SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Майстер-клас з
використання
інформаційнокомунікаційних
технологій
Проводить
Кулинич
Олена
Анатоліївна,
викладач
вищої
категорії
дисципліни
Економіка
будівництва
Ясинуватського
будівельного
технікуму
транспортного будівництва
Мета:
Ознайомити з загальними поняттями
стосовно використання ІКТ
 Навести форми та прийоми
застосування ІКТ під час викладання
дисципліни «Економіка будівництва»
на прикладі опанування теми
«Заповнення примірної форми
первинних облікових документів у
будівництві №КБ-2в «Акт приймання
виконаних будівельних робіт»

Актуальність теми
зумовлена проблемними питаннями інформатизації
освіти,
впровадження
новітніх
інформаційнокомунікаційних технологій в освітню сферу.
Ухвалено Закони України:
«Про національну програму інформатизації»,
«Про основні засади розвитку інформаційного
суспільства в Україні на 2007-2015 роки»;
Державну програму «Інформаційні та
комунікаційні технології в освіті і науці»,
«Комплексну програму забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних
закладів сучасними технічними засобами навчання з
природничо-математичних і технологічних дисциплін»
«Положення про електронні освітні ресурси»
До основних видів електронних освітніх
ресурсів згідно Положення належать:

















електронний документ;
електронне видання;
електронний аналог друкованого видання;
електронні дидактичні демонстраційні матеріали;
інформаційна система;
депозитарій електронних ресурсів;
комп'ютерний тест;
електронний словник;
електронний довідник;
електронна бібліотека цифрових об'єктів;
електронний навчальний посібник
електронний підручник;
електронні методичні матеріали;
курс дистанційного навчання;
електронний лабораторний практикум
За функціональною ознакою ЕОР
класифікують:









навчально-методичні ЕОР (навчальні плани, робочі
програми навчальних дисциплін, розроблені відповідно
до навчальних планів);
методичні ЕОР (методичні вказівки, методичні
посібники, методичні рекомендації для вивчення
окремого курсу та керівництва з виконання проектних
робіт, тематичні плани);
навчальні ЕОР (електронні підручники та навчальні
посібники);
допоміжні ЕОР (збірники документів і
матеріалів, довідники, покажчики наукової та навчальної
літератури, наукові публікації педагогів, матеріали
конференцій, електронні
довідники, словники, енциклопедії);
контролюючі ЕОР (тестуючі програми, банки
контрольних питань і завдань з навчальних дисциплін та
Узагальнені поняття:




Інформаційно-комунікаційні
технології або ІКТ —
засоби, методи, способи та алгоритми
створення, збирання, накопичення, збережен
ня, обробки, подання й передавання, а також
управління інформацією.
Інформаційно-комунікаційні технології
навчання – сукупність
програмних, технічних, комп’ютерних і
комунікаційних засобів, а також способів та
новаторських методів їхнього застосування
для забезпечення високої ефективності й
інформатизації освітнього процесу
Шляхи використання ІКТ:






у пасивному режимі: використання комп’ютерних

та мультимедійних
презентацій, ілюстрацій, тексту, таблиць, електронн
их підручників та навчальних посібників;
активному режимі: проведення комп'ютерного
тестового опитування, використання комп'ютерів на
практичних заняттях, курсовому, дипломному
проектуванні, різноманітні пошукові технології в
мережі Інтернет;
інтерактивному режимі: за допомогою локальної
мережі або Skype, відбувається демонстрація
виконання дій викладача в реальному часі, крім
того, викладач може будувати навчальний діалог зі
свого робочого місця, має можливість проконтролювати хід виконання завдання, втрутитися у процес.
Підготовчий етап.
Засідання предметного гуртка






Використовується технологія Web-квест спеціальним чином організований вид
дослідницької діяльності, для виконання якої
студенти здійснюють пошук інформації в
мережі Інтернет за вказаними адресами.
Квести створюються для того, щоб студенти
вчилися використовувати отриману інформацію
з практичною метою. Ця технологія сприяє
розвитку критичного
мислення, аналізу, синтезу і оцінки інформації
Ймовірний результат Web-квесту –
інформаційний пакет стосовно теми
заняття, нормативно затверджених форм
документів.

Основний етап. Практичне
заняття
Засоби ІКТ, що використовуються:





Мультимедійна презентація, за допомогою якої
повідомляється тема, навчальні цілі, відбувається
ознайомлення з інструкцією і методикою
виконання практичної роботи;
Тестування в програмі ADTester для актуалізації
опорних знань з он-лайн фіксацією результатів;
Файл в табличному процесорі «Контроль
результатів», який дозволяє студентам
самостійно або за участю викладача здійснити
експрес перевірку результатів, виявити помилки
в розрахунках
ЗАПОВНЕННЯ ПРИМІРНОЇ
ФОРМИ ПЕРВИННИХ
ОБЛІКОВИХ ДОКУМЕНТІВ У
БУДІВНИЦТВІ №КБ-2В «АКТ
ПРИЙМАННЯ ВИКОНАНИХ
БУДІВЕЛЬНИХ РОБІТ»
Практична робота
Мета роботи:
– отримати навички формування
примірної форми КБ-2в «Акту
приймання виконаних будівельних
робіт», спираючись на локальний
кошторис;
– навчитися використовувати
нормативні показники для
визначення додаткових затрат по
об’єкту.
Актуалізація опорних знань
Ознайомлення студентів з
інструкцією і методикою
виконання практичної
роботи
1. В якості вихідних даних використовуємо результати розрахунку локального
кошторису з практичної роботи на тему «Визначення кошторисної вартості
будівельно-монтажних робіт у складі локального кошторису». При цьому
звертаємо увагу лише на рядки, позначені порядковими номерами, тобто
«Розрахунки одиничної вартості» слід пропускати :

АКТ приймання виконаних
будівельних робіт:

Локальний кошторис:
Вартість одиниці,
грн.

Затрати труда
робочих,
люд-год,
не
експл зайн.кер.маш
ин
маш.

всього
Шифр і
номер
Найменування робіт та
№ позиції
витрат, одиниці виміру
нормати
ву

1
1

2

2

3

Установлення
Е7-47-2 площадок масою
більше 1 т ,
100 шт.
Сходові площадки
масою більше 1 т,
шт

експл.
маш.
кількість
основної заробітн.
плати

4

5

всього
у т. ч.
зароб.
плати

6

7

основної заробітн.
плати

8

6538,84 3278,64

0,1
10

3061,92 1256,22

Поточна ціна одиниці
виміру, грн.

Загальна вартість,
грн.

у т. ч.
зароб
плати

9

керуюч.маши
н.

462,40
4624

306

N
з/
п

Найменування робіт
і витрат

Обгрунтування Оди
(шифр і N ниця Кіль
позиції вимі кість
нормати
ру
ву)

всього
заробіт
на
плата

на
всього
один.
10

11

328 343,65
654

у тому числі

34

126

10

99,24

1

2

Установлення
1. площадок масою
більше 1 т
Сходові площадки
2.
масою більше 1 т

3.

…

3

4

5

6

7

Е7-47-2

100
шт

0,1

6538,84

3061,92

шт

10

462,40

-

експлуа
тація
машин
та
механіз
мів
у тому
числі
заробіт
на
плата
машині
стів
8
3278,64
1256,22

Вико
нано
робіт
(витр
ати),
грн.

Витрати
праці
робітни
ківбудівел
ьників
на обсяг
робіт,лю
д.-год.
Витрати
праці
робітни
ків,що
обслуго
вують
машин,
на обсяг
робіт,
люд.год.

9

10

654

34
10

4624
2. Відповідно переносимо значення в Типову форму КБ-2в «Акту
приймання виконаних підрядних робіт» до позиції ІІ «Загальновиробничі
витрати» включно:

АКТ приймання виконаних
будівельних робіт:

Локальний кошторис:
1

І

2

3

4

Разом прямих затрат
грн.

ІІ
ІІІ

У т.ч. матеріалів
(5278 – 306 – 328)
Загальновиробничі витрати
Нормативна трудомісткість в
загальновиробничих витратах

грн.
грн.
людгод.

5

6

7

9

328
5278 306 126

10

11

1

34
10

І

V

Кошторисна зарплата в
загальновиробничих витратах

10

грн.

5278

44

вартість матеріалів,
виробів та
конструкцій

грн.

4644

заробітна плата

грн.

306

грн.

328

Загальновиробничі
витрати

грн.

307

Разом прямі
витрати

3

4

5

6

7

8

грн.

Разом із загальновиробничими
витратами:

2

у тому числі:

4644
307

5
ІV

9

вартість
експлуатації машин

8

грн.

65

5585
- нормативна трудомісткість

люд-г
49

- кошторисна зарплата

грн.

497

ІІ

5
3. Наступні графи визначаємо, спираючись на
діючі нормативні показники за видом будівництва
(у прикладі – житлові будинки):
3.1 «Кошти на зведення та розбирання
тимчасових будівель і споруд» визначаємо
згідно з таблицею 3 методичних вказівок.
У прикладі відповідно: 0,95 · (5278 + 307)/100
= 53,06 ≈ 53 грн.
3.2 «Додаткові витрати при виконанні
будівельно-монтажних робіт у зимовий
(літній) період» не враховуємо, бо ці затрати
повинні бути обумовлені реальними
обставинами і підтверджуватися
відповідними довідками метеослужб.
3.3 «Разом вартість будівельно-монтажних
робіт» (I + II + III + IV) Графа 9 відповідно
визначається: 5278 + 307 + 53 + 0 = 5638 грн.
Графа 10: 44 + 5 = 49 люд-год
3.4 «Інші супутні витрати» визначаємо
опосередковано у розмірі 1,5 % вартості
будівельно-монтажних робіт: 5638 ·1,5 / 100
= 84,57 ≈ 85 грн.
3.5 Разом(I + II + III + IV + V) в графі 9: 5638 + 85
= 5723 грн.

1
ІІІ

IV

2
3
Кошти на зведення
та розбирання
тимчасових
будівель і споруд
0,95
Додаткові витрати
при виконанні
будівельномонтажних робіт у
зимовий (літній)
період

Разом вартість
будівельномонтажних робіт (I
+ II + III + IV)
V

Інші супутні
витрати
Разом(I + II + III + IV
+ V)

1,5

4

5

6

7

8

9

грн

53

грн
.

10

-

грн
.
грн
.
грн
.

5638

49

85
5723

49
3.6 Прибуток визначаємо на підставі даних
таблиці 4:
У прикладі відповідно: 3,82 · 49 = 187,18 ≈ 187
грн. (де 49 люд-год – витрати праці).
3.7 Адміністративні витрати визначаємо на
підставі даних таблиці 5.
У прикладі відповідно: 1,38 · 49 = 67,62 ≈ 68 грн.
(де 49 люд-год – витрати праці).
3.8 Кошти на покриття ризику визначаємо на
підставі даних таблиці 6:
У прикладі відповідно: 1,8 · 5723/100 = 103,014 ≈
103 грн.
3.9 «Разом (I + II +III + IV+ V + VI + VII + VIII)»: 5723
+ 187 + 68 +103 = 6081грн.
3.10 «Податки, збори, обов’язкові платежі…», а
саме комунальний податок, обчислюємо за
формулою:
К = Т/ 166,87 ·17 · 0,1 = 49/ 166,87 · 17 · 0,1 = 0,499
≈ 1 грн
3.11 «Разом (I + II + III + IV + V + VI + VII + VIII + IX)»:
6081 + 1 = 6082 грн
3.12 «Податок на додану вартість визначаємо у
розмірі 20 %:
6082 · 0,2 = 1216,4 ≈ 1216 грн
3.13 «Всього за актом»: 6082 + 1216 = 7298 грн.

1

2

3

Разом(I + II + III +
IV + V)
Прибуток

4

5

6

7

8

9

грн.

5723

грн.

VI

187

грн.

68

грн.

103

грн.

6081

грн.
грн.

10

49

1

3,82
VII

Адміністративні
витрати

VIII Кошти на
покриття ризику

IX

X.

1,38
1,8%

Разом (I + II +III +
IV+ V + VI + VII +
VIII)
Податки, збори,
обов'язкові
платежі,
встановлені
чинним
законодавством і
не враховані
складовими
вартості
будівництва (без
ПДВ)
Разом (I + II + III +
IV + V + VI + VII +
VIII + IX)
Податок на
додану вартість 20%

6082
грн.
1216

Всього за актом

грн.

7298

49

49
Презентация мастеркласс

More Related Content

Similar to Презентация мастеркласс

Використання програмного забезпечення для професійної підготовки учнів з про...
Використання програмного забезпечення для професійної підготовки учнів з про...Використання програмного забезпечення для професійної підготовки учнів з про...
Використання програмного забезпечення для професійної підготовки учнів з про...home
 
Lesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experiment
Lesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experimentLesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experiment
Lesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experimentNikolay Shaygorodskiy
 
Programa digital
Programa digitalPrograma digital
Programa digitalinstitut
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 
8 klas-informatyka-ryvkind-2021
8 klas-informatyka-ryvkind-20218 klas-informatyka-ryvkind-2021
8 klas-informatyka-ryvkind-2021ssuserf458f8
 
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020kreidaros1
 
7 in b_2020
7 in b_20207 in b_2020
7 in b_20204book
 
Svit mk 2021
Svit mk 2021Svit mk 2021
Svit mk 2021chexpro
 
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)ssuser412281
 
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021kreidaros1
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusVsimPPT
 
Informatyka-7-klas-Ryvkind.pdf
Informatyka-7-klas-Ryvkind.pdfInformatyka-7-klas-Ryvkind.pdf
Informatyka-7-klas-Ryvkind.pdfssuser59c0a2
 
Urok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennja
Urok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennjaUrok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennja
Urok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennjadnzcpto1
 
методична розробка
методична розробкаметодична розробка
методична розробкаCshkilniy
 
Інформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdfІнформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdfVchutelInf
 

Similar to Презентация мастеркласс (20)

Less19
Less19Less19
Less19
 
Використання програмного забезпечення для професійної підготовки учнів з про...
Використання програмного забезпечення для професійної підготовки учнів з про...Використання програмного забезпечення для професійної підготовки учнів з про...
Використання програмного забезпечення для професійної підготовки учнів з про...
 
урок №26 8 клас
урок №26 8 класурок №26 8 клас
урок №26 8 клас
 
Lesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experiment
Lesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experimentLesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experiment
Lesson #11. computer modeling of objects and processes. computer experiment
 
Programa digital
Programa digitalPrograma digital
Programa digital
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
8 klas-informatyka-ryvkind-2021
8 klas-informatyka-ryvkind-20218 klas-informatyka-ryvkind-2021
8 klas-informatyka-ryvkind-2021
 
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
Informatyka 7-klas-bondarenko-2020
 
1
11
1
 
7 in b_2020
7 in b_20207 in b_2020
7 in b_2020
 
Svit mk 2021
Svit mk 2021Svit mk 2021
Svit mk 2021
 
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
Програма курсу для учителів (2024 рік, Горішні Плавні)
 
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
Informatyka 8-klas-ryvkind-2021
 
Seminar praktukym
Seminar praktukymSeminar praktukym
Seminar praktukym
 
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - LazarusКалендарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
Календарне планування 8 клас - Інформатика - Lazarus
 
Informatyka-7-klas-Ryvkind.pdf
Informatyka-7-klas-Ryvkind.pdfInformatyka-7-klas-Ryvkind.pdf
Informatyka-7-klas-Ryvkind.pdf
 
Urok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennja
Urok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennjaUrok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennja
Urok13 programni zasobi-navchalnogo_priznachennja
 
методична розробка
методична розробкаметодична розробка
методична розробка
 
Anotatsiia distsiplini
Anotatsiia distsipliniAnotatsiia distsiplini
Anotatsiia distsiplini
 
Інформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdfІнформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdf
 

Презентация мастеркласс

  • 2. Мета: Ознайомити з загальними поняттями стосовно використання ІКТ  Навести форми та прийоми застосування ІКТ під час викладання дисципліни «Економіка будівництва» на прикладі опанування теми «Заповнення примірної форми первинних облікових документів у будівництві №КБ-2в «Акт приймання виконаних будівельних робіт» 
  • 3. Актуальність теми зумовлена проблемними питаннями інформатизації освіти, впровадження новітніх інформаційнокомунікаційних технологій в освітню сферу. Ухвалено Закони України: «Про національну програму інформатизації», «Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки»; Державну програму «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці», «Комплексну програму забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних і технологічних дисциплін» «Положення про електронні освітні ресурси»
  • 4. До основних видів електронних освітніх ресурсів згідно Положення належать:                електронний документ; електронне видання; електронний аналог друкованого видання; електронні дидактичні демонстраційні матеріали; інформаційна система; депозитарій електронних ресурсів; комп'ютерний тест; електронний словник; електронний довідник; електронна бібліотека цифрових об'єктів; електронний навчальний посібник електронний підручник; електронні методичні матеріали; курс дистанційного навчання; електронний лабораторний практикум
  • 5. За функціональною ознакою ЕОР класифікують:      навчально-методичні ЕОР (навчальні плани, робочі програми навчальних дисциплін, розроблені відповідно до навчальних планів); методичні ЕОР (методичні вказівки, методичні посібники, методичні рекомендації для вивчення окремого курсу та керівництва з виконання проектних робіт, тематичні плани); навчальні ЕОР (електронні підручники та навчальні посібники); допоміжні ЕОР (збірники документів і матеріалів, довідники, покажчики наукової та навчальної літератури, наукові публікації педагогів, матеріали конференцій, електронні довідники, словники, енциклопедії); контролюючі ЕОР (тестуючі програми, банки контрольних питань і завдань з навчальних дисциплін та
  • 6. Узагальнені поняття:   Інформаційно-комунікаційні технології або ІКТ — засоби, методи, способи та алгоритми створення, збирання, накопичення, збережен ня, обробки, подання й передавання, а також управління інформацією. Інформаційно-комунікаційні технології навчання – сукупність програмних, технічних, комп’ютерних і комунікаційних засобів, а також способів та новаторських методів їхнього застосування для забезпечення високої ефективності й інформатизації освітнього процесу
  • 7. Шляхи використання ІКТ:    у пасивному режимі: використання комп’ютерних та мультимедійних презентацій, ілюстрацій, тексту, таблиць, електронн их підручників та навчальних посібників; активному режимі: проведення комп'ютерного тестового опитування, використання комп'ютерів на практичних заняттях, курсовому, дипломному проектуванні, різноманітні пошукові технології в мережі Інтернет; інтерактивному режимі: за допомогою локальної мережі або Skype, відбувається демонстрація виконання дій викладача в реальному часі, крім того, викладач може будувати навчальний діалог зі свого робочого місця, має можливість проконтролювати хід виконання завдання, втрутитися у процес.
  • 8. Підготовчий етап. Засідання предметного гуртка    Використовується технологія Web-квест спеціальним чином організований вид дослідницької діяльності, для виконання якої студенти здійснюють пошук інформації в мережі Інтернет за вказаними адресами. Квести створюються для того, щоб студенти вчилися використовувати отриману інформацію з практичною метою. Ця технологія сприяє розвитку критичного мислення, аналізу, синтезу і оцінки інформації Ймовірний результат Web-квесту – інформаційний пакет стосовно теми заняття, нормативно затверджених форм документів.
  • 9.
  • 10. Основний етап. Практичне заняття Засоби ІКТ, що використовуються:    Мультимедійна презентація, за допомогою якої повідомляється тема, навчальні цілі, відбувається ознайомлення з інструкцією і методикою виконання практичної роботи; Тестування в програмі ADTester для актуалізації опорних знань з он-лайн фіксацією результатів; Файл в табличному процесорі «Контроль результатів», який дозволяє студентам самостійно або за участю викладача здійснити експрес перевірку результатів, виявити помилки в розрахунках
  • 11. ЗАПОВНЕННЯ ПРИМІРНОЇ ФОРМИ ПЕРВИННИХ ОБЛІКОВИХ ДОКУМЕНТІВ У БУДІВНИЦТВІ №КБ-2В «АКТ ПРИЙМАННЯ ВИКОНАНИХ БУДІВЕЛЬНИХ РОБІТ» Практична робота
  • 12. Мета роботи: – отримати навички формування примірної форми КБ-2в «Акту приймання виконаних будівельних робіт», спираючись на локальний кошторис; – навчитися використовувати нормативні показники для визначення додаткових затрат по об’єкту.
  • 14. Ознайомлення студентів з інструкцією і методикою виконання практичної роботи
  • 15. 1. В якості вихідних даних використовуємо результати розрахунку локального кошторису з практичної роботи на тему «Визначення кошторисної вартості будівельно-монтажних робіт у складі локального кошторису». При цьому звертаємо увагу лише на рядки, позначені порядковими номерами, тобто «Розрахунки одиничної вартості» слід пропускати : АКТ приймання виконаних будівельних робіт: Локальний кошторис: Вартість одиниці, грн. Затрати труда робочих, люд-год, не експл зайн.кер.маш ин маш. всього Шифр і номер Найменування робіт та № позиції витрат, одиниці виміру нормати ву 1 1 2 2 3 Установлення Е7-47-2 площадок масою більше 1 т , 100 шт. Сходові площадки масою більше 1 т, шт експл. маш. кількість основної заробітн. плати 4 5 всього у т. ч. зароб. плати 6 7 основної заробітн. плати 8 6538,84 3278,64 0,1 10 3061,92 1256,22 Поточна ціна одиниці виміру, грн. Загальна вартість, грн. у т. ч. зароб плати 9 керуюч.маши н. 462,40 4624 306 N з/ п Найменування робіт і витрат Обгрунтування Оди (шифр і N ниця Кіль позиції вимі кість нормати ру ву) всього заробіт на плата на всього один. 10 11 328 343,65 654 у тому числі 34 126 10 99,24 1 2 Установлення 1. площадок масою більше 1 т Сходові площадки 2. масою більше 1 т 3. … 3 4 5 6 7 Е7-47-2 100 шт 0,1 6538,84 3061,92 шт 10 462,40 - експлуа тація машин та механіз мів у тому числі заробіт на плата машині стів 8 3278,64 1256,22 Вико нано робіт (витр ати), грн. Витрати праці робітни ківбудівел ьників на обсяг робіт,лю д.-год. Витрати праці робітни ків,що обслуго вують машин, на обсяг робіт, люд.год. 9 10 654 34 10 4624
  • 16. 2. Відповідно переносимо значення в Типову форму КБ-2в «Акту приймання виконаних підрядних робіт» до позиції ІІ «Загальновиробничі витрати» включно: АКТ приймання виконаних будівельних робіт: Локальний кошторис: 1 І 2 3 4 Разом прямих затрат грн. ІІ ІІІ У т.ч. матеріалів (5278 – 306 – 328) Загальновиробничі витрати Нормативна трудомісткість в загальновиробничих витратах грн. грн. людгод. 5 6 7 9 328 5278 306 126 10 11 1 34 10 І V Кошторисна зарплата в загальновиробничих витратах 10 грн. 5278 44 вартість матеріалів, виробів та конструкцій грн. 4644 заробітна плата грн. 306 грн. 328 Загальновиробничі витрати грн. 307 Разом прямі витрати 3 4 5 6 7 8 грн. Разом із загальновиробничими витратами: 2 у тому числі: 4644 307 5 ІV 9 вартість експлуатації машин 8 грн. 65 5585 - нормативна трудомісткість люд-г 49 - кошторисна зарплата грн. 497 ІІ 5
  • 17. 3. Наступні графи визначаємо, спираючись на діючі нормативні показники за видом будівництва (у прикладі – житлові будинки): 3.1 «Кошти на зведення та розбирання тимчасових будівель і споруд» визначаємо згідно з таблицею 3 методичних вказівок. У прикладі відповідно: 0,95 · (5278 + 307)/100 = 53,06 ≈ 53 грн. 3.2 «Додаткові витрати при виконанні будівельно-монтажних робіт у зимовий (літній) період» не враховуємо, бо ці затрати повинні бути обумовлені реальними обставинами і підтверджуватися відповідними довідками метеослужб. 3.3 «Разом вартість будівельно-монтажних робіт» (I + II + III + IV) Графа 9 відповідно визначається: 5278 + 307 + 53 + 0 = 5638 грн. Графа 10: 44 + 5 = 49 люд-год 3.4 «Інші супутні витрати» визначаємо опосередковано у розмірі 1,5 % вартості будівельно-монтажних робіт: 5638 ·1,5 / 100 = 84,57 ≈ 85 грн. 3.5 Разом(I + II + III + IV + V) в графі 9: 5638 + 85 = 5723 грн. 1 ІІІ IV 2 3 Кошти на зведення та розбирання тимчасових будівель і споруд 0,95 Додаткові витрати при виконанні будівельномонтажних робіт у зимовий (літній) період Разом вартість будівельномонтажних робіт (I + II + III + IV) V Інші супутні витрати Разом(I + II + III + IV + V) 1,5 4 5 6 7 8 9 грн 53 грн . 10 - грн . грн . грн . 5638 49 85 5723 49
  • 18. 3.6 Прибуток визначаємо на підставі даних таблиці 4: У прикладі відповідно: 3,82 · 49 = 187,18 ≈ 187 грн. (де 49 люд-год – витрати праці). 3.7 Адміністративні витрати визначаємо на підставі даних таблиці 5. У прикладі відповідно: 1,38 · 49 = 67,62 ≈ 68 грн. (де 49 люд-год – витрати праці). 3.8 Кошти на покриття ризику визначаємо на підставі даних таблиці 6: У прикладі відповідно: 1,8 · 5723/100 = 103,014 ≈ 103 грн. 3.9 «Разом (I + II +III + IV+ V + VI + VII + VIII)»: 5723 + 187 + 68 +103 = 6081грн. 3.10 «Податки, збори, обов’язкові платежі…», а саме комунальний податок, обчислюємо за формулою: К = Т/ 166,87 ·17 · 0,1 = 49/ 166,87 · 17 · 0,1 = 0,499 ≈ 1 грн 3.11 «Разом (I + II + III + IV + V + VI + VII + VIII + IX)»: 6081 + 1 = 6082 грн 3.12 «Податок на додану вартість визначаємо у розмірі 20 %: 6082 · 0,2 = 1216,4 ≈ 1216 грн 3.13 «Всього за актом»: 6082 + 1216 = 7298 грн. 1 2 3 Разом(I + II + III + IV + V) Прибуток 4 5 6 7 8 9 грн. 5723 грн. VI 187 грн. 68 грн. 103 грн. 6081 грн. грн. 10 49 1 3,82 VII Адміністративні витрати VIII Кошти на покриття ризику IX X. 1,38 1,8% Разом (I + II +III + IV+ V + VI + VII + VIII) Податки, збори, обов'язкові платежі, встановлені чинним законодавством і не враховані складовими вартості будівництва (без ПДВ) Разом (I + II + III + IV + V + VI + VII + VIII + IX) Податок на додану вартість 20% 6082 грн. 1216 Всього за актом грн. 7298 49 49