Download to read offline
презентація
- 1. Впровадження освітнього середовища 21-го століття “1 учень - 1 комп'ютер” Червень 2011 року Концепція для обговорення 1
- 2. Стислий маркетинговий аналізпроекту „1 учень : 1 комп’ютер” Цільові групи Задачі Позиціонування влади Учні: 7-17 років, 287,2 тис Створити можливості для Влада робить реальні кроки використання цільовими з розвитку освіти в регіоні; Вчителі: 23-60 років, 27,8 тис групами інформаційних технологій в освітньому Губернатор піклується про процесі та житті учнів, вчителів та батьків Батьки: 28-52 років, 574 тис Охоплення цільових груп комп'ютерною Використання ІКТ (фактичне та технікою (фактичне та прогнозоване) прогнозоване) 2
- 3. Чому саме навчання“1:1”? Цифрове покоління що одночасно може працювати із багатьма пристроями, користуються телефонами, комп’ютерами, тощо… Дослідження освіти “1 : 1” демонструє: покращення результатів письмових завдань кращі аналітичні навички залучення у процес вирішення проблем більш ефективну співпрацю у навчанні покращення відвідування занять безперервний процес навчання 3
- 4. Ключові складові електронного навчання Навчальна • Сприяє співпраці Покращені програма з • Мультимедіа цифрових методи • Національна мова технологій навчання та культура • Інтерактивні, проектні, сприяють співпраці • Знання доступні у будь-який час, будь-де Середовища електронного Професійний навчання розвиток Технології • Легкодоступний • Постійний • Доступні • Intel “Навчання • Потужні для майбутнього” • Найбільш популярні • Закупівля техніки для З’єднання з вчителів і учнів Інтернетом • Доступний • Високошвидкісний
- 5. Приклади програм сприяннязакупівлі комп’ютерної техніки для вчителів та учнів Туречина • ~650 тис. вчителів • Уряд виступив гарантом 3-річного кредитування із низькими % • 2 варіанти платформ із безкоштовним DSL-зв’язком від Turk Telecom протягом 3-х місяців Нью-Йорк, США http://www.nytpp.org • Програма закупівлі комп’ютерної техніки профспілками вчителів • 240 тис. вчителів у профспілці • Знижки до 40% від стандартної ціни для освітніх установ • Робота через 127 урядових центрів підвищення кваліфікації вчителів Італія: “Комп’ютер за чашку к@пучіно в день” • Вартість ноутбука = 1 капучіно в день ~21 міс. • Бонус - 200 євро при купівлі ноутбука • Уряд покриває витрати банку, страховку у разі неповернення кредиту • Урядова інвестиція у 5 млн. євро у встановленні мережі бездротового доступу до Інтернету по всій країні • 100 тис. нових учнів
- 6. Російська Федерація Впровадження 1:1 серед 1 000 000 учнів Кожний вчитель адаптує до своїх методів викладання Надійні бездротові мережі Вчителі – невід’ємна частина процесу Змагання та винагороди Постійне навчання вчителів Змагання з Москвою та іншими містами 6
- 7. Елементи рішень Автономна модель, електронна класна кімната та електрона школа 7
- 8. Автономна модель Учні користуються персональними нетбуками Хоча ця ізольована модель не має всіх переваг інтегрованого навчального середовища, все ж діти можуть працювати над завданнями, займатися творчістю, засвоювати базові інформаційні технології. 8
- 9. Типова електронна класна кімната 9
- 10. Типова електронна школа Забезпеченнятехнічних можливостей Школа для користування інформаційними технологіями Вартість устаткування для 1 школи: Клас 1 мінімальна комплектація: 1,1 млн грн максимальна комплектація: 1,6 млн грн Клас 2 інтерн Клас n ет 10 * - 9,7 млн грн гарантований фінансовий ресурс 2011 року (51 школа - по 1 комплекту НКК, ноутбуки для
- 11. Інтерактивна дошка Ноутбук “Intel Classmate PC” «SMART Board»™ US 1 Ноутбук вчителя 802. 2.1 80 B 11 Класний бездротовий рутер Клас 1 ет рн Інтернет (Місцевий телеком) Ез е 802.16 WiMAX клієнта Езернет Клас 2 Шкільний сервер Клас n DSL моде м DSL моде м Використання вдома ноутбуку “Intel Classmate PC” Бездротовий зв’язок MoNE Зв’язок через дріт сервер 11
Editor's Notes
- #2 Єдиний освітній центр Дніпропетровщини створено для забезпечення якісного функціонування єдиного інформаційно-освітнього простору області. Що ж таке єдиний інформаційно-освітній простір? Його можна визначити як сукупність інформаційного, технічного, навчально-методичного забезпечення, що безпосередньо пов’язані із людиною, як суб’єктом освітнього процесу. Єдиний інформаційно-освітній простір будується на інформаційно-телекомунікаційних технологіях взаємодії, до складу яких входять віртуальні бібліотеки і школи, бази даних, навчально-методичні комплекси, які об’єднують матеріально-технічні, інформаційні і кадрові ресурси, що забезпечують автоматизацію управлінських і педагогічних процесів, погоджену обробку і використання інформації, повноцінний інформаційний обмін.
- #5 Проблема – доступ до швидкісного Інтернету у віддалених районах області Проблема оновлення застарілої техніки
- #6 Проблема – доступ до швидкісного Інтернету у віддалених районах області Проблема оновлення застарілої техніки
- #9 Проблема – доступ до швидкісного Інтернету у віддалених районах області Проблема оновлення застарілої техніки
- #10 Проблема – доступ до швидкісного Інтернету у віддалених районах області Проблема оновлення застарілої техніки
- #11 Проблема – доступ до швидкісного Інтернету у віддалених районах області Проблема оновлення застарілої техніки