Дослідження учнів Боярської школи №1 в рамках проекту "Вісім життєвих компетенцій, що змінюють поведінку"

1. Боярська
загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №1
Мультимедійна презентація з культури мовлення
Науковий керівник -
Мелашенко К.М.
Керівник проекту – Сивенко О.Д.

2. МОВЛЕННЯ
-ДЗЕРКАЛО ДУШІ
О мово вкраїнська!
Хто любить її, той
любить мою Україну!
В.Сосюра

3. Берендя Г.О.
Мелашенко К.М.

4. МОВА
- основний засіб спілкування;
- складається з певної кількості
одиниць, сукупності типів зв’язку
між ними, правил їх поєднання та
функціонування.
- має системний і структурний;
характер;
- стала, статична, стабільна;
зв’язки елементів мови
називають парадигмами;
- соціальне, суспільне явище,
об’єктивне, незалежне від волі
індивіда;
- складається з великої, але
скінченної кількості елементів;
МОВЛЕННЯ
- використання мови;
- конкретне продукування
(говоріння, письмо) чи
сприйняття (слухання,
читання);при цьому мовлення
називають як сам процес (акт
мовлення), сукупність таких
процесів (мовленнєву
діяльність), так і наслідок,
результат процесу (текст);
- має лінійний характер;
- змінне, динамічне, зв’язки змінні
(синтагматичні);
- індивідуальне, суб’єктивне,
проте до певгої міри;

5. Мовна норма
Нормативність - це
дотримання правил усного
і писемного мовлення:
правильне наголошування,
інтонування,
слововживання, будова
речень, діалогу, тексту
тощо.
Нормативність - це, так би
мовити, "технічна" сторона
мовлення, дотримання
загальноприйнятих
стандартів.

6. “ СУРЖИК “
Суржик – 1. суміш зерна
пшениці й жита, жита
й ячменю, ячменю і
вівса і т.інш.; борошно
з такої суміші;
перен.розм.
Елементи двох або
кількох мов,
об’єднані штучно,
без додержання
норм літературної
мови; нечиста
мова. українсько –
російський суржик.

7. Мовленнєві помилки
Слововживання :
 Приймати участь – брати участь
 Слідуюче питання – наступне питання
 Шо – що
 На протязі уроку – протягом уроку
 Хватить – досить
 Пощитали – порахували
 Вірна відповідь – правильна відповідь
 На сьогоднішній день – на сьогодні, нині
 Хватить - досить

8. Результати досліджень
“Хто найбільше допускає помилок у мовленні”
Батьки
Учні
Вчителі
Диктори
Працівники
торгівлі

9. Чому мовлення дикторів радіо і
телебачення не є еталоном?
ЗМІ – еталон українського сучасного мовлення? На жаль,
велика кількість факторів вказує на протилежне, а саме:
Відсутність фахової філологічної підготовки дикторів та
журналістів;
Немає жорсткого контролю над текстовим матеріалом
(державна цензура);
Втручання інших держав у мовну політику України;
Бажання певних видань та каналів “виділитись”, мати
свій стиль;
Фінансування окремих програм зацікавленими бізнес-
структурами;
Експеримент Спілки журналістів України ( прищеплення
нових та повернення старих правил правопису з метою
віднайдення ідеального варіанту мовлення)

10. Чи потрібно слідкувати слідкувати
за правильністю мовлення?
Цитати з анкет :
 “Ні! Яка різниця, як скажу, аби понятно!”
 “Дуже важливо. Мова вирізняє нас з-поміж
інших народів. Українську мову цінують за її
мелодійність і колорит.
 “Я тішусь і отримую величезну насолоду,
вимовляючи слова: ”веселка”, ”паляниця”,
”кохання”,
”поміркований”,””лелека”,”барвінок”,”весілля”,”
пере-прошую”,”ненька”, ”бабуся”, ”любисток”.

11. Думки видатних
людей про мову
“Мова – це п’ята ефірна стихія, яка
облягає національний простір, і
зменшення її сфери призводить до
утворень своєрідних озонних отворів,
через які вривається чорна енергія, що
деморалізує народ…” Павло Мовчан
“Не цурайся Роду свого, його Звичаю та
Мови; бо рідна Мова і Звичай зберігає
енергію нації.” Велесова книга

12. Шляхи підвищення
особистої культури
мовлення
Для початку слід:
виробити стійкі навички мовленнєвого самоконтролю і
самоаналізу,
частіше заглядати у словник (М.Рильський), правопис,
посібники зі стилістики тощо,
вивчати мовлення майстрів слова,
читати вголос (особливо прозові тексти), із дотриманням усіх
аспектів нормативності,
заучувати напам'ять художні твори, причому не тільки
віршовані,
оволодівати жанрами, видами писемного мовлення, зокрема
ділового мовлення,
привчити себе до систематичного запису власних думок та
спостережень, щоденникових записів, сімейної хроніки тощо,
виробити звичку читання з "олівцем у руках" - жоден цікавий і
вартісний вираз не повинен бути втрачений для вас.
Шляхів до мовної досконалості безліч, всі вони починаються з
любові до рідної мови, бажання майстерно володіти нею, з
відчуття
власної відповідальності за рідну мову.

13. Не кажіть так !
Не бійтесь заглянути у
словник…
М.Рильський
Неправильно
Бувший(бувший прем’єр)
Виглядати
Вірний
Вклад вносити
Добавляти
Довгий час, довгі роки
Існуючий
Лічити
Правильно
Колишній
Мати вигляд
Правильний, доречний
Робити вснесок
Додавати
Тривалий час, протягом
багатьох років
Наявний, реальний
Лікувати

14. Народ скаже – як зав’яже
Народ скаже, як зав’яже
Рідна мова не полова: її за вітром
не розвієш
Що сільце, то слівце
Будь господарем своєму слову
Красне слово– золотий кллюч
Не кидай слів на вітер
Слово дорожче золота

15. Дві неділі.
Подитвіться у моєму портфєлі.
Візьміть цю калупєцалку.
Що такоє?
Аркуш лістка. Ну ти Вася!
Ти - сєло!