1. Выполнила:
студентка группы №08-0813
Трофимова А.А.

2. Содержание:
1.Теоретическое обоснование
• 2. Контрольные вопросы по теории
• 3. Примеры
• 4. Упражнения для самостоятельного решения
• 5. Контрольные вопросы по всей главе
• 6. Контрольная работа
• 7. Контекстные справки HELP
• 8. Исторический комментарий
• 9. Интернет - источники

3. Теоретическое обоснование
• 1. Слабые глаголы
• Большинство глаголов в немецком языке - слабые. При их
спряжении в настоящем времени к основе глагола
добавляются личные окончания. Если основа глагола
(слабого или сильного, не изменяющего корневого
гласного) оканчивается на d, t или сочетание
согласных chn, ffn, dm, gn, tm (напр., antworten, bilden, zei
chnen), то между основой глагола и личным окончанием
вставляется гласный e.
• Если основа глагола (слабого или сильного) заканчивается
на s, ss, ß, z, tz (напр., grüßen, heißen, lesen, sitzen), то во 2
лице единственного числа s в окончании выпадает, и
глаголы получают окончание -t.
Содержание

4. • 2. Сильные глаголы
• a) Сильные глаголы во 2-м и 3-м лице единственного
числа изменяют корневую гласную:
a, au, o получают умлаут
(напр., fahren, laufen, halten),гласный e переходит
в i или ie (geben, lesen).
• б) У сильных глаголов с изменяемой корневой
гласной, основа которых заканчивается на -t, во 2-м
и 3-м лице единственного числа соединительный
гласный e не добавляется, в 3-м лице также не
добавляется окончание (напр., halten - du hältst, er
hält), а во втором лице множественного числа (где
корневой гласный не изменяется) они, как и слабые
глаголы, получают соединительныйСодержание
e (ihr haltet.)

5. Контрольные вопросы по теории
• 1. Какие окончания добавляются к основе
глагола при слабом спряжении?
• 2. В каких случаях между основой и личным
окончанием при спряжении слабых глаголов
прибавляется буква Е?
• 3. Как изменяются коревые гласные a, au, o при
спряжении сильных глаголов во 2-ом и 3-ем лице
единственного числа?
• 4. Меняется ли корневой гласный во 2-ом лице
множественного числа?
Содержание

6. Примеры
Содержание

7. Упражнения
• 1. Проспрягайте следующие глаголы по лицам
и числам в Präsens:
fragen, antworten, bilden, zeichnen. (HELP)
• 2. Переведите с русского на немецкий язык:
• А) Я делаю домашнее задание.
• Б) Он отвечает на вопросы.
• В) Ты идешь гулять
• Г) Они пишут письмо.
• Д) Вы нарисовали картину? Содержание
• Е) Мы должны вымыть руки. (HELP)

8. • 3. Употребите глаголы с изменением
корневого гласного во втором лице
единственного числа.
1) Ich esse Fisch. Was … du?
2) Ich lese gern Krimis. Was … du gern?
3) Ich rate ihm zu fliegen. Was … du ihm?
4) Ich sehe das Schiff nicht. … du es?
5) Ich trage den Koffer. … du die Tasche? (HELP)
• 4. Образуйте вопросительные предложения:
А) Die Bauern reiten ins Dorf.
Б) Die Fachleute testen das Auto.
В) Die Sportler reden mit dem Trainer. Содержание
Г) Die Frauen öffnen die Fenster. (HELP)

9. Контрольные вопросы по всей главе
I. Что такое слабые глаголы? Приведите их
примеры.
II. Какие глаголы называют сильными? Приведите
примеры.
III. В каких случаях между личным окончанием и
основой появляется буква Е?
IV. В каких случаях при склонении сильных
глаголов Е переходит в I или IE?
V. Какие изменения происходят в основе слабого
глагола, оканчивающегося на S, SS, ß, Z, TZ, при
его спряжении? Содержание

10. Контрольная работа
• 1. Употребите подлежащее следующих предложений в
единственном числе.
• 1) Später kommen die Kellner.
• 2) Sie stellen die Teller und Gläser auf den Tisch.
• 3) Dann legen sie Messer, Gabel und Löffel dabeben.
• 4) Sie bringen die Speisen zum Speisesaal und die Kellner
servieren sie.
2. Проспрягайте нижеприведенные глаголы в
настоящем времени по лицам и числам:
schicken, glauben, essen.
3. Образуйте вопросительные предложения:
• 1) Die Kinder baden schon im See.
• 2) Die Fußballspieler gründen einen Verein.
• 3) Die Jungen streiten mit den Mädchen. Содержание
• 4) Die Schüler warten auf den Straßenbahn.

11. Контекстные справки
• При спряжении слабых глаголов в настоящем времени
к основе глагола добавляются личные окончания. Если
основа глагола оканчивается на d, t или сочетание
согласных chn, ffn, dm, gn, tm, то между основой
глагола и личным окончанием вставляется гласный e.
• Спряжение по лицам и числам:
ich mache wir mache
du machst ihr macht
er, sie, es macht sie machen
• Сильные глаголы во 2-м и 3-м лице единственного
числа изменяют корневую гласную: a, au, o получают
умлаут, гласный e переходит в i или ie. Содержание

12. Исторический комментарий
• В VI—V веках до н. э. произошло фонетико-морфологическое
разделение германских и индоевропейских языков, называемое
также первым (германским) передвижением согласных (нем. die
Erste Lautverschiebung). В результате этого процесса произошли
следующие изменения в системе согласных: индоевропейские
взрывные p, t, k, kʷ перешли во фрикативные f, þ, h, hw;
индоевропейские согласные b, d, g, gʷ перешли в p, t, k, kʷ;
придыхательные индоевропейские bʰ, dʰ, gʰ, gʷʰ перешли в
b, d, g, gw, затем w. В современном немецком языке эти
изменения практически не прослеживаются из-за
произошедшего позднее второго (верхненемецого)
передвижения согласных.
• Изменения, произошедшие вследствие первого передвижения
согласных, коснулись и морфологии глагола: исчез
имперфектный аспект (например, предложения I sang a song и I
was singing a song в английском языке в немецком имеют один
вид — Ich sang ein Lied), а также началось выделение категории
слабых глаголов, образующих Prätritum при помощи суффикса -
Содержание
te.

13. Используемые интернет – источники
1) http://ru.wikipedia.org/
2)http://www.grammade.ru/grammar/praesens.shtm
l
3) http://ru.funnygerman.com/
4) http://www.studygerman.ru/online/manual/
5) http://katrusja.narod.ru/deutsch.htm
Содержание