SlideShare a Scribd company logo
Intel® «Навчання для майбутнього»
Базовий курс
Майнові права © 2011, Intel Corporation. Всі права застережено.
З-Х-Я-Д
Что я знаю о
помещиках, которые
изображены в поэме
Какие приемы
использует
Н.В.Гоголь,
изображая
помещиков?
Как я могу это узнать С какой целью
Н.В.Гоголь
использовал
данные приемы,
изображая
помещиков?
Как выглядят
деревни,
принадлежащи
е помещикам.
Как они ведут
свое хозяйство.
Как выглядят
дома, комнаты,
в которых они
живут
Есть ли у них
семьи, каковы
взаимоотношен
ия в них
Каков круг их
интересов и
увлечений
Каковы их
жизненные
цели,
Приоритеты.
Для чего
Н.В.Гоголь
использует
прием
«говорящих
фамилий».
Как фамилии
помещиков
раскрывают
сущность
характера
каждого из них?
Какие цвета
использует
Н.В.Гоголь,
изображая
комнаты и
одежду
помещиков?
Какие детали
портрета
использует
писатель,
чтобы
подчеркнуть
духовную
смерть своих
героев?
С какой целью
Н.В.Гоголь
использует
прием
антитезы?
Изучить
соответствующие
статьи в словаре
литературоведческих
терминов.
Обратиться к тексту,
найти
соответствующие
примеры.
Получить
консультацию у
учителя.
Приемы изображения персонажей в поэме
«Мертвые души»

More Related Content

More from Юлия Лукьяненко

Телефоны служб
Телефоны службТелефоны служб
Телефоны служб
Юлия Лукьяненко
 
публикация. в помощь классному руководителю. копия
публикация. в помощь классному руководителю.   копияпубликация. в помощь классному руководителю.   копия
публикация. в помощь классному руководителю. копия
Юлия Лукьяненко
 
психологические упражнения
психологические упражненияпсихологические упражнения
психологические упражнения
Юлия Лукьяненко
 
диагностические методики изучения классного коллектива
диагностические методики изучения классного коллективадиагностические методики изучения классного коллектива
диагностические методики изучения классного коллектива
Юлия Лукьяненко
 
Анкета атмосфера в классе
Анкета атмосфера в классеАнкета атмосфера в классе
Анкета атмосфера в классе
Юлия Лукьяненко
 
классный коллектив. секреты успеха.
классный коллектив. секреты успеха.классный коллектив. секреты успеха.
классный коллектив. секреты успеха.
Юлия Лукьяненко
 
2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.
2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.
2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.
Юлия Лукьяненко
 
план развёрнутого ответа
план развёрнутого ответаплан развёрнутого ответа
план развёрнутого ответа
Юлия Лукьяненко
 
стимульный материал 9 класс
стимульный материал 9 классстимульный материал 9 класс
стимульный материал 9 класс
Юлия Лукьяненко
 
стимульный материал 8 класс
стимульный материал 8 классстимульный материал 8 класс
стимульный материал 8 класс
Юлия Лукьяненко
 
стимульный материал 7 класс
стимульный материал 7 классстимульный материал 7 класс
стимульный материал 7 класс
Юлия Лукьяненко
 
стимульный материал 6 класс
стимульный материал 6 классстимульный материал 6 класс
стимульный материал 6 класс
Юлия Лукьяненко
 
стимульный материал 5 класс
стимульный материал 5 классстимульный материал 5 класс
стимульный материал 5 класс
Юлия Лукьяненко
 
Буклет
БуклетБуклет
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенковметодики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
Юлия Лукьяненко
 
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
Юлия Лукьяненко
 
Інструментарій
ІнструментарійІнструментарій
Інструментарій
Юлия Лукьяненко
 
Анкета для вивчення мотивів навчальної діяльності учнів (Б.К.пашнєв)
Анкета для вивчення мотивів навчальної діяльності учнів  (Б.К.пашнєв)Анкета для вивчення мотивів навчальної діяльності учнів  (Б.К.пашнєв)
Анкета для вивчення мотивів навчальної діяльності учнів (Б.К.пашнєв)
Юлия Лукьяненко
 
Щур А.Ф. Из практики работы с одаренными детьми
Щур А.Ф. Из практики работы с одаренными детьмиЩур А.Ф. Из практики работы с одаренными детьми
Щур А.Ф. Из практики работы с одаренными детьми
Юлия Лукьяненко
 
30.11.2016
30.11.201630.11.2016

More from Юлия Лукьяненко (20)

Телефоны служб
Телефоны службТелефоны служб
Телефоны служб
 
публикация. в помощь классному руководителю. копия
публикация. в помощь классному руководителю.   копияпубликация. в помощь классному руководителю.   копия
публикация. в помощь классному руководителю. копия
 
психологические упражнения
психологические упражненияпсихологические упражнения
психологические упражнения
 
диагностические методики изучения классного коллектива
диагностические методики изучения классного коллективадиагностические методики изучения классного коллектива
диагностические методики изучения классного коллектива
 
Анкета атмосфера в классе
Анкета атмосфера в классеАнкета атмосфера в классе
Анкета атмосфера в классе
 
классный коллектив. секреты успеха.
классный коллектив. секреты успеха.классный коллектив. секреты успеха.
классный коллектив. секреты успеха.
 
2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.
2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.
2 тур олімпіад 2016 2017 н.р.
 
план развёрнутого ответа
план развёрнутого ответаплан развёрнутого ответа
план развёрнутого ответа
 
стимульный материал 9 класс
стимульный материал 9 классстимульный материал 9 класс
стимульный материал 9 класс
 
стимульный материал 8 класс
стимульный материал 8 классстимульный материал 8 класс
стимульный материал 8 класс
 
стимульный материал 7 класс
стимульный материал 7 классстимульный материал 7 класс
стимульный материал 7 класс
 
стимульный материал 6 класс
стимульный материал 6 классстимульный материал 6 класс
стимульный материал 6 класс
 
стимульный материал 5 класс
стимульный материал 5 классстимульный материал 5 класс
стимульный материал 5 класс
 
Буклет
БуклетБуклет
Буклет
 
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенковметодики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
методики диагностики одаренности младших школьников а.і.савенков
 
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
Шкала рейтинга поведенческих характеристик (Дж. Рензулли)
 
Інструментарій
ІнструментарійІнструментарій
Інструментарій
 
Анкета для вивчення мотивів навчальної діяльності учнів (Б.К.пашнєв)
Анкета для вивчення мотивів навчальної діяльності учнів  (Б.К.пашнєв)Анкета для вивчення мотивів навчальної діяльності учнів  (Б.К.пашнєв)
Анкета для вивчення мотивів навчальної діяльності учнів (Б.К.пашнєв)
 
Щур А.Ф. Из практики работы с одаренными детьми
Щур А.Ф. Из практики работы с одаренными детьмиЩур А.Ф. Из практики работы с одаренными детьми
Щур А.Ф. Из практики работы с одаренными детьми
 
30.11.2016
30.11.201630.11.2016
30.11.2016
 

з х-д

  • 1. Intel® «Навчання для майбутнього» Базовий курс Майнові права © 2011, Intel Corporation. Всі права застережено. З-Х-Я-Д Что я знаю о помещиках, которые изображены в поэме Какие приемы использует Н.В.Гоголь, изображая помещиков? Как я могу это узнать С какой целью Н.В.Гоголь использовал данные приемы, изображая помещиков? Как выглядят деревни, принадлежащи е помещикам. Как они ведут свое хозяйство. Как выглядят дома, комнаты, в которых они живут Есть ли у них семьи, каковы взаимоотношен ия в них Каков круг их интересов и увлечений Каковы их жизненные цели, Приоритеты. Для чего Н.В.Гоголь использует прием «говорящих фамилий». Как фамилии помещиков раскрывают сущность характера каждого из них? Какие цвета использует Н.В.Гоголь, изображая комнаты и одежду помещиков? Какие детали портрета использует писатель, чтобы подчеркнуть духовную смерть своих героев? С какой целью Н.В.Гоголь использует прием антитезы? Изучить соответствующие статьи в словаре литературоведческих терминов. Обратиться к тексту, найти соответствующие примеры. Получить консультацию у учителя. Приемы изображения персонажей в поэме «Мертвые души»