Україна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 класCupCakeDoo
Проєкт до фізики на тему "Україна - космічна держава" для 9 класу. Можете використовувати презентацію під видом своєї. Оцінена на 12, тому не сумнівайтесь у якості!
Україна - космічна держава. Фізика. Проєкт 9 класCupCakeDoo
Проєкт до фізики на тему "Україна - космічна держава" для 9 класу. Можете використовувати презентацію під видом своєї. Оцінена на 12, тому не сумнівайтесь у якості!
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.Valentina3dan
Презентація до уроків історії в 11-му класі з тем:
- Україна в умовах політичної та економічної лібералізації суспільства (50-60-ті рр.)
- Україна в період загострення кризи радянської системи (середина 60-х — 80-ті рр.)
Пропонуємо увазі добірку книжок про найбільшу техногенну катастрофу ХХ століття «Трагічні сторінки Чорнобиля».
В презентації-огляді представлено видання, зміст яких розкриває причини та наслідки аварії на Чорнобильській АЕС, а також спогади тих, хто першими вступили в двобій з полум'ям та радіаційним монстром і ціною свого здоров'я та життя врятували світ.
Про тих, хто стали символом мужності й героїзму, ми збережемо світлу пам’ять. Велика Вам подяка й низький доземний уклін!
Нехай дзвони Чорнобиля відгукнуться в душах кожного з нас співчуттям і милосердям!
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...Андрей Виноходов
Конспект уроку в 6-му класі плюс презентація.
Тема: Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти мультимедіа.
Мета:
навчальна: дати поняття мультимедіа, мультимедійних повідомлень, об’єктів мультимедіа; ознайомити учнів з областями використання мультимедіа; розглянути пристрої для роботи з мультимедіа; сформувати вміння копіювати об’єкти мультимедіа на комп’ютер;
розвивальна: формувати вміння міркувати; розвивати інформаційну культуру учня;
виховна: виховувати увагу, уміння самостійно здобувати знання.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: стенд «Мультимедійні пристрої», комп’ютери, мультимедійні пристрої (цифровий фотоапарат, мікрофон), проектор.
Автор: Виноходов Андрій Анатолійович вчитель інформатики КЗ «Нікопольска СЗШ І-ІІІ ст.. №9»
Презентація Вадима Присяжного (м. Славутич, Київська обл.) в рамках фіналу Всеукраїнського конкурсу рефератів серед учнівської молоді «Ядерна енергія і світ» 2019 року.
Чорно́бильська катастро́фа — техногенна, екологічно-гуманітарна катастрофа, спричинена вибухом і подальшим руйнуванням четвертого енергоблоку Чорнобильської атомної електростанції в ніч на 26 квітня 1986 року, розташованої на території Української РСР.
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.Valentina3dan
Презентація до уроків історії в 11-му класі з тем:
- Україна в умовах політичної та економічної лібералізації суспільства (50-60-ті рр.)
- Україна в період загострення кризи радянської системи (середина 60-х — 80-ті рр.)
Пропонуємо увазі добірку книжок про найбільшу техногенну катастрофу ХХ століття «Трагічні сторінки Чорнобиля».
В презентації-огляді представлено видання, зміст яких розкриває причини та наслідки аварії на Чорнобильській АЕС, а також спогади тих, хто першими вступили в двобій з полум'ям та радіаційним монстром і ціною свого здоров'я та життя врятували світ.
Про тих, хто стали символом мужності й героїзму, ми збережемо світлу пам’ять. Велика Вам подяка й низький доземний уклін!
Нехай дзвони Чорнобиля відгукнуться в душах кожного з нас співчуттям і милосердям!
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...Андрей Виноходов
Конспект уроку в 6-му класі плюс презентація.
Тема: Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти мультимедіа.
Мета:
навчальна: дати поняття мультимедіа, мультимедійних повідомлень, об’єктів мультимедіа; ознайомити учнів з областями використання мультимедіа; розглянути пристрої для роботи з мультимедіа; сформувати вміння копіювати об’єкти мультимедіа на комп’ютер;
розвивальна: формувати вміння міркувати; розвивати інформаційну культуру учня;
виховна: виховувати увагу, уміння самостійно здобувати знання.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: стенд «Мультимедійні пристрої», комп’ютери, мультимедійні пристрої (цифровий фотоапарат, мікрофон), проектор.
Автор: Виноходов Андрій Анатолійович вчитель інформатики КЗ «Нікопольска СЗШ І-ІІІ ст.. №9»
Презентація Вадима Присяжного (м. Славутич, Київська обл.) в рамках фіналу Всеукраїнського конкурсу рефератів серед учнівської молоді «Ядерна енергія і світ» 2019 року.
Чорно́бильська катастро́фа — техногенна, екологічно-гуманітарна катастрофа, спричинена вибухом і подальшим руйнуванням четвертого енергоблоку Чорнобильської атомної електростанції в ніч на 26 квітня 1986 року, розташованої на території Української РСР.
визволення україни від нацистських загарбниківguknet
До 70-річчя визволення Києва і річниці визволення України від нацистських загарбників і їх союзників. Презентація на тему "Визволення України". Автор - Гук Олександр Іванович, вчитель історії Київського спортивного ліцею-інтернату
Створено відділом комплектування і обробки літератури Уманської міської ЦСБ з метою популяризації літератури про жінку-українку та з нагоди Міжнародного жіночого дня 8 Березня
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
2. (24 січня — 17 лютого 1944 р.) —
частина стратегічного наступу військ 1-
го (генерал армії Микола Ватутін) і 2-го
(генерал армії Іван Конєв) Українських
фронтів із метою оточення та
знищення угрупування противника на
Корсунь-Шевченківському виступі.
Корсунь-Шевченківська
наступальна операція
3.
4. Початок операції проходив у
взаємних атаках, поки війська обох
Українських фронтів не завершили
оточення ворога, з'єднавшись 28 січня
у м. Звенигородці. Спроби військ
Вермахту розблокувати оточене
угрупування були невдалими, втім
спроба оточенців прорвати фронт
виявилася вдалою — 30 тисяч
німецьких солдат та офіцерів змогли
прорвати радянський фронт. 17 лютого
оточене угрупування було ліквідоване.
Противник втратив 41,2 тисяч убитими,
15 тисяч полоненими, велику кількість
бойової техніки.
5. Через наявність великих сил ворога (9 піхотних
дивізій, танкова дивізія СС «Вікінг», моторизована
бригада СС «Валлонія», артилерійські, інженерні та
інші частини), розгалужену мережу оборони,
завдання по розгрому Корсунь-Шевченківського
угруповання було досить складним.
6.
7. За спогадами
Манштейна, в оточення
потрапили два німецьких
армійських корпуси під
командуванням
Штеммермана і Ліба,
особовий склад яких
налічував перед
оточенням близько
54 тисяч осіб, причому
частина тилових служб
уникла оточення.
9. Хід операції
Початок
Операція розпочалася у ніч на 25 січня
1944 року. З рубежу на річці Сухий
Ташлик перейшли в наступ передові
батальйони 4-ї гвардійської армії
генерал-майора О. І. Рижова і 53-ї армії
генерал-лейтенанта І. В. Галаніна 2-го
Українського фронту.
10. Вранці 25 січня 1944 року перейшли в
наступ головні сили радянських військ.
Їм вдалося прорвати оборону німецьких
військ на відрізку Вербівка, Калинівка,
Баландине, Красносілка і розпочати
переслідування німецьких військ, що
відступали.
11. Напередодні битви
командування 2-го
Українського фронту
терміново перекинуло з
району Кіровограда на
ділянку головного удару
5-ту гвардійську танкову
армію під
командуванням
генерал-полковника
П.О.Ротмістрова.П.О.Ротмістров
12. В результаті спільних дій піхоти,
артилерії і танків 25 січня 1944 року
була прорвана головна лінія оборони
німецьких військ. В районі села Бурти
в прорив були введені з'єднання 5-ї
гвардійської танкової армії.
13. Частини 20-го і 29-го танкових
корпусів, прорвавши другу лінію
оборони, почали рейд по німецьких
військ тилах в напрямку на Шполу —
Звенигородку, щоб зустрітися з
військами 1-го Українського фронту і
замкнути кільце оточення.
14. Оточення
27 січня радянськими військами була зайнята Шпола. Зосередивши тут
головні сили і заправивши машини, корпус продовжував наступ силами 8-ї і 80-ї
танкових бригад. 28 січня 1944 року ці бригади зустрілися з частинами
6-ї танкової армії 1-го Українського фронту в Звенигородці. Різними
підрозділами радянських військ було створено зовнішнє і внутрішнє кільця
оточення. Утворився відомий Корсунь-Шевченківський «котел». Оточені війська
Вермахту у Корсуні були приречені на поразку. Щоб уникнути зайвих жертв з
обох сторін, 8 лютого 1944 року радянське командування через парламентарів
на чолі з генералом М.І Савєльєвим подало німецьким військам ультиматум з
пропозицією припинити опір. Командування оточених військ Вермахту,
виконуючи наказ Гітлера триматися за будь-яку ціну і сподіваючись на обіцяну
допомогу, відхилило ультиматум. На звільнення оточених військ німецьке
командування перекинуло більшість танкових дивізій Групи армій «Південь»
і їм вдалося майже прорвати кільце оточення, наблизившись в районі хутора
Жовтень (на півночі Лисянки) до оточених на відстань близько 6 км.
15. Прориву оточених німецьких військ намагалась
завадити разом з іншими частинами і з'єднаннями
202-га стрілецька дивізія, яка за особливі заслуги в
цій операції одержала найменування
«Корсунська». Після відхилення ультиматуму 9
лютого 1944 року Червона Армія розпочала
генеральну атаку оточених дивізій противника, які
водночас стягувались на південний захід кільця
оточення, тому радянські підрозділи швидко
просувались вперед. Зокрема, 9 лютого 1944 року
було зайнято Городище і частини 52-ї армії
розгорнули наступ на Корсунь. З північного сходу
лівим берегом Росі разом з частинами 294-ї
стрілецької дивізії 52-ї армії на Корсунь наступали
частини 206-ї стрілецької дивізії 27-ї армії. 14
лютого 1944 року полки цих дивізій оволоділи
головним опорним пунктом німецьких військ —
Корсунем, захопивши при цьому 18 транспортних
літаків, 5 танків, 6 складів з боєприпасами і
продовольством.
16. Завершення і німецький
прорив
На початку оточення площа території, зайнятої
німецькими військами під командуванням Губе складала
близько 400 км². Серед командного складу оточених
військ знаходився керманич бельгійських фашистів
Дегрель. Основна частина командного складу оточених
військ та деяка кількість солдатів,— загалом до 3 000
чоловік,— були вивезені з оточення авіацією. Подальша
тактика командування військ Червоної армії полягала у
розчленуванні оточених військ і їх знищенні. Червона
армія мала переважаючі сили й активно застосовувала
артилерію для знищення оточених військ.
17. Офіцер із штабу Конєва, майор Кампов, так
охарактеризував ці дії:
«Так ми змітали село за селом, де окопалися німці,
- ми влаштували їм справжнє криваве побоїще.
Боюся, що під час нього загинули і деякі з наших -
жителі цих сіл. Це одна з найжорстокіших сторін такої
війни»
18. В ніч з 16 на 17 лютого 1944 року німецькі війська під
прикриттям хуртовини рушили в напрямку Лисянки, яка
нещодавно була зайнята німецькими військами, що намагались
розірвати кільце оточення. Завадити їм мали з'єднання 52-ї, 27-ї і
4-ї гвардійських армій, 5-ї гвардійської, 6-ї і 2-ї танкових армій, 5-
го гвардійського кавалерійського корпусу та інших радянських
з'єднань і частин. Німецькі частини, які йшли на прорив,
ухиляючись від радянського вогню, вийшли східніше Лисянки,
на південь від позицій деблокуючих сил, до річки Гнилий Тікич,
де не було ні мостів, ні захопленого плацдарму. З великими
труднощами німці спорудили переправу. До 16 години 17 лютого
вони таки вийшли до Лисянки. Незважаючи на складні умови
прориву, за спогадами очевидців, найбільших втрат німецькі
війська зазнали якраз під час форсування річки Гнилий Тікич. З
близько 45 тисяч німецьких вояків, що почали прорив з «котла»,
36 262 успішно пробилися до своїх. Але всю важку зброю і
спорядження було знищено чи залишено.
19. Результати операції
Під час Корсунь-Шевченківської битви в кільці
оточення було знищено 41 200 і взято в полон понад 15
тисяч солдатів і офіцерів Вермахту, знищено 430 літаків,
155 танків, 376 гармат, 59 самохідних гармат, 269
мінометів, 900 кулеметів, захоплено такі трофеї: 41
літак, 116 танків, 32 бронемашини, 618 гармат, 51
самохідну гармату, 267 мінометів, 789 кулеметів, 85
бронетранспортерів, 10 000 автомашин, 7 паровозів,
415 цистерн, 127 тягачів, 4 000 возів із військовими
вантажами, 6 418 коней, 64 склади з боєприпасами та
військовим майном.
20. На зовнішньому фронті оточення
ворог втратив 27 000 солдатів і офіцерів
убитими і пораненими. Було знищено
329 літаків, 827 танків, 1 638 автомашин,
446 гармат. Захоплено такі трофеї: 115
танків, 270 гармат, 1 850 автомашин, 50
бронетранспортерів і бронемашин, 10
штабних автобусів та багато іншої зброї і
бойової техніки.
21. Ця історична перемога в Корсунь-Шевченківській
битві дісталася Червоній армії теж ціною великих втрат
у бойовій техніці і живій силі. Загинуло і отримало
поранення понад 80 тис. радянських
військовослужбовців, переважно українців. Вигнали
нацистських окупантів з Рівного і Луцька. Тисячі
солдатів і офіцерів були нагороджені орденами і
медалями. Близько ста воїнів удостоєно звання Героя
Радянського Союзу.