Описание проекта по созданию консультационно-просветительского центра, посвященного проблеме отходов и прочим актуальным экологическим проблемам. Предложение для спонсоров
Анастасия Лаукканен - Как и где говорить об экологии? Каналы и методы. Самара...Даниил Бажин
Презентация: "Как и где говорить об экологии? Каналы и методы. Самара 2013."
Молодёжный социально-экологический форум «Строим город сами. От мегаполиса к экополису»
Анастасия Лаукканен
9 октября: Елена Баханова - Привлечение общественности к принятию решений по ...openshkola
Устойчивое развитие — это всегда комплексный и запутанный вопрос. В каком смысле комплексный? Сама сущность устойчивого развития включает в себя экологическую, социальную и экономическую сферы, где зачастую найти баланс весьма непросто. В каком смысле запутанный? Помимо системы есть еще люди, как её часть, с различными мнениями и интересами. В данной лекции слушатели узнают: какое отношение общественность имеет к устойчивому развитию; почему есть необходимость привлекать заинтересованные стороны (стейкхолдеров) к принятию решений по стратегическим вопросам; какие методы привлечения заинтересованных сторон существуют; зарубежные примеры по привлечению заинтересованных сторон.
Описание проекта по созданию консультационно-просветительского центра, посвященного проблеме отходов и прочим актуальным экологическим проблемам. Предложение для спонсоров
Анастасия Лаукканен - Как и где говорить об экологии? Каналы и методы. Самара...Даниил Бажин
Презентация: "Как и где говорить об экологии? Каналы и методы. Самара 2013."
Молодёжный социально-экологический форум «Строим город сами. От мегаполиса к экополису»
Анастасия Лаукканен
9 октября: Елена Баханова - Привлечение общественности к принятию решений по ...openshkola
Устойчивое развитие — это всегда комплексный и запутанный вопрос. В каком смысле комплексный? Сама сущность устойчивого развития включает в себя экологическую, социальную и экономическую сферы, где зачастую найти баланс весьма непросто. В каком смысле запутанный? Помимо системы есть еще люди, как её часть, с различными мнениями и интересами. В данной лекции слушатели узнают: какое отношение общественность имеет к устойчивому развитию; почему есть необходимость привлекать заинтересованные стороны (стейкхолдеров) к принятию решений по стратегическим вопросам; какие методы привлечения заинтересованных сторон существуют; зарубежные примеры по привлечению заинтересованных сторон.
This document summarizes several youth subcultures, including bikers, goths, punks, ravers, rockers, skinheads, hackers, and hippies. It describes the origins and key characteristics of each subculture, such as their musical and ideological roots, styles of dress, and behaviors. The subcultures emerged from the late 1960s to early 2000s in places like England, the US, Germany and Russia, with each developing its own unique identity centered around shared interests, aesthetics and worldviews.
This document presents a proposal for a new smart bracelet device called the "Speaking Bracelet". The bracelet would allow users to receive calls and messages from their phone without needing to take their phone out, as it connects wirelessly. It has a built-in microphone so users can talk or record voice messages. The bracelet also tells time, plays music, and sends reminders. It is presented as a potential new product from a fictional company called "Qwerty" by two students as part of a school project. They conducted a survey that found many people struggle to use their phones conveniently in certain situations, so this bracelet could solve that problem while having additional useful functions.
2. Экологическое равновесие
экология
• Это наука о связях между
живыми существами
• ( животные и растения ,
человек) и окружающей
их средой
• ( природой)
равновесие
• Равное по весу.
• И то , и то очень важно.
3. пример :
Экологического
равновесия
По берегам
одной реки рос
лес. Река была
полноводной ,
деревья росли
крепкими,
здоровыми.
Почему это
было так?
(Река отдавала влагу
деревьям, а деревья
тоже давали реке
воду)
4. Как деревья давали реке
ВОДУ?
Лес притягивал к
себе дождевые
облака.
В тени деревьев
растут ручейки
То есть
ПРОИСХОДИТ
ОБМЕН:
река питала
растения,
растения – реку.
10. Экологическая
пирамида
Хищников должно
быть меньше,
Растениядных
животных меньше.
Растениядных
животных меньше ,
сем растений.
Что произойдет, если
уничтожить сову?
( Разведется много мышей)
Что произойдет , если
сов будет очень много?
( Они съедят всех мышей, а желуди
все прорастут, превратятся в
деревья, и им будет мало места для
роста)
12. Вопрос :
Что сказали бы о
произошедшем
ученые экологи?
( В Австралии было
нарушено
экологическое
равновесие между
хищниками и
травоядными
животными)