кількість населення України

1. Тема уроку. Кількість ,розміщення та густота, йоговікова і статева
структура населенняУкраїни
Мета:
1.розібрати основніпитання теми:
- кількістьнаселення
- розміщення і густота населення
- вікова і статева структура населення.
2. Вивчитиосновніпоняття теми: природнийрух, природнийприріст,
народжуваність, смертність, відтворення,демографія, еміграція,
імміграція, сальдо міграції, вікова та статева структура населення.
3. Визначити причини демографічнихколивань.
Тип уроку: засвоєнняновихзнань.
Методи: частково – пошуковий, самостійна робота, робота з підручником,
з атласом, робота з таблицями і діаграмами, мультимедійна презентація.
Форми роботи: колективна, групова, індивідуальна.
Обладнання: підручники, атласи, настінна карта, мультимедійна
Хід урока.
Етапи уроку
І. Організація
навчальної
діяльності
Діяльність вчителя
Вступ до теми «Населення України».
Знайомство з технологічною картою
вивчення теми.
ІІ.Актуалізація
опорних знань
«Мозковий штурм»
Скільки населення проживає на території
України.
Що значить вивчати населення?
Навіщо треба вивчати населення?
Яку роль відіграє кількість населення для
держави?
ІІІ. Мотивація
навчальної
діяльності
ІV. Вивчення
нової теми
1) демографія
2) кількість
населення
Слайд 2.
Слайд 3. Завдання:
Визначте причини коливань кількості
населення
(ст.. 27, діагр. 1)
Діяльність учнів
Записують тему
та технологічну
карту в зошити.
(додаток 1)
Учні
висловлюють
думки
Методом
«Мікрофона» діти
приймають
участь у розмові
Запис у зошиті.
Перевіряємо
(слайд 2)

2. 3) густота
населення
Слайд 5. Завдання:за допомогою карти
атласу «Густота населення» визначити
області:
А) з найбільшою густотою населення
Б) з найменшою густотою населення
Визначити причини такого розміщення
населення.
4)рух населення Слайд 7. Завдання:
проаналізувати таблицю 2 (ст. 29
підручника)визначити причини що
впливають на народжуваність та
смертність населення.
5) відтворення
Слайд 10.Завдання:
населення
проаналізуйте діаграму 2 (ст. 29
підручника). Яке місце займає Україна
середкраїн ЄС?
Якіумовивпливаютьнавідтворення?
6) механічний
Слайд 12. Знайомство з термінами
рух
а. класифікація
міграцій
Слайд 13. Робота у гупах:
охарактеризувати міграціі
б. причини
трудової
міграції
Слайд 14. Які причини трудової міграції
притаманні для нашого селища?
Слайд 15.
7. депопуляція
Слайди 16 -19
Причини, які впливають на статево –
8. статево вікова вікової структури
структура
Перевіряємо
(слайд 6)
Показують на
карті
Перевіряємо
(слайд 8, 9)
Заповнюють
умови, які
впливають на
відтворення
населення в
Україні.
(ст.. 31, слайд 11)
Записують сему у
зошити
І гр.. – за
напрямком
ІІ гр.. – за
причинами
ІІІ гр.. – за
тривалістю (слайд
13)
Усні відповіді
Роблять записи в
зошиті
V. Закріплення
Слайд 21
Роблять записи в
зошиті,
Перевіряємо
(слайд 20)
Закінчують

3. матеріалу
VІ.Домашнє
завдання
речення (усна
робота)
Тема 1 стор.26 – 35
Вивчити поняття, записані у зошити
Відповісти на питання ст. 35
Творче – дізнатися .до якої національності належать
ваші батьки І ви.
Підготувати повідомлення:
А. історія формування української нації
Б. огляд національних меншин (використовуючи
Інтернет – ресурс)