SlideShare a Scribd company logo
МОУ «Средняя общеобразовательная школа д.Андег




     История развития
          числа.
-4    -3    -2     -1    0    1    2     3   4    5 .


                         Подготовили ученицы 10 класса
                                           Ардеева Ира
                                    Выучейская Марьяна
                                           Талеева Юля
                                      Выучейская Люда.
                              Руководитель Дибикова Г.И
Число, как основное
     понятие математики
Существует большое количество определений понятию
  «число».
• Первое научное определение числа дал Эвклид в своих
  «Началах», которое он, очевидно, унаследовал от своего
  соотечественника Эвдокса Книдского (около 408 - около
  355 гг. до н. э.): «Единица есть то, в соответствии с чем
  каждая из существующих вещей называется одной. Число
  есть множество, сложенное из единиц». Так определял
  понятие числа и русский математик Магницкий в своей
  «Арифметике» (1703 г.).
• Еще раньше Эвклида Аристотель дал такое определение:
  «Число есть множество, которое измеряется с помощью
  единиц».
• Со слов греческого философа Ямвлиха, еще Фалес
  Милетский - родоначальник греческой стихийно-
  материалистической философии - учил, что «число есть
  система единиц». Это определение было известно и
  Пифагору.
Натуральные числа
•   Считается, что термин «натуральное число» впервые применил римский
    государственный деятель, философ, автор трудов по математике и теории
    музыки Боэций (480 - 524 гг.), но еще греческий математик Никомах из
    Геразы говорил о натуральном, то есть природном ряде чисел.
•   Первоначальные представления о числе появились в эпоху каменного века,
    при переходе от простого собирания пищи к ее активному производству,
    примерно 100 веков до н. э. Древнему человеку было далеко до
    абстрактного мышления, хватило того, что он придумал числа: «один» и
    «два». Остальные количества для него оставались неопределенными и
    объединялись в понятии «много».
•   Росло производство пищи, добавлялись объекты, которые требовалось
    учитывать в повседневной жизни, в связи с чем придумывались новые
    числа: «три», «четыре»… Долгое время пределом познания было число
    «семь».
•   Познаваемый мир усложнялся, требовались новые числа. Так дошли до
    нового предела. Им стало число 40. Запредельные количества
    моделировались громадным по тем временам числом «сорок сороков»,
    равным 1600.
•   Позднее, когда число «сорок» уже перестало быть граничным, оно стало
    играть большую роль в русской метрологии как основа системы мер: пуд
    имел 40 фунтов, бочка-сороковка - сорок ведер и т.д.
•   Следующим пределом у славянского народа было число «тьма», (у древних
    греков - мириада), равное 10 000, а запределом - «тьма тьмущая», равное
    100 миллионам. У славян применяли также и иную систему исчисления (так
    называемое «большое число» или «большой счет»). В этой системе «тьма»
    равнялась 106, «легион» - 1012, «леодр» - 1024, «ворон» - 1048, «колода»
    - 1096, после чего добавляли, что большего числа не существует.
Функции натуральных
         чисел
   Натуральные числа имеют две основные функции:
   •характеристика количества предметов;
   •характеристика порядка предметов, размещенных в
ряд.
   В соответствии с этими функциями возникли понятия
порядкового числа (первый, второй и т.д.) и
количественного числа (один, два и т.д.).
   Долго и трудно человечество добиралось до 1-го
уровня обобщения чисел. Сто веков понадобилось,
чтобы выстроить ряд самых коротких натуральных
чисел от единицы до бесконечности:1, 2, …
   Натуральных потому, что ими обозначались
(моделировались) реальные неделимые объекты: люди,
животные, вещи…
Из истории о дробях
• В жизни человеку приходилось не только считать
  предметы, но и измерять величины. Люди встретились
  с измерениями длин, площадей земельных участков,
  объемов, массы тел. При этом случалось, что единица
  измерения не укладывалась целое число раз в
  измеряемой величине. Например, измеряя длину
  участка шагами, человек встречался с таким
  явлением: в длине укладывалось десять шагов и
  оставался остаток меньше одного шага.
• Появление дробей связано у многих народов с
  делением добычи на охоте. В связи с этой
  необходимой работой люди стали употреблять
  выражения: половина, треть, два с половиной шага.
  Откуда можно было сделать вывод, что дробные
  числа возникли как результат измерения величин.
О происхождении дробей
    С возникновением представлений о целых числах возникали
представления и о частях единицы, точнее, о частях целого
конкретного предмета. С появлением натурального числа n
возникло представление о дроби вида 1/n, которая называется
сейчас аликвотной, родовой или основной.
    Чтобы выяснить вопрос о происхождении дроби, надо
остановиться не на счете, а на другом процессе, который возник со
стародавних времен, - на измерении. Исторически дроби возникли
в процессе измерения.
    В основе любого измерения всегда лежит какая-то величина
(длина, объем, вес и т.д.). Потребность в более точных измерениях
привела к тому, что начальные единицы меры начали дробить на 2,
3 и более частей. Более мелкой единице меры, которую получали
как следствие раздробления, давали индивидуальное название, и
величины измеряли уже этой более мелкой единицей.
    Так возникали первые конкретные дроби как определенные
части каких-то определенных мер. Только гораздо позже
названиями этих конкретных дробей начали обозначать такие же
самые части других величин, а потом и абстрактные дроби.
Деление чисел – один из источников
      возникновения дробей
• Древние ученые не считали числом результат деления
  дробных чисел. Например, 12/5=22/5 – дробный результат
  деления, но к числам его не относили. Интересные
  сведения об этом записаны в древних рукописях. Задача:
  «Разделить 100 фунтов между 11 людьми поровну».
• Древние математики 100/11 не считали дробью. Остаток от
  деления 1 фунт предлагается поменять на яйца, которых
  можно было купить 91 штуки. Если 91:11 то получится по 8
  яиц и 3 яйца в остатке. Автор рекомендует отдать их тому,
  кто делил, или же поменять на соль, чтобы посолить яйца.
• На этих примерах мы видим, что дроби входили в жизнь с
  большими трудностями.
Дроби в Древнем Египте и Риме
Дроби в Древнем Египте
• Первая дробь, с которой познакомились люди, была, наверное, половина.
   За ней последовали 1/4, 1/8 …, затем 1/3 , 1/6 и т.д., то есть самые
   простые дроби, доли целого, называемые единичными или основными
   дробями. У них числитель всегда единица. Некоторые народы древности и,
   в первую очередь, египтяне выражали любую дробь в виде суммы только
   основных дробей. Лишь значительно позже у греков, затем у индийцев и
   других народов стали входить в употребление и дроби общего вида,
   называемые обыкновенными, у которых числитель и знаменатель могут
   быть любыми натуральными числами.
• Из расшифрованных сведений на папирусах ученые узнали, что египтяне 4
   000 лет назад имели десятичную (но не позиционную) систему счисления,
   умели решать многие задачи, связанные с потребностями строительства,
   торговли и военного дела.
Дроби в Древнем Риме
• Римляне пользовались, в основном, только конкретными дробями, которые
   заменяли абстрактные части подразделами используемых мер. Они
   остановили свое внимание на мере «асс», который у римлян служил
   основной единицей измерения массы, а также денежной единицей. Асс
   делился на двенадцать частей - унций. Из них складывали все дроби со
   знаменателем 12, то есть 1/12, 2/12, 3/12…
• Сейчас «асс» - аптекарский фунт.
Отрицательные числа
   Обходиться только натуральными числами неудобно.
Например, ими нельзя вычесть большее из меньшего. Для
такого случая были введены отрицательные числа:
китайцами - в Х в. до н. э., индийцами - в VII веке,
европейцами - только в XIII веке.
   В V-VI столетиях отрицательные числа появляются и
очень широко распространяются в индийской математике. В
Индии отрицательные числа систематически использовали в
основном так, как это мы делаем сейчас.
   Отрицательными числами индийские математики
пользовались при решении уравнений, причем вычитание
заменяли добавлением с равнопротивоположным числом.
   Вместе с отрицательными числами индийские математики
ввели понятие ноль, что позволило им создать десятеричную
систему исчисления. Но долгое время ноль не признавали
числом, «nullus» по- латыни - никакой, отсутствие числа. И
лишь через X веков, в XVII-ом столетии с введением системы
координат ноль становится числом.
Иррациональные числа
    Еще в Древнем Египте и Вавилоне ХХ веков
назад      были     известны      так    называемые
несоизмеримые отрезки, которые нельзя было
выразить        отношением,          относительными,
рациональными числами.
    Точно   не    известно,    исследование    каких
вопросов привело к открытию несоизмеримости.
Это могло произойти:
 в геометрических расчетах при нахождении общей
  меры стороны и диагонали квадрата;
 в теории музыки при попытках поделить октаву
  пополам, что сводится к определению среднего
  геометрического между 1 и 2;
 в арифметике при определении дроби, квадрат
  которой равняется двум.
Внедрение иррациональных чисел
  В Европе существование геометрических несоизмеримых величин в
средние века не оспаривалось, но для многих иррациональные числа
были лишь символами, лишенными точно определенного содержания,
поэтому их называли «глухими», «недействительными»,
«фиктивными».
  Только после появления геометрии Декарта (1637 г) началось
применение иррациональных, как впрочем, и отрицательных чисел.
Идеи Декарта привели к обобщению понятия о числе. Между точками
прямой и числами было определено взаимно однозначное
соответствие. В начале XVIII столетия существовало три понятия
иррационального числа:
  •иррациональное число рассматривали как корень n-ой степени из
целого или дробного числа, когда результат извлечения корня нельзя
выразить «точно» целым или дробным числом;
  •иррациональное число трактовали как границу, к которой его
рациональные приближения могут подойти как угодно близко;
  •число рассматривали как отношение одной величины к другой
величине того же самого рода, взятой за единицу; когда величина
несоизмерима с единицей, число называли иррациональным.
  Позднее Эйлер, Ламберт показали, что иррациональные числа
можно представить бесконечными непериодическими десятичными
дробями (например, р = 3,141592…).
Действительные числа
• Чтобы длина каждого отрезка, а, следовательно, и
  координата каждой точки координатной прямой
  выражались числом, надо к множеству рациональных
  чисел, т. е. множеству бесконечных десятичных
  периодических дробей, добавить бесконечные
  десятичные непериодические дроби. Получим множество
  действительных чисел. Его обозначают буквой R (первая
  буква латинского слова realis - реальный, существующий
  в действительности). Бесконечные десятичные
  непериодические дроби называют иррациональными
  числами (приставка «ир» означает отрицание). Значит,
  множество действительных чисел состоит из
  рациональных и иррациональных чисел.
• Между множеством действительных чисел и множеством
  точек координатной прямой существует взаимно
  однозначное соответствие, т. е. каждому
  действительному числу соответствует единственная
  точка координатной прямой и каждой точке
  координатной прямой соответствует единственное
  действительное число.
Комплексные числа
     Еще более странными, чем иррациональные, оказались числа новой
природы, открытые итальянским ученым Кардано в 1545 году. Он
показал, что система уравнений , не имеющая решений во множестве
действительных чисел, имеет решения вида , . Нужно только условиться
действовать над такими выражениями по правилам обычной алгебры и
считать, что· = -.
     Кардано называл такие величины «чисто отрицательными» и даже
«софистически отрицательными», считал их бесполезными и старался не
употреблять.
     Долгое время эти числа считали невозможными, несуществующими,
воображаемыми. Декарт назвал их мнимыми, Лейбниц - «уродом из мира
идей, сущностью, находящейся между бытием и небытием».
     Мнимым числам не было места на координатной оси. Однако ученые
заметили, что если взять действительное число b на положительной части
координатной оси и умножить его на , то получим мнимое число b,
неизвестно где расположенное. Но если это число еще раз умножить на ,
то получим -b, то есть первоначальное число, но уже на отрицательной
части координатной оси. Итак, двумя умножениями на мы перебросили
число b с положительного в отрицательные, и ровно на середине этого
броска число было мнимым. Так нашли место мнимым числам в точках на
мнимой координатной оси, перпендикулярной к середине действительной
координатной оси. Точки плоскости между мнимой и действительной
осями изображают числа, найденные Кардано, которые в общем виде a +
b·i содержат действительные числа а и мнимые b·i в одном комплексе
(составе), поэтому называются комплексными числами.

More Related Content

What's hot

Prezentaciya cifry -_genialnoe_izobretenie_chelovechestva
Prezentaciya cifry -_genialnoe_izobretenie_chelovechestvaPrezentaciya cifry -_genialnoe_izobretenie_chelovechestva
Prezentaciya cifry -_genialnoe_izobretenie_chelovechestvaAlena1974
 
числа-великаны
числа-великанычисла-великаны
числа-великаны
School 242
 
математика – це цікаво
математика – це цікавоматематика – це цікаво
математика – це цікаво
olgapetrovna18
 
из истории сс
из истории ссиз истории сс
из истории ссzhu4ka
 
все есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебревсе есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебреkris201212
 
презентация ученика
презентация ученикапрезентация ученика
презентация ученика
strezhneva
 
системы счисления
системы счислениясистемы счисления
системы счисления
Лариса Болотская
 
Istoriyavozniknoveniyascheta
IstoriyavozniknoveniyaschetaIstoriyavozniknoveniyascheta
Istoriyavozniknoveniyaschetakris201212
 
Square
SquareSquare
Length
LengthLength
числа великаны и числа - малютки
числа   великаны и числа - малюткичисла   великаны и числа - малютки
числа великаны и числа - малютки
Оксана Михалкина
 
Length1
Length1Length1
Length1
Tatyana Pirog
 

What's hot (15)

Prezentaciya cifry -_genialnoe_izobretenie_chelovechestva
Prezentaciya cifry -_genialnoe_izobretenie_chelovechestvaPrezentaciya cifry -_genialnoe_izobretenie_chelovechestva
Prezentaciya cifry -_genialnoe_izobretenie_chelovechestva
 
числа-великаны
числа-великанычисла-великаны
числа-великаны
 
математика – це цікаво
математика – це цікавоматематика – це цікаво
математика – це цікаво
 
из истории сс
из истории ссиз истории сс
из истории сс
 
все есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебревсе есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебре
 
презентация ученика
презентация ученикапрезентация ученика
презентация ученика
 
системы счисления
системы счислениясистемы счисления
системы счисления
 
rutr
rutrrutr
rutr
 
Istoriyavozniknoveniyascheta
IstoriyavozniknoveniyaschetaIstoriyavozniknoveniyascheta
Istoriyavozniknoveniyascheta
 
Square
SquareSquare
Square
 
Length
LengthLength
Length
 
числа великаны и числа - малютки
числа   великаны и числа - малюткичисла   великаны и числа - малютки
числа великаны и числа - малютки
 
Length1
Length1Length1
Length1
 
Shet
ShetShet
Shet
 
сист.счис.
сист.счис.сист.счис.
сист.счис.
 

Viewers also liked

история возникновения чисел
история возникновения чиселистория возникновения чисел
история возникновения чисел
Рита Яковлева
 
5 -e_klassy (1)
5  -e_klassy (1)5  -e_klassy (1)
5 -e_klassy (1)
Рита Яковлева
 
Istoriya vozniknoveniya chisel
Istoriya vozniknoveniya chiselIstoriya vozniknoveniya chisel
Istoriya vozniknoveniya chisel
Ivanchik5
 
математика вокруг нас
математика вокруг насматематика вокруг нас
математика вокруг насensoram
 
Origin of Numbers 0 to 9
Origin of Numbers 0 to 9Origin of Numbers 0 to 9
Origin of Numbers 0 to 9
fresh2
 
The Evolution of the Number System
The Evolution of the Number System  The Evolution of the Number System
The Evolution of the Number System
immanueljohnisaac
 
Angles in numbers 0-9
Angles in numbers 0-9Angles in numbers 0-9
Angles in numbers 0-9
shaba178
 
Презентация учителя Джиргаловой С.Б.
Презентация учителя Джиргаловой С.Б.Презентация учителя Джиргаловой С.Б.
Презентация учителя Джиргаловой С.Б.dzhirgalovasb
 
History of hindu arabic numerals
History of hindu arabic numeralsHistory of hindu arabic numerals
History of hindu arabic numerals
Alfiramita Hertanti
 
number system school ppt ninth class
number system school ppt ninth classnumber system school ppt ninth class
number system school ppt ninth class
Manan Jain
 
Number System
Number SystemNumber System
Number System
itutor
 
number system
number systemnumber system
number system
virly dwe
 
Origin Of Numbers
Origin Of NumbersOrigin Of Numbers
Origin Of Numbers
Abigael Tamayo
 
Number System
Number SystemNumber System
Number System
samarthagrawal
 

Viewers also liked (14)

история возникновения чисел
история возникновения чиселистория возникновения чисел
история возникновения чисел
 
5 -e_klassy (1)
5  -e_klassy (1)5  -e_klassy (1)
5 -e_klassy (1)
 
Istoriya vozniknoveniya chisel
Istoriya vozniknoveniya chiselIstoriya vozniknoveniya chisel
Istoriya vozniknoveniya chisel
 
математика вокруг нас
математика вокруг насматематика вокруг нас
математика вокруг нас
 
Origin of Numbers 0 to 9
Origin of Numbers 0 to 9Origin of Numbers 0 to 9
Origin of Numbers 0 to 9
 
The Evolution of the Number System
The Evolution of the Number System  The Evolution of the Number System
The Evolution of the Number System
 
Angles in numbers 0-9
Angles in numbers 0-9Angles in numbers 0-9
Angles in numbers 0-9
 
Презентация учителя Джиргаловой С.Б.
Презентация учителя Джиргаловой С.Б.Презентация учителя Джиргаловой С.Б.
Презентация учителя Джиргаловой С.Б.
 
History of hindu arabic numerals
History of hindu arabic numeralsHistory of hindu arabic numerals
History of hindu arabic numerals
 
number system school ppt ninth class
number system school ppt ninth classnumber system school ppt ninth class
number system school ppt ninth class
 
Number System
Number SystemNumber System
Number System
 
number system
number systemnumber system
number system
 
Origin Of Numbers
Origin Of NumbersOrigin Of Numbers
Origin Of Numbers
 
Number System
Number SystemNumber System
Number System
 

Similar to история развития числа

древняя математика исторические сведения
древняя математика исторические сведениядревняя математика исторические сведения
древняя математика исторические сведенияЮлия Лукьяненко
 
istoriy sozdaniy
istoriy sozdaniyistoriy sozdaniy
istoriy sozdaniy
imcvenev
 
История математики.Курс лекций..pdf
История математики.Курс лекций..pdfИстория математики.Курс лекций..pdf
История математики.Курс лекций..pdf
Olga
 
все есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебревсе есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебреkris201212
 
все есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебревсе есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебреkris201212
 
все есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебревсе есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебреkris201212
 
из истории возникновения дробей
из истории возникновения дробейиз истории возникновения дробей
из истории возникновения дробейLZolotko
 
Irracionalnye chisla
Irracionalnye chislaIrracionalnye chisla
Irracionalnye chisla
Ivanchik5
 
Конспект урока по теме: : Представление о начальных понятиях геометрии ...
Конспект урока по теме: : Представление  о  начальных  понятиях   геометрии  ...Конспект урока по теме: : Представление  о  начальных  понятиях   геометрии  ...
Конспект урока по теме: : Представление о начальных понятиях геометрии ...
Станислав Волков
 
Из истории развития систем счисления
Из истории развития систем счисленияИз истории развития систем счисления
Из истории развития систем счисления
Ksan4ik
 
Lec1
Lec1Lec1
Istoriya izucheniya tel_vrashheniya
Istoriya izucheniya tel_vrashheniyaIstoriya izucheniya tel_vrashheniya
Istoriya izucheniya tel_vrashheniya
Ivanchik5
 
число пи
число пичисло пи
число пи
momif
 
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое доминосценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
Kirrrr123
 
Звездный математический час
Звездный математический часЗвездный математический час
Звездный математический часanikova21
 
звёздный час 2010
звёздный час  2010звёздный час  2010
звёздный час 2010CDO3
 
558705.pptx
558705.pptx558705.pptx
558705.pptx
Jordan752905
 
культура древних египтян
культура древних египтянкультура древних египтян
культура древних египтян
lilyusha
 
Математическое разнообразие чисел.Числа гиганты.pptx
Математическое разнообразие чисел.Числа гиганты.pptxМатематическое разнообразие чисел.Числа гиганты.pptx
Математическое разнообразие чисел.Числа гиганты.pptx
Olga
 

Similar to история развития числа (20)

древняя математика исторические сведения
древняя математика исторические сведениядревняя математика исторические сведения
древняя математика исторические сведения
 
istoriy sozdaniy
istoriy sozdaniyistoriy sozdaniy
istoriy sozdaniy
 
История математики.Курс лекций..pdf
История математики.Курс лекций..pdfИстория математики.Курс лекций..pdf
История математики.Курс лекций..pdf
 
все есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебревсе есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебре
 
все есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебревсе есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебре
 
все есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебревсе есть число презентация по алгебре
все есть число презентация по алгебре
 
из истории возникновения дробей
из истории возникновения дробейиз истории возникновения дробей
из истории возникновения дробей
 
Irracionalnye chisla
Irracionalnye chislaIrracionalnye chisla
Irracionalnye chisla
 
Конспект урока по теме: : Представление о начальных понятиях геометрии ...
Конспект урока по теме: : Представление  о  начальных  понятиях   геометрии  ...Конспект урока по теме: : Представление  о  начальных  понятиях   геометрии  ...
Конспект урока по теме: : Представление о начальных понятиях геометрии ...
 
Из истории развития систем счисления
Из истории развития систем счисленияИз истории развития систем счисления
Из истории развития систем счисления
 
Lec1
Lec1Lec1
Lec1
 
Istoriya izucheniya tel_vrashheniya
Istoriya izucheniya tel_vrashheniyaIstoriya izucheniya tel_vrashheniya
Istoriya izucheniya tel_vrashheniya
 
число пи
число пичисло пи
число пи
 
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое доминосценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
 
Звездный математический час
Звездный математический часЗвездный математический час
Звездный математический час
 
звёздный час 2010
звёздный час  2010звёздный час  2010
звёздный час 2010
 
Matematika 6b kl
Matematika 6b klMatematika 6b kl
Matematika 6b kl
 
558705.pptx
558705.pptx558705.pptx
558705.pptx
 
культура древних египтян
культура древних египтянкультура древних египтян
культура древних египтян
 
Математическое разнообразие чисел.Числа гиганты.pptx
Математическое разнообразие чисел.Числа гиганты.pptxМатематическое разнообразие чисел.Числа гиганты.pptx
Математическое разнообразие чисел.Числа гиганты.pptx
 

More from himbaza

кидбург город профессий (долгобородов артем 7а класс)
кидбург  город профессий (долгобородов артем 7а класс)кидбург  город профессий (долгобородов артем 7а класс)
кидбург город профессий (долгобородов артем 7а класс)
himbaza
 
итбц егаис для оптовиков и розницы
итбц егаис для оптовиков и розницыитбц егаис для оптовиков и розницы
итбц егаис для оптовиков и розницы
himbaza
 
летний лагерь «ромашка»
летний лагерь «ромашка»летний лагерь «ромашка»
летний лагерь «ромашка»
himbaza
 
годовой отчет 2014 2015
годовой отчет 2014 2015годовой отчет 2014 2015
годовой отчет 2014 2015
himbaza
 
субботник 08
субботник 08субботник 08
субботник 08
himbaza
 
9 мая 2015 года
9 мая  2015 года9 мая  2015 года
9 мая 2015 года
himbaza
 
гр. рябинушка проект бабушка рядышком с дедушкой
гр. рябинушка проект бабушка рядышком с дедушкойгр. рябинушка проект бабушка рядышком с дедушкой
гр. рябинушка проект бабушка рядышком с дедушкой
himbaza
 
гр. веснушки бабушка рядышком с дедушкой»
гр. веснушки бабушка рядышком с дедушкой»гр. веснушки бабушка рядышком с дедушкой»
гр. веснушки бабушка рядышком с дедушкой»
himbaza
 
гр родничок бабушка рядышком с дедушкой
гр родничок бабушка рядышком с дедушкойгр родничок бабушка рядышком с дедушкой
гр родничок бабушка рядышком с дедушкой
himbaza
 
6 prezentacija opasnyj_led
6 prezentacija opasnyj_led6 prezentacija opasnyj_led
6 prezentacija opasnyj_led
himbaza
 
8 tb na_ldu
8 tb na_ldu8 tb na_ldu
8 tb na_ldu
himbaza
 
как хорошо у нас в саду
как хорошо у нас в садукак хорошо у нас в саду
как хорошо у нас в саду
himbaza
 
тема урока
тема урокатема урока
тема урокаhimbaza
 
классный час
классный часклассный час
классный час
himbaza
 
неопределенная форма глагола
неопределенная форма глаголанеопределенная форма глагола
неопределенная форма глагола
himbaza
 
поле чудес
поле чудесполе чудес
поле чудес
himbaza
 
положение об обработке персональных данных
положение об обработке персональных данныхположение об обработке персональных данных
положение об обработке персональных данных
himbaza
 
новый санпин 2.4.1.3049 13
новый санпин 2.4.1.3049 13новый санпин 2.4.1.3049 13
новый санпин 2.4.1.3049 13
himbaza
 
Разработка мероприятия
Разработка мероприятияРазработка мероприятия
Разработка мероприятия
himbaza
 
устав
устав устав
устав
himbaza
 

More from himbaza (20)

кидбург город профессий (долгобородов артем 7а класс)
кидбург  город профессий (долгобородов артем 7а класс)кидбург  город профессий (долгобородов артем 7а класс)
кидбург город профессий (долгобородов артем 7а класс)
 
итбц егаис для оптовиков и розницы
итбц егаис для оптовиков и розницыитбц егаис для оптовиков и розницы
итбц егаис для оптовиков и розницы
 
летний лагерь «ромашка»
летний лагерь «ромашка»летний лагерь «ромашка»
летний лагерь «ромашка»
 
годовой отчет 2014 2015
годовой отчет 2014 2015годовой отчет 2014 2015
годовой отчет 2014 2015
 
субботник 08
субботник 08субботник 08
субботник 08
 
9 мая 2015 года
9 мая  2015 года9 мая  2015 года
9 мая 2015 года
 
гр. рябинушка проект бабушка рядышком с дедушкой
гр. рябинушка проект бабушка рядышком с дедушкойгр. рябинушка проект бабушка рядышком с дедушкой
гр. рябинушка проект бабушка рядышком с дедушкой
 
гр. веснушки бабушка рядышком с дедушкой»
гр. веснушки бабушка рядышком с дедушкой»гр. веснушки бабушка рядышком с дедушкой»
гр. веснушки бабушка рядышком с дедушкой»
 
гр родничок бабушка рядышком с дедушкой
гр родничок бабушка рядышком с дедушкойгр родничок бабушка рядышком с дедушкой
гр родничок бабушка рядышком с дедушкой
 
6 prezentacija opasnyj_led
6 prezentacija opasnyj_led6 prezentacija opasnyj_led
6 prezentacija opasnyj_led
 
8 tb na_ldu
8 tb na_ldu8 tb na_ldu
8 tb na_ldu
 
как хорошо у нас в саду
как хорошо у нас в садукак хорошо у нас в саду
как хорошо у нас в саду
 
тема урока
тема урокатема урока
тема урока
 
классный час
классный часклассный час
классный час
 
неопределенная форма глагола
неопределенная форма глаголанеопределенная форма глагола
неопределенная форма глагола
 
поле чудес
поле чудесполе чудес
поле чудес
 
положение об обработке персональных данных
положение об обработке персональных данныхположение об обработке персональных данных
положение об обработке персональных данных
 
новый санпин 2.4.1.3049 13
новый санпин 2.4.1.3049 13новый санпин 2.4.1.3049 13
новый санпин 2.4.1.3049 13
 
Разработка мероприятия
Разработка мероприятияРазработка мероприятия
Разработка мероприятия
 
устав
устав устав
устав
 

история развития числа

  • 1. МОУ «Средняя общеобразовательная школа д.Андег История развития числа. -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 . Подготовили ученицы 10 класса Ардеева Ира Выучейская Марьяна Талеева Юля Выучейская Люда. Руководитель Дибикова Г.И
  • 2. Число, как основное понятие математики Существует большое количество определений понятию «число». • Первое научное определение числа дал Эвклид в своих «Началах», которое он, очевидно, унаследовал от своего соотечественника Эвдокса Книдского (около 408 - около 355 гг. до н. э.): «Единица есть то, в соответствии с чем каждая из существующих вещей называется одной. Число есть множество, сложенное из единиц». Так определял понятие числа и русский математик Магницкий в своей «Арифметике» (1703 г.). • Еще раньше Эвклида Аристотель дал такое определение: «Число есть множество, которое измеряется с помощью единиц». • Со слов греческого философа Ямвлиха, еще Фалес Милетский - родоначальник греческой стихийно- материалистической философии - учил, что «число есть система единиц». Это определение было известно и Пифагору.
  • 3. Натуральные числа • Считается, что термин «натуральное число» впервые применил римский государственный деятель, философ, автор трудов по математике и теории музыки Боэций (480 - 524 гг.), но еще греческий математик Никомах из Геразы говорил о натуральном, то есть природном ряде чисел. • Первоначальные представления о числе появились в эпоху каменного века, при переходе от простого собирания пищи к ее активному производству, примерно 100 веков до н. э. Древнему человеку было далеко до абстрактного мышления, хватило того, что он придумал числа: «один» и «два». Остальные количества для него оставались неопределенными и объединялись в понятии «много». • Росло производство пищи, добавлялись объекты, которые требовалось учитывать в повседневной жизни, в связи с чем придумывались новые числа: «три», «четыре»… Долгое время пределом познания было число «семь». • Познаваемый мир усложнялся, требовались новые числа. Так дошли до нового предела. Им стало число 40. Запредельные количества моделировались громадным по тем временам числом «сорок сороков», равным 1600. • Позднее, когда число «сорок» уже перестало быть граничным, оно стало играть большую роль в русской метрологии как основа системы мер: пуд имел 40 фунтов, бочка-сороковка - сорок ведер и т.д. • Следующим пределом у славянского народа было число «тьма», (у древних греков - мириада), равное 10 000, а запределом - «тьма тьмущая», равное 100 миллионам. У славян применяли также и иную систему исчисления (так называемое «большое число» или «большой счет»). В этой системе «тьма» равнялась 106, «легион» - 1012, «леодр» - 1024, «ворон» - 1048, «колода» - 1096, после чего добавляли, что большего числа не существует.
  • 4. Функции натуральных чисел Натуральные числа имеют две основные функции: •характеристика количества предметов; •характеристика порядка предметов, размещенных в ряд. В соответствии с этими функциями возникли понятия порядкового числа (первый, второй и т.д.) и количественного числа (один, два и т.д.). Долго и трудно человечество добиралось до 1-го уровня обобщения чисел. Сто веков понадобилось, чтобы выстроить ряд самых коротких натуральных чисел от единицы до бесконечности:1, 2, … Натуральных потому, что ими обозначались (моделировались) реальные неделимые объекты: люди, животные, вещи…
  • 5. Из истории о дробях • В жизни человеку приходилось не только считать предметы, но и измерять величины. Люди встретились с измерениями длин, площадей земельных участков, объемов, массы тел. При этом случалось, что единица измерения не укладывалась целое число раз в измеряемой величине. Например, измеряя длину участка шагами, человек встречался с таким явлением: в длине укладывалось десять шагов и оставался остаток меньше одного шага. • Появление дробей связано у многих народов с делением добычи на охоте. В связи с этой необходимой работой люди стали употреблять выражения: половина, треть, два с половиной шага. Откуда можно было сделать вывод, что дробные числа возникли как результат измерения величин.
  • 6. О происхождении дробей С возникновением представлений о целых числах возникали представления и о частях единицы, точнее, о частях целого конкретного предмета. С появлением натурального числа n возникло представление о дроби вида 1/n, которая называется сейчас аликвотной, родовой или основной. Чтобы выяснить вопрос о происхождении дроби, надо остановиться не на счете, а на другом процессе, который возник со стародавних времен, - на измерении. Исторически дроби возникли в процессе измерения. В основе любого измерения всегда лежит какая-то величина (длина, объем, вес и т.д.). Потребность в более точных измерениях привела к тому, что начальные единицы меры начали дробить на 2, 3 и более частей. Более мелкой единице меры, которую получали как следствие раздробления, давали индивидуальное название, и величины измеряли уже этой более мелкой единицей. Так возникали первые конкретные дроби как определенные части каких-то определенных мер. Только гораздо позже названиями этих конкретных дробей начали обозначать такие же самые части других величин, а потом и абстрактные дроби.
  • 7. Деление чисел – один из источников возникновения дробей • Древние ученые не считали числом результат деления дробных чисел. Например, 12/5=22/5 – дробный результат деления, но к числам его не относили. Интересные сведения об этом записаны в древних рукописях. Задача: «Разделить 100 фунтов между 11 людьми поровну». • Древние математики 100/11 не считали дробью. Остаток от деления 1 фунт предлагается поменять на яйца, которых можно было купить 91 штуки. Если 91:11 то получится по 8 яиц и 3 яйца в остатке. Автор рекомендует отдать их тому, кто делил, или же поменять на соль, чтобы посолить яйца. • На этих примерах мы видим, что дроби входили в жизнь с большими трудностями.
  • 8. Дроби в Древнем Египте и Риме Дроби в Древнем Египте • Первая дробь, с которой познакомились люди, была, наверное, половина. За ней последовали 1/4, 1/8 …, затем 1/3 , 1/6 и т.д., то есть самые простые дроби, доли целого, называемые единичными или основными дробями. У них числитель всегда единица. Некоторые народы древности и, в первую очередь, египтяне выражали любую дробь в виде суммы только основных дробей. Лишь значительно позже у греков, затем у индийцев и других народов стали входить в употребление и дроби общего вида, называемые обыкновенными, у которых числитель и знаменатель могут быть любыми натуральными числами. • Из расшифрованных сведений на папирусах ученые узнали, что египтяне 4 000 лет назад имели десятичную (но не позиционную) систему счисления, умели решать многие задачи, связанные с потребностями строительства, торговли и военного дела. Дроби в Древнем Риме • Римляне пользовались, в основном, только конкретными дробями, которые заменяли абстрактные части подразделами используемых мер. Они остановили свое внимание на мере «асс», который у римлян служил основной единицей измерения массы, а также денежной единицей. Асс делился на двенадцать частей - унций. Из них складывали все дроби со знаменателем 12, то есть 1/12, 2/12, 3/12… • Сейчас «асс» - аптекарский фунт.
  • 9. Отрицательные числа Обходиться только натуральными числами неудобно. Например, ими нельзя вычесть большее из меньшего. Для такого случая были введены отрицательные числа: китайцами - в Х в. до н. э., индийцами - в VII веке, европейцами - только в XIII веке. В V-VI столетиях отрицательные числа появляются и очень широко распространяются в индийской математике. В Индии отрицательные числа систематически использовали в основном так, как это мы делаем сейчас. Отрицательными числами индийские математики пользовались при решении уравнений, причем вычитание заменяли добавлением с равнопротивоположным числом. Вместе с отрицательными числами индийские математики ввели понятие ноль, что позволило им создать десятеричную систему исчисления. Но долгое время ноль не признавали числом, «nullus» по- латыни - никакой, отсутствие числа. И лишь через X веков, в XVII-ом столетии с введением системы координат ноль становится числом.
  • 10. Иррациональные числа Еще в Древнем Египте и Вавилоне ХХ веков назад были известны так называемые несоизмеримые отрезки, которые нельзя было выразить отношением, относительными, рациональными числами. Точно не известно, исследование каких вопросов привело к открытию несоизмеримости. Это могло произойти:  в геометрических расчетах при нахождении общей меры стороны и диагонали квадрата;  в теории музыки при попытках поделить октаву пополам, что сводится к определению среднего геометрического между 1 и 2;  в арифметике при определении дроби, квадрат которой равняется двум.
  • 11. Внедрение иррациональных чисел В Европе существование геометрических несоизмеримых величин в средние века не оспаривалось, но для многих иррациональные числа были лишь символами, лишенными точно определенного содержания, поэтому их называли «глухими», «недействительными», «фиктивными». Только после появления геометрии Декарта (1637 г) началось применение иррациональных, как впрочем, и отрицательных чисел. Идеи Декарта привели к обобщению понятия о числе. Между точками прямой и числами было определено взаимно однозначное соответствие. В начале XVIII столетия существовало три понятия иррационального числа: •иррациональное число рассматривали как корень n-ой степени из целого или дробного числа, когда результат извлечения корня нельзя выразить «точно» целым или дробным числом; •иррациональное число трактовали как границу, к которой его рациональные приближения могут подойти как угодно близко; •число рассматривали как отношение одной величины к другой величине того же самого рода, взятой за единицу; когда величина несоизмерима с единицей, число называли иррациональным. Позднее Эйлер, Ламберт показали, что иррациональные числа можно представить бесконечными непериодическими десятичными дробями (например, р = 3,141592…).
  • 12. Действительные числа • Чтобы длина каждого отрезка, а, следовательно, и координата каждой точки координатной прямой выражались числом, надо к множеству рациональных чисел, т. е. множеству бесконечных десятичных периодических дробей, добавить бесконечные десятичные непериодические дроби. Получим множество действительных чисел. Его обозначают буквой R (первая буква латинского слова realis - реальный, существующий в действительности). Бесконечные десятичные непериодические дроби называют иррациональными числами (приставка «ир» означает отрицание). Значит, множество действительных чисел состоит из рациональных и иррациональных чисел. • Между множеством действительных чисел и множеством точек координатной прямой существует взаимно однозначное соответствие, т. е. каждому действительному числу соответствует единственная точка координатной прямой и каждой точке координатной прямой соответствует единственное действительное число.
  • 13. Комплексные числа Еще более странными, чем иррациональные, оказались числа новой природы, открытые итальянским ученым Кардано в 1545 году. Он показал, что система уравнений , не имеющая решений во множестве действительных чисел, имеет решения вида , . Нужно только условиться действовать над такими выражениями по правилам обычной алгебры и считать, что· = -. Кардано называл такие величины «чисто отрицательными» и даже «софистически отрицательными», считал их бесполезными и старался не употреблять. Долгое время эти числа считали невозможными, несуществующими, воображаемыми. Декарт назвал их мнимыми, Лейбниц - «уродом из мира идей, сущностью, находящейся между бытием и небытием». Мнимым числам не было места на координатной оси. Однако ученые заметили, что если взять действительное число b на положительной части координатной оси и умножить его на , то получим мнимое число b, неизвестно где расположенное. Но если это число еще раз умножить на , то получим -b, то есть первоначальное число, но уже на отрицательной части координатной оси. Итак, двумя умножениями на мы перебросили число b с положительного в отрицательные, и ровно на середине этого броска число было мнимым. Так нашли место мнимым числам в точках на мнимой координатной оси, перпендикулярной к середине действительной координатной оси. Точки плоскости между мнимой и действительной осями изображают числа, найденные Кардано, которые в общем виде a + b·i содержат действительные числа а и мнимые b·i в одном комплексе (составе), поэтому называются комплексными числами.