1. Апробація електронних засобів навчального призначення На допомогу ПТНЗ НМЦ ПТО у Рівненській області 2009 рік
2. Основні документи Наказ МОН України від 02.06.2004 р . № 433 “ Про затвердження Положення про порядок організації та проведення апробації електронних засобів навчального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів” ( Положення ). Наказ МОН України від 20 .0 3 .200 6 р . № 213 “ Про проведення апробації електронних засобів навчального та загального призначення для загальноосвітніх навчальних закладів” ( Анкети )
3. Терміни Електронні засоби навчального призначення (ЕЗНП) – засоби навчання, що зберігаються на цифрових або аналогових носіях даних і відтворюються на електронному обладнанні (імітаційні, моделюючі, контролюючі комп’ютерні програми; бази даних та бази знань; електронні підручники та посібники; електронні словники, публікації у комп’ютерній мережі тощо) . Часто замість ЕЗНП використовують термін “педагогічні програмні засоби” (ППЗ) Апробація – перевірка електронних засобів навчального призначення щодо їх педагогічної доцільності, за результатами якої виноситься рішення з упровадження зазначених засобів у навчально-виховний процес.
4. Апробація здійснюється на базі навчальних закладів, перелік яких затверджується наказом Міністерства освіти і науки України
5. Мета апробації - визначення науково-методичного рівня електронних засобів навчального призначення, що апробується; - здійснення контрольних зрізів під час проведення апробації на предмет засвоєння учнями навчального матеріалу на заняттях з використанням електронних засобів навчального призначення; - оцінювання електронних засобів навчального призначення щодо відповідності їх психолого–педагогічним та ергономічним вимогам до засобів навчання нового покоління;
8. Організаційний етап для ПТНЗ Департамент ПТО МОНУ надає лист для НМЦ ПТО про перелік ЕЗНП, які будуть апробовуватись в поточному році; НМЦ ПТО визначає на базі який навчальних закладів проходитиме апробація, інформація доводиться до відома ПТНЗ; НМЦ ПТО подає ДПТО перелік ПТНЗ на базі яких проходитиме апробація; МОН України видає наказ про апробацію ЕЗНП у поточному році
9. Організаційний етап для ПТНЗ На базі ПТНЗ визначаються у яких групах, курсах, хто буде проводити апробацію. Видається наказ по ПТНЗ. В наказі вказати у яких групах, на якому курсі, за якою професією буде проводитись апробація, та хто із педпрацівників її проводитиме. Відповідальним за апробацію призначити заступника директора чи методиста.
10. - високий рівень викладання навчальних дисциплін (покажчики участі учнів загальноосвітнього навчального закладу у Всеукраїнських учнівських предметних олімпіадах ІІ, ІІІ та І V етапів); - наявність у загальноосвітньому навчальному закладі посади інженера або лаборанта з обслуговування комп’ютерної техніки. Організаційний етап для ПТНЗ Вимоги до загальноосвітніх навчальних закладів, де проводитиметься апробація: - наявність комп’ютерного класу, обладнаного сучасною мультимедійною комп’ютерною технікою з мультимедійним комплексом (комп’ютер і телевізор, комп’ютер, проектор та екран); - наявність технічної бази для забезпечення використання на комп’ютерах операційних систем Windows 98, 2000, XP ; - на комп’ютерах має бути встановлено ліцензійне програмне забезпечення; - комп’ютери повинні мати доступ до мережі Інтернет (бажано з виділеною лінією).
11. Організаційний етап для ПТНЗ У випадку відсутності лаборанта або інженера з обслуговування комп ’ ютерної техніки і недостатніх навиках володіння комп ’ ютерною технікою педагогами, що проводять апробацію, залучати педпрацівників, які володіють високими навиками роботи з комп ’ ютерною технікою, викладачів інформатики та інформаційних технологій для надання практичної допомоги у роботі з комп ’ ютерною технікою і ППЗ.
12. Організаційний етап для ПТНЗ Кваліфікаційні вимоги до вчителя , який прийматиме участь в апробації: - високий рівень фахової майстерності (не нижче I кваліфікаційної категорії); - уміння працювати з комп’ютерною технікою; досвід використання електронних засобів навчального призначення у навчально-виховному процесі.
13. Організаційний етап для ПТНЗ У випадку, коли навчальний матеріал ППЗ, що апробується, включає матеріал кількох курсів, апробацію проводити на кожному курсі у одній групі. В цьому випадку апробацію можуть проводити кілька педпрацівників. Аналогічно, якщо матеріал ППЗ охоплює кілька навчальних предметів, апробацію можуть проводити кілька педпрацівників із цих предметів, але в одних і тих же групах.
14. Організаційний етап для ПТНЗ Розробити розклад таким чином, щоб заняття у групах, де проходить апробація, проводилось у кабінеті комп ’ ютерної техніки. У кабінеті комп ’ ютерної техніки має бути встановлена локальна мережа з виходом в Інтернет, наявне діюче мультимедійне обладнання. Встановити ППЗ. На ПК викладача – вчительську частину ППЗ, на учнівських місцях – учнівську. Надати учням можливість користуватись частиною ППЗ, яка призначена для самопідготовки.
15. Поточний етап для ПТНЗ При заповнені теми занять у журналі вказувати, що заняття проводилось з використання ППЗ, та яка тема ППЗ розглядалась. Наприклад: Знаряддя для обробітку грунту. ППЗ: Будова плуга. Рекомендується педпрацівникам, які проводять апробацію, вести журнал зауважень і пропозицій щодо використання ППЗ, де вказувати дату, тему заняття, тему ППЗ, яка вивчалась на занятті, позитивні і негативні сторони даної теми ППЗ, чи методики її вивчення, а також пропозиції, щодо усунення недоліків.
16. Підсумковий етап для ПТНЗ Заповнення анкет і відправка їх відповідальним працівником у ДПТО. Порівняння результатів ( достатній і високий бал) при використанні ППЗ і без його використання. Для порівняння можна взяти результати паралельних груп за даною професією; даної групи за попередній і поточний рік навчання; даної групи за цей рік і минулорічної такої ж групи. Проведення апробації ППЗ відображати у засіданнях методичних комісій, розглядати і відображати у матеріалах педрад!
17. Електронним засобам навчального призначення, що за результатами апробації отримали позитивну оцінку, надається Міністерством освіти і науки України гриф „ Рекомендовано Міністерством освіти і науки України ” та приймається рішення щодо подальшого їх використання у навчальних закладах
