многофункциональный коврик по сказке репкаВалерия Кулеш
Первоначально, основное назначение коврика, планировалось лишь как игровое поле по сказке «Репка» для напольной игры с кубиком и фишками! Сами по себе такие игры не просто развлечения, и тем более не шалости, это – приключения, подстерегающие ребят на каждом кружочке игрового поля! Это настоящий здоровый азарт, когда ребёнок, с замиранием сердца бросая кубик, мысленно ждёт, что тот выбросит нужное (большее) число, и с нетерпением продвигает свою фишку к финишу.
многофункциональный коврик по сказке репкаВалерия Кулеш
Первоначально, основное назначение коврика, планировалось лишь как игровое поле по сказке «Репка» для напольной игры с кубиком и фишками! Сами по себе такие игры не просто развлечения, и тем более не шалости, это – приключения, подстерегающие ребят на каждом кружочке игрового поля! Это настоящий здоровый азарт, когда ребёнок, с замиранием сердца бросая кубик, мысленно ждёт, что тот выбросит нужное (большее) число, и с нетерпением продвигает свою фишку к финишу.
Мультимедийная презентация к коллективному просмотру непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе "Психологическая подготовка к школе. В лаборатории профессора Ума".
Мультимедийная презентация к коллективному просмотру непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе "Психологическая подготовка к школе. В лаборатории профессора Ума".
формирование начальных представлений по валеологииneo19861986
методическая разработка
Дедкова Любовь Николаевна
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни по средствам валеологии
МБДОУ д/с № 18 г. Сафоново Смоленской области
Презентація Андрія Бондаренка на тренінгу-семінарі з написанню статей до української Вікіпедії, який відбувся 18 квітня 2012 р. в приміщенні ЧТЕІ КНТЕУ (м. Чернівці).
1. Урок по развитию речиУрок по развитию речи
Тема: «Овощи »Тема: «Овощи »
2 класс (программа VIII вида)
Выполнила: Г.Д.Клименко.
учитель начальных классов
ГОУ центр «Динамика» № 616
Руководитель проекта
Иванова Е.В.
2008 г.
СПб АППО Центр информатизации образования
2. Овощи: морковь, репа,Овощи: морковь, репа,
луклук
Тест на закреплениеТест на закрепление
ИграИгра
Отгадай по описаниюОтгадай по описанию
Отгадываем загадкиОтгадываем загадки
СоставляемСоставляем
рассказ об овощахрассказ об овощах
3. Отгадай загадкуОтгадай загадку
Золотая головаЗолотая голова
велика и тяжела,велика и тяжела,
Золотая головаЗолотая голова
на грядкуна грядку
прилегла.прилегла.
Голова велика,Голова велика,
только шеятолько шея
тонка.тонка.
(Тыква)(Тыква)
4. Отгадай загадкуОтгадай загадку
Сидит дед,Сидит дед,
в сто шуб одет.в сто шуб одет.
Кто его раздевает,Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.Тот слезы проливает.
(Лук)(Лук)
5. Отгадай загадкуОтгадай загадку
Круглая, да не лук;Круглая, да не лук;
Желтая, да не масло;Желтая, да не масло;
Сладкая, да не сахар;Сладкая, да не сахар;
С хвостом, да не мышь.С хвостом, да не мышь.
(Репа)(Репа)
6. Отгадай загадкуОтгадай загадку
Раскудрявая косаРаскудрявая коса
И блестит на ней роса!И блестит на ней роса!
Чья коса лежит на грядке?Чья коса лежит на грядке?
Где оранжевые пятки?Где оранжевые пятки?
В землю спряталаВ землю спрятала
плутовка,плутовка,
Витаминная...Витаминная...
(Морковка)(Морковка)
7. Как можно назвать эти предметыКак можно назвать эти предметы
одним словом?одним словом?
ОВОЩИОВОЩИ
13. Материалы к урокуМатериалы к уроку
• Конспект урокаКонспект урока
• Тест урокаТест урока
• Диаграмма усвоенияДиаграмма усвоения
знанийзнаний
14. Диаграмма усвоения знанийДиаграмма усвоения знаний
В началоВ началоВ началоВ начало НазадНазадНазадНазад КонецКонецКонецКонец
Успешность выполнения теста в % учащимися
2а класса
0
20
40
60
80
100
120
Клименко Галина Пак Елена
