1. Благотворительность
как один из аспектов
еврейской культуры
ГИМНАЗИЯ №1540
МОСКОВСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА ОРТ
2013г.
2. Участники проекта
• Акиваев Леон – 8 класс
• Амеличев Константин – 5 класс
• Белкин Илья – 8 класс
• Заир-Бек Дмитрий – 5 класс
• Николаева Татьяна – 8 класс
Руководитель проекта –
Северова Татьяна Владимировна
4. ЦЕЛИ ПРОЕКТА ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
• Расширение • Осуществить
представлений о информационный поиск по
благотворительности определению понятия
«благотворительность»
• Исследование данной • Познакомиться с историей,
проблемы культурой и традициями
• Поиск и систематизация еврейского народа
информации • Разработать анкету-
• Участие в школьных опросник, провести опрос,
благотворительных обработать полученный
акциях материал
• Принять участие в
• Привлечение внимания школьных
к данной проблеме благотворительных акциях
5.
6. Благотворительность
На иврите гмилут хасидим (букв.
– «оказание милости»), является
одной из фундаментальных
этических основ иудаизма.
Это – форма проявления
сочувствия к ближнему в виде
материальной или нравственной
поддержки.
7. «Остерегайся, чтобы не было в сердце
твоем злого умысла: мол, приближается
седьмой год, год отпущения, и захочется
тебе сделать зло нищему брату твоему, и
не дашь ему; дай же ему, и да не будет
досадно тебе, когда дашь ему, ибо за это
благословит тебя Б-г, Всесильный твой, во
всех делах твоих и во всяком начинании
твоем» (Дварим 15:9-10).
8. Благотворительность относится
к важнейшим заповедям
(мицвот), провозглашая принцип
цдака тациль мимавет
(«милостыня [благодеяние]
спасет от смерти»).
9. ЦДАКА
В Талмуде благотворительность
обозначается словом цдака ,
поскольку это слово означает
буквально «праведность» или
«справедливость», то сам выбор его
свидетельствует об отношении
законодателей Талмуда к
благотворительности.
Убогий имеет право получать, а благодетель обязан давать,
ибо «ты и то, что есть у тебя, принадлежит Ему» . (Авот 3:8)
10. Основные направления
благотворительности:
• гостеприимство и забота о пище для
голодных;
• дарение бедным одежды и обуви;
• посещение больных и уход за ними;
• погребение мертвых и присутствие на
похоронах;
• утешение скорбящих по усопшим;
• выкуп пленных;
• сбор приданого для выдачи замуж
бедных девиц.
12. Кружка для сбора Сосуд для сбора Кружка для сбора
пожертвований пожертвований для пожертвований
для дома престарелых строительства на поминальные свечи
Талмуд-Торы
Кружка для сбора Крышка стенного сейфа
пожертвований для сбора пожертвований
для хевра кадиши для хевра кадиши
13. Анкета
1. Как Вы считаете, что такое благотворительность?
2. Принимали ли Вы участие в благотворительных
акциях?
3. Как Вы считаете, в каких случаях надо
проявлять благотворительность?
4. Как Вы считаете, как часто надо делать благо?
5. Нуждаетесь ли Вы в благотворительности?
14. Что такое БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ?
10% 14%
40% 36%
Душевное великодушие (доброта) Помощь и поддержка
Пожертвование (финансовая помощь) Другие ответы
Обучение людей получению желаемого
и их приспособление к новым условиям жизни
15. Участие
90%
в благотворительных акциях
80%
Учителя
70%
80%
60%
50%
Ученики
40% 53%
30%
20%
10%
0%
16. В каких случаях надо проявлять
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ?
Учителя Ученики
8%
20% 27%
80% 65%
Когда есть возможность Когда есть возможность
Когда требуется Когда требуется
Другие варианты
Либо когда тебя об этом просят,
либо когда самому хочется сделать приятное
17. Как часто надо проявлять
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ?
14% 7%
8%
18%
10%
43%
всегда часто
по мере возможности по необходимости
иногда не знаю
18. Нуждаетесь ли Вы
в БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ?
80%
70%
60% 69%
50%
40%
30%
20%
10% 19%
0%
12%
Да Нет Нет ответа
19. Наши благотворители
• Ассоциация «Всемирный ОРТ» – одна из
крупнейших в мире негосударственных некоммерческих
организаций, работающих в сфере образования.
• Джойнт – Благотворительный фонд
«Распределительный Комитет «Джойнт» - общественная
благотворительная организация, созданная в 1914 году.
• Родители учащихся.
• IBS (Информационные Бизнес-Системы) – группа
компаний, специализирующаяся на оказании широкого
спектра высококлассных услуг в области
информационных технологий.
• Hewlett Packard
20. Акция «Горячие сердца»
• Сотрудничество с общественной
организацией «Этель», где
оказывается помощь
одиноким, малообеспеченным
пенсионерам
• Детский дом №18
• Центр онкологии имени Блохина
21. Моисеева М.В., директор гимназии №1540
«Благотворительная помощь оказывается тем, кому
она нужна… Та или иная помощь приходит под
конкретный запрос школы или человека… Маленькой
школе без благотворительной помощи не выжить
никак, поэтому мы очень благодарны тем
организациям, которые нам помогают».
Иванова Н.Н., зам.директора по воспитательной работе
«Мы даже не сами оказываем благотворительную
помощь, мы пытаемся создать такую ситуацию, когда
ученики и учителя понимают, что есть люди, которые
живут хуже. Если мы можем поделиться
добром, участием, сопереживанием или деньгами, то
мы это делаем. …Мы видим, что наша помощь нужна
и мы можем помочь. …Помогая кому-то, поделившись
с кем-то мы сами становимся немножечко лучше».
Бердыко А.Е., педагог дополнительного образования
«…Не знаю, кому это больше нужно, тем кому помогают или тем
кто помогает. …В сердце детей которые едут помогать
открывается что-то важное и нужное…»
22. Уровни благотворительности
Талмуд описывает уровни цдаки, а Рамбам объединил их в один
список.
1. Скупое пожертвование.
2. Пожертвование, которое дается в меньшем объеме, чем полагается,
но дается искренне и жизнерадостно.
3. Пожертвование после того, как Вас попросили.
4. Пожертвование до того, как Вас попросили.
5. Пожертвование, когда Вы не знаете личность получателя,
но он знает Вас.
6. Пожертвование, когда Вы знаете личность получателя, но
получатель не знает Вас.
7. Пожертвование анонимное, когда ни дающий, ни получатель
не знают друг друга.
8. Создание возможностей для получателя самому обеспечивать себя.
23. Даже в трудные времена
даруй тепло сердца
и жертвуй деньги тем,
кто имеет еще меньше тебя
ЦДАКА ТАЦИЛЬ МИМАВЕТ
24. Список литературы
• Электронная еврейская
энциклопедия, http://www.eleven.co.il/article/10646
• Сайт музея истории евреев в
России, http://www.mievr.ru/page.html?id=11
• Виртуальная версия журнала «Мир еврейской
женщины», http://jewishwoman.ru/dynamics/glava-
rasskazyvaet/id_846/article_2044/
• Сайт Департамента молодежного образования «Бейт
Талмуд», http://www.bait-talmud.ru/tzedaka.html
• Сайт Гимназии №1540, http://1540.ort.ru/
