Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Lesia Gunaza
Початок конспекту оформляється за загальною схемою. Спочатку зазначаються:
тема, мета заняття, його тип, методи і прийоми проведення, засоби наочності й технічні засоби навчання, використана в процесі підготовки до заняття література.
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Lesia Gunaza
Початок конспекту оформляється за загальною схемою. Спочатку зазначаються:
тема, мета заняття, його тип, методи і прийоми проведення, засоби наочності й технічні засоби навчання, використана в процесі підготовки до заняття література.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДЛЯ УЧНІВ 9 КЛАСУ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВLesia Gunaza
Програма розрахована на вивчення інформатики 9 класі основної школи
в обсязі 1 година на тиждень. Автори виходили з припущення, що до 9 класу
учні не вивчали інформатики (це відповідає типовим навчальним планам).
На сайті Уряду опубліковано зміни у додаток до постанови Кабінету Міністрів від 23 листопада 2011 р. №1341 «Про затвердження Національної рамки кваліфікацій».
Similar to критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (20)
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
7. 4 бали
має початковий рівень знань, значну
(більше половини) частину навчального
матеріалу може відтворити;
виконує елементарне навчальне завдання
із допомогою вчителя;
має елементарні навички роботи на
комп'ютері
8. 5 балів
має рівень знань вищий, ніж початковий;
може з допомогою вчителя відтворити
значну частину навчального матеріалу;
має стійкі навички виконання
елементарних дій з опрацювання даних
на комп'ютері
9. 6 балів
пояснює основні поняття навчального
матеріалу;
може самостійно відтворити значну
частину навчального матеріалу;
Вміє, за зразком, виконати просте
навчальне завдання;
має стійкі навички виконання основних
дій з опрацювання даних на комп'ютері
11. 7 балів
вміє застосовувати вивчений матеріал у
стандартних ситуаціях;
може пояснити основні процеси, що
відбуваються під час роботи
інформаційної системи, та наводити
власні приклади на підтвердження
деяких тверджень;
вміє виконувати навчальні завдання
передбачені програмою
12. 8 балів
вміє аналізувати навчальний матеріал, в
цілому самостійно застосовувати його на
практиці,
вміє контролювати власну діяльність;
вміє самостійно виправляти вказані
вчителем помилки,самостійно визначати
спосіб розв’язування навчальної задачі;
використовувати довідкові системи
програмних засобів
13. 9 балів
вільно володіє навчальним
матеріалом, застосовує знання на
практиці;
вміє систематизувати і узагальнювати
отримані відомості;
самостійно знаходить і виправляє
допущені помилки;
може аргументовано обрати
раціональний спосіб виконання
навчального завдання;
використовує електронні засоби для
пошуку потрібної інформації
15. 10 балів
Знання, вміння і навички учня
відповідають вимогам державної
програми у повному обсязі.
Учень:
аналізує нові факти, явища;
вміє самостійно знаходити додаткові
відомості та використовує їх для
реалізації поставлених перед ним
навчальних завдань, судження його
логічні і достатньо обґрунтовані;
16. 11 балів
Учень:
володіє узагальненими знаннями з
предмета;
вміє планувати особисту навчальну
діяльність, оцінювати результати власної
практичної роботи;
вміє самостійно знаходити джерела
різноманітних відомостей і
використовувати їх відповідно до мети і
завдань власної пізнавальної діяльності;
вміє виконувати завдання, не передбачені
навчальною програмою;
17. 12 балів
має стійкі системні знання та творчо їх
використовує у процесі продуктивної
діяльності;
вільно опановує та використовує нові
інформаційні технології для поповнення
власних знань та розв’язування задач;
має стійкі навички керування
інформаційними системами в
нестандартних ситуаціях