Dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan program prakerin siswa SMK N 3 Tarakan tahun 2023, yang meliputi visi dan misi sekolah, tujuan prakerin, dasar hukum, tahapan pelaksanaan, panitia, tempat prakerin di dalam dan luar kota, rincian biaya, serta peluang kerja bagi siswa setelah mengikuti prakerin.
LAPORAN TEACHING FACTORY PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN.pdfWaita Rachmi Achir
Penerapan teaching factory di sekolah diharapkandapat meningkatkan kemampuan siswa, sehinggakedepannya sekolah dapat mendidik siswa sesuaidengan bakatnya dan menumbuhkan bakat-bakatyang mumpuni. Selain mencetak tenaga kerja yangmumpuni di bidangnya masing-masing, TeachingFactory juga berharap dapat menumbuhkan jiwawirausaha siswa. Menciptakan lapangan kerja sendiriatau memulai usaha menjadi salah satu tolak ukurkeberhasilan proyek Teaching Factory. SMK n 3Baturaja Oku berperan dalam mengembangkanteaching factory sebagai wadah pembelajaran yangdapat membangkitkan semangat kewirausahaan
Hotel Horison Tasikmalaya adalah hotel berbintang 3 yang berdiri pada tahun 2016 di Tasikmalaya. Hotel ini memiliki visi menjadi perusahaan hospitality kelas dunia yang menggabungkan kearifan lokal dengan keotentikan Indonesia. Struktur organisasi hotel terdiri atas bagian umum, food and beverage service, dan food and beverage product.
Dokumen ini berisi profil dan tugas-tugas seorang guru akademik bernama Vanitha Subramaniam. Dokumen ini juga berisi jadual waktu mengajar, senarai buku rujukan, rancangan pengajaran tahunan dan harian, serta dokumen-dokumen penting lainnya seperti surat ikhtisas, kalendar, dan falsafah pendidikan kebangsaan.
Dokumen tersebut merupakan kurikulum SMP Negeri 2 Mrebet tahun pelajaran 2009/2010 yang mencakup tujuan pendidikan nasional untuk membentuk siswa menjadi manusia beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Dokumen ini juga menjelaskan visi, misi dan tujuan sekolah beserta program dan strategi pelaksanaannya untuk meningkat
SMP Negeri 13 Palu adalah sekolah yang didirikan pada tahun 1992 dan mulai beroperasi pada tahun 1993 dengan luas tanah 18.330 m2 dan luas bangunan 815 m2. Sekolah ini memiliki 19 ruang kelas, ruang kepala sekolah, guru, KTU, tata usaha, perpustakaan, laboratorium IPA, dan komputer serta ruang UKS dan serba guna. Sekolah ini dipimpin oleh Kepala Sekolah Masnur, S.P
LAPORAN TEACHING FACTORY PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN.pdfWaita Rachmi Achir
Penerapan teaching factory di sekolah diharapkandapat meningkatkan kemampuan siswa, sehinggakedepannya sekolah dapat mendidik siswa sesuaidengan bakatnya dan menumbuhkan bakat-bakatyang mumpuni. Selain mencetak tenaga kerja yangmumpuni di bidangnya masing-masing, TeachingFactory juga berharap dapat menumbuhkan jiwawirausaha siswa. Menciptakan lapangan kerja sendiriatau memulai usaha menjadi salah satu tolak ukurkeberhasilan proyek Teaching Factory. SMK n 3Baturaja Oku berperan dalam mengembangkanteaching factory sebagai wadah pembelajaran yangdapat membangkitkan semangat kewirausahaan
Hotel Horison Tasikmalaya adalah hotel berbintang 3 yang berdiri pada tahun 2016 di Tasikmalaya. Hotel ini memiliki visi menjadi perusahaan hospitality kelas dunia yang menggabungkan kearifan lokal dengan keotentikan Indonesia. Struktur organisasi hotel terdiri atas bagian umum, food and beverage service, dan food and beverage product.
Dokumen ini berisi profil dan tugas-tugas seorang guru akademik bernama Vanitha Subramaniam. Dokumen ini juga berisi jadual waktu mengajar, senarai buku rujukan, rancangan pengajaran tahunan dan harian, serta dokumen-dokumen penting lainnya seperti surat ikhtisas, kalendar, dan falsafah pendidikan kebangsaan.
Dokumen tersebut merupakan kurikulum SMP Negeri 2 Mrebet tahun pelajaran 2009/2010 yang mencakup tujuan pendidikan nasional untuk membentuk siswa menjadi manusia beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Dokumen ini juga menjelaskan visi, misi dan tujuan sekolah beserta program dan strategi pelaksanaannya untuk meningkat
SMP Negeri 13 Palu adalah sekolah yang didirikan pada tahun 1992 dan mulai beroperasi pada tahun 1993 dengan luas tanah 18.330 m2 dan luas bangunan 815 m2. Sekolah ini memiliki 19 ruang kelas, ruang kepala sekolah, guru, KTU, tata usaha, perpustakaan, laboratorium IPA, dan komputer serta ruang UKS dan serba guna. Sekolah ini dipimpin oleh Kepala Sekolah Masnur, S.P
[Ringkasan]
Pelaksanaan aktiviti kokurikulum di PPKI perlu dipantapkan agar sejajar dengan perkembangan potensi murid dan keperluan kurikulum sekolah. Beberapa masalah perlu diselesaikan termasuk kekurangan guru, kepelbagaian kecacatan murid, dan beban tugas guru. Transformasi konsep memfokus pada kebolehan murid.
Kurikulum operasional ini memberikan gambaran singkat tentang profil UPTD SATDIK SDN, landasan pengembangan kurikulum, karakteristik sekolah dan peserta didik, visi misi tujuan sekolah, pengorganisasian pembelajaran mencakup area pembelajaran, kecakapan dasar, pengembangan diri, program reguler, pengembangan dan implementasi kurikulum, pendampingan evaluasi, penilaian, kalender pendidikan, dan penutup.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan penetapan kurikulum SDN 3 Mekarsari yang mencakup (1) latar belakang dan dasar hukum penyusunan kurikulum, (2) tujuan pendidikan yang terdiri dari tujuan pendidikan dasar, visi, misi, dan tujuan sekolah, serta (3) struktur dan muatan kurikulum yang meliputi komponen mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri.
Modul ini merangkum proyek penguatan profil pelajar Pancasila di SMAN 3 Elar dengan tema "Pemanfaatan Singkong Menjadi Bahan Bernilai Ekonomis". Proyek ini bertujuan untuk membangun kesadaran siswa akan potensi singkong di sekitar sekolah, mengajarkan keterampilan berwirausaha dalam membuat olahan singkong, dan memberdayakan hasil olahan tersebut secara ekonomi. Proyek ini meliputi kegiatan pen
Program Kerja Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat Tahun 2022 memberikan ringkasan alokasi anggaran, data sekolah dan peserta didik, permasalahan 2016-2021, isu strategis 2021-2026, tujuan 2021-2026, dan strategi serta arah kebijakan 2021-2026 untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Rapat kerja tahun 2021/2022 SMK Setia Karya membahas struktural organisasi sekolah, wali kelas, visi misi dan tujuan sekolah, serta tugas dan tanggung jawab kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala program, guru BK, dan wali kelas.
Kertas kerja pengurusan inventori muridSuryadi Lagga
Program ini bertujuan untuk membantu murid-murid tahun 5 mengenal pasti kekuatan dan kelemahan personaliti mereka melalui ujian inventori personaliti, serta membentuk personaliti yang baik. Program ini akan diadakan pada 7 Mac 2018 di Dewan Kamarulzaman, Sekolah Kebangsaan Seri Kota dan melibatkan murid-murid tahun 5 beserta guru-guru bimbingan dan kaunseling sekolah.
Dokumen ini membahas visi, misi, tujuan, dan program SMA Negeri 10 Mataram beserta target dan keberhasilan manajemennya. Sekolah ini bertujuan membentuk siswa yang berakhlak mulia, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan sarana prasarana sekolah, serta menjalin kerjasama dengan berbagai pihak. Program sekolah meliputi kurikulum, sarana prasarana, humas, dan kepelajaran. Target program adalah meningkatkan mutu pem
Ringkasan dokumen tersebut adalah penyusunan visi, misi, tujuan, dan karakteristik SDN Songgokerto 03. Visi sekolah adalah menghasilkan peserta didik yang beriman, berprestasi, berkarakter, peduli lingkungan berdasarkan profil pelajar pancasila. Misi sekolah mencakup program keagamaan, pembelajaran inovatif, dan peningkatan prestasi siswa bekerja sama dengan orang tua.
MODUL AJAR KEWIRAUSAHAAN SMANJA rev.pdfDafi Adelio
Modul ini membahas proyek penguatan profil pelajar Pancasila di SMAN 1 Jonggat dengan tema kewirausahaan yaitu "Membangun Jiwa Entrepreneur Muda". Modul ini berisi panduan pelaksanaan proyek tersebut meliputi tujuan, target peserta didik, alokasi waktu, dan hal-hal yang perlu diperhatikan sebelum memulai proyek.
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptxsalviohexia2
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Program SMK Pusat Keunggulan bertujuan meningkatkan kualitas dan kinerja SMK serta menghasilkan lulusan yang terserap di dunia kerja melalui keselarasan pendidikan vokasi dan dunia usaha.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan masa orientasi siswa (MOS) bagi siswa baru Sekolah Menengah Pertama yang mencakup tujuan, materi, metode, pemantauan, dan pelaporan MOS untuk memudahkan siswa dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah barunya.
[Ringkasan]
Pelaksanaan aktiviti kokurikulum di PPKI perlu dipantapkan agar sejajar dengan perkembangan potensi murid dan keperluan kurikulum sekolah. Beberapa masalah perlu diselesaikan termasuk kekurangan guru, kepelbagaian kecacatan murid, dan beban tugas guru. Transformasi konsep memfokus pada kebolehan murid.
Kurikulum operasional ini memberikan gambaran singkat tentang profil UPTD SATDIK SDN, landasan pengembangan kurikulum, karakteristik sekolah dan peserta didik, visi misi tujuan sekolah, pengorganisasian pembelajaran mencakup area pembelajaran, kecakapan dasar, pengembangan diri, program reguler, pengembangan dan implementasi kurikulum, pendampingan evaluasi, penilaian, kalender pendidikan, dan penutup.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan penetapan kurikulum SDN 3 Mekarsari yang mencakup (1) latar belakang dan dasar hukum penyusunan kurikulum, (2) tujuan pendidikan yang terdiri dari tujuan pendidikan dasar, visi, misi, dan tujuan sekolah, serta (3) struktur dan muatan kurikulum yang meliputi komponen mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri.
Modul ini merangkum proyek penguatan profil pelajar Pancasila di SMAN 3 Elar dengan tema "Pemanfaatan Singkong Menjadi Bahan Bernilai Ekonomis". Proyek ini bertujuan untuk membangun kesadaran siswa akan potensi singkong di sekitar sekolah, mengajarkan keterampilan berwirausaha dalam membuat olahan singkong, dan memberdayakan hasil olahan tersebut secara ekonomi. Proyek ini meliputi kegiatan pen
Program Kerja Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat Tahun 2022 memberikan ringkasan alokasi anggaran, data sekolah dan peserta didik, permasalahan 2016-2021, isu strategis 2021-2026, tujuan 2021-2026, dan strategi serta arah kebijakan 2021-2026 untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Rapat kerja tahun 2021/2022 SMK Setia Karya membahas struktural organisasi sekolah, wali kelas, visi misi dan tujuan sekolah, serta tugas dan tanggung jawab kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala program, guru BK, dan wali kelas.
Kertas kerja pengurusan inventori muridSuryadi Lagga
Program ini bertujuan untuk membantu murid-murid tahun 5 mengenal pasti kekuatan dan kelemahan personaliti mereka melalui ujian inventori personaliti, serta membentuk personaliti yang baik. Program ini akan diadakan pada 7 Mac 2018 di Dewan Kamarulzaman, Sekolah Kebangsaan Seri Kota dan melibatkan murid-murid tahun 5 beserta guru-guru bimbingan dan kaunseling sekolah.
Dokumen ini membahas visi, misi, tujuan, dan program SMA Negeri 10 Mataram beserta target dan keberhasilan manajemennya. Sekolah ini bertujuan membentuk siswa yang berakhlak mulia, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan sarana prasarana sekolah, serta menjalin kerjasama dengan berbagai pihak. Program sekolah meliputi kurikulum, sarana prasarana, humas, dan kepelajaran. Target program adalah meningkatkan mutu pem
Ringkasan dokumen tersebut adalah penyusunan visi, misi, tujuan, dan karakteristik SDN Songgokerto 03. Visi sekolah adalah menghasilkan peserta didik yang beriman, berprestasi, berkarakter, peduli lingkungan berdasarkan profil pelajar pancasila. Misi sekolah mencakup program keagamaan, pembelajaran inovatif, dan peningkatan prestasi siswa bekerja sama dengan orang tua.
MODUL AJAR KEWIRAUSAHAAN SMANJA rev.pdfDafi Adelio
Modul ini membahas proyek penguatan profil pelajar Pancasila di SMAN 1 Jonggat dengan tema kewirausahaan yaitu "Membangun Jiwa Entrepreneur Muda". Modul ini berisi panduan pelaksanaan proyek tersebut meliputi tujuan, target peserta didik, alokasi waktu, dan hal-hal yang perlu diperhatikan sebelum memulai proyek.
PPT PEMBELAJARAN BERBASIS DUNIA KERJA.pptxsalviohexia2
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Program SMK Pusat Keunggulan bertujuan meningkatkan kualitas dan kinerja SMK serta menghasilkan lulusan yang terserap di dunia kerja melalui keselarasan pendidikan vokasi dan dunia usaha.
Dokumen tersebut merupakan panduan pelaksanaan masa orientasi siswa (MOS) bagi siswa baru Sekolah Menengah Pertama yang mencakup tujuan, materi, metode, pemantauan, dan pelaporan MOS untuk memudahkan siswa dalam beradaptasi dengan lingkungan sekolah barunya.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
4. 1. Membangun Karakter Warga Sekolah yang Religius dan
Berjiwa Pancasila
3. Mewujudkan Sarana Prasarana yang memenuhi Standar Industri
2. Membangun Kompetensi siswa untuk mempersiapkan lulusan
yang siap kerja dan berjiwa wirausaha
MISI SEKOLAH
4. Membangun Link and Super Match dengan Dunia Kerja lokal,
Nasional dan Internasional
5. Mewujudkan manajemen sekolah yang berbasis ISO 2015
5. TUJUAN SEKOLAH
2. Mewujudkan
kompetensi pengetahuan
dan keterampilan
berbahasa asing bagi
pendidik dan peserta
didik sesuai
perkembangan dunia
kerja
6. Meningkatkan
keterserapan lulusan
yang bekerja,
melanjutkan dan
wirausaha (BMW)
dengan program
guru tamu serta
sekolah pencetak
wirausaha
3. Meningkatkan
kreatifitas pendidik
dengan kolaborasi
antar mata
pelajaran dan
industri
4. Meningkatkan
kreatifitas peserta
didik dengan
pembelajaran Projek
Base Learning dan
Teaching Factory
1. Meningkatkan
karakter religius, sosial &
etos Kerja yang tinggi
warga Sekolah
5. Meningkatkan
intensitas
kerjasama dengan
dudika dan
stakeholder
6. PROGRAM PRAKERIN
Kegiatan pendidikan, pelatihan dan
pembelajaran yang dilaksanakan di Dunia
Usaha Atau Dunia Industri dalam upaya
pendekatan ataupun untuk meningkatkan
mutu siswa – siswi Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) dengan kompetensi
(kemampuan) siswa sesuai bidangnya dan
juga menambah bekal untuk masa
mendatang guna memasuki dunia kerja
yang semakin banyak serta ketat dalam
persaingannya seperti di masa sekarang
ini
Praktik Kerja Industri
7. UU No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional
Keputusan MenDikBud No 323/U/1997
tentang Penyelenggaraan Pendidikan Sistem
Ganda Pada SMK
PP No.29 Tahun 1990 Tentang Pendidikan
Menengah pasal 29 ayat 1,2 dan 3
Kepmendikbud No.056 Tahun 2022 Pedoman
Penerapan kurikulum Dalam Pemulihan
Pembelajaran
DASAR HUKUM
Pasal 1 angka 1 UU No.20 Tahun 2003,
Pendidikan adalah usaha sadar dan
terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik
secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk memiliki kekuatan spritual keagmaan ,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta ketrampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan
negara
Landasan dijalankannya praktik prakerin
Struktur kurikulum SMK
8. TUJUAN PRAKERIN
Mengimplementasikan materi yang didapatkan di sekolah;
1.
2. Membentuk pola pikir yang membangun bagi siswa-siswi
3. Melatih siswa untuk berkomunikasi/ berinteraksi secara profesional didunia kerja
yang sebenarnya;
4. Membentuk semangat kerja yang baik bagi siswa-siswi PRAKERIN;
5. Menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang dimiliki oleh siswa-
siswi PRAKERIN sesuai bidang masing-masing;
6. Menambah jenis keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar dapatdikembangkan
dan di Implementasikan dalam kehidupan sehari-hari;
7. Menjalin kerjasama yang baikantara sekolah dengan dunia industri maupun dunia
usaha.
9. TAHAPAN DAN WAKTU PELAKSANAAN
PELAKSANAAN PRAKERIN
TAHAP 1 ( APAT )
BULAN DES 22 S/D JUNI 23
Tempat Prakerin : Industri dalam dan luar Kota Tarakan
TAHAP 2 ( APAPL )
BULAN JULI S/D DES 2023
Tempat Prakerin : Industri di dalam dan Luar Kota Tarakan
Refleksi & Evaluasi
Evaluasi
Pelaksanaan prakerin selama 6 bulan
10. PANITIA PELAKSANA
Koordinator Pelaksana : Waka Humas ( Muhammad, S.Pi)
Ketua Pelaksana : Novita Sari , S.Pi
Ka. Prog Agribisnis Perikanan : Erlina Subekti, S.Pd
Wali Kelas XII APAT 1 : SULYADI, S.Pd
Wali Kelas XII APAT 2 : MUH. YAMANI, S.Ag
Wali kelas XII APAPL : SYAHRIL, S.Pd
Penanggung Jawab : Kepala Sekolah
11. No Nama Industri Alamat
1 BBI BULUNGAN Tanjung Selor, Kabupaten Bulungan
2 BBI BEDUNGAN BERAU Berau
3 BBI MAROS Sulawesi selatan
4 BBI GOWA Sulawesi selatan
tempat industri di luar kota tarakan
12. No Nama Industri Alamat
1 Riqki Agro Utama Persemaian
2 Pokdakan Purnama Rimba Persemaian
3 Pokdakan Raja Lele Belakang RSKT
4 Salma Fish Belakang BUMIX
5 BRT Pepabri Kampung Satu
6 Karantina Ikan Depan 613
tempat industri di dalam kota tarakan
13. TUJUAN KOTA URAIAN BULAN KE 1 BULAN KE 2 BULAN KE 3
TANJUNG Tranportasi speet; & lokal 200.000 - 200.000
Asrama / Kos 200.000 200.000 200.000
Uang Makan @ 20.000 600.000 600.000 600.000
BERAU Tranportasi speet + darat 450.000 - 450.000
Asrama / Kos 200.000 200.000 200.000
Uang Makan @ 20.000 600.000 600.000 600.000
RINCIAN BIAYA
14. TUJUAN KOTA URAIAN Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3
MAKASAR
Tranportasi kapal PELNI & Darat &
Konsumsi selama di jalan
800.000 - 800.000
Asrama @ Rp. 200.000 - - -
Uang Makan 600.000 600.000 600.000
RINCIAN BIAYA
15. Peluang Kerja
Bekerja di Industri Perikanan
- Hatcheri (Pembenihan)
- Pendederan Udang
- Penggelondongan
Bekerja Di Instansi Pemerintah
- Dinas Perikanan dan Kelautan
- Stasiun Karantina Ikan
- Instansi Pemerintah Yang Terkait
Berwirausaha di bidang Perikanan