SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
ՋԵՐՄԱԴԻՆԱՄԻԿԱՅԻ
ՀԻՄՈՒՆՔՆԵՐԸ
ՄԱԿՐՈՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՋԵՐՄԱԴԻՆԱՄԻԿԱԿԱՆ
ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ
 Մակրոսկոպական պարամետրեր: Յուրաքանչյուր
մակրոսկոպական համակարգ կազմված է հսկայական թվով
ատոմներից և մոլեկուլներից: մակրոսկոպական
համակարգի ներքին վիճակը կարելի է նկարագրել
մակրոսկոպական կամ ջերմադինամիկական
պարամետրերով: Դրանք անմիջականորեն չափվում են
տարբեր սարքերի, օրինակ, մանոմետրի, ջերմաչափի
միջոցով, որոնք չեն արձագանքում առանձին մոլեկուլների
ազդեցությունը:
 Ջերմադինամիկական կամ ջերմային հավասարակշռություն :
Եթե բաժակի մեջ գցենք սառույցի մի կտոր, ապա այն կհալվի`
սառեցնելով բաժակի ջուրը: Եթե սառույցը լրիվ հալվի, ջուրը
կսկսի տաքանալ այնքան ժամանակ, մինչև որ նրա
ջերմաստիճանը հավասարվի շրջապատի օդի
ջերմաստիճանին: Այս օրինակից հետևում է, որ
ջերմադինամիկական համակարգը գալիս է մի վիճակի, որտեղ
մակրոսկոպական երևույթները` լուծվելը և հալումը, այլևս
դադարել են: Այս վիճակն ընդունված է անվանել
ջերմադինամիկական կամ ջերմային հավասարակշռության
վիժակ: Բազմաթիվ փորձերից պարզվել է, որ ինքնիրեն
թողնված ջերմադինամիկական համակարգը գալիս է ջերմային
հավասարակռության վիճակի և այդ վիճակից «ինքնակամ»,
այսինքն` առանց արտաքին գործոնների ազդեցության, դուրս
գալ չի կարող: Ջերմադինամիկական հավասարակռշությունը
ջերմային շարժման ձև է, երբ համակարգը նկարագրող
մակրոսկոպական պարամետրերը ժամանակի ընթացքում չեն
փոփոխվում:
 Ջերմադինամիկական պրոցես: Եթե մակրոսկոպական
համակարգը որոշակի ջերմադինամիկական վիճակում է,
ապա այդ վիճակը բնութագրող մակրոսկոպական
պարամետրերը հայտնի են: Ջերմադինամիկական պրոցես է
կոչվում մակրոսկոպական համակարգի անցումը մի
ջերմադինամիկական վիճակից մյուսին:
ՋԵՐՄԱՍՏԻՃԱՆԻ ԳԱՂԱՓԱՐԸ: ՋԵՐՄԱՍՏԻՃԱՆԻ
ՉԱՓՈՒՄԸ
 Ջերմային երեևույթներն ուսումնասիրելիս սահմանվում է
ֆիզիկական մի նոր մեծություն` ջերմաստիճանի
գաղափարը: Այն ֆիզիկա է մտել կենցաղում տաքի և սառի
մասին ունեցած պատկերացումներից, որոնք հիմնված են
մեր զգայական փորձի վրա: Սակայն զգայությունները
միարժեք չեն. դրանք կախված են ինչպես անհատից,
այնպես էլ շրջակա միջավայրից: Օրինակ` սենյակում
մետաղե իրերը միշտ թվում են ավելի սառը, քան փայտե
կամ պլաստմասսայե առարկաները:
 Ջերմաստիճանի` որպես օբյեկտիվ ֆիզիկական մեծություն,
սահմանումը հիմնվում է ջերմային հավասարակշռության
գաղափարի վրա: Ջերմաստիճանը միակ մակրոսկոպական
բնութագիրն է, որը ջերմադինամիկական
հավասարակռշության վիճակում ունի միևնույն արժեքը
համակարգի բոլոր մասերում:
 Ջեր մաստի ճանի մո լեկո ւլայի ն -կի նետիկ մեկնաբանո ւմը : Ջերմայի ն
հավասարակշռութ յան վիճակում համակարգի բոլոր մար մի ններ ի
ջերմաստիճանների հավասարությունը մոլեկուլային -կինետիկ
տեսության տեսանկյո ւնի ց բացատր վո ւմ է հետևյալ կերպ:
 Արագ շարժվող մոլեկո ւլներ ը , բախվելո վ դանդաղ շարժվող
մոլեկուլների ն , վերջինների ս տալիս են որոշակի էներգիա, որի
հետևանքո վ արագ շարժվող մոլեկուլների միջին կինետիկ էներգիաները
փոքրանում են, իսկ դանդաղ շարժվողների նը ` մեծանո ւմ : Հսկայական
թվով բախո ւմների հետևանք ով մեկ մոլեկուլին բաժին ընկնող միջին
կինետիկ էներգիաները հավասարվում են և ջերմայի ն
հավասարակռշության վիճակում ընդունում նույն արժեքը` անկախ
մոլեկուլների զանգվածների ց : Այսպիսով ` ջերմաստի ճ անը
մակրոսկո պական մարմիններ ո ւմ մոլեկուլների քաոսայի ն շարժման
միջին կինետիկ էներգիայի չափն է:
 Ջեր մաստի ճանի չափո ւմը : Ջերմաստի ճ անի չափումը հիմնված է
հետևյալ փորձնական փաստեր ի վրա:
 1)Եթե երկու մարմին առանձին-առանձին ջերմային հավասարակռության մեջ են
երրորդ մարմնի հետ, ապա երեքն էլ ունեն միևնույն ջերմաստիճանը:
 2)Մարմնի ջերմաստիճանի փոփոխությունն ուղեկցվում է մարմնի վիճակը
բնութագրող առնվազն մեկ պարամետրի փոփոխությամբ:
ՆԵՐՔԻՆ ԷՆԵՐԳԻԱ
 Ինչպես գիտենք, մակրոսկոպական համակարգի ներքին
վիճակը բնութագրվում է ջերմադինամիկական
պարամետրերի միջոցով, որոնք չափվում են տարբեր
սարքերի (օրինակ` ջերմաչափ, մանոմետր և այլն)
օգնությամբ:
 Եթե համակարգի վիճակը ժամանակի ընթացքում
փոփոխվում է, այսինք` համակարգում ընթանում են
որոշակի պրոցեսներ, ապա փոփոխվում են նաև
ջերմադինամիկական պարամետրերը: Ի՞նչով են
պայմանավորված այդ պրոցեսները, ի՞նչ ազդակների
շնորհիվ և ի՞նչպես են ընթանում դրանք: Այս և նմանատիպ
հարցերին պատասխանում է ջերմադինամիկան, որն
ուսումնասիրում է մակրոսկոպական մարմիններում տեղի
ունեցող ջերմային երևույթները:
 Մակրոսկոպական մարմինները, մեխանիկական էներգիայից
բացի, օժտված են նաև ներքին էներգիայով: Քանի որ մարմնի
մասնիկներն անընդհատ շարժվում և փոխազդում են միմյանց
հետ, ապա մարմինն օժտված կլինի էներգիայով, որն
անվանում են ներքին էներգիա: Մարմնի ներքին էներգիան
մարմնի մասնիկների` մարմնի զանգվածների կենտրոնի
նկատմամբ քաոսային շարժման կինետիկ էներգիաների և
միմյանց հետ փոխազդեցության պոտենցիալ էներգիաների
գումարն է:
 Սահմանենք մարմնի լրիվ էներգիան (E լրիվ) որպես մարմնի
ներքին էներգիայի(U) և մեխանիկական` կինետիկ(E կ ) և
պոտենցյալ(E պ ) էներգիաների գումար`
 E լրիվ = U + E կ + E պ = U + E
 Եթե մարմինը դադարի վիճակում է` E կ = 0 և չի փոխազդում
այլ մարմինների հետ`E պ = 0, ապա լրիվ էներգիան
համընկնում է մարմնի ներքին էներգիայի հետ:

ԱՇԽԱՏԱՆՔԸ
ՋԵՐՄԱԴԻՆԱՄԻԿԱՅՈՒՄ
 Համաձայն մեխանիկական աշխատանքի սահմանման`
 A = |F||Δh|cosα, (3)
 որտեղ F-ն ազդող ուժն է, Δh-ը` տեղափոխությունը, α-ն`
ուժի և տեղափոխության վեկտորներով կազմված անկյունը:
(3) սահմանման մեջ ենթադրվում է, որ Δh տեղափոխության
ընթացքում F ուժը մոդուլով և ուղղությամբ մնում է
հաստատուն: Եթե արտաքին ուժը մարմնի վրա աշխատանք
է կատարում, ապա փոփոխվում է մարմնի կինետիկ
էներգիան:
 Ջերմադինամիկայում արտաքին ուժի կատարած
աշխատանքը մարմնի (համակարգի) ներքին էներգիայի
փոփոխության չափն է:

ՋԵՐՄԱՔԱՆԱԿ
 Երբ ջերմադինամիկական համակարգն աշխատանք է
կատարում, այդ պրոցեսում փոխվում է նրա վիճակը,
հետևաբար՝ նաև համակարգի ներքին էներգիան: Սակայն
համակարգի վիճակը կարելի է փոփոխել նաև առանց
աշխատանք կատարելու: Օրինակ՝ եթե գլանում գազի
ծավալը պահենք հաստատուն՝ ամրացնելով մխոցը, և այն
տաքացնենք, ապա գազի վիճակը կփոխվի, նրա
ջերմաստիճանը և ճնշումը կաճեն: Կմեծանա նաև գազի
ներքին էներգիան: Տվյալ դեպքում գործ ունենք
ջերմափոխանակման պրոցեսի հետ, երբ մի մարմնից
մյուսին էներգիա է հաղորդվում առանց աշխատանք
կատարելու: Ջերմափոխանակման պրոցեսում
համակարգին տրված կամ նրանից վերցված էներգիան
կոչվում է ջերմաքանակ:
 Մոլեկուլային-կինետիկ տեսության հմաձայն ՝ ջերմահաղորդման
պրոցեսում տաք մարմնի մոլեկուլները, փոխազդելով սառը մարմնի
մոլեկուլների հետ, նրանց են հաղորդում իրենց կինետիկ էներգիայի
մի մասը. Տաք մարմնի ներքին էներգիան նվազում է, իսկ սառը
մարմնինը՝ աճում: m զանգվածով մարմնի ջերմաստիճանը t 1 -ից t 2
դարձնելու համար պահանջվող ջերմաքանակը՝ Q=mc(t 2 -t 1 )=mcΔt,
(3.10)
 որտեղ c-ն մարմնի տեսակարար ջերմունակությունն է , Δt=t 2 -t 1 -ը՝
մարմնի ջերմաստիճանի փոփոխությունը: Մարմինը տաքացնելիս
նրան տրվում է ջերմաքանակ ՝ Q>0, և մարմնի ջերմաստիճանն
աճում է՝Δt>0 (t 2 >t 1 ) : Եթե մարմնից վերցվում է ջերմաքանակ ՝ Q>0,
ապա մարմնի ջերմաստիճանը նվազում է՝ t 2 <t 1 : (3.10) բանաձևում c
տեսակարար ջ երմունակությունը նյութի ջ ե րմային հատկությունները
բնութագրող մ ե ծություն է թվապես հավասար է այն ջերմաքանակին ,
որն անհրաժեշտ է 1 կգ նյ ութի ջ ե րմաստիճանը մ ե կ աստիճանով ( 1Կո վ) փոփոխելու համար: Այն արտահայտվում է Ջ/(կգ*Կ) միավորով:
ՎԵՐՋ

Արշակ
Թովմասյան
և
Սևակ
Սերգեյան

More Related Content

What's hot

Pemuaian panjang semester 1 teknologi hasil pertanian uns
Pemuaian panjang semester 1 teknologi hasil pertanian unsPemuaian panjang semester 1 teknologi hasil pertanian uns
Pemuaian panjang semester 1 teknologi hasil pertanian unsRezafarida
 
Ulangan harian hukum dasar dan konsep mol
Ulangan harian hukum dasar dan konsep molUlangan harian hukum dasar dan konsep mol
Ulangan harian hukum dasar dan konsep molYunita Yunita
 
Tb chapter12 cccccccccccccccccccccc
Tb chapter12 ccccccccccccccccccccccTb chapter12 cccccccccccccccccccccc
Tb chapter12 ccccccccccccccccccccccDr Robert Craig PhD
 
Diktat termodinamika
Diktat termodinamikaDiktat termodinamika
Diktat termodinamikaAhmad Ramdani
 
STOIKIOMETRI
STOIKIOMETRISTOIKIOMETRI
STOIKIOMETRIMei Wina
 
Atomic Mass Presentation
Atomic Mass PresentationAtomic Mass Presentation
Atomic Mass Presentationzehnerm2
 
Pengaruh suhu dan katalis terhadap laju reaksi
Pengaruh suhu dan katalis terhadap laju reaksiPengaruh suhu dan katalis terhadap laju reaksi
Pengaruh suhu dan katalis terhadap laju reaksiRizki Suci Asih
 

What's hot (10)

Pemuaian panjang semester 1 teknologi hasil pertanian uns
Pemuaian panjang semester 1 teknologi hasil pertanian unsPemuaian panjang semester 1 teknologi hasil pertanian uns
Pemuaian panjang semester 1 teknologi hasil pertanian uns
 
Chapter 3
Chapter 3Chapter 3
Chapter 3
 
Ulangan harian hukum dasar dan konsep mol
Ulangan harian hukum dasar dan konsep molUlangan harian hukum dasar dan konsep mol
Ulangan harian hukum dasar dan konsep mol
 
Tb chapter12 cccccccccccccccccccccc
Tb chapter12 ccccccccccccccccccccccTb chapter12 cccccccccccccccccccccc
Tb chapter12 cccccccccccccccccccccc
 
Diktat termodinamika
Diktat termodinamikaDiktat termodinamika
Diktat termodinamika
 
Polyatomic Ions
Polyatomic IonsPolyatomic Ions
Polyatomic Ions
 
Kelompok fisika dasar (1)
Kelompok fisika dasar (1)Kelompok fisika dasar (1)
Kelompok fisika dasar (1)
 
STOIKIOMETRI
STOIKIOMETRISTOIKIOMETRI
STOIKIOMETRI
 
Atomic Mass Presentation
Atomic Mass PresentationAtomic Mass Presentation
Atomic Mass Presentation
 
Pengaruh suhu dan katalis terhadap laju reaksi
Pengaruh suhu dan katalis terhadap laju reaksiPengaruh suhu dan katalis terhadap laju reaksi
Pengaruh suhu dan katalis terhadap laju reaksi
 

Similar to Ջերմադինամիկայի հիմունքները

Ջերմադինամիկայի հիմունքները
Ջերմադինամիկայի հիմունքներըՋերմադինամիկայի հիմունքները
Ջերմադինամիկայի հիմունքներըVan Papikyan
 
Ներքին էներգիա
Ներքին էներգիաՆերքին էներգիա
Ներքին էներգիաMary Karapetyan
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationganyan
 
ներքին էներգիայի փոփոխման եղանակները
ներքին էներգիայի փոփոխման եղանակներըներքին էներգիայի փոփոխման եղանակները
ներքին էներգիայի փոփոխման եղանակներըՄանե Բարսեղյան
 
Նյութափոխանակություն կամ մետաբոլիզմ
Նյութափոխանակություն կամ մետաբոլիզմՆյութափոխանակություն կամ մետաբոլիզմ
Նյութափոխանակություն կամ մետաբոլիզմMariam Ohanyan
 

Similar to Ջերմադինամիկայի հիմունքները (8)

Ջերմադինամիկայի հիմունքները
Ջերմադինամիկայի հիմունքներըՋերմադինամիկայի հիմունքները
Ջերմադինամիկայի հիմունքները
 
ներքին էներգիա
ներքին էներգիաներքին էներգիա
ներքին էներգիա
 
Մոլ-Կին
Մոլ-ԿինՄոլ-Կին
Մոլ-Կին
 
Ներքին էներգիա
Ներքին էներգիաՆերքին էներգիա
Ներքին էներգիա
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
 
ներքին էներգիայի փոփոխման եղանակները
ներքին էներգիայի փոփոխման եղանակներըներքին էներգիայի փոփոխման եղանակները
ներքին էներգիայի փոփոխման եղանակները
 
Նյութափոխանակություն կամ մետաբոլիզմ
Նյութափոխանակություն կամ մետաբոլիզմՆյութափոխանակություն կամ մետաբոլիզմ
Նյութափոխանակություն կամ մետաբոլիզմ
 
ներքին էներգիա
ներքին էներգիաներքին էներգիա
ներքին էներգիա
 

More from SevakSergeyan

կինոյի պատմություն
կինոյի պատմությունկինոյի պատմություն
կինոյի պատմությունSevakSergeyan
 
Հեղինակային իրավունք
Հեղինակային իրավունքՀեղինակային իրավունք
Հեղինակային իրավունքSevakSergeyan
 
Գազային օրենքներ
Գազային օրենքներԳազային օրենքներ
Գազային օրենքներSevakSergeyan
 
դատական վճռի օրինական ուժը
դատական վճռի օրինական ուժըդատական վճռի օրինական ուժը
դատական վճռի օրինական ուժըSevakSergeyan
 
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքներըՄոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքներըSevakSergeyan
 
Ֆրանչեսկո Պետրարկ
Ֆրանչեսկո ՊետրարկՖրանչեսկո Պետրարկ
Ֆրանչեսկո ՊետրարկSevakSergeyan
 
էկոլոգիայի հիմնախնդիրները
էկոլոգիայի հիմնախնդիրներըէկոլոգիայի հիմնախնդիրները
էկոլոգիայի հիմնախնդիրներըSevakSergeyan
 

More from SevakSergeyan (14)

կինոյի պատմություն
կինոյի պատմությունկինոյի պատմություն
կինոյի պատմություն
 
Հեղինակային իրավունք
Հեղինակային իրավունքՀեղինակային իրավունք
Հեղինակային իրավունք
 
Գազային օրենքներ
Գազային օրենքներԳազային օրենքներ
Գազային օրենքներ
 
Հրաբուխ
ՀրաբուխՀրաբուխ
Հրաբուխ
 
դատական վճռի օրինական ուժը
դատական վճռի օրինական ուժըդատական վճռի օրինական ուժը
դատական վճռի օրինական ուժը
 
Hamlet-Fizika
Hamlet-FizikaHamlet-Fizika
Hamlet-Fizika
 
Gurgen Mahari
Gurgen MahariGurgen Mahari
Gurgen Mahari
 
Mahari
MahariMahari
Mahari
 
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքներըՄոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
Մոլեկուլային կինետիկ տեսության հիմունքները
 
Ֆրանչեսկո Պետրարկ
Ֆրանչեսկո ՊետրարկՖրանչեսկո Պետրարկ
Ֆրանչեսկո Պետրարկ
 
էկոլոգիայի հիմնախնդիրները
էկոլոգիայի հիմնախնդիրներըէկոլոգիայի հիմնախնդիրները
էկոլոգիայի հիմնախնդիրները
 
ամփոփում
ամփոփումամփոփում
ամփոփում
 
Largest monkey
Largest monkeyLargest monkey
Largest monkey
 
Նետբուք
ՆետբուքՆետբուք
Նետբուք
 

Recently uploaded

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան ԼենաՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդՀասմիկ Ղազարյան
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 

Recently uploaded (14)

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան ՋիվանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ավետիսյան Ջիվան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան ՍուրենԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Ամիրջանյան Սուրեն
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան ԴավիդԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արզումանյան Դավիդ
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1--1 դասարան, Մենուա Գրիգորյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 

Ջերմադինամիկայի հիմունքները

  • 2. ՄԱԿՐՈՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ՋԵՐՄԱԴԻՆԱՄԻԿԱԿԱՆ ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ  Մակրոսկոպական պարամետրեր: Յուրաքանչյուր մակրոսկոպական համակարգ կազմված է հսկայական թվով ատոմներից և մոլեկուլներից: մակրոսկոպական համակարգի ներքին վիճակը կարելի է նկարագրել մակրոսկոպական կամ ջերմադինամիկական պարամետրերով: Դրանք անմիջականորեն չափվում են տարբեր սարքերի, օրինակ, մանոմետրի, ջերմաչափի միջոցով, որոնք չեն արձագանքում առանձին մոլեկուլների ազդեցությունը:
  • 3.  Ջերմադինամիկական կամ ջերմային հավասարակշռություն : Եթե բաժակի մեջ գցենք սառույցի մի կտոր, ապա այն կհալվի` սառեցնելով բաժակի ջուրը: Եթե սառույցը լրիվ հալվի, ջուրը կսկսի տաքանալ այնքան ժամանակ, մինչև որ նրա ջերմաստիճանը հավասարվի շրջապատի օդի ջերմաստիճանին: Այս օրինակից հետևում է, որ ջերմադինամիկական համակարգը գալիս է մի վիճակի, որտեղ մակրոսկոպական երևույթները` լուծվելը և հալումը, այլևս դադարել են: Այս վիճակն ընդունված է անվանել ջերմադինամիկական կամ ջերմային հավասարակշռության վիժակ: Բազմաթիվ փորձերից պարզվել է, որ ինքնիրեն թողնված ջերմադինամիկական համակարգը գալիս է ջերմային հավասարակռության վիճակի և այդ վիճակից «ինքնակամ», այսինքն` առանց արտաքին գործոնների ազդեցության, դուրս գալ չի կարող: Ջերմադինամիկական հավասարակռշությունը ջերմային շարժման ձև է, երբ համակարգը նկարագրող մակրոսկոպական պարամետրերը ժամանակի ընթացքում չեն փոփոխվում:
  • 4.  Ջերմադինամիկական պրոցես: Եթե մակրոսկոպական համակարգը որոշակի ջերմադինամիկական վիճակում է, ապա այդ վիճակը բնութագրող մակրոսկոպական պարամետրերը հայտնի են: Ջերմադինամիկական պրոցես է կոչվում մակրոսկոպական համակարգի անցումը մի ջերմադինամիկական վիճակից մյուսին:
  • 5. ՋԵՐՄԱՍՏԻՃԱՆԻ ԳԱՂԱՓԱՐԸ: ՋԵՐՄԱՍՏԻՃԱՆԻ ՉԱՓՈՒՄԸ  Ջերմային երեևույթներն ուսումնասիրելիս սահմանվում է ֆիզիկական մի նոր մեծություն` ջերմաստիճանի գաղափարը: Այն ֆիզիկա է մտել կենցաղում տաքի և սառի մասին ունեցած պատկերացումներից, որոնք հիմնված են մեր զգայական փորձի վրա: Սակայն զգայությունները միարժեք չեն. դրանք կախված են ինչպես անհատից, այնպես էլ շրջակա միջավայրից: Օրինակ` սենյակում մետաղե իրերը միշտ թվում են ավելի սառը, քան փայտե կամ պլաստմասսայե առարկաները:  Ջերմաստիճանի` որպես օբյեկտիվ ֆիզիկական մեծություն, սահմանումը հիմնվում է ջերմային հավասարակշռության գաղափարի վրա: Ջերմաստիճանը միակ մակրոսկոպական բնութագիրն է, որը ջերմադինամիկական հավասարակռշության վիճակում ունի միևնույն արժեքը համակարգի բոլոր մասերում:
  • 6.  Ջեր մաստի ճանի մո լեկո ւլայի ն -կի նետիկ մեկնաբանո ւմը : Ջերմայի ն հավասարակշռութ յան վիճակում համակարգի բոլոր մար մի ններ ի ջերմաստիճանների հավասարությունը մոլեկուլային -կինետիկ տեսության տեսանկյո ւնի ց բացատր վո ւմ է հետևյալ կերպ:  Արագ շարժվող մոլեկո ւլներ ը , բախվելո վ դանդաղ շարժվող մոլեկուլների ն , վերջինների ս տալիս են որոշակի էներգիա, որի հետևանքո վ արագ շարժվող մոլեկուլների միջին կինետիկ էներգիաները փոքրանում են, իսկ դանդաղ շարժվողների նը ` մեծանո ւմ : Հսկայական թվով բախո ւմների հետևանք ով մեկ մոլեկուլին բաժին ընկնող միջին կինետիկ էներգիաները հավասարվում են և ջերմայի ն հավասարակռշության վիճակում ընդունում նույն արժեքը` անկախ մոլեկուլների զանգվածների ց : Այսպիսով ` ջերմաստի ճ անը մակրոսկո պական մարմիններ ո ւմ մոլեկուլների քաոսայի ն շարժման միջին կինետիկ էներգիայի չափն է:  Ջեր մաստի ճանի չափո ւմը : Ջերմաստի ճ անի չափումը հիմնված է հետևյալ փորձնական փաստեր ի վրա:  1)Եթե երկու մարմին առանձին-առանձին ջերմային հավասարակռության մեջ են երրորդ մարմնի հետ, ապա երեքն էլ ունեն միևնույն ջերմաստիճանը:  2)Մարմնի ջերմաստիճանի փոփոխությունն ուղեկցվում է մարմնի վիճակը բնութագրող առնվազն մեկ պարամետրի փոփոխությամբ:
  • 7. ՆԵՐՔԻՆ ԷՆԵՐԳԻԱ  Ինչպես գիտենք, մակրոսկոպական համակարգի ներքին վիճակը բնութագրվում է ջերմադինամիկական պարամետրերի միջոցով, որոնք չափվում են տարբեր սարքերի (օրինակ` ջերմաչափ, մանոմետր և այլն) օգնությամբ:  Եթե համակարգի վիճակը ժամանակի ընթացքում փոփոխվում է, այսինք` համակարգում ընթանում են որոշակի պրոցեսներ, ապա փոփոխվում են նաև ջերմադինամիկական պարամետրերը: Ի՞նչով են պայմանավորված այդ պրոցեսները, ի՞նչ ազդակների շնորհիվ և ի՞նչպես են ընթանում դրանք: Այս և նմանատիպ հարցերին պատասխանում է ջերմադինամիկան, որն ուսումնասիրում է մակրոսկոպական մարմիններում տեղի ունեցող ջերմային երևույթները:
  • 8.  Մակրոսկոպական մարմինները, մեխանիկական էներգիայից բացի, օժտված են նաև ներքին էներգիայով: Քանի որ մարմնի մասնիկներն անընդհատ շարժվում և փոխազդում են միմյանց հետ, ապա մարմինն օժտված կլինի էներգիայով, որն անվանում են ներքին էներգիա: Մարմնի ներքին էներգիան մարմնի մասնիկների` մարմնի զանգվածների կենտրոնի նկատմամբ քաոսային շարժման կինետիկ էներգիաների և միմյանց հետ փոխազդեցության պոտենցիալ էներգիաների գումարն է:  Սահմանենք մարմնի լրիվ էներգիան (E լրիվ) որպես մարմնի ներքին էներգիայի(U) և մեխանիկական` կինետիկ(E կ ) և պոտենցյալ(E պ ) էներգիաների գումար`  E լրիվ = U + E կ + E պ = U + E  Եթե մարմինը դադարի վիճակում է` E կ = 0 և չի փոխազդում այլ մարմինների հետ`E պ = 0, ապա լրիվ էներգիան համընկնում է մարմնի ներքին էներգիայի հետ:
  • 9.
  • 10. ԱՇԽԱՏԱՆՔԸ ՋԵՐՄԱԴԻՆԱՄԻԿԱՅՈՒՄ  Համաձայն մեխանիկական աշխատանքի սահմանման`  A = |F||Δh|cosα, (3)  որտեղ F-ն ազդող ուժն է, Δh-ը` տեղափոխությունը, α-ն` ուժի և տեղափոխության վեկտորներով կազմված անկյունը: (3) սահմանման մեջ ենթադրվում է, որ Δh տեղափոխության ընթացքում F ուժը մոդուլով և ուղղությամբ մնում է հաստատուն: Եթե արտաքին ուժը մարմնի վրա աշխատանք է կատարում, ապա փոփոխվում է մարմնի կինետիկ էներգիան:  Ջերմադինամիկայում արտաքին ուժի կատարած աշխատանքը մարմնի (համակարգի) ներքին էներգիայի փոփոխության չափն է:
  • 11.
  • 12. ՋԵՐՄԱՔԱՆԱԿ  Երբ ջերմադինամիկական համակարգն աշխատանք է կատարում, այդ պրոցեսում փոխվում է նրա վիճակը, հետևաբար՝ նաև համակարգի ներքին էներգիան: Սակայն համակարգի վիճակը կարելի է փոփոխել նաև առանց աշխատանք կատարելու: Օրինակ՝ եթե գլանում գազի ծավալը պահենք հաստատուն՝ ամրացնելով մխոցը, և այն տաքացնենք, ապա գազի վիճակը կփոխվի, նրա ջերմաստիճանը և ճնշումը կաճեն: Կմեծանա նաև գազի ներքին էներգիան: Տվյալ դեպքում գործ ունենք ջերմափոխանակման պրոցեսի հետ, երբ մի մարմնից մյուսին էներգիա է հաղորդվում առանց աշխատանք կատարելու: Ջերմափոխանակման պրոցեսում համակարգին տրված կամ նրանից վերցված էներգիան կոչվում է ջերմաքանակ:
  • 13.  Մոլեկուլային-կինետիկ տեսության հմաձայն ՝ ջերմահաղորդման պրոցեսում տաք մարմնի մոլեկուլները, փոխազդելով սառը մարմնի մոլեկուլների հետ, նրանց են հաղորդում իրենց կինետիկ էներգիայի մի մասը. Տաք մարմնի ներքին էներգիան նվազում է, իսկ սառը մարմնինը՝ աճում: m զանգվածով մարմնի ջերմաստիճանը t 1 -ից t 2 դարձնելու համար պահանջվող ջերմաքանակը՝ Q=mc(t 2 -t 1 )=mcΔt, (3.10)  որտեղ c-ն մարմնի տեսակարար ջերմունակությունն է , Δt=t 2 -t 1 -ը՝ մարմնի ջերմաստիճանի փոփոխությունը: Մարմինը տաքացնելիս նրան տրվում է ջերմաքանակ ՝ Q>0, և մարմնի ջերմաստիճանն աճում է՝Δt>0 (t 2 >t 1 ) : Եթե մարմնից վերցվում է ջերմաքանակ ՝ Q>0, ապա մարմնի ջերմաստիճանը նվազում է՝ t 2 <t 1 : (3.10) բանաձևում c տեսակարար ջ երմունակությունը նյութի ջ ե րմային հատկությունները բնութագրող մ ե ծություն է թվապես հավասար է այն ջերմաքանակին , որն անհրաժեշտ է 1 կգ նյ ութի ջ ե րմաստիճանը մ ե կ աստիճանով ( 1Կո վ) փոփոխելու համար: Այն արտահայտվում է Ջ/(կգ*Կ) միավորով: