El programa de padrinos de lectura ha tenido mucho éxito en el ciclo inicial. Los voluntarios leen cuentos a los niños de manera regular para fomentar el amor por la lectura y mejorar sus habilidades lingüísticas. Gracias a la participación de padres y vecinos, los estudiantes ahora disfrutan más de los libros y han progresado en su capacidad de comprensión y expresión oral.
The students in class P-5 began a project to learn about cats. They discussed what they already knew about cats, such as how many bones cats have compared to humans. The students then explored what skeletons look like for cats and humans. They observed a human skeleton in the classroom and watched a video that explained the human skeletal system. The students discussed key points about bones and skeletons from the video. They also learned that while most cats have tails, there is a breed called the Manx cat that is born without a tail.
El programa de padrinos de lectura ha tenido mucho éxito en el ciclo inicial. Los voluntarios leen cuentos a los niños de manera regular para fomentar el amor por la lectura y mejorar sus habilidades lingüísticas. Gracias a la participación de padres y vecinos, los estudiantes ahora disfrutan más de los libros y han progresado en su capacidad de comprensión y expresión oral.
The students in class P-5 began a project to learn about cats. They discussed what they already knew about cats, such as how many bones cats have compared to humans. The students then explored what skeletons look like for cats and humans. They observed a human skeleton in the classroom and watched a video that explained the human skeletal system. The students discussed key points about bones and skeletons from the video. They also learned that while most cats have tails, there is a breed called the Manx cat that is born without a tail.
Presentació del treball sobre les llegendes locals realitzat a les escoles de la ZER Narieda (Organyà, Coll de Nargó i Peramola).
L'Exposició es va dur a terme el dia 4 de maig de 2012 enmig de les primeres jornades d'intercanvi d'experiències sobre lectura a la Seu d'Urgell. Les encarregades de fer la presentació van ser la Montse Viladrich i l'Ester Castellà.
Presentació del treball sobre les llegendes locals realitzat a les escoles de la ZER Narieda (Organyà, Coll de Nargó i Peramola).
L'Exposició es va dur a terme el dia 4 de maig de 2012 enmig de les primeres jornades d'intercanvi d'experiències sobre lectura a la Seu d'Urgell. Les encarregades de fer la presentació van ser la Montse Viladrich i l'Ester Castellà.
Este documento describe el proyecto de cuentos de la Escuela Nueva P4 para el curso 2018-2019. Los estudiantes votaron para hacer este proyecto y aprendieron varios cuentos clásicos y modernos. Invitaron a familiares a venir a la clase a contar cuentos. Hicieron representaciones teatrales, actividades y visitaron la biblioteca para aprender más sobre los cuentos.
El documento proporciona instrucciones detalladas para construir un barco pirata de cartón, incluyendo una lista de materiales necesarios y 10 pasos con explicaciones e imágenes de cada etapa del proceso, desde el diseño y recorte de las piezas hasta la decoración final y agregar detalles como la cubierta, mástiles, bandera y compartimento secreto.
1. The class has chosen the name "La Classe dels Robots" after holding votes on different name ideas.
2. A student brought their robot toy to school to be the class mascot. They voted on and chose the name "Chuche" for the robot.
3. The class researched robots online and through books to learn about them and answer their questions.
4. They worked in groups to plan, build, and present robots they constructed to the rest of the class and other school groups.
5. Additional robot-themed activities included art projects, a song, puzzles and games, and robot-shaped birthday treats.
Este documento resume las discusiones y actividades que un grupo de estudiantes llevó a cabo como parte de su proyecto sobre las estrellas. Los estudiantes debatieron lo que sabían sobre las estrellas y plantearon preguntas que querían investigar. Realizaron varias actividades como ver videos, leer libros y buscar información en internet para aprender sobre temas como el origen del universo, los planetas, el día y la noche, y las constelaciones. También hicieron observaciones y experimentos para explorar más sobre las estrellas.
The document summarizes the activities and learning done by a P-4 class on their "Animals" project. Some of the activities included voting on a class name, creating classifications of animals by where they live and what they eat, inviting guests like a veterinarian to learn more, and integrating the topic into other subjects like math, reading, and music. The project engaged the students and allowed them to learn about animals in a fun and meaningful way.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. Sortida a
OlèrdolaEl dijous 26 de març els
nens i nenes de 3rA i 4t
hem anat a Olèrdola per
treballar els respectius
projectes (Època Medieval
i Imperi Romà).
Hem fet una gimcama
molt divertida!
2. • Quan hem arribat la Sara ens ha
explicat com ens hem d’organitzar.
Serà per grups cooperatius.
3. • Per fer la gimcama ens donen una
sèrie de material:
– Un dossier on hem de contestar unes
preguntes
– Un llapis
– Una bruixola
5. • Quan tinguem totes les preguntes del dossier contestades hem
de portar el dossier als monitors i ens donaran la pista final
per trobar l’objecte misteriós.
Uff! No
parem de
córrer
amunt i
avall
buscant les
respostes!
6.
7. Tots els grups hem
contestat les preguntes
super-bé !
Fins i tot els monitors
ens han felicitat!
Som grans detectius!
8. • Com que hem treballat molt ens
mereixiem un bon dinar!