SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬
https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 1/24
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫اﭘﻼی‬ / ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ / ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ / ‫ﺧﺎﻧﻪ‬
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫اﭘﻼی‬
‫در‬ .‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ذﻫﻨ‬ ‫ای‬‫دﻏﺪﻏﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫از‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫و‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫ﺷﺎﯾﺪ‬
‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬ ‫ﺧﻢ‬ ‫و‬ ‫ﭘﯿﭻ‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫ﻣﺴﯿﺮ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻫﺴﺘﯿﻢ‬ ‫ﻣﺸﺘﺎق‬ ‫آﮐﺎدﻣﯿﮏ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻼت‬ ‫و‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫ی‬ ‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮاﺳﺖ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ‬ ‫ﺗﯿﻢ‬
‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داد‬ ‫ﺧﻮاﻫﯿﻢ‬ ‫را‬ ‫اﻃﻤﯿﻨﺎن‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ .‫ﻧﻤﺎﯾﯿﻢ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ‬ ‫اﻫﺪاﻓﺘﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﯿﺪن‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻫﻤﻮار‬
.‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺲ‬ .‫ﮐﻨﯿﻢ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ‬ ‫آﻣﻮزﺷ‬ ‫ﮐﯿﻔﯿﺖ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺟﺎﯾﮕﺎه‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻄﺘﺘﺎن‬
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬
‫ﮐﺸﻮر‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫و‬ ‫آﻣﺮﯾﮑﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪه‬ ‫اﯾﺎﻻت‬ ‫در‬ ‫اﺻﻄﻼﺣ‬ ”English concentration ” ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﺰﯾﻪ‬ ،‫ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫و‬ ‫رود‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬
‫ﻣﺸﺎوره‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫رزرو‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫ﻓﺮم‬
1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬
https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 2/24
‫دﻧﺒﺎل‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﯽ‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻒ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫اﺻﻄﻼح‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫دارد‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ‬ ‫و‬
.‫ﺷﻮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺪرﮐ‬ ‫ﭼﻨﯿﻦ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬
‫و‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘﻪ‬  ‫ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫و‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ‫ﻧﻘﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻔﺴﯿﺮ‬ ،‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻧ‬
‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺪﮔ‬ ‫و‬ ‫رﺷﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ .‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫روﺷﻦ‬ ‫و‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﺮرﺳ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬
،‫ﺎت‬ ‫ﺗﺒﻠﯿ‬ ،‫ﺗﺤﻘﯿﻖ‬ ،‫آﻣﻮزش‬ ،‫اﻧﺘﺸﺎر‬ ،‫وﯾﺮاﯾﺶ‬ ،‫ﻧﻮﺷﺘﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ، ‫ﺷﻐﻠ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺪادی‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻧﺘﻘﺎدی‬
.‫ﮐﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫آﻣﺎده‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ .… ‫و‬ ‫ﻣﺤﺘﻮا‬ ‫ﺗﻮﻟﯿﺪ‬ ، ‫ﻣﺎﻟ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫و‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ، ‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫رواﺑﻂ‬
‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺴﻠﻂ‬ ‫راه‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﺧ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫و‬ ‫راه‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬
‫زﺑﺎن‬ ‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ .‫ﺑﭙﺮدازﻧﺪ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫و‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬
‫آﻣﻮزﺷ‬ ،‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﭘﺮدﯾﺲ‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ،‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫و‬ ‫ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬
.‫داﺷﺖ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻧﺎن‬ ‫ﺑﺮی‬ ‫ﮐﯿﻔﯿﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﭘﻼی‬
‫اﮐﻨﻮن‬ ‫اﻣﺎ‬ .‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻣﺤﺪود‬ ‫آﻣﺮﯾﮑﺎ‬ ‫و‬ ‫اروﭘﺎ‬ ‫ادﺑﯽ‬ ‫ﺷﺎﻫﮑﺎرﻫﺎی‬ ‫ﻓﺸﺮده‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ً ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ،‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫در‬
.‫ﮔﯿﺮد‬ ‫ﺑﺮﻣ‬ ‫در‬ ‫ﭘﺮدازﯾﻢ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﮔﺮاﯾﺶ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫را‬ ‫ﺗﺮی‬‫ﮔﺴﺘﺮده‬ ‫ﻃﯿﻒ‬ ،‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬
‫ﻫﺎی‬‫ﮔﺮوه‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬ ‫از‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟ‬ ‫در‬
:‫دارﻧﺪ‬ ‫ﺗﺄﮐﯿﺪ‬ ‫اﺻﻠ‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎی‬‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬
‫ادﺑﯿﺎت‬ ‫ﺑﺮرﺳ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻘﺪ‬ .1
1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬
https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 3/24
‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫ﺗﺎﺛﯿﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آﺷﻨﺎﯾﯽ‬ .2
‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ ِ‫ادﺑﯽ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺳﺒﮏ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺗﻤﺪن‬ ، ‫ﻫﺎ‬‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫درک‬ ‫و‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺨﯿﻞ‬ ‫ﻗﺪرت‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ‬ .3
.‫ﻣﺘﻔﺎوت‬
‫درک‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫آورﯾﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ی‬‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫ﻣﻬﺎرت‬
‫دﺳﺖ‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ارزش‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫و‬ ‫ﭘﯿﺮاﻣﻮن‬ ‫دﻧﯿﺎی‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺢ‬ ،‫ﯿﯿﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ‫ﻫﻤﯿﺸﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫رﺳﺎﻧﻪ‬
،‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬ ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔ‬ ،‫آﮐﺎدﻣﯿﮏ‬ ‫ﻣﺘﻮن‬ ‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﮐﺎﻟﺞ‬ ‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ .‫داد‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﻨﺪ‬
‫و‬ (‫ﺳﯿﻨﻤﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺶ‬ ،‫ﺷﻌﺮ‬ ‫)ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ادﺑﯽ‬ ‫ژاﻧﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪﯾﻦ‬ ،‫ﻣﻠﻞ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ،‫آﻣﺮﯾﮑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﯾﺘﺎﻧﯿﺎ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ،‫ادﺑﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬
‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اﺗﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎ‬ .‫ﺑﮕﺬراﻧﻨﺪ‬ ‫ﺧﺎرﺟ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ،‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫از‬ ‫ﺪادی‬ ‫ﺗ‬
‫از‬ ‫اﻃﻼع‬ ،‫ادﺑﯽ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﺰﯾﻪ‬ ،‫اﺻﻮل‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫رﻋﺎﯾﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ‬ ‫ای‬‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫آﻣﻮﺧﺘﮕﺎن‬ ‫داﻧﺶ‬ ،‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬
.‫اﻧﺪ‬‫آﻣﺎده‬ ‫ﮐﺎﻣﻼ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻫﺎی‬‫اﯾﺪه‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺎن‬ ‫ﻗﺪرت‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ‬ ، ‫ﻓﺮﻫﻨﮕ‬ ‫ﺗﻨﻮع‬
‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫اﭘﻼی‬
‫ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫دارد‬ ‫ﻣﺰاﯾﺎﯾﯽ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫اﭘﻼی‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮ‬‫اﻣﮑﺎن‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫در‬ ‫دﮐﺘﺮی‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫و‬ ‫ارﺷﺪ‬
‫زﺑﺎن‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎی‬ ‫در‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ .‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﭼﺸﻤﮕﯿﺮی‬
‫آﺷﻨﺎ‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ،‫ﻧﯿﺴﺘﯿﺪ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫زﻣﺎﻧ‬ ‫ﺣﺘ‬ ‫وﻗﺖ‬‫ﺗﻤﺎم‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬
‫ﮐﻪ‬ ‫ﺻﻮرﺗ‬ ‫در‬ .‫ﺑﺨﺸﯿﺪ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻣﻬﺎرت‬ ،‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫ﺷﻮﯾﺪ‬
‫ﻣﺸﺎوران‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺨﺸﯿﺪن‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺑﺮای‬ ،‫دارﯾﺪ‬ ‫را‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﻗﺼﺪ‬
.‫ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫ﺗﺮاﺳﺖ‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻠﺪ‬ ‫ﮐﺎر‬
‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اداﻣﻪ‬
‫ﺑﺮای‬ (‫دﮐﺘﺮی‬ ،‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫)ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ذﮐﺮ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﭘﯿﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر‬
‫ﺑﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫دﻗﺖ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ی‬‫رﺷﺘﻪ‬
‫زﺑﺎﻧﺎن‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫در‬ ‫زﻧﺪﮔ‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮا‬ ،‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮت‬ ‫رﺑﺎن‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎی‬
.‫ﮐﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺗﺮ‬‫آﺳﺎن‬ ‫را‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫و‬ ‫ﻫﻤﻮارﺗﺮ‬ ‫ﺑﺮاﯾﺘﺎن‬ ‫را‬ ‫ﻣﺴﯿﺮ‬
‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺑﭙﺮدازﯾﺪ‬  ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺗﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ 11 ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬
:‫ﮐﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﯿﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ‬
‫ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﮔﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺲ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫)ﺑﺪﯾﻬ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺲ‬ -
(‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ‬
‫آﻣﺮﯾﮑﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪه‬ ‫اﯾﺎﻻت‬ -
( .‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ‬ ‫ﺗﺮاﺳﺖ‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫اﺻﻠ‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼع‬ ‫)ﺑﺮای‬ ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ -
‫ﻣﺎﻟﺖ‬ -
1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬
https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 4/24
‫اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬ -
‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫اﯾﺮﻟﻨﺪی‬ ‫ﮔﯿﻠﯿﮏ‬ ‫ﮔﻮﯾﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫اﯾﺮﻟﻨﺪی‬ ‫و‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫اﯾﺮﻟﻨﺪ‬ ‫اﺻﻠ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫)اﮔﺮﭼﻪ‬ ‫اﯾﺮﻟﻨﺪ‬ -
(‫ﮐﺮد‬ ‫ﯿﯿﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻮﯾﺶ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﺮﻣﺎن‬ ‫ی‬‫ﺣﻤﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ام‬ 12 ‫ﻗﺮن‬ ‫از‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫ﮐﺮدﻧﺪ‬ ‫ﻣ‬
‫اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬ -
‫ﻧﯿﻮزﻟﻨﺪ‬ -
‫ﺟﻨﻮﺑﯽ‬ ‫آﻓﺮﯾﻘﺎی‬ -
‫ﻫﻨﺪ‬ -
‫ﮐﺎراﺋﯿﺐ‬ -
‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﮔﺮاﯾﺶ‬
‫زﺑﺎن‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤ‬ ‫و‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ، ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﮔﺮاﯾﺶ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫دارای‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﺮان‬ ‫در‬ ‫اﮔﺮﭼﻪ‬
.‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﮔﺴﺘﺮده‬ ‫ﮐﻤ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬
:‫از‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﮔﺮاﯾﺶ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧ‬
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳ‬ ‫زﺑﺎن‬ -
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳ‬ ‫زﺑﺎن‬ -
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻔﺘﻤﺎن‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ -
1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬
https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 5/24
( ‫)زﺑﺎﻧﺸﻨﺎﺳ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﺳﺒﮏ‬ -
‫ﺟﻬﺎﻧ‬ ‫زﺑﺎن‬ -
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺎرﯾﺨﭽﻪ‬ -
( ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫)ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔ‬ -
( ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫)ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻼﻏﺖ‬ -
‫ﻓﻨ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ -
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫و‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ -
‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
‫اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ،‫آﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ‬ – ‫ﯾﻬﻮدی‬ ،‫آﻓﺮﯾﻘﺎﯾﯽ‬ – ‫آﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ :‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ، ‫آﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
(‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺳﻠﺘﯿﮏ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫اﻧﮕﻠﺴﺘﺎن‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﺮﺧ‬ ‫)ادﺑﯿﺎت‬ ‫اﻧﮕﻠﺴﺘﺎن‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
(‫اﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻪ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ‫از‬ ‫زﯾﺎدی‬ ‫)ﺑﺨﺶ‬ ‫ﮐﺎﻧﺎداﯾﯽ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
‫اﯾﺮﻟﻨﺪی‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
‫ﻧﯿﻮزﯾﻠﻨﺪ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
‫اﺳﮑﺎﺗﻠﻨﺪی‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
‫وﻟﺰی‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
(‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻪ‬ ‫آﺛﺎر‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎی‬ ‫)ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﯽ‬ ‫آﻓﺮﯾﻘﺎی‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
‫ﻫﻨﺪ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
‫داﻟﯿﺖ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ -
‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬
1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬
https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 6/24
:‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧ‬
Friends of MCC Foundation Scholarships -
(‫ﯿﺮ‬ ‫)ﻣﺘ‬ ‫ﻧﺎﻣﺸﺨﺺ‬ :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬
‫ﻣﻪ‬ 31 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد؟‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬
.‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬
SUEZ Corporate Scholars Program -
‫دﻻر‬ 5000 :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬
‫دﺳﺎﻣﺒﺮ‬ 31 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد؟‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬
:‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻨﯿﺎد‬ ‫ﻫﻤﯿﻦ‬ ‫ﺳﻮی‬ ‫از‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬  SUEZ ‫ﮐﺎرآﻣﻮزی‬ ‫دوره‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫داوﻃﻠﺒﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬
،‫ﭘﻨﺴﯿﻠﻮاﻧﯿﺎ‬ ،‫ﻫﺮﯾﺴﺒﻮرگ‬ ،‫ﻧﯿﻮﯾﻮرک‬ ، ‫ﻧﯿﻮﺟﺮﺳ‬ ،‫ﭘﺎراﻣﻮس‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎرآﻣﻮزی‬ ‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ .‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫وارﯾﺰ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺣﺴﺎب‬
‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫ﺷﻬﺮﻫﺎ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤ‬ ‫ﻣﺤﺪود‬ ‫ﭘﺎﺳﺎدﻧﺎ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎﻟﯿﻔﺮﻧﯿﺎ‬ ،‫ﻧﺎﺳﺎﺋﻮ‬ ‫وﯾﺎ‬ ،‫رﯾﭽﻤﻮﻧﺪ‬ ،‫دﻻور‬ ،‫وﯾﻠﻤﯿﻨﮕﺘﻮن‬
.‫ﺷﺪ‬
:‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫واﺟﺪ‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬‫رﺷﺘﻪ‬
‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ ، ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ،‫ﺑﺮق‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ ،‫ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ،‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ ،‫ﻋﻤﺮان‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ ، ‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ،‫ﺣﺴﺎﺑﺪاری‬
،‫ﺑﺎزارﯾﺎﺑﯽ‬ ، ‫اﻧﺴﺎﻧ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ، ‫ﻣﺎﻟ‬ ‫اﻣﻮر‬ ،( ‫ﻣﺤﯿﻄ‬ ‫زﯾﺴﺖ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫)ﮔﺮاﯾﺶ‬ ‫اﯾﻤﻨ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺪاﺷﺖ‬ ، ‫ﻣﺤﯿﻄ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ،‫زﯾﺴﺖ‬
. ‫ﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ، ‫ﺳﯿﺎﺳ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ،‫ﻣﮑﺎﻧﯿﮏ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬
1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬
https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 7/24
.‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬
Evalee C. Schwarz Charitable Trust for Education Scholarship -
‫دﻻر‬ 15000 :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬
‫آورﯾﻞ‬ 10 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬
:‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬
‫ﺑﺪون‬ ‫ﻫﺎی‬‫وام‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫اﯾﺠﺎد‬ Evalee C. Schwarz ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ Evalee C. Schwarz Charitable Trust ‫ی‬‫ﺧﯿﺮﯾﻪ‬
‫ﻧﯿﺎزﻫﺎی‬ ‫و‬ ‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫آﻧﺎن‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫دﻫﺪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺑﻬﺮه‬
.‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧ‬ ‫ﺷﺎن‬ ‫ﻣﺎﻟ‬
.‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬
Nellie Martin Carman Scholarship Fund -
‫دﻻر‬ 2000 :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬
‫ﻣﺎرس‬ 1 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬
1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬
https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 8/24
‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬
:‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬
‫ارزش‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺑﻮرس‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫دارد‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﺗﺎﮐﻨﻮن‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ، 1949 ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎرﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎرﺗﯿﻦ‬ ‫ﻧﻠ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺑﻮرس‬
‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫واﺷﻨﮕﺘﻦ‬ ‫اﯾﺎﻟﺖ‬ ‫در‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫واﺷﻨﮕﺘﻦ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺳﺎل‬ ‫ﭼﻬﺎر‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫دﻻر‬ 2000 ‫اﻟ‬ 500
.‫ﮔﯿﺮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻠﻖ‬ ‫ﺗ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ 40 ‫ﺗﺎ‬ 35 ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺪاد‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﻤﺪﯾﺪ‬
.‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬
Mercatus Adam Smith Fellowship -
‫دﻻر‬ 10.000 :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬
‫ﻣﺎرس‬ 15 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬
:‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬
‫ﺳﯿﺎﺳ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫در‬ ‫اﻧﺘﻘﺎدی‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺟﺮﯾﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﯿﻮﺳﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺷﺎن‬‫ﺗﺸﻮﯾﻖ‬ ‫و‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻫﺪف‬
.‫اﺳﺖ‬
.‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬
3Charles L. Hebner Memorial Scholarship -
(‫ﯿﺮ‬ ‫)ﻣﺘ‬ ‫ﻧﺎﻣﺸﺨﺺ‬ :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬
‫ﻣﺎرس‬ 15 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬
‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬

More Related Content

What's hot

کارشناسی خودرو در محل
کارشناسی خودرو در محلکارشناسی خودرو در محل
کارشناسی خودرو در محلmiladdel
 
خرید ملک در ترکیه
خرید ملک در ترکیهخرید ملک در ترکیه
خرید ملک در ترکیهmohammaddoge
 
خرید ملک در الانیا
خرید ملک در الانیاخرید ملک در الانیا
خرید ملک در الانیاmohammaddoge
 
خرید ملک در استانبول
خرید ملک در استانبولخرید ملک در استانبول
خرید ملک در استانبولmohammaddoge
 
گیاهخوار بودن یا گوشتخوار بودن انسان از وبلاگ دکتر زرین آذر
گیاهخوار بودن یا گوشتخوار بودن انسان از وبلاگ دکتر زرین آذرگیاهخوار بودن یا گوشتخوار بودن انسان از وبلاگ دکتر زرین آذر
گیاهخوار بودن یا گوشتخوار بودن انسان از وبلاگ دکتر زرین آذرFarid Kamali
 
Design mems presure sensor
Design mems presure sensorDesign mems presure sensor
Design mems presure sensorkhalil fathi
 
SDR_Simulator4_2
SDR_Simulator4_2SDR_Simulator4_2
SDR_Simulator4_2hadi karami
 
اپلای عکاسی
اپلای عکاسیاپلای عکاسی
اپلای عکاسیhamidrezagh
 
چند واقعيت تلخ در مورد چای
چند واقعيت تلخ در مورد چایچند واقعيت تلخ در مورد چای
چند واقعيت تلخ در مورد چایFarid Kamali
 
نقاش ساختمانی
نقاش ساختمانینقاش ساختمانی
نقاش ساختمانیmohammaddoge
 
یادگیری زبان انگلیسی بصورت خودآموز
یادگیری زبان انگلیسی بصورت خودآموزیادگیری زبان انگلیسی بصورت خودآموز
یادگیری زبان انگلیسی بصورت خودآموزSajadMahyaei
 
وبلاگ
وبلاگوبلاگ
وبلاگmiladdel
 

What's hot (20)

کارشناسی خودرو در محل
کارشناسی خودرو در محلکارشناسی خودرو در محل
کارشناسی خودرو در محل
 
ava
avaava
ava
 
6 4
6 46 4
6 4
 
خرید ملک در ترکیه
خرید ملک در ترکیهخرید ملک در ترکیه
خرید ملک در ترکیه
 
خرید ملک در الانیا
خرید ملک در الانیاخرید ملک در الانیا
خرید ملک در الانیا
 
خرید ملک در استانبول
خرید ملک در استانبولخرید ملک در استانبول
خرید ملک در استانبول
 
گیاهخوار بودن یا گوشتخوار بودن انسان از وبلاگ دکتر زرین آذر
گیاهخوار بودن یا گوشتخوار بودن انسان از وبلاگ دکتر زرین آذرگیاهخوار بودن یا گوشتخوار بودن انسان از وبلاگ دکتر زرین آذر
گیاهخوار بودن یا گوشتخوار بودن انسان از وبلاگ دکتر زرین آذر
 
مسيريابى
مسيريابىمسيريابى
مسيريابى
 
Quran
QuranQuran
Quran
 
Pm idgham maalghunnah
Pm  idgham maalghunnahPm  idgham maalghunnah
Pm idgham maalghunnah
 
Design mems presure sensor
Design mems presure sensorDesign mems presure sensor
Design mems presure sensor
 
SDR_Simulator4_2
SDR_Simulator4_2SDR_Simulator4_2
SDR_Simulator4_2
 
اپلای عکاسی
اپلای عکاسیاپلای عکاسی
اپلای عکاسی
 
چند واقعيت تلخ در مورد چای
چند واقعيت تلخ در مورد چایچند واقعيت تلخ در مورد چای
چند واقعيت تلخ در مورد چای
 
professional flow
professional flowprofessional flow
professional flow
 
3 28 4
3 28 43 28 4
3 28 4
 
RUP Overview
RUP OverviewRUP Overview
RUP Overview
 
نقاش ساختمانی
نقاش ساختمانینقاش ساختمانی
نقاش ساختمانی
 
یادگیری زبان انگلیسی بصورت خودآموز
یادگیری زبان انگلیسی بصورت خودآموزیادگیری زبان انگلیسی بصورت خودآموز
یادگیری زبان انگلیسی بصورت خودآموز
 
وبلاگ
وبلاگوبلاگ
وبلاگ
 

More from hamidrezagh

تحصیل در تورنتو
تحصیل در تورنتوتحصیل در تورنتو
تحصیل در تورنتوhamidrezagh
 
اپلای سلف فاند
اپلای سلف فانداپلای سلف فاند
اپلای سلف فاندhamidrezagh
 
ارزانترین کشورها برای تحصیل دندانپزشکی
ارزانترین کشورها برای تحصیل دندانپزشکیارزانترین کشورها برای تحصیل دندانپزشکی
ارزانترین کشورها برای تحصیل دندانپزشکیhamidrezagh
 
تراول هیستوری
تراول هیستوریتراول هیستوری
تراول هیستوریhamidrezagh
 
میکروبیولوژی در کانادا
میکروبیولوژی در کانادامیکروبیولوژی در کانادا
میکروبیولوژی در کاناداhamidrezagh
 
مهاجرت تحصیلی
مهاجرت تحصیلیمهاجرت تحصیلی
مهاجرت تحصیلیhamidrezagh
 
ویزای تحصیلی
ویزای تحصیلیویزای تحصیلی
ویزای تحصیلیhamidrezagh
 
فلسفه در کانادا
فلسفه در کانادافلسفه در کانادا
فلسفه در کاناداhamidrezagh
 
میرامیچی
میرامیچیمیرامیچی
میرامیچیhamidrezagh
 
کمپبلتون
کمپبلتونکمپبلتون
کمپبلتونhamidrezagh
 
میسیساگا
میسیساگامیسیساگا
میسیساگاhamidrezagh
 
کرنربروک
کرنربروککرنربروک
کرنربروکhamidrezagh
 
شیمی در کانادا
شیمی در کاناداشیمی در کانادا
شیمی در کاناداhamidrezagh
 
ویزای کاری
ویزای کاریویزای کاری
ویزای کاریhamidrezagh
 
مهاجرت کاری
مهاجرت کاریمهاجرت کاری
مهاجرت کاریhamidrezagh
 
پزشکی در ونکوور
پزشکی در ونکوورپزشکی در ونکوور
پزشکی در ونکوورhamidrezagh
 
پزشکی در تورنتو
پزشکی در تورنتوپزشکی در تورنتو
پزشکی در تورنتوhamidrezagh
 
آبشار نیاگارا
آبشار نیاگاراآبشار نیاگارا
آبشار نیاگاراhamidrezagh
 

More from hamidrezagh (20)

تحصیل در تورنتو
تحصیل در تورنتوتحصیل در تورنتو
تحصیل در تورنتو
 
اپلای سلف فاند
اپلای سلف فانداپلای سلف فاند
اپلای سلف فاند
 
ارزانترین کشورها برای تحصیل دندانپزشکی
ارزانترین کشورها برای تحصیل دندانپزشکیارزانترین کشورها برای تحصیل دندانپزشکی
ارزانترین کشورها برای تحصیل دندانپزشکی
 
تراول هیستوری
تراول هیستوریتراول هیستوری
تراول هیستوری
 
میکروبیولوژی در کانادا
میکروبیولوژی در کانادامیکروبیولوژی در کانادا
میکروبیولوژی در کانادا
 
مهاجرت تحصیلی
مهاجرت تحصیلیمهاجرت تحصیلی
مهاجرت تحصیلی
 
ویزای تحصیلی
ویزای تحصیلیویزای تحصیلی
ویزای تحصیلی
 
فلسفه در کانادا
فلسفه در کانادافلسفه در کانادا
فلسفه در کانادا
 
میرامیچی
میرامیچیمیرامیچی
میرامیچی
 
کمپبلتون
کمپبلتونکمپبلتون
کمپبلتون
 
میسیساگا
میسیساگامیسیساگا
میسیساگا
 
شهر بری
شهر بریشهر بری
شهر بری
 
کرنربروک
کرنربروککرنربروک
کرنربروک
 
شیمی در کانادا
شیمی در کاناداشیمی در کانادا
شیمی در کانادا
 
ویزای کاری
ویزای کاریویزای کاری
ویزای کاری
 
مهاجرت کاری
مهاجرت کاریمهاجرت کاری
مهاجرت کاری
 
پزشکی در ونکوور
پزشکی در ونکوورپزشکی در ونکوور
پزشکی در ونکوور
 
پزشکی در تورنتو
پزشکی در تورنتوپزشکی در تورنتو
پزشکی در تورنتو
 
آبشار نیاگارا
آبشار نیاگاراآبشار نیاگارا
آبشار نیاگارا
 
مهاجرت
مهاجرتمهاجرت
مهاجرت
 

Recently uploaded

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)Shankar Aware
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....سمير بسيوني
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (6)

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)French Revolution  (फ्रेंच राज्यक्रांती)
French Revolution (फ्रेंच राज्यक्रांती)
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
أَسَانِيدُ كُتُبِ وَأُصُولِ النَّشْرِ لِابْنِ الْجَزَرِيِّ وَالْوَصْلُ بِهَا....
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 

اپلای انگلیسی

  • 1. 1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬ https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 1/24 ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫اﭘﻼی‬ / ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ / ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ / ‫ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫در‬ .‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ذﻫﻨ‬ ‫ای‬‫دﻏﺪﻏﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫از‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫و‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫ﺷﺎﯾﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫را‬ ‫ﺧﻢ‬ ‫و‬ ‫ﭘﯿﭻ‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫ﻣﺴﯿﺮ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻫﺴﺘﯿﻢ‬ ‫ﻣﺸﺘﺎق‬ ‫آﮐﺎدﻣﯿﮏ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻼت‬ ‫و‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫ی‬ ‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺮاﺳﺖ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داد‬ ‫ﺧﻮاﻫﯿﻢ‬ ‫را‬ ‫اﻃﻤﯿﻨﺎن‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ .‫ﻧﻤﺎﯾﯿﻢ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ‬ ‫اﻫﺪاﻓﺘﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫رﺳﯿﺪن‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻫﻤﻮار‬ .‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺲ‬ .‫ﮐﻨﯿﻢ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ‬ ‫آﻣﻮزﺷ‬ ‫ﮐﯿﻔﯿﺖ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺟﺎﯾﮕﺎه‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻄﺘﺘﺎن‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫و‬ ‫آﻣﺮﯾﮑﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪه‬ ‫اﯾﺎﻻت‬ ‫در‬ ‫اﺻﻄﻼﺣ‬ ”English concentration ” ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﺰﯾﻪ‬ ،‫ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫و‬ ‫رود‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬ ‫ﻣﺪارک‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎوره‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫رزرو‬ ‫راﯾﮕﺎن‬ ‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬ ‫ﻓﺮم‬
  • 2. 1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬ https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 2/24 ‫دﻧﺒﺎل‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﯽ‬ ‫ﺗﻮﺻﯿﻒ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫اﺻﻄﻼح‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫دارد‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ‬ ‫و‬ .‫ﺷﻮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺪرﮐ‬ ‫ﭼﻨﯿﻦ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫و‬ ‫ﭘﺮداﺧﺘﻪ‬  ‫ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫و‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ‫ﻧﻘﺪ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻔﺴﯿﺮ‬ ،‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎﻧ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺪﮔ‬ ‫و‬ ‫رﺷﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ .‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫روﺷﻦ‬ ‫و‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺑﺮرﺳ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ،‫ﺎت‬ ‫ﺗﺒﻠﯿ‬ ،‫ﺗﺤﻘﯿﻖ‬ ،‫آﻣﻮزش‬ ،‫اﻧﺘﺸﺎر‬ ،‫وﯾﺮاﯾﺶ‬ ،‫ﻧﻮﺷﺘﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ، ‫ﺷﻐﻠ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺪادی‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻧﺘﻘﺎدی‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫آﻣﺎده‬ ‫را‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ .… ‫و‬ ‫ﻣﺤﺘﻮا‬ ‫ﺗﻮﻟﯿﺪ‬ ، ‫ﻣﺎﻟ‬ ‫اﻣﻮر‬ ‫و‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ، ‫ﻋﻤﻮﻣ‬ ‫رواﺑﻂ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺴﻠﻂ‬ ‫راه‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﺧ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫و‬ ‫راه‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ .‫ﺑﭙﺮدازﻧﺪ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫و‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫آﻣﻮزﺷ‬ ،‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﭘﺮدﯾﺲ‬ ‫اﻣﮑﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﺮﺳ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ،‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫و‬ ‫ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ .‫داﺷﺖ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آﻧﺎن‬ ‫ﺑﺮی‬ ‫ﮐﯿﻔﯿﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫اﮐﻨﻮن‬ ‫اﻣﺎ‬ .‫ﺷﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻣﺤﺪود‬ ‫آﻣﺮﯾﮑﺎ‬ ‫و‬ ‫اروﭘﺎ‬ ‫ادﺑﯽ‬ ‫ﺷﺎﻫﮑﺎرﻫﺎی‬ ‫ﻓﺸﺮده‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ً ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ،‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ .‫ﮔﯿﺮد‬ ‫ﺑﺮﻣ‬ ‫در‬ ‫ﭘﺮدازﯾﻢ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﮔﺮاﯾﺶ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫را‬ ‫ﺗﺮی‬‫ﮔﺴﺘﺮده‬ ‫ﻃﯿﻒ‬ ،‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﮔﺮوه‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬ ‫از‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟ‬ ‫در‬ :‫دارﻧﺪ‬ ‫ﺗﺄﮐﯿﺪ‬ ‫اﺻﻠ‬ ‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎی‬‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ‫ﺑﺮرﺳ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻘﺪ‬ .1
  • 3. 1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬ https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 3/24 ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﺎ‬‫آن‬ ‫ﺗﺎﺛﯿﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آﺷﻨﺎﯾﯽ‬ .2 ‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ ِ‫ادﺑﯽ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﺳﺒﮏ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺗﻤﺪن‬ ، ‫ﻫﺎ‬‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫درک‬ ‫و‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺨﯿﻞ‬ ‫ﻗﺪرت‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ‬ .3 .‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫درک‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫آورﯾﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ی‬‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ‬‫ﻣﻬﺎرت‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ارزش‬ ‫ﻫﺮﮔﺰ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫و‬ ‫ﭘﯿﺮاﻣﻮن‬ ‫دﻧﯿﺎی‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺢ‬ ،‫ﯿﯿﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ‫ﻫﻤﯿﺸﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ،‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬ ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔ‬ ،‫آﮐﺎدﻣﯿﮏ‬ ‫ﻣﺘﻮن‬ ‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﮐﺎﻟﺞ‬ ‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ .‫داد‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫و‬ (‫ﺳﯿﻨﻤﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺶ‬ ،‫ﺷﻌﺮ‬ ‫)ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ادﺑﯽ‬ ‫ژاﻧﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪﯾﻦ‬ ،‫ﻣﻠﻞ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ،‫آﻣﺮﯾﮑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﯾﺘﺎﻧﯿﺎ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ،‫ادﺑﯽ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻧﻈﺮﯾﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اﺗﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎ‬ .‫ﺑﮕﺬراﻧﻨﺪ‬ ‫ﺧﺎرﺟ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‬ ‫و‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ،‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫از‬ ‫ﺪادی‬ ‫ﺗ‬ ‫از‬ ‫اﻃﻼع‬ ،‫ادﺑﯽ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﺰﯾﻪ‬ ،‫اﺻﻮل‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫رﻋﺎﯾﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ‬ ‫ای‬‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫آﻣﻮﺧﺘﮕﺎن‬ ‫داﻧﺶ‬ ،‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫اﻧﺪ‬‫آﻣﺎده‬ ‫ﮐﺎﻣﻼ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻫﺎی‬‫اﯾﺪه‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺎن‬ ‫ﻗﺪرت‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ‬ ، ‫ﻓﺮﻫﻨﮕ‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫دارد‬ ‫ﻣﺰاﯾﺎﯾﯽ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫اﭘﻼی‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮ‬‫اﻣﮑﺎن‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺴﯿﺎری‬ ‫در‬ ‫دﮐﺘﺮی‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫و‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎی‬ ‫در‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ .‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﭼﺸﻤﮕﯿﺮی‬ ‫آﺷﻨﺎ‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫در‬ ،‫ﻧﯿﺴﺘﯿﺪ‬ ‫ﮐﻼس‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫زﻣﺎﻧ‬ ‫ﺣﺘ‬ ‫وﻗﺖ‬‫ﺗﻤﺎم‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺻﻮرﺗ‬ ‫در‬ .‫ﺑﺨﺸﯿﺪ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﻣﻬﺎرت‬ ،‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫اﻣﺮ‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫ﺷﻮﯾﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎوران‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺨﺸﯿﺪن‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺑﺮای‬ ،‫دارﯾﺪ‬ ‫را‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﻗﺼﺪ‬ .‫ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ‬ ‫ﺗﻤﺎس‬ ‫ﺗﺮاﺳﺖ‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻠﺪ‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ (‫دﮐﺘﺮی‬ ،‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ، ‫)ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎﻫ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ،‫ﺷﺪ‬ ‫ذﮐﺮ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﭘﯿﺶ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﯿﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫دﻗﺖ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﭘﺬﯾﺮ‬ ‫اﻣﮑﺎن‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ی‬‫رﺷﺘﻪ‬ ‫زﺑﺎﻧﺎن‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫در‬ ‫زﻧﺪﮔ‬ ‫ﺧﺼﻮص‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﭼﺮا‬ ،‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮت‬ ‫رﺑﺎن‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﮐﺸﻮرﻫﺎی‬ .‫ﮐﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺗﺮ‬‫آﺳﺎن‬ ‫را‬ ‫ﮐﺎر‬ ‫و‬ ‫ﻫﻤﻮارﺗﺮ‬ ‫ﺑﺮاﯾﺘﺎن‬ ‫را‬ ‫ﻣﺴﯿﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺑﭙﺮدازﯾﺪ‬  ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺗﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺮﺗﺮ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ 11 ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ :‫ﮐﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﯿﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ‬ ‫ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﮔﺰﯾﻨﻪ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺲ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫)ﺑﺪﯾﻬ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺲ‬ - (‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺧﻮﺑﯽ‬ ‫آﻣﺮﯾﮑﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪه‬ ‫اﯾﺎﻻت‬ - ( .‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ‬ ‫ﺗﺮاﺳﺖ‬ ‫ﺗﯿﻢ‬ ‫اﺻﻠ‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼع‬ ‫)ﺑﺮای‬ ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ - ‫ﻣﺎﻟﺖ‬ -
  • 4. 1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬ https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 4/24 ‫اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬ - ‫ﺻﺤﺒﺖ‬ ‫اﯾﺮﻟﻨﺪی‬ ‫ﮔﯿﻠﯿﮏ‬ ‫ﮔﻮﯾﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫اﯾﺮﻟﻨﺪی‬ ‫و‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫اﯾﺮﻟﻨﺪ‬ ‫اﺻﻠ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫)اﮔﺮﭼﻪ‬ ‫اﯾﺮﻟﻨﺪ‬ - (‫ﮐﺮد‬ ‫ﯿﯿﺮ‬ ‫ﺗ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻮﯾﺶ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﺮﻣﺎن‬ ‫ی‬‫ﺣﻤﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ام‬ 12 ‫ﻗﺮن‬ ‫از‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫ﮐﺮدﻧﺪ‬ ‫ﻣ‬ ‫اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬ - ‫ﻧﯿﻮزﻟﻨﺪ‬ - ‫ﺟﻨﻮﺑﯽ‬ ‫آﻓﺮﯾﻘﺎی‬ - ‫ﻫﻨﺪ‬ - ‫ﮐﺎراﺋﯿﺐ‬ - ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎی‬‫ﮔﺮاﯾﺶ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤ‬ ‫و‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ، ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫ﮔﺮاﯾﺶ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫دارای‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫اﯾﺮان‬ ‫در‬ ‫اﮔﺮﭼﻪ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﮔﺴﺘﺮده‬ ‫ﮐﻤ‬ ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ :‫از‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﮔﺮاﯾﺶ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳ‬ ‫زﺑﺎن‬ - ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳ‬ ‫زﺑﺎن‬ - ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻔﺘﻤﺎن‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ -
  • 5. 1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬ https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 5/24 ( ‫)زﺑﺎﻧﺸﻨﺎﺳ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ﺳﺒﮏ‬ - ‫ﺟﻬﺎﻧ‬ ‫زﺑﺎن‬ - ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺎرﯾﺨﭽﻪ‬ - ( ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫)ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻮﯾﺴﻨﺪﮔ‬ - ( ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫)ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻼﻏﺖ‬ - ‫ﻓﻨ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ - ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫آﻣﻮزش‬ ‫و‬ ‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی‬ - ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - ‫اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ‫و‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ،‫آﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ‬ – ‫ﯾﻬﻮدی‬ ،‫آﻓﺮﯾﻘﺎﯾﯽ‬ – ‫آﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ :‫ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫از‬ ، ‫آﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - (‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺳﻠﺘﯿﮏ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫اﻧﮕﻠﺴﺘﺎن‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﺮﺧ‬ ‫)ادﺑﯿﺎت‬ ‫اﻧﮕﻠﺴﺘﺎن‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - (‫اﺳﺖ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻪ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎﻧﺎدا‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ ‫از‬ ‫زﯾﺎدی‬ ‫)ﺑﺨﺶ‬ ‫ﮐﺎﻧﺎداﯾﯽ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - ‫اﯾﺮﻟﻨﺪی‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - ‫ﻧﯿﻮزﯾﻠﻨﺪ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - ‫اﺳﮑﺎﺗﻠﻨﺪی‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - ‫وﻟﺰی‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - (‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻪ‬ ‫آﺛﺎر‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎی‬ ‫)ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﯽ‬ ‫آﻓﺮﯾﻘﺎی‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - ‫ﻫﻨﺪ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - ‫داﻟﯿﺖ‬ ‫ادﺑﯿﺎت‬ - ‫ﮐﺸﻮر‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬
  • 6. 1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬ https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 6/24 :‫از‬ ‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ‬ ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺘﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺮﺧ‬ Friends of MCC Foundation Scholarships - (‫ﯿﺮ‬ ‫)ﻣﺘ‬ ‫ﻧﺎﻣﺸﺨﺺ‬ :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻣﻪ‬ 31 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد؟‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ .‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬ SUEZ Corporate Scholars Program - ‫دﻻر‬ 5000 :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫دﺳﺎﻣﺒﺮ‬ 31 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد؟‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ :‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻨﯿﺎد‬ ‫ﻫﻤﯿﻦ‬ ‫ﺳﻮی‬ ‫از‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ‬  SUEZ ‫ﮐﺎرآﻣﻮزی‬ ‫دوره‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫داوﻃﻠﺒﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ،‫ﭘﻨﺴﯿﻠﻮاﻧﯿﺎ‬ ،‫ﻫﺮﯾﺴﺒﻮرگ‬ ،‫ﻧﯿﻮﯾﻮرک‬ ، ‫ﻧﯿﻮﺟﺮﺳ‬ ،‫ﭘﺎراﻣﻮس‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎرآﻣﻮزی‬ ‫ﻫﺎی‬‫دوره‬ .‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣ‬ ‫وارﯾﺰ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫ﺷﻬﺮﻫﺎ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻧﻤ‬ ‫ﻣﺤﺪود‬ ‫ﭘﺎﺳﺎدﻧﺎ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎﻟﯿﻔﺮﻧﯿﺎ‬ ،‫ﻧﺎﺳﺎﺋﻮ‬ ‫وﯾﺎ‬ ،‫رﯾﭽﻤﻮﻧﺪ‬ ،‫دﻻور‬ ،‫وﯾﻠﻤﯿﻨﮕﺘﻮن‬ .‫ﺷﺪ‬ :‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫اﭘﻼی‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫واﺟﺪ‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫ﻫﺎی‬‫رﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ ، ‫اﻧﮕﻠﯿﺴ‬ ،‫ﺑﺮق‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ ،‫ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ،‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬ ،‫ﻋﻤﺮان‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ ، ‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬ ،‫ﺣﺴﺎﺑﺪاری‬ ،‫ﺑﺎزارﯾﺎﺑﯽ‬ ، ‫اﻧﺴﺎﻧ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ، ‫ﻣﺎﻟ‬ ‫اﻣﻮر‬ ،( ‫ﻣﺤﯿﻄ‬ ‫زﯾﺴﺖ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫)ﮔﺮاﯾﺶ‬ ‫اﯾﻤﻨ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺪاﺷﺖ‬ ، ‫ﻣﺤﯿﻄ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ،‫زﯾﺴﺖ‬ . ‫ﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ، ‫ﺳﯿﺎﺳ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ،‫ﻣﮑﺎﻧﯿﮏ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬
  • 7. 1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬ https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 7/24 .‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬ Evalee C. Schwarz Charitable Trust for Education Scholarship - ‫دﻻر‬ 15000 :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫آورﯾﻞ‬ 10 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ :‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﻫﺎی‬‫وام‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫اﯾﺠﺎد‬ Evalee C. Schwarz ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ Evalee C. Schwarz Charitable Trust ‫ی‬‫ﺧﯿﺮﯾﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎزﻫﺎی‬ ‫و‬ ‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﻫﺎی‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫در‬ ‫آﻧﺎن‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫دﻫﺪ‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ارﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺑﻬﺮه‬ .‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧ‬ ‫ﺷﺎن‬ ‫ﻣﺎﻟ‬ .‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬ Nellie Martin Carman Scholarship Fund - ‫دﻻر‬ 2000 :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻣﺎرس‬ 1 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬
  • 8. 1/20/2021 ‫ﺗراﺳت‬ - ‫ﺑداﻧﯾد‬ ‫ﮐﺷور‬ ‫از‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫در‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫ﺗﺣﺻﯾل‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﯾد‬ ‫آﻧﭼﮫ‬ ‫ھر‬ ‫؛‬ ‫اﻧﮕﻠﯾﺳﯽ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫رﺷﺗﮫ‬ ‫اﭘﻼی‬ https://trustimm.com/apply-for-english-language/ 8/24 ‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ :‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫ارزش‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺑﻮرس‬ ‫اﯾﻦ‬ .‫دارد‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫ﺗﺎﮐﻨﻮن‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اراﺋﻪ‬ ، 1949 ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﺎرﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎرﺗﯿﻦ‬ ‫ﻧﻠ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺑﻮرس‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫واﺷﻨﮕﺘﻦ‬ ‫اﯾﺎﻟﺖ‬ ‫در‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫واﺷﻨﮕﺘﻦ‬ ‫داﻧﺸﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻠ‬ ‫ﺳﺎل‬ ‫ﭼﻬﺎر‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫و‬ ‫ﺑﻮده‬ ‫ﺳﺎل‬ ‫در‬ ‫دﻻر‬ 2000 ‫اﻟ‬ 500 .‫ﮔﯿﺮد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻠﻖ‬ ‫ﺗ‬ ‫داﻧﺸﺠﻮ‬ 40 ‫ﺗﺎ‬ 35 ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫ﺪاد‬ ‫ﺗ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ .‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﻤﺪﯾﺪ‬ .‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬ Mercatus Adam Smith Fellowship - ‫دﻻر‬ 10.000 :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻣﺎرس‬ 15 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ :‫دارد‬ ‫رﺳﺎﻟﻪ‬ / ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺎز‬ :‫ﻣﺸﺨﺼﺎت‬ ‫ﺳﺎﯾﺮ‬ ‫ﺳﯿﺎﺳ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫در‬ ‫اﻧﺘﻘﺎدی‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺟﺮﯾﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﯿﻮﺳﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮای‬ ‫ﺷﺎن‬‫ﺗﺸﻮﯾﻖ‬ ‫و‬ ‫داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻫﺪف‬ .‫اﺳﺖ‬ .‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﮐﻠﯿﮏ‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ،‫اﭘﻼی‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺸﺘﺮ‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﮐﺴﺐ‬ ‫ﺑﺮای‬ 3Charles L. Hebner Memorial Scholarship - (‫ﯿﺮ‬ ‫)ﻣﺘ‬ ‫ﻧﺎﻣﺸﺨﺺ‬ :‫ﺑﻮرﺳﯿﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻣﺎرس‬ 15 :‫اﭘﻼی‬ ‫ددﻻﯾﻦ‬ ‫ﺑﻠﻪ‬ : ‫رﻗﺎﺑﺘ‬