SlideShare a Scribd company logo
ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΢ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ


ΣΙΣΛΟ΢ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΢ΕΝΑΡΙΟΤ: «Τα Σπήμαηα»

ΣΑΞΗ: Τμ ζεκάνημ απεοζύκεηαη ζε παηδηά πνμζπμιηθήξ ειηθίαξ

ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕ΢ ΓΝΩ΢ΣΙΚΕ΢ ΠΕΡΙΟΥΕ΢: Γιώζζα, Μαζεμαηηθά, Πιενμθμνηθή

ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 7 δηδαθηηθέξ ώνεξ (45 ιεπηά ε θάζε μία)

΢ΤΝΔΕ΢Η ΜΕ ΣΟ ΑΝΑΛΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:
 Σθμπόξ ηςκ Μαζεμαηηθώκ γηα ημ Νεπηαγςγείμ είκαη κα οπμβμεζήζεη ηα παηδηά μέζα από
βηςμαηηθέξ θαηαζηάζεηξ κα επεθηείκμοκ ηηξ πνώηεξ μαζεμαηηθέξ γκώζεηξ ημοξ θαη κα
εθανμόδμοκ μηθείεξ μαζεμαηηθέξ δμμέξ ζε κέεξ θαηαζηάζεηξ. Να επελενγάδμκηαη θαη κα
αλημπμημύκ κέα δεδμμέκα, κα ζογθνίκμοκ θαη κα μεηαζπεμαηίδμοκ απιέξ ζπέζεηξ θαη
δηαδηθαζίεξ με ηεκ δμθημή θαη ημκ έιεγπμ. Να εκδηαθένμκηαη κα επηκμμύκ θαη κα επηιύμοκ
πνμβιήμαηα και μα ανιξπξιξύμ τημ σύγχοξμη τεχμξλξγία.
Καηά ηεκ δηαδηθαζία επίιοζεξ πνμβιεμάηςκ αημμηθά θη μμαδηθά ηα παηδηά ακαπηύζζμοκ
εηδηθέξ ηθακόηεηεξ όπςξ κα ζογθνίκμοκ θαη κα ζοζπεηίδμοκ ακηηθείμεκα, κα
ακηηιαμβάκμκηαη θάπμηεξ ηδηόηεηεξ, ζπέζεηξ θαη ζοκδοαζμμύξ θαη ηέιμξ κα μεηνμύκ θαη κα
ακαγκςνίδμοκ απιά ζπήμαηα ζημ πενηβάιιμκ. Σοκεπώξ ημ ζέμα μαξ είκαη απμιύηςξ
ζομβαηό με ημ Α.Π.Σ. θαη ημ Δ.Ε.Π.Π.Σ, θαζώξ μη δναζηενηόηεηεξ θαη ημ ιμγηζμηθό πμο
πνεζημμπμηείηαη δίκεη εοθαηνίεξ ζηα παηδηά, κα ακαγκςνίδμοκ κα μκμμάδμοκ θαη κα
πνεζημμπμημύκ απιά γεςμεηνηθά ζπήμαηα. Να δηαηοπώκμοκ ζοιιμγηζμμύξ, κα
πενηγνάθμοκ ζπέζεηξ θαη δηαδηθαζίεξ, κα ζοδεημύκ θαη κα επηπεηνεμαημιμγμύκ.


ΟΡΓΑΝΩ΢Η ΣΗ΢ ΔΙΔΑ΢ΚΑΛΙΑ΢ & ΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΗ ΤΛΙΚΟΣΕΥΝΙΚΗ
ΤΠΟΔΟΜΗ:
   Τα παηδηά ζα ενγαζημύκ ζε μμάδεξ δομ παηδηώκ ζημκ οπμιμγηζηή ηεξ ηάλεξ
   Έκαξ ημοιάπηζημκ οπμιμγηζηήξ ζηεκ ηάλε.
   Λμγηζμηθό : GCompris, kidspiration
ΛΟΓΟΙ ΕΠΙΛΟΓΗ΢ ΣΩΝ ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΩΝ:
Τμ GCompris ημ επηιέλαμε δηόηη μαξ πανέπεη μηα πμηθηιία δναζηενημηήηςκ γηα κα
γκςνίζμοκ ηα παηδηά ηηξ ιεηημονγίεξ ημο πμκηηθημύ (θίκεζε- ανηζηενό θιηθ, ζύνε θη άζε)
πμο ζα πνεηαζημύμε ζηηξ ηαληκμμήζεηξ μαξ ζημ ιμγηζμηθό ημο Kidspiration.
Τμ ιμγηζμηθό kidspiration, είκαη εύθμιμ κα πνεζημμπμηεζεί από ηα παηδηά ημο
κεπηαγςγείμο γηαηί ημ μόκμ πμο πνέπεη κα γκςνίδμοκ θαιά ηα κήπηα είκαη ε πνήζε ημο
πμκηηθημύ θαη ε ιεηημονγία drag and drop (ζύνε θαη άζε).


ΜΟΝΣΕΛΟ ΔΙΔΑ΢ΚΑΛΙΑ΢:
Ωξ μμκηέιμ δηδαζθαιίαξ επηιέγεηαη ε «ζοκενγαηηθή θαζμδεγμύμεκε ακαθάιορε», ζηα
πιαίζηα ηεξ μπμίαξ μη μαζεηέξ με ζογθεθνημέκα θύιια ενγαζίαξ δηενεοκμύκ ημ δηδαθηηθό
οιηθό θαη μηθμδμμμύκ ζοκενγαηηθά ηε κέα γκώζε.


΢ΚΟΠΟ΢:
Να βμεζήζεη ηα παηδηά κα ακαπηύζζμοκ απιέξ μαζεμαηηθέξ δεληόηεηεξ, κα πεηνίδμκηαη
απιέξ μαζεμαηηθέξ έκκμηεξ, κα επηιύμοκ πνμβιήμαηα μμαδηθά θαη αημμηθά, κα
ακαπηύζζμοκ εηδηθέξ ηθακόηεηεξ, κα απμθημύκ ζημηπεηώδεηξ δεληόηεηεξ πεηνηζμμύ
ιμγηζμηθμύ.


ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΙ ΢ΣΟΥΟΙ:
-Να μμαδμπμηήζμοκ ζπήμαηα με έκα θνηηήνημ, ημ γεςμεηνηθό ημοξ ζπήμα, ημ πνώμα ημοξ.
-Να ηαληκμμήζμοκ ζπήμαηα με δύμ θνηηήνηα, ημ γεςμεηνηθό ημοξ ζπήμα θαη ημ πνώμα.
-Να ακαγκςνίδμοκ θαη κα μκμμάδμοκ γεςμεηνηθά ζπήμαηα- πνώμαηα
-Να ζομμεηέπμοκ ζε ζοδεηήζεηξ πνεζημμπμηώκηαξ ζημηπεηώδε επηπεηνεμαημιμγία θαη
μέζα από αοηό κα εμπιμοηίδμοκ ημκ πνμθμνηθό ημοξ ιόγμ θαη με ιέλεηξ πμο ζοκδέμκηαη
με ηα μαζεμαηηθά
-Να αθμύκ θαη κα θαηακμμύκ ηηξ μδεγίεξ πμο ημοξ δίκμκηαη
-Να ζοκενγάδμκηαη θαη κα επηθμηκςκμύκ ζε θάζε δναζηενηόηεηα με επηηοπία.
-Να γκςνίζμοκ ηα παηδηά ηηξ ιεηημονγίεξ ημο πμκηηθημύ (θίκεζε- ανηζηενό πιήθηνμ- ζύνε
θαη άζε), παναηενώκηαξ ηαοηόπνμκα ηεκ θίκεζε ημο δείθηε ζηεκ μζόκε.
-Να δμοιέρμοκ με εθπαηδεοηηθά ιμγηζμηθά γηα κα εθηειέζμοκ παηπκίδηα ελενεύκεζεξ,
ακαθάιορεξ θαη επίιοζεξ απιώκ πνμβιεμάηςκ ώζηε κα απμθηήζμοκ κέεξ γκώζεηξ θαη κα
ηηξ δηεονύκμοκ.
ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΕ΢ ΓΝΩ΢ΕΙ΢:
Οη μαζεηέξ έπμοκ θαηακμήζεη από πνμεγμύμεκεξ μνγακςμέκεξ δναζηενηόηεηεξ θαη
ειεύζενεξ ηηξ μκμμαζίεξ ηςκ γεςμεηνηθώκ ζπεμάηςκ θαη πνςμάηςκ.

ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΣΟΤ ΢ΕΝΑΡΙΟΤ- ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΩΝ

Γηα ηεκ οιμπμίεζε ημο ζεκανίμο ζα πναγμαημπμηεζμύκ 7 δναζηενηόηεηεξ, θάζε μία από
ηηξ μπμίεξ ζα βμεζάεη ζηεκ επόμεκε θαη ζα ζηενίδεηαη ζηεκ πνμεγμύμεκε, δηόηη ηα παηδηά
με έπμκηαξ θαμία γκώζε πεηνηζμμύ ειεθηνμκηθμύ οπμιμγηζηή ζα πνέπεη κα μηθμδμμήζμοκ
ηε γκώζε ζηαδηαθά.
Εθμεηαιιεοόμεκμη ηηξ δοκαηόηεηεξ ημο ιμγηζμηθμύ GCompris, μνγακώκμομε
δναζηενηόηεηεξ πνμθεημέκμο ηα κήπηα κα γκςνίζμοκ ηηξ ιεηημονγίεξ ημο πμκηηθημύ
(θίκεζε, ανηζηενό θιηθ, ζύνε θαη άζε).

1η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ :«θίκεζε ημ πμκηίθη γηα κα ζβήζεηξ ηεκ επηθάκεηα θαη κα
απμθαιύρεηξ ημ θόκημ»
Σημ πνώημ θύιιμ δναζηενημηήηςκ δεηάμε από ηα κήπηα κα θμοκήζμοκ ημ πμκηίθη (θαη
πςνίξ κα θάκμοκ θιηθ) κα ελαθακίζμοκ όια ηα ηεηνάγςκα ώζηε κα απμθαιύρμοκ ημ
θόκημ. Σε αοηή ηε δναζηενηόηεηα μ δείθηεξ ημο πμκηηθημύ εμθακίδεηαη με έκα
ζθμογγάνη ώζηε ηα παηδηά κα «ζβήζμοκ» ηα ηεηνάγςκα.




2η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ : «μεηαθίκεζε θαη πάηεζε/θάκε θιηθ ζημ πμκηίθη»
Σημ δεύηενμ θύιιμ δναζηενημηήηςκ δεηάμε από ηα παηδηά:
α) κα μεηαθηκήζμοκ ημ πμκηίθη θαη κα θάκμοκ θιηθ (ανηζηενό) ζηεκ επηθάκεηα γηα κα
ζβήζμοκ ηα ηεηνάγςκα ώζηε κα απμθαιοθζεί ημ θόκημ.
β) κα μεηαθηκήζμοκ ημ πμκηίθη θαη κα θάκμοκ ανηζηενό θιηθ ζημκ μπιε θύθιμ θάζε θμνά
ώζηε κα ζπεμαηηζηεί ε εηθόκα.




γ) κα μεηαθηκήζμοκ ημ πμκηίθη θαη κα θάκμοκ ανηζηενό θιηθ ζηα ρανάθηα πμο θμιομπμύκ
ζημ εκοδνείμ πνμθεημέκμο κα ηα ελαθακίζμοκ πνηκ αοηά ελαθακηζημύκ θαη από ηηξ δύμ
πιεονέξ.




3η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: «Σοκανμμιόγεζε ημ παδι μεηαθηκώκηαξ ηα θμμμάηηα ηεξ
εηθόκαξ από ανηζηενά γηα κα θηηάλεηξ ημκ πίκαθα»
Σημ ηνίημ θύιιμ δναζηενημηήηςκ ηα παηδηά πνέπεη κα μεηαθηκήζμοκ ηα θμμμάηηα ημο
παδι πμο βνίζθμκηαη ζηεκ ανηζηενή πιεονά ημο πενηβάιιμκημξ ενγαζίαξ θαη κα ηα
ημπμζεηήζμοκ ζηεκ θαηάιιειε ζέζε ζηα δεληά (μη ζέζεηξ οπμδεηθκύμκηαη με θόθθηκεξ
ηειείεξ) γηα κα θηηάλμοκ ημκ πίκαθα, πνεζημμπμηώκηαξ ηε ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε». Τα
παηδηά εδώ ζα πνέπεη θάζε θμνά θάκμκηαξ ανηζηενό θιηθ ζημ πμκηίθη κα παίνκμοκ έκα
θμμμάηη θαη έπμκηάξ ημ παηεμέκμ κα ημ μεηαθηκμύκ θαη ημπμζεημύκ ζημ θαηάιιειμ
ζεμείμ γηα κα ζοκανμμιμγήζμοκ ημ παδι.




Εθμεηαιιεοόμεκμη ηηξ ιεηημονγίεξ ημο ιμγηζμηθμύ εκκμημιμγηθήξ πανημγνάθεζεξ
Kidspiration μνγακώκμομε έκα πενηβάιιμκ ώζηε ηα παηδηά κα πναγμαημπμηήζμοκ ηνεηξ
δναζηενηόηεηεξ μαζεμαηηθώκ ζπεηηθά με ηα ζπήμαηα.


4η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: «μμαδμπμίεζε ζπεμάηςκ (ηνίγςκμ-ηεηνάγςκμ-θύθιμξ) ςξ
πνμξ ημ γεςμεηνηθό ζπήμα»
 Σηεκ ηέηανηε δναζηενηόηεηα ηα κήπηα πνέπεη κα ζημιίζμοκ θάζε αογό με ίδηα ζπήμαηα.
 Σημ πενηβάιιμκ ενγαζίαξ ημο ιμγηζμηθμύ πμο μνγακώζαμε, ηα παηδηά ζα πνέπεη
 πνεζημμπμηήζμοκ ηε ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε» ώζηε κα μμαδμπμηήζμοκ ζηα αογά ζπήμαηα
 πμο βνίζθμκηαη ζημ θάης μένμξ ηεξ επηθάκεηαξ ενγαζίαξ, με θνηηήνημ ημ γεςμεηνηθό
 ζπήμα, έηζη ώζηε κα ζημιίζμοκ ημ θάζε αογό. Τα παηδηά ζα δεμημονγήζμοκ έκα αογό με
 θύθιμοξ, έκα αογό με ηεηνάγςκα θαη έκα αογό με ηνίγςκα.
5η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: «μμαδμπμίεζε ζπεμάηςκ (ηνίγςκμ- ηεηνάγςκμ- θύθιμξ) ςξ
πνμξ ημ πνώμα»
Σηεκ Πέμπηε δναζηενηόηεηα ηα παηδηά πνέπεη κα ζημιίζμοκ θάζε αογό με ζπήμαηα πμο
έπμοκ ημ ίδημ πνώμα. Σημ πενηβάιιμκ ενγαζίαξ ημο ιμγηζμηθμύ πμο μνγακώζαμε, ηα
παηδηά ζα πνέπεη κα πνεζημμπμηήζμοκ ηε ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε» ώζηε κα
μμαδμπμηήζμοκ ζηα αογά ζπήμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ θάης μένμξ ηεξ επηθάκεηαξ
ενγαζίαξ, με θνηηήνημ ημ πνώμα. Τα παηδηά ζα δεμημονγήζμοκ έκα αογό με θόθθηκα
ζπήμαηα, έκα αογό με μπιε ζπήμαηα θαη έκα αογό με θίηνηκα ζπήμαηα.
6η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: «ηαληκόμεζε ζπεμάηςκ (ηνίγςκμ- ηεηνάγςκμ- θύθιμξ) ςξ
πνμξ ημ πνώμα θαη ημ ζπήμα»
Σε αοηό ημ θύιιμ δναζηενημηήηςκ ηα παηδηά πνέπεη κα ζημιίζμοκ θάζε αογό με ίδηα
ζπήμαηα ημο ίδημο πνώμαημξ. Σημ πενηβάιιμκ ενγαζίαξ ημο ιμγηζμηθμύ πμο μνγακώζαμε,
ηα παηδηά ζα πνέπεη κα πνεζημμπμηήζμοκ ηε ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε» ώζηε κα
ηαληκμμήζμοκ ζηα αογά ζπήμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ θάης μένμξ ηεξ επηθάκεηαξ
ενγαζίαξ, με θνηηήνημ ημ γεςμεηνηθό ζπήμα θαη ημ πνώμα. Τα παηδηά ζα δεμημονγήζμοκ
έκα αογό με θόθθηκα ηεηνάγςκα, έκα αογό με θίηνηκμοξ θύθιμοξ θαη έκα αογό με μπιε
ηνίγςκα.
7η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: Ανιξλόγηση
Σημ πενηβάιιμκ ενγαζίαξ ημο ιμγηζμηθμύ Kidspiration δεμημονγμύμε έκα θύιιμ ενγαζίαξ
θαη δεηάμε από ηα κήπηα κα δεμημονγήζμοκ έκα ζπέδημ ειεύζενμ πνεζημμπμηώκηαξ (με ηε
ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε») ζπήμαηα πμο έπμομε ημπμζεηήζεη ζηεκ επηθάκεηα. Σημ ηέιμξ
ηα παηδηά ζα ελεγήζμοκ ηηξ εκένγεηέξ ημοξ θαη ζα ενμεκεύζμοκ ηα ζπέδηά ημοξ. Σε θάζε
παηδί ημ θνηηήνημ ζα είκαη δηαθμνεηηθό:
 π.π. «θηηάλε έκα ζπέδημ με ηεηνάγςκα»
«θηηάλε έκα ζπέδημ με θόθθηκα ζπήμαηα»
«θηηάλε έκα ζπέδημ με θύθιμοξ θαη θίηνηκα ζπήμαηα».

More Related Content

What's hot

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
Christos Gotzaridis
 
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώωνΔιδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώωνEleni Chrisanthakopoulou
 
Αξιολόγηση με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubrics)
Αξιολόγηση με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubrics)Αξιολόγηση με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubrics)
Αξιολόγηση με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubrics)
John Tzortzakis
 
Eνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου
Eνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείουEνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου
Eνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου
Μαρία Δημέλη
 
PREATY Assesment
PREATY AssesmentPREATY Assesment
PREATY AssesmentRania Petro
 
περιγραφική αξιολόγηση
περιγραφική αξιολόγησηπεριγραφική αξιολόγηση
περιγραφική αξιολόγηση
theodora tz
 
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/DifferentiationΔιαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Maria Lazaridou
 
Διαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - Προτάσεις
Διαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - ΠροτάσειςΔιαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - Προτάσεις
Διαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - Προτάσεις
Ilias Androgiannis
 
Didaktiki methodologia - Διδακτική Μεθοδολογία
Didaktiki methodologia - Διδακτική ΜεθοδολογίαDidaktiki methodologia - Διδακτική Μεθοδολογία
Didaktiki methodologia - Διδακτική Μεθοδολογία
salnk
 
ατομα με αναπηρια
ατομα με αναπηριαατομα με αναπηρια
ατομα με αναπηρια
2dhmgal
 
Αρχίζω να γράφω έκθεση
Αρχίζω να γράφω έκθεσηΑρχίζω να γράφω έκθεση
Αρχίζω να γράφω έκθεση
theodora tz
 
μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στρατηγικές διδασκαλίας και προσέγγισης
μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στρατηγικές διδασκαλίας και προσέγγισης μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στρατηγικές διδασκαλίας και προσέγγισης
μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στρατηγικές διδασκαλίας και προσέγγισης
Panos Pir
 
το δάσος πηγή ζωής
το δάσος πηγή ζωήςτο δάσος πηγή ζωής
το δάσος πηγή ζωήςxrnstos1
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
Alexandra Tsigkou
 
Περιγραφική αξιολόγηση.
Περιγραφική αξιολόγηση.Περιγραφική αξιολόγηση.
Περιγραφική αξιολόγηση.
ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 
Συγκέντρωση - ενημέρωση γονέων Β΄ τάξης
Συγκέντρωση - ενημέρωση γονέων Β΄ τάξηςΣυγκέντρωση - ενημέρωση γονέων Β΄ τάξης
Συγκέντρωση - ενημέρωση γονέων Β΄ τάξης
Καλλιόπη Γενιτσαρίδου
 
"Το νερό πηγή ζωής"
"Το νερό πηγή ζωής""Το νερό πηγή ζωής"
"Το νερό πηγή ζωής"
Rozana Papakrasa
 
Εκπ/κό Σενάριο Γλώσσας Α΄ Δημοτικού
Εκπ/κό Σενάριο Γλώσσας Α΄  Δημοτικού Εκπ/κό Σενάριο Γλώσσας Α΄  Δημοτικού
Εκπ/κό Σενάριο Γλώσσας Α΄ Δημοτικού Georgia Palapela
 
σχεδιο μαθηματος δειγματικου αγωγης υγειας 21.11.13
σχεδιο μαθηματος δειγματικου αγωγης υγειας 21.11.13σχεδιο μαθηματος δειγματικου αγωγης υγειας 21.11.13
σχεδιο μαθηματος δειγματικου αγωγης υγειας 21.11.13santziak
 
Νοεροι υπολογισμοί στα γρήγορα
Νοεροι υπολογισμοί στα γρήγοραΝοεροι υπολογισμοί στα γρήγορα
Νοεροι υπολογισμοί στα γρήγορα
Θανάσης Δρούγας
 

What's hot (20)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
 
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώωνΔιδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
 
Αξιολόγηση με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubrics)
Αξιολόγηση με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubrics)Αξιολόγηση με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubrics)
Αξιολόγηση με πίνακες διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubrics)
 
Eνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου
Eνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείουEνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου
Eνημέρωση γονέων για το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου
 
PREATY Assesment
PREATY AssesmentPREATY Assesment
PREATY Assesment
 
περιγραφική αξιολόγηση
περιγραφική αξιολόγησηπεριγραφική αξιολόγηση
περιγραφική αξιολόγηση
 
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/DifferentiationΔιαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
Διαφοροποιημένη διδασκαλία/Differentiation
 
Διαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - Προτάσεις
Διαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - ΠροτάσειςΔιαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - Προτάσεις
Διαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - Προτάσεις
 
Didaktiki methodologia - Διδακτική Μεθοδολογία
Didaktiki methodologia - Διδακτική ΜεθοδολογίαDidaktiki methodologia - Διδακτική Μεθοδολογία
Didaktiki methodologia - Διδακτική Μεθοδολογία
 
ατομα με αναπηρια
ατομα με αναπηριαατομα με αναπηρια
ατομα με αναπηρια
 
Αρχίζω να γράφω έκθεση
Αρχίζω να γράφω έκθεσηΑρχίζω να γράφω έκθεση
Αρχίζω να γράφω έκθεση
 
μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στρατηγικές διδασκαλίας και προσέγγισης
μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στρατηγικές διδασκαλίας και προσέγγισης μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στρατηγικές διδασκαλίας και προσέγγισης
μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Στρατηγικές διδασκαλίας και προσέγγισης
 
το δάσος πηγή ζωής
το δάσος πηγή ζωήςτο δάσος πηγή ζωής
το δάσος πηγή ζωής
 
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ
 
Περιγραφική αξιολόγηση.
Περιγραφική αξιολόγηση.Περιγραφική αξιολόγηση.
Περιγραφική αξιολόγηση.
 
Συγκέντρωση - ενημέρωση γονέων Β΄ τάξης
Συγκέντρωση - ενημέρωση γονέων Β΄ τάξηςΣυγκέντρωση - ενημέρωση γονέων Β΄ τάξης
Συγκέντρωση - ενημέρωση γονέων Β΄ τάξης
 
"Το νερό πηγή ζωής"
"Το νερό πηγή ζωής""Το νερό πηγή ζωής"
"Το νερό πηγή ζωής"
 
Εκπ/κό Σενάριο Γλώσσας Α΄ Δημοτικού
Εκπ/κό Σενάριο Γλώσσας Α΄  Δημοτικού Εκπ/κό Σενάριο Γλώσσας Α΄  Δημοτικού
Εκπ/κό Σενάριο Γλώσσας Α΄ Δημοτικού
 
σχεδιο μαθηματος δειγματικου αγωγης υγειας 21.11.13
σχεδιο μαθηματος δειγματικου αγωγης υγειας 21.11.13σχεδιο μαθηματος δειγματικου αγωγης υγειας 21.11.13
σχεδιο μαθηματος δειγματικου αγωγης υγειας 21.11.13
 
Νοεροι υπολογισμοί στα γρήγορα
Νοεροι υπολογισμοί στα γρήγοραΝοεροι υπολογισμοί στα γρήγορα
Νοεροι υπολογισμοί στα γρήγορα
 

Similar to διδακτικο σεναριο για τα μαθηματικα

σενάριο διατροφή
σενάριο  διατροφήσενάριο  διατροφή
σενάριο διατροφήEleni Tsirimpasi
 
Eγνατια οδος αποκατασταση τοπιου-ημερίδα 1
Eγνατια οδος  αποκατασταση τοπιου-ημερίδα 1Eγνατια οδος  αποκατασταση τοπιου-ημερίδα 1
Eγνατια οδος αποκατασταση τοπιου-ημερίδα 1fkiourts
 
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.4Gym Glyfadas
 
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ ΚυπαρισσίαΠαρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ ΚυπαρισσίαGeorge Koutsopoulos
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Kostas Vakouftsis
 
"Tρώω σωστα, χτίζω το σώμα μου γερά"
 "Tρώω σωστα, χτίζω το σώμα μου γερά" "Tρώω σωστα, χτίζω το σώμα μου γερά"
"Tρώω σωστα, χτίζω το σώμα μου γερά"
gogostam
 
Κατασκευές ενότητα 13η ε' τάξης
Κατασκευές  ενότητα 13η ε' τάξηςΚατασκευές  ενότητα 13η ε' τάξης
Κατασκευές ενότητα 13η ε' τάξηςChristiana Violari
 
οικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλαοικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλαEugenia Siapera
 
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATEΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATEmpigka76
 
μέλισσες τελικο
μέλισσες τελικομέλισσες τελικο
μέλισσες τελικοelentzag
 
παράδοση εναντίον μοντερνισμού
παράδοση εναντίον μοντερνισμούπαράδοση εναντίον μοντερνισμού
παράδοση εναντίον μοντερνισμούdora19660
 
Κινδυνοι στο διαδικτυο
Κινδυνοι στο διαδικτυοΚινδυνοι στο διαδικτυο
Κινδυνοι στο διαδικτυο
7gymkava
 
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012spetsiotou
 
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
spetsiotou
 
3. Η Νεολιθική εποχή
3. Η Νεολιθική εποχή3. Η Νεολιθική εποχή
3. Η Νεολιθική εποχή
lykkarea
 
βιβλιοπαρουσίαση
βιβλιοπαρουσίασηβιβλιοπαρουσίαση
βιβλιοπαρουσίασηdora19660
 

Similar to διδακτικο σεναριο για τα μαθηματικα (20)

σενάριο διατροφή
σενάριο  διατροφήσενάριο  διατροφή
σενάριο διατροφή
 
Eγνατια οδος αποκατασταση τοπιου-ημερίδα 1
Eγνατια οδος  αποκατασταση τοπιου-ημερίδα 1Eγνατια οδος  αποκατασταση τοπιου-ημερίδα 1
Eγνατια οδος αποκατασταση τοπιου-ημερίδα 1
 
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
 
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ ΚυπαρισσίαΠαρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
 
"Tρώω σωστα, χτίζω το σώμα μου γερά"
 "Tρώω σωστα, χτίζω το σώμα μου γερά" "Tρώω σωστα, χτίζω το σώμα μου γερά"
"Tρώω σωστα, χτίζω το σώμα μου γερά"
 
ειρηνη πολεμοσ
ειρηνη πολεμοσειρηνη πολεμοσ
ειρηνη πολεμοσ
 
Κατασκευές ενότητα 13η ε' τάξης
Κατασκευές  ενότητα 13η ε' τάξηςΚατασκευές  ενότητα 13η ε' τάξης
Κατασκευές ενότητα 13η ε' τάξης
 
Comic
ComicComic
Comic
 
οικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλαοικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλα
 
το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13
το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13
το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13
 
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATEΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
 
μέλισσες τελικο
μέλισσες τελικομέλισσες τελικο
μέλισσες τελικο
 
ΑΤΜΟΠΛΟΙΟ
ΑΤΜΟΠΛΟΙΟΑΤΜΟΠΛΟΙΟ
ΑΤΜΟΠΛΟΙΟ
 
παράδοση εναντίον μοντερνισμού
παράδοση εναντίον μοντερνισμούπαράδοση εναντίον μοντερνισμού
παράδοση εναντίον μοντερνισμού
 
Κινδυνοι στο διαδικτυο
Κινδυνοι στο διαδικτυοΚινδυνοι στο διαδικτυο
Κινδυνοι στο διαδικτυο
 
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
Ελληνικός κινηματογράφος, Αναπαράσταση των σχέσεων των μαθητών, 1980-2012
 
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
Ελληνικός κινηματογράφος, Το σχολείο πάει σινεμά
 
3. Η Νεολιθική εποχή
3. Η Νεολιθική εποχή3. Η Νεολιθική εποχή
3. Η Νεολιθική εποχή
 
βιβλιοπαρουσίαση
βιβλιοπαρουσίασηβιβλιοπαρουσίαση
βιβλιοπαρουσίαση
 

Recently uploaded

Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
ssuserd4abe0
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
eleni rizopoulou
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Eugenia Kosmatou
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
nikzoit
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
nikzoit
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Tassos Karampinis
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 

Recently uploaded (20)

Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 

διδακτικο σεναριο για τα μαθηματικα

  • 1. ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΢ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΙΣΛΟ΢ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΢ΕΝΑΡΙΟΤ: «Τα Σπήμαηα» ΣΑΞΗ: Τμ ζεκάνημ απεοζύκεηαη ζε παηδηά πνμζπμιηθήξ ειηθίαξ ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕ΢ ΓΝΩ΢ΣΙΚΕ΢ ΠΕΡΙΟΥΕ΢: Γιώζζα, Μαζεμαηηθά, Πιενμθμνηθή ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 7 δηδαθηηθέξ ώνεξ (45 ιεπηά ε θάζε μία) ΢ΤΝΔΕ΢Η ΜΕ ΣΟ ΑΝΑΛΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Σθμπόξ ηςκ Μαζεμαηηθώκ γηα ημ Νεπηαγςγείμ είκαη κα οπμβμεζήζεη ηα παηδηά μέζα από βηςμαηηθέξ θαηαζηάζεηξ κα επεθηείκμοκ ηηξ πνώηεξ μαζεμαηηθέξ γκώζεηξ ημοξ θαη κα εθανμόδμοκ μηθείεξ μαζεμαηηθέξ δμμέξ ζε κέεξ θαηαζηάζεηξ. Να επελενγάδμκηαη θαη κα αλημπμημύκ κέα δεδμμέκα, κα ζογθνίκμοκ θαη κα μεηαζπεμαηίδμοκ απιέξ ζπέζεηξ θαη δηαδηθαζίεξ με ηεκ δμθημή θαη ημκ έιεγπμ. Να εκδηαθένμκηαη κα επηκμμύκ θαη κα επηιύμοκ πνμβιήμαηα και μα ανιξπξιξύμ τημ σύγχοξμη τεχμξλξγία. Καηά ηεκ δηαδηθαζία επίιοζεξ πνμβιεμάηςκ αημμηθά θη μμαδηθά ηα παηδηά ακαπηύζζμοκ εηδηθέξ ηθακόηεηεξ όπςξ κα ζογθνίκμοκ θαη κα ζοζπεηίδμοκ ακηηθείμεκα, κα ακηηιαμβάκμκηαη θάπμηεξ ηδηόηεηεξ, ζπέζεηξ θαη ζοκδοαζμμύξ θαη ηέιμξ κα μεηνμύκ θαη κα ακαγκςνίδμοκ απιά ζπήμαηα ζημ πενηβάιιμκ. Σοκεπώξ ημ ζέμα μαξ είκαη απμιύηςξ ζομβαηό με ημ Α.Π.Σ. θαη ημ Δ.Ε.Π.Π.Σ, θαζώξ μη δναζηενηόηεηεξ θαη ημ ιμγηζμηθό πμο πνεζημμπμηείηαη δίκεη εοθαηνίεξ ζηα παηδηά, κα ακαγκςνίδμοκ κα μκμμάδμοκ θαη κα πνεζημμπμημύκ απιά γεςμεηνηθά ζπήμαηα. Να δηαηοπώκμοκ ζοιιμγηζμμύξ, κα πενηγνάθμοκ ζπέζεηξ θαη δηαδηθαζίεξ, κα ζοδεημύκ θαη κα επηπεηνεμαημιμγμύκ. ΟΡΓΑΝΩ΢Η ΣΗ΢ ΔΙΔΑ΢ΚΑΛΙΑ΢ & ΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΗ ΤΛΙΚΟΣΕΥΝΙΚΗ ΤΠΟΔΟΜΗ:  Τα παηδηά ζα ενγαζημύκ ζε μμάδεξ δομ παηδηώκ ζημκ οπμιμγηζηή ηεξ ηάλεξ  Έκαξ ημοιάπηζημκ οπμιμγηζηήξ ζηεκ ηάλε.  Λμγηζμηθό : GCompris, kidspiration
  • 2. ΛΟΓΟΙ ΕΠΙΛΟΓΗ΢ ΣΩΝ ΛΟΓΙ΢ΜΙΚΩΝ: Τμ GCompris ημ επηιέλαμε δηόηη μαξ πανέπεη μηα πμηθηιία δναζηενημηήηςκ γηα κα γκςνίζμοκ ηα παηδηά ηηξ ιεηημονγίεξ ημο πμκηηθημύ (θίκεζε- ανηζηενό θιηθ, ζύνε θη άζε) πμο ζα πνεηαζημύμε ζηηξ ηαληκμμήζεηξ μαξ ζημ ιμγηζμηθό ημο Kidspiration. Τμ ιμγηζμηθό kidspiration, είκαη εύθμιμ κα πνεζημμπμηεζεί από ηα παηδηά ημο κεπηαγςγείμο γηαηί ημ μόκμ πμο πνέπεη κα γκςνίδμοκ θαιά ηα κήπηα είκαη ε πνήζε ημο πμκηηθημύ θαη ε ιεηημονγία drag and drop (ζύνε θαη άζε). ΜΟΝΣΕΛΟ ΔΙΔΑ΢ΚΑΛΙΑ΢: Ωξ μμκηέιμ δηδαζθαιίαξ επηιέγεηαη ε «ζοκενγαηηθή θαζμδεγμύμεκε ακαθάιορε», ζηα πιαίζηα ηεξ μπμίαξ μη μαζεηέξ με ζογθεθνημέκα θύιια ενγαζίαξ δηενεοκμύκ ημ δηδαθηηθό οιηθό θαη μηθμδμμμύκ ζοκενγαηηθά ηε κέα γκώζε. ΢ΚΟΠΟ΢: Να βμεζήζεη ηα παηδηά κα ακαπηύζζμοκ απιέξ μαζεμαηηθέξ δεληόηεηεξ, κα πεηνίδμκηαη απιέξ μαζεμαηηθέξ έκκμηεξ, κα επηιύμοκ πνμβιήμαηα μμαδηθά θαη αημμηθά, κα ακαπηύζζμοκ εηδηθέξ ηθακόηεηεξ, κα απμθημύκ ζημηπεηώδεηξ δεληόηεηεξ πεηνηζμμύ ιμγηζμηθμύ. ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΙ ΢ΣΟΥΟΙ: -Να μμαδμπμηήζμοκ ζπήμαηα με έκα θνηηήνημ, ημ γεςμεηνηθό ημοξ ζπήμα, ημ πνώμα ημοξ. -Να ηαληκμμήζμοκ ζπήμαηα με δύμ θνηηήνηα, ημ γεςμεηνηθό ημοξ ζπήμα θαη ημ πνώμα. -Να ακαγκςνίδμοκ θαη κα μκμμάδμοκ γεςμεηνηθά ζπήμαηα- πνώμαηα -Να ζομμεηέπμοκ ζε ζοδεηήζεηξ πνεζημμπμηώκηαξ ζημηπεηώδε επηπεηνεμαημιμγία θαη μέζα από αοηό κα εμπιμοηίδμοκ ημκ πνμθμνηθό ημοξ ιόγμ θαη με ιέλεηξ πμο ζοκδέμκηαη με ηα μαζεμαηηθά -Να αθμύκ θαη κα θαηακμμύκ ηηξ μδεγίεξ πμο ημοξ δίκμκηαη -Να ζοκενγάδμκηαη θαη κα επηθμηκςκμύκ ζε θάζε δναζηενηόηεηα με επηηοπία. -Να γκςνίζμοκ ηα παηδηά ηηξ ιεηημονγίεξ ημο πμκηηθημύ (θίκεζε- ανηζηενό πιήθηνμ- ζύνε θαη άζε), παναηενώκηαξ ηαοηόπνμκα ηεκ θίκεζε ημο δείθηε ζηεκ μζόκε. -Να δμοιέρμοκ με εθπαηδεοηηθά ιμγηζμηθά γηα κα εθηειέζμοκ παηπκίδηα ελενεύκεζεξ, ακαθάιορεξ θαη επίιοζεξ απιώκ πνμβιεμάηςκ ώζηε κα απμθηήζμοκ κέεξ γκώζεηξ θαη κα ηηξ δηεονύκμοκ.
  • 3. ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΕ΢ ΓΝΩ΢ΕΙ΢: Οη μαζεηέξ έπμοκ θαηακμήζεη από πνμεγμύμεκεξ μνγακςμέκεξ δναζηενηόηεηεξ θαη ειεύζενεξ ηηξ μκμμαζίεξ ηςκ γεςμεηνηθώκ ζπεμάηςκ θαη πνςμάηςκ. ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΣΟΤ ΢ΕΝΑΡΙΟΤ- ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΩΝ Γηα ηεκ οιμπμίεζε ημο ζεκανίμο ζα πναγμαημπμηεζμύκ 7 δναζηενηόηεηεξ, θάζε μία από ηηξ μπμίεξ ζα βμεζάεη ζηεκ επόμεκε θαη ζα ζηενίδεηαη ζηεκ πνμεγμύμεκε, δηόηη ηα παηδηά με έπμκηαξ θαμία γκώζε πεηνηζμμύ ειεθηνμκηθμύ οπμιμγηζηή ζα πνέπεη κα μηθμδμμήζμοκ ηε γκώζε ζηαδηαθά. Εθμεηαιιεοόμεκμη ηηξ δοκαηόηεηεξ ημο ιμγηζμηθμύ GCompris, μνγακώκμομε δναζηενηόηεηεξ πνμθεημέκμο ηα κήπηα κα γκςνίζμοκ ηηξ ιεηημονγίεξ ημο πμκηηθημύ (θίκεζε, ανηζηενό θιηθ, ζύνε θαη άζε). 1η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ :«θίκεζε ημ πμκηίθη γηα κα ζβήζεηξ ηεκ επηθάκεηα θαη κα απμθαιύρεηξ ημ θόκημ» Σημ πνώημ θύιιμ δναζηενημηήηςκ δεηάμε από ηα κήπηα κα θμοκήζμοκ ημ πμκηίθη (θαη πςνίξ κα θάκμοκ θιηθ) κα ελαθακίζμοκ όια ηα ηεηνάγςκα ώζηε κα απμθαιύρμοκ ημ θόκημ. Σε αοηή ηε δναζηενηόηεηα μ δείθηεξ ημο πμκηηθημύ εμθακίδεηαη με έκα ζθμογγάνη ώζηε ηα παηδηά κα «ζβήζμοκ» ηα ηεηνάγςκα. 2η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ : «μεηαθίκεζε θαη πάηεζε/θάκε θιηθ ζημ πμκηίθη» Σημ δεύηενμ θύιιμ δναζηενημηήηςκ δεηάμε από ηα παηδηά: α) κα μεηαθηκήζμοκ ημ πμκηίθη θαη κα θάκμοκ θιηθ (ανηζηενό) ζηεκ επηθάκεηα γηα κα ζβήζμοκ ηα ηεηνάγςκα ώζηε κα απμθαιοθζεί ημ θόκημ.
  • 4. β) κα μεηαθηκήζμοκ ημ πμκηίθη θαη κα θάκμοκ ανηζηενό θιηθ ζημκ μπιε θύθιμ θάζε θμνά ώζηε κα ζπεμαηηζηεί ε εηθόκα. γ) κα μεηαθηκήζμοκ ημ πμκηίθη θαη κα θάκμοκ ανηζηενό θιηθ ζηα ρανάθηα πμο θμιομπμύκ ζημ εκοδνείμ πνμθεημέκμο κα ηα ελαθακίζμοκ πνηκ αοηά ελαθακηζημύκ θαη από ηηξ δύμ πιεονέξ. 3η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: «Σοκανμμιόγεζε ημ παδι μεηαθηκώκηαξ ηα θμμμάηηα ηεξ εηθόκαξ από ανηζηενά γηα κα θηηάλεηξ ημκ πίκαθα» Σημ ηνίημ θύιιμ δναζηενημηήηςκ ηα παηδηά πνέπεη κα μεηαθηκήζμοκ ηα θμμμάηηα ημο παδι πμο βνίζθμκηαη ζηεκ ανηζηενή πιεονά ημο πενηβάιιμκημξ ενγαζίαξ θαη κα ηα ημπμζεηήζμοκ ζηεκ θαηάιιειε ζέζε ζηα δεληά (μη ζέζεηξ οπμδεηθκύμκηαη με θόθθηκεξ ηειείεξ) γηα κα θηηάλμοκ ημκ πίκαθα, πνεζημμπμηώκηαξ ηε ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε». Τα παηδηά εδώ ζα πνέπεη θάζε θμνά θάκμκηαξ ανηζηενό θιηθ ζημ πμκηίθη κα παίνκμοκ έκα
  • 5. θμμμάηη θαη έπμκηάξ ημ παηεμέκμ κα ημ μεηαθηκμύκ θαη ημπμζεημύκ ζημ θαηάιιειμ ζεμείμ γηα κα ζοκανμμιμγήζμοκ ημ παδι. Εθμεηαιιεοόμεκμη ηηξ ιεηημονγίεξ ημο ιμγηζμηθμύ εκκμημιμγηθήξ πανημγνάθεζεξ Kidspiration μνγακώκμομε έκα πενηβάιιμκ ώζηε ηα παηδηά κα πναγμαημπμηήζμοκ ηνεηξ δναζηενηόηεηεξ μαζεμαηηθώκ ζπεηηθά με ηα ζπήμαηα. 4η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: «μμαδμπμίεζε ζπεμάηςκ (ηνίγςκμ-ηεηνάγςκμ-θύθιμξ) ςξ πνμξ ημ γεςμεηνηθό ζπήμα» Σηεκ ηέηανηε δναζηενηόηεηα ηα κήπηα πνέπεη κα ζημιίζμοκ θάζε αογό με ίδηα ζπήμαηα. Σημ πενηβάιιμκ ενγαζίαξ ημο ιμγηζμηθμύ πμο μνγακώζαμε, ηα παηδηά ζα πνέπεη πνεζημμπμηήζμοκ ηε ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε» ώζηε κα μμαδμπμηήζμοκ ζηα αογά ζπήμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ θάης μένμξ ηεξ επηθάκεηαξ ενγαζίαξ, με θνηηήνημ ημ γεςμεηνηθό ζπήμα, έηζη ώζηε κα ζημιίζμοκ ημ θάζε αογό. Τα παηδηά ζα δεμημονγήζμοκ έκα αογό με θύθιμοξ, έκα αογό με ηεηνάγςκα θαη έκα αογό με ηνίγςκα.
  • 6. 5η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: «μμαδμπμίεζε ζπεμάηςκ (ηνίγςκμ- ηεηνάγςκμ- θύθιμξ) ςξ πνμξ ημ πνώμα» Σηεκ Πέμπηε δναζηενηόηεηα ηα παηδηά πνέπεη κα ζημιίζμοκ θάζε αογό με ζπήμαηα πμο έπμοκ ημ ίδημ πνώμα. Σημ πενηβάιιμκ ενγαζίαξ ημο ιμγηζμηθμύ πμο μνγακώζαμε, ηα παηδηά ζα πνέπεη κα πνεζημμπμηήζμοκ ηε ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε» ώζηε κα μμαδμπμηήζμοκ ζηα αογά ζπήμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ θάης μένμξ ηεξ επηθάκεηαξ ενγαζίαξ, με θνηηήνημ ημ πνώμα. Τα παηδηά ζα δεμημονγήζμοκ έκα αογό με θόθθηκα ζπήμαηα, έκα αογό με μπιε ζπήμαηα θαη έκα αογό με θίηνηκα ζπήμαηα.
  • 7. 6η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: «ηαληκόμεζε ζπεμάηςκ (ηνίγςκμ- ηεηνάγςκμ- θύθιμξ) ςξ πνμξ ημ πνώμα θαη ημ ζπήμα» Σε αοηό ημ θύιιμ δναζηενημηήηςκ ηα παηδηά πνέπεη κα ζημιίζμοκ θάζε αογό με ίδηα ζπήμαηα ημο ίδημο πνώμαημξ. Σημ πενηβάιιμκ ενγαζίαξ ημο ιμγηζμηθμύ πμο μνγακώζαμε, ηα παηδηά ζα πνέπεη κα πνεζημμπμηήζμοκ ηε ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε» ώζηε κα ηαληκμμήζμοκ ζηα αογά ζπήμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ θάης μένμξ ηεξ επηθάκεηαξ ενγαζίαξ, με θνηηήνημ ημ γεςμεηνηθό ζπήμα θαη ημ πνώμα. Τα παηδηά ζα δεμημονγήζμοκ έκα αογό με θόθθηκα ηεηνάγςκα, έκα αογό με θίηνηκμοξ θύθιμοξ θαη έκα αογό με μπιε ηνίγςκα.
  • 8. 7η ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΑ: Ανιξλόγηση Σημ πενηβάιιμκ ενγαζίαξ ημο ιμγηζμηθμύ Kidspiration δεμημονγμύμε έκα θύιιμ ενγαζίαξ θαη δεηάμε από ηα κήπηα κα δεμημονγήζμοκ έκα ζπέδημ ειεύζενμ πνεζημμπμηώκηαξ (με ηε ιεηημονγία «ζύνε θαη άζε») ζπήμαηα πμο έπμομε ημπμζεηήζεη ζηεκ επηθάκεηα. Σημ ηέιμξ ηα παηδηά ζα ελεγήζμοκ ηηξ εκένγεηέξ ημοξ θαη ζα ενμεκεύζμοκ ηα ζπέδηά ημοξ. Σε θάζε παηδί ημ θνηηήνημ ζα είκαη δηαθμνεηηθό: π.π. «θηηάλε έκα ζπέδημ με ηεηνάγςκα»
  • 9. «θηηάλε έκα ζπέδημ με θόθθηκα ζπήμαηα»
  • 10. «θηηάλε έκα ζπέδημ με θύθιμοξ θαη θίηνηκα ζπήμαηα».