Spolecna prezentace zapojenych instituci na konferenci NAKLIV

1. N ově A K reativně o L idech pro I nformační V zdělávání Jan Lidmila (VOŠKISS) Jan Matula (SU) Irena Prázová (MZK) Jan Skůpa (VUT) Lukáš Plch (Mendelu) NAKLIV

2. Jan Skůpa Vysoké učení technické v Brně Jan Lidmila VOŠKISS Brno Jan Matula Slezská univerzita v Opavě Irena Prázová Moravská zemská knihovna Lukáš Plch Mendelova univerzita v Brně Univerzita Karlova Partneři projektu Univerzita Palackého v Olomouci

3. Co pro nás projekt znamená partnerství spolupráci zvyšování kompetencí sdílení zkušeností držet krok s trendy nové příležitosti

4. Informační centrum – celoškolské pracoviště Široké spektrum aktivit v oblasti IV úvody do studia pro první ročníky, přednášky na konkrétní témata, individuální konzultace, poradenská činnost, nemoderovaný e-kurz práce s doktorandy – živná půda Partner - Mendelova univerzita v Brně Témata vyhledávání informací práce s databázemi informační zdroje pro konkrétní obory citace a citační etika služby knihovny a Informačního centra Mendelu základy psaní odborné práce

5. Různé okruhy uživatelů = Různé typy IV Vzdělávání pro veřejnost základy práce s informacemi odborné informace (EIZ) jak nakládat se specializovanými zdroji (patenty, normy) forma – individuální konzultace, exkurze, přednášky, školení Profesní vzdělávání garance knihovnického vzdělávání v kraji (rekvalifikační kurzy, kurzy pro školní knihovny) forma - přednášky, školení, odborné konference, individuální konzultace a poradenství Spolupráce se školami stáže a praxe studentů SŠ, VOŠ a VŠ nejen knihovnických škol spolupráce na projektech vedení BP a DP Partner - Moravská zemská knihovna

6. Partner - Vysoké učení technické v Brně Ústřední knihovna VUT E-learningový kurz Informační výchova VUT již 3 roky plně distanční kurz (především pro studenty prvních ročníků) počet studentů se blíží třem tisícům ročně v přípravě další kurzy věnující se této problematice (pro doktorandy apod.) Různé zapojení do výuky povinná součást předmětu prerekvizita ke zkoušce samostatný předmět a zápočet Obsah kurzu: informační instituce vyhledávání a hodnocení informací odborné databáze problematika citování tvorba odborné práce

7. Partner - VOŠKISS tříleté denní pomaturitní studium oboru (DiS.) příprava absolventů pro práci v paměťových institucích 4 specializace studia (zpracování informací, knihovnictví, archivnictví a správa kulturních památek) praktická aplikace teoretických poznatků (přednášky, cvičení, souvislé praxe, exkurze) náplň studia: informační systémy, služby, zpracování dokumentů, báze dat, informační etika atd. Vyšší odborná škola knihovnických, informačních a sociálních služeb

8. Úvod do elektronických informačních zdrojů Volné zdroje Licencované zdroje Zásady tvorby odborných prací - prevence plagiátorství Akreditovaný výběrový předmět Training Trainers ICT = zaškolení skupiny lektorů z řad studentů, kteří pak realizují kurzy IV pro studenty 1. ročníku oboru knihovnictví. Partner - Slezská univerzita v Opavě Oddělení knihovnictví Ústavu bohemistiky a knihovnictví a Ústřední knihovna Filozoficko-přírodovědecké fakulty SU v Opavě.

9. Každá z institucí, v projektu angažovaná má své „know-how “, které se rozhodla do projektu vložit .

10. Školení lektorů (z řad studentů) pro lekce informačního vzdělávání Zkušenosti a výsledky před-výzkumu Vlivů kurzů IVIG na studenty 1. ročníku oboru knihovnictví Zkušenosti s plánováním a organizací kurzů, tvorbou, didaktikou a metodikou koncepce IVIG kurzů SU - Náš přínos do NAKLIVu

11. VUT - Náš přínos do NAKLIVu Tvorba a tutorování e-learningových kurzů kurzy přizpůsobovány fakultním podmínkám zkušenosti knihovníků - tutorů zapojených do výuky Zkušenosti z výukou v LMS Moodle technické a praktické dovednosti v prostředí Moodle Materiály v elektronické podobě pro sdílení jde to i zábavnou formou příprava multimediálních a interaktivních materiálů

12. MZK - Náš přínos do NAKLIVu Stávající zkušenosti informačního vzdělávání vědecké veřejné knihovny. Zajištěni specialistu z různých vědeckých oblastí Praktická zkušenost informačního vzdělávání v reálném prostředí informační instituce se stejným typem uživatele (VŠ studenta).

13. Nejen dávat ale i brát  Sdílení je o dvou stranách – dávat i brát Partneři projektu budou moci těžit z výhod, které jsou typické pro klastr – Efektivnější komunikace a spolupráce Rychlejší inovace Cílenější vzdělávání

14. Zvýšení kompetencí pracovníků Informačního centra – možnost zapojení více lidí do IV Posílení spolupráce mezi knihovníky a pedagogy na Mendelu Praktické zkušenosti ostatních partnerů s e-learningovou formou kurzů IV a jejich zapojením do studijních plánů Zpětná vazba a vliv IV na naše služby Co nám NAKLIV přinese - MENDELU

15. Zvýšení kompetencí lektorů-tutorů (efektivnější výuka) Pochopíme lépe cílovou skupinu – přizpůsobíme kurzy moderním trendům Spolupráci, partnerství a zkušenosti od ostatních Co nám NAKLIV přinese - VUT

16. celkovou podporu v implementaci informační gramotnosti v MZK e-learningové kurzy informační gramotnosti širší spolupráci se studenty koncepční přístup k IG rozvoj vzdělávání všech kategorií uživatelů MZK Co nám NAKLIV přinese - MZK

17. Užší propojení s terciárním vzdělávacím sektorem v oboru Výměnu zkušeností týkajících se informačního vzdělávání Efektivnější výuku studentů díky možností většího zapojení do praxe Co nám NAKLIV přinese - VOŠKISS

18. Efektivnější spolupráci s ostatními „knihovnickými školami v oblasti IV Zkušenější a kompetentnější lektory Možnost nabídnout zkušenosti z výuky odborné veřejnosti (publicita!) Co nám NAKLIV přinese - SU

19. Co nám projekt přinese? překonávání svých omezení (nedostatek času a pracovních sil) prostor pro inovace stávajících aktivit a vznik nových nové znalosti, nápady a podněty pro práci efektivnější využití kapacit a know-how partnerů Spolupráce knihoven v oblasti IV

20. Děkujeme za pozornost www.nakliv.cz [email_address] Jan Lidmila (VOŠKISS) Jan Matula (SLU) Irena Prázová (MZK) Jan Skůpa (VUT) Lukáš Plch(Mendelu)