ICTeachers - Jasmina Kostić - Edukativne animacije u nastavi biologijeNastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
Izuzteno korisna prezentacija sa tipovima pitanja koja se mogu naći na testu-pitanja otvorenog i zatvorenog tipa, poveži, dopiši, razvrstaj, izračunaj, prepoznaj sliku itd.
Razlike žive i nežive prirode-osobine živih bića, životni procesi-rađanje, ishrane, disanje, razmnožavanje, izlučivanje, rast i razvoj, kretanje, starenje.
ICTeachers - Jasmina Kostić - Edukativne animacije u nastavi biologijeNastavnici
Konferencija "ICTeachers - nastavnici koji postavljaju nove standarde" u organizaciji Beogradske otvorene škole, RNIDS-a i Majkrosofta održana 22. decembra 2011. godine u Beogradu
Izuzteno korisna prezentacija sa tipovima pitanja koja se mogu naći na testu-pitanja otvorenog i zatvorenog tipa, poveži, dopiši, razvrstaj, izračunaj, prepoznaj sliku itd.
Razlike žive i nežive prirode-osobine živih bića, životni procesi-rađanje, ishrane, disanje, razmnožavanje, izlučivanje, rast i razvoj, kretanje, starenje.
Prof. Dr. Vladimir Trajkovski: Metodi i intervencii bazirani na dokazi vo spe...Vladimir Trajkovski
Prof. Dr. Vladimir Trajkovski ja prezentirashe temata: "Metodi i intervencii bazirani na dokazi vo specijalnata edukacija na ASN" na seminarot vo organizacija na STARS centarot od Veles na 24.12.2019.
"Pregled na invalidnosta, zaednichki karakteristiki i korisni soveti" predavanje na Prof. Dr. Vladimir Trajkovski odrzano na 18.03.2014 godina vo Gevgelija vo ramkite na zaednichkiot proekt na MNZA so fondacijata Apolonija.
Дисеминација на обука од ЕРАЗМУС+ КА101 „Инклузивно образование: различности во училницата и рано напуштање на образованието“ во ООУ „Лазо Ангеловски“, Аеродром, мај 2017 г.
Prof. Dr. Vladimir Trajkovski: Metodi i intervencii bazirani na dokazi vo spe...Vladimir Trajkovski
Prof. Dr. Vladimir Trajkovski ja prezentirashe temata: "Metodi i intervencii bazirani na dokazi vo specijalnata edukacija na ASN" na seminarot vo organizacija na STARS centarot od Veles na 24.12.2019.
"Pregled na invalidnosta, zaednichki karakteristiki i korisni soveti" predavanje na Prof. Dr. Vladimir Trajkovski odrzano na 18.03.2014 godina vo Gevgelija vo ramkite na zaednichkiot proekt na MNZA so fondacijata Apolonija.
Дисеминација на обука од ЕРАЗМУС+ КА101 „Инклузивно образование: различности во училницата и рано напуштање на образованието“ во ООУ „Лазо Ангеловски“, Аеродром, мај 2017 г.
Specifics of Consumer attitudes towards Mobile advertising, including consumers from Macedonia, China and UK. Some literature review of forms and effects of mobile advertising.
3. Програма
10:00 – 11.00 Запознавање и дискусија за добри и лоши
примери
11.00 – 11.30 Нова генерација ученици
11.30 – 11.50 Пауза
11.50– 13.10 Планирање на час и користење интерактивни
методи и техники на настава
13.10 – 13.30 Вежба
13.30 -14.00 Дискусија и заклучоци
Здружение за подобро образование
4. Факултет за Деловна економија и
организациони науки
Факултет за правни науки
Факултет за политички науки
Факултет за архитектура
Факултет за компјутески технологии
Факултет за странски јазици
6. ACBSP - THE BEST TEACHER IN EUROPE AWARD
Dr Marjan Bojadziev
http://www.youtube.com/watch?v=aTRv2V-9R7A
7. Др Илијана Петровска
Доктор по економски науки со магистерска теза за Интегрирани
маркетинг комуникации во банките во РМ –Економски Факултет
Скопје 2010 година
Доцент по група предмети од областа на маркетинг: Вовед во
маркетинг, Рекламирање, ИМК, Стратешки маркетинг, Вовед во е-
бизнис.
Области на истражување: интегрирани маркетинг комуникации,
социјални мрежи, кризен маркетинг, маркетинг во банкарство
Шеф на катедра маркетинг на ФДЕОН
Обуки за интерактивна настава – ЕФЕР Барселона 2010, ангажман
во развој на стандарди за АCBSP и ECBE акредитација, учество во
тим за самоевалуација, тренер на семинари за социјализација...
Работно искуство 10 год како маркетинг директор во банка и 5
години во рекламна агенција
8. Др Ана Томовска
PhD thesis: Children, Social Context and the Contact
Hypothesis: Comparative Ethnographic Case Studies of 10-11
year old children in Northern Ireland and the Republic of
Macedonia, School of Education, Queen's University Belfast
Northern Ireland, 2008
доцент по предмети: Психологија, Однесување на
потрошувачите, Управување со човечки ресурси
Области на истражување:
Шеф на катедрата менаџмент на ФДЕОН
Обуки за интерактивна настава – ЕФЕР Барселона 2011,
ангажман во развој на стандарди за АCBSP и ECBE
акредитација, водач на тим за самоевалуација, тренер на
семинари за социјализација...
9. Име и презиме
Колку време работите како професор?
Кои предмети ги предавате?
Кои се очекувањата од денешната
работилница?
Нешто интересно за вас и вашето искуство
како професор?
10.
11.
12. КЛИЕНТОТ Е ВО ЦЕНТАРОТ НА
ВНИМАНИЕТО = УЧЕНИКОТ
ШТО МУ ТРЕБА И ШТО САКА?
КАКО ДА ГО ПОДГОТВАМ ЗА НЕГОВАТА
ИДНИНА?
46. Не е само да знае да ја реши задачата
Како да го инспирирам да го разбере тоа
што го предавам?
Како да ги научиме критички да
размислуваат, анализираат, споредуваат и
донесуваат заклучоци?
Да говорат и пишуваат?
Да работат индивидуално,но и тимски?
Кои се целите, но најважно што ќе биде
ИСХОДОТ?
47. Како да ги инспирирам да ја прочитаат
потребната литература?
Дополнителна литература
Онлајн библиотека EBSCO
Сами да се потрудат да најдат
48. Learning outcomes
Исход од сите часови по предметот
Што мојот ученик ќе знае и умее по
завршување на часовите?
Дефинирајте ги веднаш !
49. Привлекување Вовед/ цели Преглед (1,2,3)
ВНИМАНИЕ
ПОРАКА 1 ПОРАКА 2 ПОРАКА 3
(+ доказ) (+доказ) (+ доказ)
Заклучок (1,2,3) Повик за Q&A
акција
50. Презентации
Мултимедија - видео
Анализа на случај
Дискусија
Играње улоги
Квизови
Гостин предавач
Посета на компанија
Пракса и реален случај
51.
52. Body language
Глас
Содржина – фокусирано, повторување
Дозволи да зборуваат, Дозволи да
размислуваат, Дозволи да дојдат до одговор
и заклучок
ПРАШУВАЈ, ПРАШУВАЈ, ПРАШУВАЈ и
чекај…… за одговор
Никогаш не презентирај подолго од 15
минути – КОМБИНИРАЈ
ИНСПИРИРАЈ – ПРЕНЕСИ ЕНЕРГИЈА
53.
54. Пишување – навремено, добра структура,
граматика, флуентност и со свои зборови,
без плагијаризам
Визуелен изглед – релевантно,
креативно,соодветен формат и користење
мултимедија
Презентирање – тек, дикција, невербален
јазик, навременост
Содржина – соодветност, поврзаност со
материјалот, аналитичност, сеопфатно
55. Познавај ги или запознај ги учениците –
генерација Y
Подготовка на предметот
Подготовка на часот
Реализација на настава
Чување евиденција
Оценување
56. КАДЕ Е ИДНИНАТА НА НАСТАВАТА?
http://www.youtube.com/watch?v=t6UEoguiRS8
57. Јануари 2013
Користење мултимедија во предавањата
Референцирање и академско пишување
Користење онлајн библиотека и портал на Здружението за
подобро образование
Февруари 2013
Гостинско предавање на вашиот предмет од УАКС професор
Март 2013
Посета на предавање со учениците на УАКС
Април 2013
Организирање обуки, работилници и натпревар на
Факултетите на УАКС
Здружение за подобро образование