Download to read offline
More Related Content
Similar to Управлінські процеси закладу освіти
Управлінські процеси закладу освіти
- 1.
- 2. Вимога 4.1. Наявність стратегіїрозвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених завдань
- 3. 24. Зазначте врозробленні яких документів Ви брали участь: (можна обрати кілька варіантів відповідей). • стратегія розвитку закладу освіти – 20,6 %; • Положення «Внутрішня система забезпечення якості освіти» – 14,7 %; • річний план роботи закладу – 20,6 %; • освітня програма закладу – 11,8 %; • положення про академічну доброчесність – 47,1 %; • антибулінгова програма – 55,9 %; • правила внутрішнього розпорядку – 41,2 %; • в розробленні жодного документу участі не брав/брала – 32,4 %.
- 4. 25. Оцініть діяльністьпедагогічної ради закладу освіти:
- 5. Вимога 4.2. Формування відносиндовіри, прозорості, дотримання етичних норм
- 6. 18. Наскільки Випогоджуєтесь із твердженнями:
- 7. 2. З чимВи пов'язуєте небажання Вашої дитини йти до школи?
- 8. 1. Вам подобаєтьсяперебувати у школі?
- 9. 2. Вам комфортноу школі (гімназії, ліцеї)?
- 10. 4. Вам завждивдається поспілкуватися з керівництвом закладу освіти і досягти взаєморозуміння?
- 11. 9. На чиюдопомогу Ви найчастіше розраховуєте в школі у розв’язання проблемних ситуацій з дитиною (можливо обрати кілька відповідей)? • 23,8% - на директора • 10,3% – на заступників директора • 91,2% - на класного керівника • 7,3% - на шкільного психолога • 2,3% - на соціального педагога • 10,3% - на інших педагогів • 10,7% - інших батьків • 1,5% - на органи управління освітою
- 12. 15. Керівництво закладуосвіти доступне та відкрите до спілкування?
- 13. 20. Чи вчаснорозглядалися Ваші звернення до керівництва та вживалися відповідні заходи реагування на них?
- 14. 16. Розглядає керівництвозакладу освіти Ваші звернення?
- 15. 17. Ви отримуєтеінформацію про діяльність закладу освіти: (можливо обрати кілька варіантів відповідей)? • 84,3% - під час батьківських зборів • 81,6 % - від класного керівника • 25,7 - із соціальних мереж • 7,3 % - із сайту • 1,5% - з інтерактивної платформи • 0,4% - важко отримати інформацію
- 16. Вимога 4.3. Ефективність кадровоїполітики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників
- 17. 3. У закладіосвіти створені умови для постійного підвищення кваліфікації педагогів, їх чергової та позачергової, добровільної сертифікації тощо?
- 18. 4. Що перешкоджаєВашому професійному розвитку? (можна обрати кілька варіантів відповідей) • 0% - опір з боку керівництва • 8,8% - відсутність матеріального заохочення з боку керівицтва • 8,8% – недостатня матеріально-технічна база • 2,9% – погані умови праці • 79,4% - жодних перешкод • 5,9% - інше
- 19. Вимога 4.4. Організація освітньогопроцесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою
- 20. 18. Чи порушуютьВаші права учасника освітнього процесу?
- 21. 18. Чи дотримуютьсяВаші права у закладі освіти?
- 22. 19. Школа враховуєдумку батьків під час прийняття важливих управлінських рішень?
- 23. 33. Оберіть питання,у вирішенні яких Ви брали участь? (можна обрати кілька варіантів відповідей) • оформлення та дизайн навчальних приміщень (35%) • визначення профілю навчання (14,6) • визначення курсів за вибором (16,5%) • режим роботи школи (23,3), дозвілля (17,5%) • моя думка не враховувалася (22,3%) • інше (7,8%)
- 24. 34. В якихініціативах (заходах, проектах, подіях тощо) Ви берете участь?
- 25. 35. Найчастіше участьу вищезазначених заходах Ви брали:
- 26. 36. Які позаурочнізаходи організовуються у школі? (можливо обрати кілька варіантів відповідей) • екскурсії (15,5%) • пікніки на природі (49,5%) • спортивні свята (80,6%).
- 27. 8. Ви задоволенів цілому організацією освітнього процесу в школі?
- 28. 3. Вас задовольняєрозклад занять?
- 29. Вимога 4.5. Формування тазабезпечення реалізації політики академічної доброчесності
- 30. 31. Проводяться зВами бесіди про важливість дотримання академічної доброчесності: неприпустимість списування та плагіату …? (можливо обрати кілька варіантів відповідей) • 70,9 % - так, регулярно проводяться • 21,4% - так, але нерегулярно • 9,7% - тільки на початку навчального року • 1,9% - подібні заходи не проводились • 1,9% - не розумію про що йдеться
- 31. 38. У якихформах вчителі і керівництво інформують Вас про негативне ставлення до корупції? (можна обрати кілька варіантів відповідей) • уроки (43,7 %) • позаурочні заходи (20,4 %) • бесіди (49,5 %) • бесіди із запрошеними гостями (6,8 %) • через електронні ресурси • (6,8 %) • через індивідуальну роботу (3,9%) • Практично не інформують (20,4%)
- 32. 28. У закладіосвіти проводяться інформаційні, освітні заходи, спрямовані на формування негативного ставлення до корупції?
- 33. Рівні оцінювання завимогами Напрям Вимога Кількість балів Результат оцінювання Управлінські процеси закладу освіти Вимога 4.1. 2,8 Достатній Вимога 4.2. 3,3 Достатній Вимога 4.3. 3,8 Високий Вимога 4.4. 3,4 Достатній Вимога 4.5. 2,7 Достатній Загалом за напрямком 3,2 Достатній
- 34. Завдання на майбутнє Звизначеними досягненнями і перевагами у діяльності керівництва школи і педпрацівників за напрямом «Управлінські процеси закладу освіти» є ряд питань, які потребують вирішення і удосконалення, а саме: • створити механізм моніторингу та виконання поставлених у стратегії розвитку закладу освіти завдань; • при плануванні діяльності закладу освіти на наступний навчальний рік, брати результати, отримані під час самооцінювання освітніх і управлінських процесів та внутрішньої системи забезпечення якості освіти; • залучати до розробки річного плану роботи усіх учасників освітнього процесу: представників педагогічного колективу, батьківського та учнівського самоврядування; • більш ширше залучати педпрацівників до підготовки і складання проєктів рішень педагогічної ради ліцею; • підвищувати рівень психологічного мікроклімату в закладі, який буде прийнятний для більшості здобувачів освіти; • поступово збільшувати кількість педагогів, які проходитимуть добровільну сертифікацію; • максимально сприяти оптимізації режиму роботи школи, з метою забезпечення інтересів всіх учасників освітнього процесу; • популяризувати таке джерело інформації як сайт задля ширшого використання батьками та учнями; • покращити роботу серед учасників освітнього процесу ліцею щодо негативного ставлення до корупції.