหนาแน่นต่า ซึ่ง มีพลาสมาของไฮโดรเจนและฮีเลียมเป็นหลัก เช่นเดียวกับรังสีแม่เหล็กไฟฟ้า สนามแม่เหล็กและนิวตริโน ปัจจุบัน การสังเกตได้พิสูจน์แล้วว่าอวกาศยังมีสสารมืดและพลังงานมืดอยู่ด้วย อุณหภูมิเส้นฐานกาหนดโดยรังสีพื้นหลังที่ หลงเหลือจากบิกแบงมีค่าเพียง 2.7 เคลวิน ในทางตรงข้าม อุณหภูมิในโคโรนาของดาวฤกษ์อาจสูงถึงหนึ่งล้านเคล วิน พลาสมาที่มีความหนาแน่นต่ามาก (น้อยกว่าหนึ่งอะตอมไฮโดรเจนต่อลูกบาศก์เมตร) และอุณหภูมิสูง (หลาย ล้านเคลวิน) ในอวกาศระหว่างดาราจักรเป็นที่มาของสสารแบริออน (baryonic matter) ในอวกาศ ความเข้มข้น เฉพาะถิ่นรวมกันเป็นดาวฤกษ์และดาราจักร อวกาศระหว่างดาราจักรกินปริมาตรส่วนใหญ่ของเอกภพ กระนั้น แม้แต่ดาราจักรและระบบดาวฤกษ์ก็แทบเป็นอวกาศที่ว่างเปล่าสิ้นเชิง ระบบสุริยะ คือระบบดาวที่มีดาวฤกษ์เป็นศูนย์กลาง และมีดาวเคราะห์ (Planet) เป็นบริวารโคจรอยู่ โดยรอบ เมื่อสภาพแวดล้อมเอื้ออานวย ต่อการดารงชีวิต สิ่งมีชีวิตก็จะเกิดขึ้นบนดาวเคราะห์เหล่านั้น หรือ บริวาร ของดาวเคราะห์เองที่เรียกว่าดวงจันทร์ (Satellite) นักดาราศาสตร์เชื่อว่า ในบรรดาดาวฤกษ์ทั้งหมดกว่าแสนล้าน ดวงในกาแลกซี่ทางช้างเผือก ต้องมีระบบสุริยะที่เอื้ออานวยชีวิตอย่าง ระบบสุริยะที่โลกของเราเป็นบริวารอยู่อย่าง แน่นอน เพียงแต่ว่าระยะทางไกลมากเกินกว่าความสามารถในการติดต่อจะทาได้ถึงที่โลกของ เราอยู่เป็นระบบที่ ประกอบด้วย ดวงอาทิตย์ (The sun) เป็นศูนย์กลาง มีดาวเคราะห์ (Planets) 9 ดวง ที่เราเรียกกันว่า ดาวนพ 2
- 9. เคราะห์ ( นพแปลว่า เก้า) เรียงตามลาดับ จากในสุดคือ ดาวพุธ ดาวศุกร์ โลก ดาวอังคาร ดาวพฤหัส ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน ดาวพลูโต ( ตอนนี้ไม่มีพลูโตแร้ว เหลือแค่ 8 ดวง ) และ ยังมีดวงจันทร์บริวารของ ดวงเคราะห์แต่ละดวง (Moon of sattelites) ยกเว้นเพียง สองดวงคือ ดาวพุธ และ ดาวศุกร์ ที่ไม่มีบริวาร ดาวเคราะห์น้อย (Minor planets) ดาวหาง (Comets) อุกกาบาต (Meteorites) ตลอดจนกลุ่มฝุ่นและก๊าซ ซึ่งเคลื่อนที่อยู่ในวงโคจร ภายใต้อิทธิพลแรงดึงดูด จากดวงอาทิตย์ ขนาด ของระบบสุริยะ กว้างใหญ่ไพศาลมาก เมื่อเทียบระยะทาง ระหว่างโลกกับดวงอาทิตย์ ซึ่งมีระยะทางประมาณ 150 ล้านกิโลเมตร หรือ 1au.(astronomy unit) หน่วยดาราศาสตร์ กล่าวคือ ระบบสุริยะมีระยะทางไกลไปจนถึงวง โคจร ของดาวพลูโต ดาว เคราะห์ที่มีขนาดเล็กที่สุด ในระบบสุริยะ ซึ่งอยู่ไกล เป็นระยะทาง 40 เท่าของ 1 หน่วย ดาราศาสตร์ และยังไกลห่างออก ไปอีกจนถึงดงดาวหางอ๊อต (Oort's Cloud) ซึ่งอาจอยู่ไกลถึง 500,000 เท่า ของ ระยะทางจากโลกถึงดวงอาทิตย์ด้วย ดวงอาทิตย์มีมวล มากกว่าร้อยละ 99 ของ มวลทั้งหมดในระบบสุริยะ ที่เหลือ นอกนั้นจะเป็นมวลของ เทหวัตถุต่างๆ ซึ่ง ประกอบด้วยดาวเคราะห์ ดาวเคราะห์น้อย ดาวหาง และ อุกกาบาต รวมไปถึงฝุ่นและก๊าซ ที่ล่องลอยระหว่าง ดาวเคราะห์ แต่ละดวง โดยมีแรงดึงดูด (Gravity) เป็นแรง ควบคุมระบบสุริยะ ให้เทหวัตถุบนฟ้าทั้งหมด เคลื่อนที่เป็นไปตามกฏแรง แรงโน้มถ่วงของนิวตัน ดวงอาทิตย์แพร่ พลังงาน ออกมา ด้วยอัตราประมาณ 90,000,000,000,000,000,000,000,000 แคลอรีต่อวินาที เป็นพลังงานที่ เกิดจากปฏิกริยาเทอร์โมนิวเคลียร์ โดยการเปลี่ยนไฮโดรเจนเป็นฮีเลียม ซึ่งเป็นแหล่งความร้อนให้กับดาว ดาว เคราะห์ต่างๆ ถึงแม้ว่าดวงอาทิตย์ จะเสียไฮโดรเจนไปถึง 4,000,000 ตันต่อวินาทีก็ตาม แต่นักวิทยาศาสตร์ก็ยังมี ความเชื่อว่าดวงอาทิตย์ จะยังคงแพร่พลังงานออกมา ในอัตรา ที่เท่ากันนี้ได้อีกนานหลายพันล้านปี ชื่อของดาวเคราะห์ทั้ง 9 ดวงยกเว้นโลก ถูกตั้งชื่อตามเทพของชาวกรีก เพราะเชื่อว่าเทพเหล่านั้นอยู่บน สรวงสวรค์ และเคารพบูชาแต่โบราณกาล ในสมัยโบราณจะรู้จักดาวเคราะห์เพียง 5 ดวงเท่านั้น(ไม่นับโลกของเรา) เพราะสามารถเห็นได้ ด้วยตาเปล่าคือ ดาวพุธ ดาวศุกร์ ดาวอังคาร ดาวพฤหัส ดาวเสาร์ ประกอบกับดวงอาทิตย์ และดวงจันทร์ รวมเป็น 7 ทาให้เกิดวันทั้ง 7 ในสัปดาห์นั่นเอง และดาวทั้ง 7 นี้จึงมีอิทธิกับดวงชะตาชีวิตของ คนเราตามความเชื่อถือทางโหราศาสตร์ ส่วนดาวเคราะห์อีก 3 ดวงคือ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน ดาวพลูโต ถูกคน พบภายหลัง แต่นักดาราศาสตร์ก็ตั้งชื่อตามเทพของกรีก เพื่อให้สอดคล้องกันนั่นเอง 3
- 10. 2.2 สถานที่ให้ความรู้ • Zone1 Universe : กาเนิดเอกภพ นาเสนอเกี่ยวกับการกาเนิดเอกภพ ที่จะให้คาตอบว่าทาไมโลกจึงมีสิ่งมีชีวิต มีปัจจัยอะไรที่ทาให้สิ่งมีชีวิตอยู่บนโลก นี้ได้ แล้วทาไมเราจึงไม่ลอยจากโลก ผ่านการนาเสนอแบบวีดีทัศน์บนจอฉายภาพยนตร์โฮโลแกรม • Zone 2 Historical Technology of Space : เทคโนโลยีสารวจโลกและอวกาศ นาเสนอเกี่ยวกับวิวัฒนาการของการไปอวกาศ นาเสนอตั้งแต่ยุคนักคิด ยุคบุกเบิกอวกาศ และยุคเทคโนโลยีอวกาศ สนุกกับภารกิจการส่งยานอวกาศและดาวเทียมขึ้นสู่วงโคจร ใน Space Mission Game รูปที่ 1 กาเนิดเอกภพ รูปที่ 2 เทคโนโลยีอวกาศ 4
- 11. • Zone 3Life Begins to Space : มุ่งสู่อวกาศ นาเสนอเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมไปสู่อวกาศ มีปัจจัยอะไรบ้างที่ต้องคานึงถึงในการที่จะออกไปนอกโลก เมื่อ ออกไปนอกโลกแล้วร่างกายจะมีปฏิกิริยาอย่างไร เช่น ร่างกายกับแรงโน้มถ่วง รวมถึงการได้ทดลองเครื่อง Gyroscope ที่จะจาลองการต้านแรงโน้มถ่วงของการฝึกนักบินอวกาศ • Zone 4 Space Station : สถานีอวกาศ นาเสนอเกี่ยวกับการใช้ชีวิตในอวกาศ การอยู่ในสถานีอวกาศนานาชาติ (International Space Station: ISS) และการค้นคว้าวิจัยในอวกาศ ปฏิบัติภารกิจในถุงมืออวกาศ รูปที่ 3 ชุดอวกาศ รูปที่ 4 สถานีอวกาศ 5
- 12. • Zone 5Space 3D Theater : โรงภาพยนตร์ 3 มิติ เล่าถึงการผจญภัยในอวกาศ ผ่านเรื่องราวของพ่อลูกคู่หนึ่งที่มีความผูกพันกัน สร้างความอยากรู้อยากเห็นใน เรื่องราวของอวกาศ เห็นการปลูกฝังจากรุ่นสู่รุ่น สร้างแรงบันดาลใจให้คนสนใจเรื่องอวกาศ เสริมสร้างจิตนาการ นึกคิดและเรียนรู้อวกาศมากขึ้น • Zone 6 Satellite : ดาวเทียม นาเสนอเกี่ยวกับดาวเทียม ประเภทและวงโคจรดาวเทียม วิธีการสร้างดาวเทียม ภารกิจพิชิตดาวอังคาร ตื่นตาตื่น ใจกับโลกใบใหญ่ที่มีดาวเทียมโคจรอยู่ รูปที่ 5 โรงภาพยนตร์ 3มิติ รูปที่ 6 ดาวเทียม 6
- 13. • Zone 7Geo Informatics : เทคโนโลยีภูมิสารสนเทศ นาเสนอเกี่ยวกับเทคโนโลยีภูมิสารสนเทศในชีวิตประจาวัน โดยเน้นให้เห็นว่าเป็นเรื่องใกล้ตัวเรานี่เอง • Zone 8 Remote Sensing : การรับรู้จากระยะไกล นาเสนอเกี่ยวกับเทคโนโลยีการรับรู้จากระยะไกล พลังงานและการแผ่รังสี พลังงานแม่เหล็กไฟฟ้า การสะท้อนเชิง สเปคตรัม รายละเอียดภาพ การวิเคราะห์ข้อมูล ทั้งยังมีกล้องอินฟาเรดสาหรับส่องมาที่ตัวคนหรือวัตถุอื่นๆ แล้ว แสดงผลในรูปแบบค่าสีที่แสดงถึงความร้อน รูปที่ 7 เทคโนโลยีภูมิสารสนเทศ รูปที่ 8 การรับรู้จากระยะไกล 7
- 14. • Zone 9Global Navigation Satellite System : ระบบดาวเทียมนาร่องโลก นาเสนอเกี่ยวกับระบบดาวเทียมนาร่องโลก สนุกกับ Tracking Game ที่จะสมมุติให้ผู้เล่นสวมบทบาทเป็น เจ้าหน้าที่ดูแลภายในเมือง หากเกิดเหตุ จะส่งทีมเข้าไปแก้ปัญหาด้วยเส้นทางไหน • Zone 10 Geographic Information Systems : ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ นาเสนอเกี่ยวกับระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ กระบวนการวิเคราะห์ และจะมีการทดลองการสร้างแผนที่ 3 มิติ รูปที่ 9 ระบบดาวเทียมนาร่อง รูปที่ 10 ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ 8
- 15. • Zone 11GISTDA My House นาเสนอเกี่ยวกับการจาลองมุมมอง เสมือนไปยืนอยู่บนสถานที่จริง รอบพื้นที่ที่สนใจ • Zone 12 Geo Informatics Application นาเสนอเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้งานในด้านต่างๆ การใช้ประโยชน์ด้านธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ด้านการ เกษตรกรรม ด้านการวางผังเมืองและป้องกันภัย เพิ่มความเข้าใจผ่านการเล่นเกมส์สร้างเมือง เกมส์แนะนา เกษตรกรฯลฯ รูปที่ 11 GISTDA My House รูปที่ 12 Geo Informatics Application 9
- 16. • Zone 13Application for Tomorrow นาเสนอเกี่ยวกับ เป็นการนาเสนอภาพสถานที่ในรูปแบบ 360 องศา พร้อมคาบรรยาย เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ ณ อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ GISTDA อ.ศรีราชา จ.ชลบุรี 2.3 วิธีการสร้างบล็อกเกอร์ ความหมายของ Blogger บล็อกเป็นไดอารีส่วนบุคคล ห้องฟังเทศน์ พื้นที่สาหรับความร่วมมือ เวทีแสดงออกทางการเมือง ห้อง กระจายข่าว การเก็บรวบรวมลิงค์ ความคิดส่วนตัวของคุณ บันทึกสาหรับคนทั่วโลกบล็อกของคุณจะเป็นอะไรก็ได้ ตามที่ใจต้องการ เรามีบล็อกนับล้าน ทุกรูปแบบและทุกขนาด และไม่มีกฎตายตัวกล่าวง่ายๆ บล็อกก็คือเว็บไซต์ ซึ่งคุณสามารถเขียนเรื่องต่างๆ ได้อย่างต่อเนื่อง เรื่องใหม่จะปรากฏด้านบนสุด เพื่อให้ผู้เยี่ยมชมสามารถอ่านสิ่ง ที่มาใหม่ จากนั้นจะสามารถแสดงความคิดเห็นหรือสร้างลิงก์ หรือส่งอีเมลถึงคุณ หรือไม่ทาอะไรเลย นับตั้งแต่ Blogger เปิดตัวในปี ค.ศ. 1999 บล็อกก็ได้เปลี่ยนโฉมหน้าของเว็บ สร้างผลกระทบต่อการเมือง เขย่า วงการสื่อสารมวลชน และทาให้คนนับล้านได้แสดงออกและติดต่อกับบุคคลอื่น และเรามั่นใจว่าทั้งหมดนี้เป็นเพียง จุดเริ่มต้นเท่านั้น สร้างบล็อก รูปที่ 13 Application for Tomorrow 10
- 17. เมื่อต้องการเริ่มเขียนบล็อกด้วยบล็อกเกอร์ ให้ไปที่ หน้าแรกบล็อกเกอร์ใส่ชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านของคุณ จากนั้น คลิกลงชื่อเข้าใช้ ป้อนชื่อที่แสดง และยอมรับข้อกาหนดในการให้บริการของบล็อกเกอร์ จากนั้นคลิกที่ลิงค์ สร้าง บล็อก แล้วเริ่มต้นได้เลย! เลือกที่อยู่ (URL) และชื่อบล็อก จากนั้นเลือกเทมเพลตบล็อกที่คุณชอบ (นี่คือลักษณะหน้าตาของบล็อกเมื่อคุณ เผยแพร่) จากนั้นก็เริ่มใช้ความคิดสร้างสรรค์ เพิ่มข้อมูลในโปรไฟล์ส่วนบุคคลของคุณ และปรับแต่งลักษณะของ บล็อก ถ้าคุณต้องการ เริ่มต้นเขียนบล็อกวันนี้แดชบอร์ด หน้าแดชบอร์ดคือจุดเริ่มต้นของคุณเช่นเคย หน้านี้จะแสดงรายชื่อบล็อกของคุณทั้งหมด และคุณสามารถคลิกที่ ไอคอนถัดจากชื่อบล็อกเพื่อดาเนินการต่างๆ กับแต่ละบล็อก เช่น เขียนโพสต์ใหม่: คลิกที่ไอคอนดินสอสีส้มบนแดชบอร์ดเพื่อเข้าถึงเครื่องมือการแก้ไขโพสต์ ดูโพสต์ของคุณ: ไอคอนรายการโพสต์สีเทาจะนาคุณไปยังรายการโพสต์ที่เผยแพร่แล้วและโพสต์ในข้อความร่างของ บล็อกนั้นๆ ติดตามบล็อกโปรดของคุณ: ด้านล่างรายการบล็อกของคุณ คุณจะเห็นรายการบล็อกที่คุณติดตาม พร้อมข้อความ ตัวอย่างจากโพสต์ล่าสุดของบล็อกเหล่านั้น อื่นๆ: ดูเมนูเลื่อนลงข้างไอคอนรายการโพสต์สาหรับลิงก์ด่วนไปยัง: ภาพรวม โพสต์ รูปที่ 14 การเริ่มเขียนบทความ 11
- 18. หน้าเว็บ ความคิดเห็น สถิติ รายได้ การออกแบบ เทมเพลต การตั้งค่า เมื่อคุณลงชื่อเข้าใช้บล็อกเกอร์แล้ว คุณจะเห็นแดชบอร์ดพร้อมด้วยรายชื่อบล็อก ต่อไปนี้คือสิ่งที่คุณต้องทา 1.คลิกที่ไอคอนรูปดินสอสีส้มเพื่อเขียนโพสต์ใหม่และป้อนอะไรก็ได้ที่ต้องการแบ่งปันกับคนทั้งโลก 2.ถัดไป คุณจะเห็นหน้าเว็บของเครื่องมือแก้ไขโพสต์ เริ่มต้นด้วยการตั้งชื่อโพสต์ จากนั้นป้อนเนื้อหาโพสต์ 3.เมื่อดาเนินการเสร็จแล้ว ให้คลิกปุ่ม ดูตัวอย่าง ที่ด้านบนเพื่อตรวจสอบให้มั่นใจว่าพร้อมที่จะดาเนินการ จากนั้น คลิกที่ปุ่ม เผยแพร่เพื่อเผยแพร่โพสต์ รูปที่ 15 การเขียนบทความ 12
- 19. บทที่ 3 วัสดุอุปกรณ์และวิธีดาเนินงาน การจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เว็บไซต์อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ คณะผู้จัดทาโครงงานมีวิธี ดาเนินงานโครงงาน ตามขั้นตอนดังนี้ 3.1 ขั้นตอนการดาเนินการ 1.คิดหัวข้อโครงงานเพื่อนาเสนออาจารย์ที่ปรึกษา 2.ศึกษาค้นคว้ารวบรวมข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับโครงงานในการสร้างเว็บไซต์และตกแต่งเว็บไซต์ให้น่าสนใจ 3.ศึกษาวิธีการสร้างบล็อกเกอร์ 4.จัดทาโครงร่างโครงงานเสนออาจารย์ที่ปรึกษา 5.ออกแบบบล็อก 6.จักทาโครงงานสร้างบล็อก อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ 7.เผยแพร่ผลงานผ่านระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต 8.ทาเอกสารสรุปรายงานโครงงาน 3.2 วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล 1.ศึกษา เรื่อง อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ 2.ศึกษา เรื่อง วิธีการสร้างบล็อกเกอร์ 3.ศึกษา เรื่อง การทางานของโปรแกรมต่างๆ ได้แก่ 3.1Microsoft Office Word 2013 , 3.2Adobe Photoshop CS5 3.3 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมที่ใช้ในการพัฒนาโครงงาน 1.เครื่องมือคอมพิวเตอร์พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต 2.ซอฟต์แวร์ - Microsoft Office Word 2013 - Adobe Photoshop CS5 13
- 20. บทที่ 4 ผลการดาเนินการ การจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา สร้างเว็บไซต์อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ ที่เป็นแหล่งความรู้เกี่ยวกับ อวกาศ มีวัตถุประสงค์เพื่อเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับ อวกาศ ซึ่งมีผลการดาเนินงาน โครงงานดังนี้ 4.1 ผลการพัฒนาโครงงาน การพัฒนาโครงงานสร้างเว็บไซต์ อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ เพื่อเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับความรู้ ทั่วไปของอวกาศ คณะผู้จัดทาได้ดาเนินตามขั้นตอนการดาเนินงานที่ได้วางแผนไว้ และได้นาเสนอเผยแพร่ผลงาน ผ่านทางเครือข่ายระบบอินเตอร์เน็ต ที่สามารถเข้าถึงได้ทุกเวลาและทุกสถานที่ เป็นแหล่งเรียนรู้ในโลกออนไลน์ และรวดเร็วในการรับข้อมูล 4.2 ตัวอย่างผลงาน http://spaceinspiriumgistda.blogspot.com/ รูปที่ 16 ผลงาน 1 14
- 21. รูปที่ 17 ผลงาน2 รูปที่ 18 ผลงาน 3 15
- 22. บทที่ 5 รูปที่ 19ผลงาน 4 รูปที่ 20 ผลงาน 5 16
- 23. บทที่ 5 สรุปผลและอภิปรายผล กำรจัดทำโครงงำนคอมพิวเตอร์ เว็บไซต์อุทยำนรังสรรค์นวัตกรรมอวกำศสรุปผลกำรดำเนินงำนโครงงำน และข้อเสนอแนะ ดังนี้ 5.1 การดาเนินการจัดทาโครงงาน 5.1.1วัตถุประสงค์ของโครงงาน 1.เพื่อศึกษำเกี่ยวกับสิ่งต่ำงๆที่อยู่ในอวกำศ 2.เพื่อเป็นกำรแนะนำสถำนศึกษำอวกำศ “อุทยานรังสรรค์นวัตกรรมอวกาศ” 5.1.2 วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมที่ใช้ในการพัฒนาโครงงาน 1.เครื่องมือคอมพิวเตอร์พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ำยอินเตอร์เน็ต 2.ซอฟต์แวร์ - Microsoft Office Word 2013 - Adobe Photoshop CS5 5.2 สรุปผลการดาเนินการทาโครงงาน กำรดำเนินโครงงำนนี้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ได้กำหนดไว้ คือ เพื่อให้ควำมรู้เบื้องต้นแก่ผู้ที่สนใจเกี่ยวกับ อวกำศ เว็บไซต์ อุทยำนรังสรรค์นวัตกรรมเป็นเว็บไซต์ที่จัดทำขึ้นเพื่อ เผยแพร่ควำมรู้เกี่ยวกับอวกำศนำเสนอผ่ำน ระบบเครือข่ำยอินเตอร์เน็ต ทำให้ผู้ที่สนใจสำมำรถเข้ำถึงได้อย่ำงรวดเร็วได้รับควำมรู้ ควำมเข้ำใจ เล็งเห็น ควำมสำคัญของอวกำศ เพื่อที่จะได้นำไปใช้เป็นควำมรู้ เว็บไซต์ อุทยำนรังสรรค์นวัตกรรมอวกำศ จึงเป็นเว็บไซต์ที่ มีประโยชน์ และเป็นกำรนำเทคโนโลยีและซอฟแวร์มำพัฒนำประยุกต์ใช้ได้อย่ำงมีคุณค่ำและเกิดประโยชน์ 5.3 ข้อเสนอแนะ 1.ควรมีกำรจัดทำเนื้อหำของโครงงำนให้หลำกหลำยครบเนื้อหำในมุมลึกกว่ำนี้ 2.ควรมีกำรจัดทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 17
- 24. บรรณานุกรม ข้อมูลสถานที่ อุทยานรัวสรรค์นวัตกรรมอวกาศ สืบค้นเมื่อวันที่20 กันยายน 2559 จากเว็บไซต์ : http://www.gistda.or.th/main/th/taxonomy/term/214 คู่มือการสร้างบล็อกเกอร์ สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559 จากเว็บไซต์ : http://www.ninetechno.com/a/blogger/360-blogger.html คู่มือการสร้าง Photoshop สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559 จากเว็บไซต์ http://babybearjubujubu.blogspot.com/2008/09/phoshop-photoshop-photoshop- adobe.html 18
- 25.