SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο
ζηνλ δηπιό
θαη
ζηνλ ηξηπιό δεζκό
ησλ αθόξεζησλ
πδξνγνλαλζξάθσλ
Ληόληνο Ισάλλεο - Χεκηθόο
Lio
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο
• Ολνκάδνληαη νη αληηδξάζεηο θαηά ηηο νπνίεο ηα δύν
ηκήκαηα ελόο αληηδξαζηεξίνπ ( Α – Α ή Α – Β )
πξνζηίζεληαη ζε δπν άηνκα ηα νπνία ζπλδένληαη κε
δηπιό ή ηξηπιό δεζκό.
C = C + A – B
Lio
C ≡ C + 2 A – B
B A
– C – C –
B A
– C – C –
B A
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H2 ζηνλ δηπιό
δεζκό ησλ αιθελίσλ
CH2 = CH2 + H – H CH3 – CH3
Lio
C C
H
H
H
H
+ H H
Αιθ-έλ-ην + Η2 Αιθ-άλ-ην
Πξνζζήθε H2 ζε πξνπέλην
HH
Ο δηπιόο δεζκόο C=C ζπάδεη
θαη ηα άηνκα ηνπ Υδξνγόλνπ
πξνζηίζεληαη ζηα 2 άηνκα C
πνπ ήηαλ ελσκέλα κε ηνλ
δηπιό δεζκό
Πξνπέλην + ΥδξνγόλνΠξνπάλην
H
Η C C C H
H H Η
Lio
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H2 ζηνλ
δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ
CH2 = CH2 + H - H CH2 - CH2
H H
ή CH3 – CH3
Αηζ-έλ-ην + Η2 Αηζ-άλ-ην
Lio
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H2 ζηνλ
δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ
CH2 = CH2 + H – H
CH3 CH = CH2 + H – H
Lio
CH3 – CH2 – CH3
CH3 – CH3
Πξνπ-έλ-ην + Η2 Πξνπ-άλ-ην
Αηζ-έλ-ην + Η2 Αηζ-άλ-ην
Μεηαηξνπή ησλ αιθελίσλ ζε αιθάληα
1-Βνπηέλην + Υδξνγόλν
C4H8 H2+
Βνπηάλην
C4H10
Τώξα γξάςηε ηελ
ρεκηθή εμίζσζε
ρξεζηκνπνηώληαο
ηνπο Σπληαθηηθνύο
ηύπνπο
1.
CH3 – CH2 – CH2 – CH3CH2 = CH – CH2 – CH3
+ H–H
Lio
Μεηαηξνπή ησλ αιθελίσλ ζε αιθάληα
2-πεληέλην + Υδξνγόλν
C5H10 H2+
Πεληάλην
C5H12
2.
CH3–CH2–CH2–CH2–CH3CH3–CH = CH–CH2–CH3
+ H–H
Τώξα γξάςηε ηελ ρεκηθή εμίζσζε κε Σπληαθηηθνύο ηύπνπο
Lio
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο Br2 ζηνλ δηπιό
δεζκό ησλ αιθελίσλ
R – CH = CH2 + Br – Br R – CH – CH2
Br Br
Lio
C C
H H
H
+R Br Br
Πξνζζήθε Βr2 ζε πξνπέλην
BrBr
Ο δηπιόο δεζκόο C=C ζπάδεη
θαη ηα άηνκα ηνπ Βξσκίνπ
πξνζηίζεληαη ζηα 2 άηνκα C
πνπ ήηαλ ελσκέλα κε ηνλ
δηπιό δεζκό
Πξνπέλην + Βξώκην1,2-δηβξσκν-πξνπάλην
H
Η C C C H
H H Η
Lio
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο Br2 ζηνλ
δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ
CH2 = CH2 + Br – Br
CH3 – CH = CH2 + Br – Br
Lio
Br Br
CH2 CH2
Br Br
CH3 – CH – CH2
Αηζ-έλ-ην + Βr2 1,2-δηβξσκν-αηζάλην
Πξνπ-έλ-ην + Βr2 1,2-δηβξσκν-πξνπάλην
Γηάθξηζε πεληελίνπ από πεληάλην
Το πεληέλην ανηιδρά με διάλσμα Br2 ζε CCl4
δίνονηας ανηίδραζη προζθήκης με αποηέλεζμα να
προκαλεί ηον αποτρφμαηιζμό ηοσ διαλύμαηος ηοσ Br2 .
Ανηίθεηα ηο πεληάλην δεν ανηιδρά με ηο Br2, οπόηε
δελ προκαλεί ηον αποτρφμαηιζμό ηοσ διαλύμαηός ηοσ.
Lio
Γηάιπκα Br2 ζε CCl4
• Τα αλκένια ανηιδρούν με ηο διάλσμα ηοσ Br2 ζε CCl4.
• Το διάλσμα ηοσ Br2 από καθέ γίνεηαι άτρφμο
(αποτρφμαηίζεηαι).
Αιθέληο
Δηάιυκα
Br2/CCl4
Κορεζκέλο
δηβρωκίδηο
Lio
Σε δοκιμαζηικό ζφλήνα
Προζθέηφ οριζμένη ποζόηηηα
από ηην οργανική ένφζη Χ
ζηον ζφλήνα .
Σπκπέξαζκα :
Η οργανική ένφζη X ήηαν ηο πεληέλην
προζθέηφ καθεηί διάλσμα Br2 ζε CCl4
Τν δηάιπκα ηνπ Br2 απνρξσκαηίδεηαη
Χ
Lio
Ανίτνεσζη ακόρεζηης ένωζης :
Διαθέηω ηην οργανική οσζία Χ
η οποία θέλω να διαπιζηώζω αν είναι
πενηένιο (αλκένιο) ή πενηάνιο (αλκάνιο)
Γηάθξηζε πεληελίνπ από πεληάλην
Σε δοκιμαζηικό ζφλήνα
Προζθέηφ οριζμένη ποζόηηηα
από ηην οργανική ένφζη Χ
ζηον ζφλήνα .
Σπκπέξαζκα :
Η οργανική ένφζη X ήηαν ηο πεληάλην
προζθέηφ καθεηί διάλσμα Br2 ζε CCl4
Τν δηάιπκα ηνπ Br2 ΓΔΝ απνρξσκαηίδεηαη
Χ
Lio
CνH2ν+2 ή CνH2ν-x
(κορεζμένη ή ακόρεζηη)
• Περιγράυηε μία μέθοδο με ηην οποία μπορείηε να
διαπιζηώζεηε αν μία ένφζη είναι ακόρεζηη ή κορεζμένη
A B
Προζζέηω
αθόρεζηε
οργ. έλωζε
Προζζέηω
θορεζκέλε
οργ. έλωζε
► Αποχρωκαηίδεηαη ηο δηάιυκα ηου Br2 ΜΟΝΟ ζηολ ζωιήλα
Α, ζηολ οποίο προζζέζακε ηελ αθόρεζηε οργαληθή έλωζε.
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο HCl ζηνλ δηπιό
δεζκό ησλ αιθελίσλ
CH2 = CH2 + H – Cl CH3 – CH2 – Cl
Lio
C C
H
H
H
H
+ H Cl
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H-X ζηνλ
δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ
CH2 = CH2 + Η – Cl
CH3 – CH = CH2 + H – Br
Lio
CH3 – CH – CH3
Br
CH3 – CH2 – Cl
Αηζ-έλ-ην + HCl Χισξν-αηζάλην
Πξνπ-έλ-ην + HBr 2-βξσκν-πξνπάλην
Η πξνζζήθε Η-X γίλεηαη κε ηνλ θαλόλα ηνπ Markovnikov
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο HOH ζηνλ
δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ
CH2 = CH2 + H – ΟΗ CH3 – CH2 – OH
Lio
C C
H
H
H
H
+ H O H
Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H-ΟΗ ζηνλ
δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ
CH2 = CH2 + Η – ΟΗ
CH3 – CH = CH2 + H – ΟΗ
Lio
CH3 – CH – CH3
ΟΗ
CH3 – CH2 – ΟΗ
Αηζ-έλ-ην + HOH Αηζαλόιε
Πξνπ-έλ-ην + HOH 2-πξνπαλόιε
Η πξνζζήθε Η2Ο γίλεηαη κε ηνλ θαλόλα ηνπ Markovnikov
T Δ Λ Ο Σ
Ληόληνο Ισάλλεο - Χεκηθόο
Lio
Οη δηαθάλεηεο νη νπνίεο δελ έρνπλ ην δηαθξηηηθό Lio
έρνπλ ιεθζεί από άιια sites θαη είλαη εξγαζία άιισλ.

More Related Content

What's hot

ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΒασίλης Μαντάς
 
Οργανική Χημεία - Εισαγωγή
Οργανική Χημεία - ΕισαγωγήΟργανική Χημεία - Εισαγωγή
Οργανική Χημεία - Εισαγωγήcathykaki
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό ΡεύμαDimitris Kontoudakis
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοPetros Birbas M.Eng, MSc
 
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλιααντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλιαDimPapadopoulos
 
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασηςΠαράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασηςPetros Karapetros
 
ιοντισμός οξέων βάσεων
ιοντισμός οξέων βάσεωνιοντισμός οξέων βάσεων
ιοντισμός οξέων βάσεωνDimPapadopoulos
 
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείουKonstantinos Georgiou
 
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)Fotis Fotiades
 
Ασκήσεις στη στοιχειομετρία
Ασκήσεις στη στοιχειομετρίαΑσκήσεις στη στοιχειομετρία
Ασκήσεις στη στοιχειομετρίαΒασίλης Μαντάς
 
πλαστικη κρουση και υπολογισμος θερμοτητας
πλαστικη κρουση και υπολογισμος θερμοτηταςπλαστικη κρουση και υπολογισμος θερμοτητας
πλαστικη κρουση και υπολογισμος θερμοτηταςΜαυρουδης Μακης
 
ρυθμιστικά διαλύματα
ρυθμιστικά διαλύματαρυθμιστικά διαλύματα
ρυθμιστικά διαλύματαDimPapadopoulos
 
δείκτες ογκομέτρηση
δείκτες ογκομέτρησηδείκτες ογκομέτρηση
δείκτες ογκομέτρησηDimPapadopoulos
 
Λυμένες ασκήσεις ασθενή οξέα
Λυμένες ασκήσεις ασθενή οξέαΛυμένες ασκήσεις ασθενή οξέα
Λυμένες ασκήσεις ασθενή οξέαDimPapadopoulos
 
Θεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής ΚινητικήςΘεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής ΚινητικήςFotis Fotiades
 
χημεια α Ppt05 (3.3 3.5 3.6 χημικές αντιδράσεις) (1)
χημεια α Ppt05 (3.3 3.5 3.6 χημικές αντιδράσεις) (1)χημεια α Ppt05 (3.3 3.5 3.6 χημικές αντιδράσεις) (1)
χημεια α Ppt05 (3.3 3.5 3.6 χημικές αντιδράσεις) (1)bigbrainbigbrain
 

What's hot (20)

ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
αντιδράσεις οξειδοαναγωγήςαντιδράσεις οξειδοαναγωγής
αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
 
αντιδράσεις υποκατάστασης
αντιδράσεις υποκατάστασηςαντιδράσεις υποκατάστασης
αντιδράσεις υποκατάστασης
 
Οργανική Χημεία - Εισαγωγή
Οργανική Χημεία - ΕισαγωγήΟργανική Χημεία - Εισαγωγή
Οργανική Χημεία - Εισαγωγή
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
 
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλιααντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
αντιδράσεις προσθήκης αλδεΰδες κετόνες νιτρίλια
 
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασηςΠαράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης
 
ιοντισμός οξέων βάσεων
ιοντισμός οξέων βάσεωνιοντισμός οξέων βάσεων
ιοντισμός οξέων βάσεων
 
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
2ο θέμα Μαθηματικών προσανατολισμού β΄ λυκείου
 
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
 
αδμε
αδμεαδμε
αδμε
 
Ασκήσεις στη στοιχειομετρία
Ασκήσεις στη στοιχειομετρίαΑσκήσεις στη στοιχειομετρία
Ασκήσεις στη στοιχειομετρία
 
πλαστικη κρουση και υπολογισμος θερμοτητας
πλαστικη κρουση και υπολογισμος θερμοτηταςπλαστικη κρουση και υπολογισμος θερμοτητας
πλαστικη κρουση και υπολογισμος θερμοτητας
 
ρυθμιστικά διαλύματα
ρυθμιστικά διαλύματαρυθμιστικά διαλύματα
ρυθμιστικά διαλύματα
 
δείκτες ογκομέτρηση
δείκτες ογκομέτρησηδείκτες ογκομέτρηση
δείκτες ογκομέτρηση
 
Λυμένες ασκήσεις ασθενή οξέα
Λυμένες ασκήσεις ασθενή οξέαΛυμένες ασκήσεις ασθενή οξέα
Λυμένες ασκήσεις ασθενή οξέα
 
Παραγώγιση απόλυτων τιμών...
Παραγώγιση απόλυτων τιμών... Παραγώγιση απόλυτων τιμών...
Παραγώγιση απόλυτων τιμών...
 
Θεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής ΚινητικήςΘεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής Κινητικής
 
χημεια α Ppt05 (3.3 3.5 3.6 χημικές αντιδράσεις) (1)
χημεια α Ppt05 (3.3 3.5 3.6 χημικές αντιδράσεις) (1)χημεια α Ppt05 (3.3 3.5 3.6 χημικές αντιδράσεις) (1)
χημεια α Ppt05 (3.3 3.5 3.6 χημικές αντιδράσεις) (1)
 

More from Ιωάννης Λιόντος

More from Ιωάννης Λιόντος (7)

πυροχημική ανίχνευση μετάλλων
πυροχημική ανίχνευση μετάλλωνπυροχημική ανίχνευση μετάλλων
πυροχημική ανίχνευση μετάλλων
 
αντιδράσεις προσθήκης γ΄λυκ
αντιδράσεις προσθήκης γ΄λυκαντιδράσεις προσθήκης γ΄λυκ
αντιδράσεις προσθήκης γ΄λυκ
 
αλκένια (οργανική)
αλκένια (οργανική)αλκένια (οργανική)
αλκένια (οργανική)
 
αλκάνια (οργανική)
αλκάνια (οργανική)αλκάνια (οργανική)
αλκάνια (οργανική)
 
άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)
άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)
άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)
 
Νερό.Το πολυτιμότερο δώρο της φύσης
Νερό.Το πολυτιμότερο δώρο της φύσηςΝερό.Το πολυτιμότερο δώρο της φύσης
Νερό.Το πολυτιμότερο δώρο της φύσης
 
ώσμωση
ώσμωσηώσμωση
ώσμωση
 

Recently uploaded

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 

αντιδράσεις προσθήκης (οργανική)

  • 1. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο ζηνλ δηπιό θαη ζηνλ ηξηπιό δεζκό ησλ αθόξεζησλ πδξνγνλαλζξάθσλ Ληόληνο Ισάλλεο - Χεκηθόο Lio
  • 2. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο • Ολνκάδνληαη νη αληηδξάζεηο θαηά ηηο νπνίεο ηα δύν ηκήκαηα ελόο αληηδξαζηεξίνπ ( Α – Α ή Α – Β ) πξνζηίζεληαη ζε δπν άηνκα ηα νπνία ζπλδένληαη κε δηπιό ή ηξηπιό δεζκό. C = C + A – B Lio C ≡ C + 2 A – B B A – C – C – B A – C – C – B A
  • 3. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H2 ζηνλ δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ CH2 = CH2 + H – H CH3 – CH3 Lio C C H H H H + H H Αιθ-έλ-ην + Η2 Αιθ-άλ-ην
  • 4. Πξνζζήθε H2 ζε πξνπέλην HH Ο δηπιόο δεζκόο C=C ζπάδεη θαη ηα άηνκα ηνπ Υδξνγόλνπ πξνζηίζεληαη ζηα 2 άηνκα C πνπ ήηαλ ελσκέλα κε ηνλ δηπιό δεζκό Πξνπέλην + ΥδξνγόλνΠξνπάλην H Η C C C H H H Η Lio
  • 5. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H2 ζηνλ δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ CH2 = CH2 + H - H CH2 - CH2 H H ή CH3 – CH3 Αηζ-έλ-ην + Η2 Αηζ-άλ-ην Lio
  • 6. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H2 ζηνλ δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ CH2 = CH2 + H – H CH3 CH = CH2 + H – H Lio CH3 – CH2 – CH3 CH3 – CH3 Πξνπ-έλ-ην + Η2 Πξνπ-άλ-ην Αηζ-έλ-ην + Η2 Αηζ-άλ-ην
  • 7. Μεηαηξνπή ησλ αιθελίσλ ζε αιθάληα 1-Βνπηέλην + Υδξνγόλν C4H8 H2+ Βνπηάλην C4H10 Τώξα γξάςηε ηελ ρεκηθή εμίζσζε ρξεζηκνπνηώληαο ηνπο Σπληαθηηθνύο ηύπνπο 1. CH3 – CH2 – CH2 – CH3CH2 = CH – CH2 – CH3 + H–H Lio
  • 8. Μεηαηξνπή ησλ αιθελίσλ ζε αιθάληα 2-πεληέλην + Υδξνγόλν C5H10 H2+ Πεληάλην C5H12 2. CH3–CH2–CH2–CH2–CH3CH3–CH = CH–CH2–CH3 + H–H Τώξα γξάςηε ηελ ρεκηθή εμίζσζε κε Σπληαθηηθνύο ηύπνπο Lio
  • 9. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο Br2 ζηνλ δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ R – CH = CH2 + Br – Br R – CH – CH2 Br Br Lio C C H H H +R Br Br
  • 10. Πξνζζήθε Βr2 ζε πξνπέλην BrBr Ο δηπιόο δεζκόο C=C ζπάδεη θαη ηα άηνκα ηνπ Βξσκίνπ πξνζηίζεληαη ζηα 2 άηνκα C πνπ ήηαλ ελσκέλα κε ηνλ δηπιό δεζκό Πξνπέλην + Βξώκην1,2-δηβξσκν-πξνπάλην H Η C C C H H H Η Lio
  • 11. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο Br2 ζηνλ δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ CH2 = CH2 + Br – Br CH3 – CH = CH2 + Br – Br Lio Br Br CH2 CH2 Br Br CH3 – CH – CH2 Αηζ-έλ-ην + Βr2 1,2-δηβξσκν-αηζάλην Πξνπ-έλ-ην + Βr2 1,2-δηβξσκν-πξνπάλην
  • 12. Γηάθξηζε πεληελίνπ από πεληάλην Το πεληέλην ανηιδρά με διάλσμα Br2 ζε CCl4 δίνονηας ανηίδραζη προζθήκης με αποηέλεζμα να προκαλεί ηον αποτρφμαηιζμό ηοσ διαλύμαηος ηοσ Br2 . Ανηίθεηα ηο πεληάλην δεν ανηιδρά με ηο Br2, οπόηε δελ προκαλεί ηον αποτρφμαηιζμό ηοσ διαλύμαηός ηοσ. Lio
  • 13. Γηάιπκα Br2 ζε CCl4 • Τα αλκένια ανηιδρούν με ηο διάλσμα ηοσ Br2 ζε CCl4. • Το διάλσμα ηοσ Br2 από καθέ γίνεηαι άτρφμο (αποτρφμαηίζεηαι). Αιθέληο Δηάιυκα Br2/CCl4 Κορεζκέλο δηβρωκίδηο Lio
  • 14. Σε δοκιμαζηικό ζφλήνα Προζθέηφ οριζμένη ποζόηηηα από ηην οργανική ένφζη Χ ζηον ζφλήνα . Σπκπέξαζκα : Η οργανική ένφζη X ήηαν ηο πεληέλην προζθέηφ καθεηί διάλσμα Br2 ζε CCl4 Τν δηάιπκα ηνπ Br2 απνρξσκαηίδεηαη Χ Lio Ανίτνεσζη ακόρεζηης ένωζης : Διαθέηω ηην οργανική οσζία Χ η οποία θέλω να διαπιζηώζω αν είναι πενηένιο (αλκένιο) ή πενηάνιο (αλκάνιο)
  • 15. Γηάθξηζε πεληελίνπ από πεληάλην Σε δοκιμαζηικό ζφλήνα Προζθέηφ οριζμένη ποζόηηηα από ηην οργανική ένφζη Χ ζηον ζφλήνα . Σπκπέξαζκα : Η οργανική ένφζη X ήηαν ηο πεληάλην προζθέηφ καθεηί διάλσμα Br2 ζε CCl4 Τν δηάιπκα ηνπ Br2 ΓΔΝ απνρξσκαηίδεηαη Χ Lio
  • 16. CνH2ν+2 ή CνH2ν-x (κορεζμένη ή ακόρεζηη) • Περιγράυηε μία μέθοδο με ηην οποία μπορείηε να διαπιζηώζεηε αν μία ένφζη είναι ακόρεζηη ή κορεζμένη A B Προζζέηω αθόρεζηε οργ. έλωζε Προζζέηω θορεζκέλε οργ. έλωζε ► Αποχρωκαηίδεηαη ηο δηάιυκα ηου Br2 ΜΟΝΟ ζηολ ζωιήλα Α, ζηολ οποίο προζζέζακε ηελ αθόρεζηε οργαληθή έλωζε.
  • 17. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο HCl ζηνλ δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ CH2 = CH2 + H – Cl CH3 – CH2 – Cl Lio C C H H H H + H Cl
  • 18. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H-X ζηνλ δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ CH2 = CH2 + Η – Cl CH3 – CH = CH2 + H – Br Lio CH3 – CH – CH3 Br CH3 – CH2 – Cl Αηζ-έλ-ην + HCl Χισξν-αηζάλην Πξνπ-έλ-ην + HBr 2-βξσκν-πξνπάλην Η πξνζζήθε Η-X γίλεηαη κε ηνλ θαλόλα ηνπ Markovnikov
  • 19. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο HOH ζηνλ δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ CH2 = CH2 + H – ΟΗ CH3 – CH2 – OH Lio C C H H H H + H O H
  • 20. Αληηδξάζεηο πξνζζήθεο H-ΟΗ ζηνλ δηπιό δεζκό ησλ αιθελίσλ CH2 = CH2 + Η – ΟΗ CH3 – CH = CH2 + H – ΟΗ Lio CH3 – CH – CH3 ΟΗ CH3 – CH2 – ΟΗ Αηζ-έλ-ην + HOH Αηζαλόιε Πξνπ-έλ-ην + HOH 2-πξνπαλόιε Η πξνζζήθε Η2Ο γίλεηαη κε ηνλ θαλόλα ηνπ Markovnikov
  • 21. T Δ Λ Ο Σ Ληόληνο Ισάλλεο - Χεκηθόο Lio Οη δηαθάλεηεο νη νπνίεο δελ έρνπλ ην δηαθξηηηθό Lio έρνπλ ιεθζεί από άιια sites θαη είλαη εξγαζία άιισλ.