2. Основные задачи Центра:
- организация учебно-воспитательной работы в
творческих коллективах Центра;
- организационно-массовая работа;
- методическая работа на республику;
- досуго-массовая работа с учащимися и
учащейся молодёжью города и республики;
- работа со способными, творческими,
одаренными детьми Автономной Республики
Крым;
- координация деятельности школьного
самоуправления (Крымская Лига активистов
советов старшеклассников).
2
3. КРВУЗ «ЦДЮТ»
Образован в 1991 году на базе Крымского
областного Дворца пионеров и школьников,
открывшегося в 1923 году.
Центр расположен в четырехэтажном
здании с цокольным помещением, общей
площадью 7152 м. кв., полезной – 3634 м. кв.
К услугам воспитанников, учащихся,
слушателей и педагогов 80 оборудованных
кабинетов, большой зал на 250 мест,
гимнастический и малый спортивный зал,
методическая библиотека, выставочный зал,
детская картинная галерея.
3
4. Сегодня Крымское республиканское внешкольное учебное заведение
«Центр детского и юношеского творчества» -
это многопрофильное внешкольное учебное заведение, имеющее 9 отделов:
4
6. Творческое сотрудничество Центра:
• Симферопольское городское управление Министерства юстиции АРК
• Крымский институт последипломного педагогического образования
• Крымским государственным университетом культуры, искусств и туризма
• Крымский государственный медицинский университет им. С.И. Георгиевского
• Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского
• Таврический экологический институт
• Никитский государственный ботанический сад
• Южный филиал Национального аграрного университета «Крымского государственного агротехнологического
университета»
• Республиканская библиотека им. И. Гаспринского
• Республиканская библиотека им И.Франко
• Республиканская библиотека им. А. С. Пушкина
• Службы по организации альтернативной воинской службы в АРК
• Службы по делам детей и молодежи
• Общественная организации «Против течения», «Восстановление», «Дети войны»
• Республиканское учреждение «Универсальная научная библиотека им. И.Я.Франко
• Республиканское учреждение «Детская библиотека им. В.Н. Орлова»
• Республиканское учреждение «Центральный музей Тавриды»
• Крымский этнографический музей
• Музей истории г.Симферополя
• Русский культурный центр
• Выставочный зал союза художников
• Симферопольский художественный музей
• Алуштинский литературно-мемориальный музей С.Н.Сергеева-Ценского
• Алуштинский литературный музей И.С.Шмелева
6
8. Анализ кадрового состава:
по соотношению штатных работников и совместителей
Штатные 113 86 %
работники
Совместители 19 14%
14%
Штатные работники
Совместители
86%
8
9. Анализ кадрового состава:
по образовательному уровню
Образование Кл-во. %
специалист, магистр 98 74
бакалавр 10 8
младший специалист 24 18
9
10. Анализ кадрового состава:
по возрастному цензу и педагогическому стажу:
17%
40%
до 3 лет Педстаж К-во %
от 3 до 10
20% от 10 до 20 до 3 лет 22 17
23% св ыше 20 лет от 3 до 10 27 20
от 10 до 20 31 23
свыше 20 лет 52 40
Возраст Кл-во %
до 30 лет 33 25 26% 25% до 30 лет
до 40 лет 19 14 до 40 лет
до 55 лет
до 55 лет 46 35 14%
свыше 55 лет
35%
свыше 55
лет 34 26
10
11. Заслуги педагогических
сотрудников Центра
В центре работает 132 педагога, в том числе:
2 – заслуженных работника образования Украины;
2 – заслуженных работника культуры Украины;
1 – заслуженный работник культуры Крыма;
2 - заслуженных работника образования АРК;
3- заслуженных работника физкультуры и спорта Крыма;
2 – заслуженных тренера Украины;
1 – заслуженная артистка Узбекистана;
1 – заслуженная артистка Таджикистана;
4 – мастера спорта Украины по художественной гимнастике;
10 –награждены нагрудным знаком «Відмінник освіти Украины» ;
2 – награждены нагрудным знаком «Софії Русової»
2 - экзаменатора Английской Королевской Академии Танцев.
В центре более 50 % педагогических работников имеет поощрения различного
уровня, в том числе:
1 чел.- Благодарностью Кабинета Министров Украины;
6 чел - Почетной грамотой Министерства образования и науки Украины;
4 чел. – Почетной грамотой Президиума Верховной Рады АРК;
4 педагога Благодарностью Совета Министров АРК
19 чел - Почетной грамотой Министерства образования и науки АРК.;
35 педагогов имеют благодарности Министерства образования и 11
науки АРК.:
•
12. Учебно-воспитательная деятельность осуществляется как в
аудиториях Центра, так и общеобразовательных, внешкольных,
профессионально-технических, спортивных учебных заведениях
города Симферополя и республики
Место занятий: Место занятий:
• ОШ № 12, каб. 2, 11 • Лозовской интернат, каб. 28
• Редакция газеты «Школа», ул.Куйбышева,4
• УВК «Лингвист», каб. 12
• Республ. интернат с.Танковое,
• Укр. гимназия, каб.115 спортивный зал
• ОШ № 23, каб. 408 • с.Ручьи Раздольн. района, дом
• Клуб Кондор Киевская, 1 культуры, кл.н/инст.
• /1ОШ № 19, каб. •
•
Перевальненская ОШ, 12 каб.
Юр. фак. ТНУ, каб. 105
• ШШК, ул. Набережная,29 • ЦДЮТ г.Красноперекопска,
• Спортивно-оздоровительный комплекс актовый зал Чистенский УВК
ГУМЧС, ул. Кечкеметская, 103 Симферопольского района, каб. 2.3
• Интернат для глухих и слабослышаших, ул. – лит. т-во, 2.5 – р.яз.
Федько, 8, каб.3-4 кл.
• ОШ № 39, каб. 4,5 • Керченский ЦДЮТ, каб. 422
• ОШ № 20, каб. 11 (акт.зал)
• Гимназия № 4, актовый зал
• Гимназия № 9, каб.. 29
• Общежитие СВПУС и КТ, биб-тека, ул. 1-й
Кон. Ар.
• Библиотека СВПУСО и С, ул.Севаст. 54
• Детский центр, ул. Киевская 153, офис 52
12
13. Учебно-воспитательный процесс в Центре осуществляется
исходя из индивидуальных возможностей,
интересов, наклонностей, способностей учащихся в
группах начального, основного и высшего уровня:
Уровень
обучения Кол-во гр. %
1 начальный 247 62
2 основной 138 34
3 высший 16 4
3%
0% начальный
37% Группы обучения Кол-во чел. %
основной
высший начальный 2980 60
60%
основной 1830 37
высший 169 3
13
15. Вид программы кол-во
Типовые 17
Адаптационные 32
Авторские 16 Анализ программ
Экспериментальн
ые 5 40
20
0
Типовые Ав торские
Время обучения в соответствии с утвержденными программами от 1-го года до
10 лет.
39 программ (50.5 %) являются образовательными.
Из них 4 программы – по спорту.
15
16. Програмно-методическое обеспечение
образовательного процесса:
методическое
обеспечение
внешкольного
образовательно
го процесса
дидактический
методический
материал по
материал по
обеспечению другие
обеспечению
учебных материалы
учебных
программ
программ
учебно- фотоотчеты
наглядный творческие
планы - методические республиканских
наглядный материал программы, работы
конспекты материалы по , персональных
материал к поэтапного методические слушателей конкурсов-
занятий направлениям,
планируемому выполнения пособия МАИиНР, выставок,
аннотированны
занятию задания МАН плановых
е списки
«Искатель» мероприятий
16
17. Инновационные формы
образовательной деятельности Центра:
Технологические инновации: введение информационной среды и программного обеспечения и
компьютерные технологии в образовательную деятельность педагога и диагностику ЗУН
воспитанников;
Методические инновации: внедрение в педагогическую практику нетрадиционных педагогических
технологий,таких как, разработка творческих заданий для учащихся, проектная
деятельность, экспериментальная, творчески-коллективная и изобретательская
направленность воспитанников на занятии и т.д.
Организационные нововведения: это вопросы комплектования различных групп, секций, кружков,
способов работы в них с учетом возможностей и способностей учащихся: воз-растных и
психофизиологических особеннос-тей детей и подростков; с учетом специфики изучения
данного учебного предмета, направ-ления образовательной деятельности.
Социальные нововведения: повышение уровня образования, культуры, профессиональной
подготовки педагогов через самообразование.
Теоретические инновации: новые концепции, подходы, гипотезы, направления, закономерности,
классификации, принципы в обучении и воспитании, методики преподавания, использование
уникального новаторского и исследовательского педагогического опыта в обновлении
внешкольного образования отечественных ученых и педагогов, исследователей технологий
педагогического процесса во внешкольном учебном заведении: В. Вербицкого, Л. Ковбасенко,
В. Мачуського, И. Мельникова, Р. Науменко Г. Пустовит, Т. Сущенко.
Практические инновации:новые методики, правила, алгоритмы, программы, рекомендации в
области дидактики, теории воспитания, технические средства обучения, демонстрационная
аппаратура, обучающие и контролирующие устройства, приборы и модели, натуральные
объекты, аудиовизуальные средства.
17
18. Формы проведения занятий
Специализированные
Традиционные: Интерактивные
разработка, оформление
и защита проектов;
беседы сюжетные игры написание и защита научно-
лекции практикумы ролевые игры исследовательских работ
тренинги постановка спектаклей,
викторины
КТД хореографических композиций,
тестирование театрализация обрядов;
решение задач брейн-ринги разучивание вокально-
диспуты этюды музыкальных произведений;
интеллектуальные, деловые игры - овладение навыками
логические, подвижные игры в налравлении декоративно-
эстафеты прикладного творчества
речевые и другие
и изобразительного искусства
развивающие игры
18
19. Инструментарий диагностики
знаний, умений и навыков:
Согласно учебных типовых, авторских, адаптированных программ в Центре
практикуется следующие формы диагностики:
Промежуточные Итоговые Альтернатиавные
•Тестирование; •тестирование; •картографический – видео – тест;
•опрос; •итоговые занятия; •кроссворд;
•просмотр; •проектирование;
• выставки;
•демонстрация; •турнир;
•концерты;
•открытое занятие; •заочное путешествие;
•наблюдение; •театральные •КВН;
•терминологический диктант;
постановки; • игры: сюжетные, ролевые, деловые,
•тематическая викторина; •зачеты; имитационные, интеллектуальные,
трудовые, социальные, психологические,
•собеседование; • защиты; тренировочные, творческие,
• реферат. •контрольное коммуникативные и др .
упражнение.
19
20. Воспитательная работа в коллективах
Центра:
Дни
именнин
иков
Экскурси Праздник
и и
Кол-во
Мероприя
тий -700,
участнико
в
10 500 Тематиче
Интеракт
ские
ивные
утренник
формы
и, вечера
Беседы,
дискусси
и,
встречи
20
21. Результаты учебно-воспитательного
процесса:
– Образцовая театральная студия «Світанок"
– Образцовый хореографический ансамбль «Солнышко» ;
– Вокальный ансамбль «Непоседы»;
– Образцовый хореографический ансамбль « «Сюрприз»;
– Образцовая школа кружевоплетения «Русские узоры»;
- Образцовая студия художественного вязания «Мастерица»
– Образцовая студия “Фитодизайн”;
– Образцовая студия “Мир игрушки”;
– Образцовая студия художественной керамики«Керпамос»;
– Образцовая школа моделирования и конструирования одежды «Силуэт»;
– Образцовая студия изобразительного искусства «Палитра».
21
22. Результаты учебно-воспитательного
процесса:
За 2011/2012 учебный год коллективы и отдельные
исполнители Центра стали победителями в 90 республиканских и
международных конкрсах и соревнованиях различного
направления.
Более 50% выпускников Центра становятся студентами
Киевского университета культуры и искусства, Львовской и
Киевской Академий художеств, Киевского университета
международных отношений, Киевского национального
экономического университета им. В. Гетьмана, Таврический
национальный университет им. В.И. Вернадского, Киевского
национального университета культуры, им. Т.Г. Шевченко,
Крымского индустриально-педагогического университета, СПб
электротехнический университет, МГУ (Севастопольский
филиал), поступая по профильным специальностям экономики и
управления, политологии и философии, истории и культурологи,
журналистики и права, актерского мастерства и режиссуры и др.
22
23. Организационно-массовая работа Центра
(в заключительных мероприятиях республиканских программ
принимает участие свыше пяти тысяч учащихся)
• Программы гуманитарно-художественного
направления
– финал конкурса команд КВН юных
инспекторов движения
• - «Живые родники» – фестиваль дружин юных спасателей
• - «Школьные подмостки» – - Шахматные соревнования «Белая
• - «Звонкие голоса» Ладья»
• - «Прикосновение к истокам» – - Фестиваль интеллектуальные игры
• - «Рисуют дети на планете мир» • Чемпионат МОН АРК по
• - «Планета юных мастеров» художественной гимнастике
• - «Лоскутная мозаика»
• - «Великодні дзвони»
• Социально-адаптационные программы
• - «Мой голос»
• - «Ученик года»
• - «Сокровища родного языка»
• - «Крым ХХI век»
• - Творческие лаборатории, мастерские,
мастер-классы КМАИиНР • - «Молодежь выбирает здоровье»
• -«Ассамблея – 2009» КМАИиНР • - КВН для учащихся крымских
республиканских профессионально-
• -2-й этап отделение филологии и технических учебных заведений
искусствознания
• - форум Крымской Лиги активистов
советов старшеклассников
• Спортивно-технические программ • - Крымский этап всеукраинского конкурса
• -чемпионат Крыма по пожарно на лучшую организацию деятельности
• прикладному спорту среди юниоров; органов самоуправления
• - Всекрымский Слет отрядов юных • - конкурс «Strit danse» для танцевальных
коллективов и отдельных исполнителей
• инспекторов движения
• - фестиваль скейтбордистов и роллеров
«Колесо фортуны»»
23
24. Работа с одаренными детьми:
Крымская Малая Академия искусств и народных
ремесел
• розвитие у детей чувства перфекционизма, дивергентного мишления, основ
индивидуальной поисковой деятельности, навыков, готовности к
самостоятельному творчеству в различных видах самодеятельного и
профессионального искусства;
• максимальная реализация творческого потенциала учащихся и
слушателей;
• создание экспериментальной базы для использования и
усовершенствогвания прогресивних современных и авторских методик
художественного обучения и эстетического воспитания виховання;
• сохранение исключительной самобытности в деяльности Крымской Малой
Академии искусств и народных ремесел та художнього навчання.
24
26. отделение «Экономики»
Секции:
- экономической теории и истории
экономической мысли;
- микроэкономики и макроэкономики;
- финансов, денежного оборота и кредита
26
27. Организационно-методическая работа Центра:
(Формы работы)
Методич
еские
объедин
ения Банк
Программ передово
ное го
обеспече педагогич
ние еского
Научно- опыта
методич
еское
обеспече
Обеспечени Семинар
е ние
ы
методическ
им и
практику
сценарным мы,
материало консульт
м Информац ации
ионно-
методичес
кая база
27
28. Методическое обеспечение внешкольной работы
методическое
обеспечение
внешкольной
работы
нормативно- методически
правовое Печатные
й материал в
обеспечение материалы,
помощь
внешкольног реализующие
внешкольны
о процесса творчество
м учебным
детей
заведениям
буклеты: Сборник
методические «Золотая «Одаренная
методические серия»,«Новые юность
письма письма
методические
обобщение
рекомендации, имена», Крыма»,
к приказам, к пособия, опыта аудио-видео
сценарии сборник журнал
постановлен нормативно- программы работы «Словарь материалы «Внешкольни
иям, правовым отражений», к Крыма»,
«Мой голос», ,газета
документам «Взгляд
молодых» 28 «Форпост»
29. Досуго-массовая
работа:
Тематические мероприятия:120 – охват 10560 человек
Выставочная деятельность: 33 - охват 800 человек
Концертная деятельность: 185 – охват 10200 человек
Экскурсионная деятельность: 24 – охват 580 человек
29
30. Перспективы развития Центра в
2012/2013 учебном году:
Крымское республиканское внешкольное учебное заведения «Центр детского и юношеского
творчества» видит необходимость определения стратегической линии к обновлению и
развитию за счет модернизации управления внешкольным педагогическим процессом,
обновления содержания внешкольного образования, создания единого образовательного
пространства.
модернизация управления внешкольным педагогическим процессом
1. Усиление роли диагностического, прогностического, научно-методического, информационного
функционирования Центра;
2. Повышение профессиональной компетенции педагогов;
3. Повышение качества профессионального роста педагогических кадров;
4. Совершенствование материально-технической базы, влияющей на полноценное обеспечение
педагогической деятельности.
5. Ккоординация усилий заинтересованных органов, учреждений и организаций вокруг вопросов
организации содержательного досуга подрастающего поколения
создание единого образовательного пространства
1. Создание в республике площадок передового опыта работы;
2. Создание экспериментальных площадок по внешкольной работе;
3. Создание электронной библиотеки:
- «Сокровища передового опыта» - передовые педагогические технологии, инновации,
методические разработки, сценарии, обобщения опыта работы;
- «В помощь внешкольному образовательному процессу» - программно-методическое обеспечение
кружков, студий, школ, ансамблей, секций, клубов внешкольных учебных заведений
Крыма, тренинговые программы для учащихся, родителей, педагогов;
- «Мой голос» - создание электронной газеты, электронных сборников, каталогов, других
материалов, реализующих творчество детей. 30
31. Перспективы развития Центра в
2012/2013 учебном году:
обновление содержания внешкольного образования
1. Открытие заочной школы гуманитарного отделения МАН «Искатель»;
2. Создание школы юного филолога на базе факультета славянской филологии и
журналистики ТНУ им. В.И. Вернадского;
3. Создание республиканской экономической школы;
4. Внедрение современных технологий в организацию учебно-воспитательного
процесса городских и районных Центров детского творчества.;
5. Разработка инструментария мониторинга и диагностики выявления
количественной и качественной потребностей во внешкольном образовании;
6. Разработка образовательных программ нового поколения, направленных на
развитие инновационной деятельности,проектных и информационных
технологий;
7. создание условий для благотворительной деятельности юридических и
физических лиц с целью развития внешкольного образования;
31
