Здоровьесберегающие образовательные технологии включают методы и приемы, направленные на сохранение здоровья учащихся во время обучения. В документе описываются активные методы обучения, такие как групповое обсуждение и дискуссии, а также акцент на самопознание и развитие. Также подчеркивается важность соблюдения гигиенических норм и учета индивидуальных особенностей студентов.

2. Здоровьесберегающие образовательные
технологии – это совокупность
методов и приемов, средств обучения
и подходов к образовательному
процессу построенных на стремлении
педагога не нанести ущерб здоровью
учащимся.

9. Методы свободного выбора (свободная
беседа, выбор действий, его
способа, выбор приемов
взаимодействия, способа творчества).
 Активные методы (ученики в роли
учителя, обучение
действием, обсуждение в
группах, дискуссия.
 Методы направленные на самопознание
и развитие (физического
состояния, эмоций, общения, самооцен
ки, и взаимооценки).


12. Улыбки.
 Уместные остроумные шутки.
 Использование поговорок.
 Афоризмов с комментариями.
 Музыкальные минутки.


15. 1.
2.
3.
4.
Соблюдение гигиенических требований к месту
занятий.
Учет возрастных, индивидуальных особенностей
занимающихся.
Не
допускать
чрезмерной
изнуряющей
физической, эмоциональной, интеллектуальной
нагрузки при освоении учебного материала.
Обеспечение такого подхода к образовательному
процессу, который гарантировал бы поддержание
только благоприятного морально-психологического
климата в коллективе.