SlideShare a Scribd company logo
Soalan Bab 2

Maklumat berikut berkaitan pemerintahan di Athens.


                        Rakyat tidak berpuas hati dengan
                        pemerintahan berbentuk aristokrasi
                        dan menuntut hak.

Apakah kesan ketidakpuasan hati tersebut? (m/s 43)

A Berlaku rampasan kuasa
B Bermulanya sistem demokrasi
C Berakhirnya pemerintahan oligarki
D Bentuk pemerintahan berubah kepada monarki

Apakah fungsi ahli Dewan Perhimpunan dalam sistem demokrasi Athens? (m/s 43)

A Mengutip cukai
B Menjalankan pentadbiran
C Melantik pegawai kerajaan
D Mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan

Sparta merupakan salah satu negara kota Yunani yang penting. Bentuk pemerintahan yang
diamalkan oleh negara kota Sparta ialah (m/s 43)

A republik
B sistem beraja
C birokrasi Barat
D pemerintahan tentera

Tembok Besar China telah dibina semasa pemerintahan Maharaja Shih Huang Ti . Mengapakah
tembok tersebut dibina? (m/s 60)

A Menjamin keselamatan wilayah
B Melambangkan kehebatan tamadun
C Memperlihatkan keutuhan seni bina
D Menunjukkan kewibawaan pemerintah

Rajah berikut menunjukkan perkembangan perdagangan maritime antara India dengan Alam
Melayu.

               Sejak tahun         Pedagang India mendapatkan pelbagai barang
               100 Masihi          dari Alam Melayu.

Apakah fungsi Alam Melayu kepada India pada masa itu?(m/s 52)

A Pusat agama
B Pusat tekstil
C Pembekal rempah ratus
D Pusat ilmu pengetahuan

Apakah kelebihan sistem penanaman bergilir yag diperkenalkan pada zaman Dinasti Tang?(m/s
52)

A Mengelakkan banjir
B Meminimumkan kos
C Menjimatkan tenaga buruh
D Memelihara kesuburan tanah

Mengapakah bidang berikut diberi penekanan?(m/s 54)

                         Pendidikan di Athens
                             Sukan
                             Muzik
                             kesusasteraan
A Melatih panglima tentera
B Mewujudkan insan berani
C Melahirkan manusia cemerlang
D Mengukuhkan kemahiran berperang

Antara berikut, yang manakah dikenali sebagai bapa perubatan? (m/s 57)

A Ptolemy
B Boethius
C Archimedes
D Hippocrates

Bagaimanakah status seorang petani boleh berubah menjadi seorang sarjana dalam tamadun
China?(m/s 55)

A Memiliki harta
B Menjadi tentera
C Membayar cukai
D Menerusi pendidikan

Maklumat berikut berkaitan dengan agama Hindu.

                           Tujuan hidup adalah untuk mencapai Moksya
                           Sesiapa yang mencapai tahap ini tidak akan
                            lahir ke dunia

Mengapakah penganut agama Hindu berusaha mencapai tahap Moksya? (m/s 65)
A Diberi pengampunan
B Dimasukkan ke syurga
C Penyatuan dengan tuhan
D Pembebasan daripada derita

More Related Content

Viewers also liked

Soalan bab 4
Soalan bab 4Soalan bab 4
Soalan bab 4
Arafeh Karimi
 
Soalan bab 10
Soalan bab 10Soalan bab 10
Soalan bab 10
Arafeh Karimi
 
Soalan bab 10
Soalan bab 10Soalan bab 10
Soalan bab 10
Arafeh Karimi
 
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013Arafeh Karimi
 
Bab 6 (1)
Bab 6 (1)Bab 6 (1)
Bab 6 (1)
Arafeh Karimi
 
Bab 2
Bab 2Bab 2

Viewers also liked (11)

Soalan bab 4
Soalan bab 4Soalan bab 4
Soalan bab 4
 
E guide2
E guide2E guide2
E guide2
 
Soalan bab 10
Soalan bab 10Soalan bab 10
Soalan bab 10
 
Soalan bab 9
Soalan bab 9Soalan bab 9
Soalan bab 9
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Soalan bab 10
Soalan bab 10Soalan bab 10
Soalan bab 10
 
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
Rncgan pljaran b.m_ting_1_2013
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 
Bab 6 (1)
Bab 6 (1)Bab 6 (1)
Bab 6 (1)
 
Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 

Similar to Soalan bab 2

Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
shinekirana
 
LTT02
LTT02LTT02
LTT02
isharsmiaa
 
Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1
isharsmiaa
 
Ujian 2 sejt4
Ujian 2 sejt4Ujian 2 sejt4
Ujian 2 sejt4
Siti Ghazali
 
Soalan peperiksaan ting4 k1
Soalan peperiksaan ting4 k1Soalan peperiksaan ting4 k1
Soalan peperiksaan ting4 k1
Mohd Radzi Abdul Kassim
 
Praktis.pptx
Praktis.pptxPraktis.pptx
Praktis.pptx
AnonymousAJyxWsi
 
T4 b2 k1 objektif
T4 b2 k1 objektifT4 b2 k1 objektif
T4 b2 k1 objektifYati Zain
 
Contoh soalan TITAS
Contoh soalan TITASContoh soalan TITAS
Contoh soalan TITAS
Jemindar Ab Kadir
 
T4 b1 k1 objektif
T4 b1 k1 objektifT4 b1 k1 objektif
T4 b1 k1 objektif
Yati Zain
 
Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7
isharsmiaa
 
Soal UAS SKI (Kelas 11)
Soal UAS SKI (Kelas 11)Soal UAS SKI (Kelas 11)
Soal UAS SKI (Kelas 11)
Fàdh Äldrîch
 

Similar to Soalan bab 2 (12)

Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
Himpunan soalan kertas 1 tingkatan 4 percubaan negeri 2015
 
LTT02
LTT02LTT02
LTT02
 
Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1
 
Ujian 2 sejt4
Ujian 2 sejt4Ujian 2 sejt4
Ujian 2 sejt4
 
Soalan titas (1)
Soalan titas (1)Soalan titas (1)
Soalan titas (1)
 
Soalan peperiksaan ting4 k1
Soalan peperiksaan ting4 k1Soalan peperiksaan ting4 k1
Soalan peperiksaan ting4 k1
 
Praktis.pptx
Praktis.pptxPraktis.pptx
Praktis.pptx
 
T4 b2 k1 objektif
T4 b2 k1 objektifT4 b2 k1 objektif
T4 b2 k1 objektif
 
Contoh soalan TITAS
Contoh soalan TITASContoh soalan TITAS
Contoh soalan TITAS
 
T4 b1 k1 objektif
T4 b1 k1 objektifT4 b1 k1 objektif
T4 b1 k1 objektif
 
Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7Kelas intensif spm2016. tema 7
Kelas intensif spm2016. tema 7
 
Soal UAS SKI (Kelas 11)
Soal UAS SKI (Kelas 11)Soal UAS SKI (Kelas 11)
Soal UAS SKI (Kelas 11)
 

More from Arafeh Karimi

Daya tahan kardiovaskular
Daya tahan kardiovaskularDaya tahan kardiovaskular
Daya tahan kardiovaskularArafeh Karimi
 
Lampiran pk 10_4__instrumen_penilaian_kursus
Lampiran pk 10_4__instrumen_penilaian_kursusLampiran pk 10_4__instrumen_penilaian_kursus
Lampiran pk 10_4__instrumen_penilaian_kursus
Arafeh Karimi
 
Pencerapan guru _skpm_2010_
Pencerapan guru _skpm_2010_Pencerapan guru _skpm_2010_
Pencerapan guru _skpm_2010_Arafeh Karimi
 
1.1 understanding physics.ppt
1.1 understanding physics.ppt1.1 understanding physics.ppt
1.1 understanding physics.ppt
Arafeh Karimi
 
Mf t4 b10 2013 struk
Mf t4 b10 2013  strukMf t4 b10 2013  struk
Mf t4 b10 2013 strukArafeh Karimi
 
Soalan bab 3
Soalan bab 3Soalan bab 3
Soalan bab 3
Arafeh Karimi
 
Soalan bab 4
Soalan bab 4Soalan bab 4
Soalan bab 4
Arafeh Karimi
 
Soalan bab 5
Soalan bab 5Soalan bab 5
Soalan bab 5
Arafeh Karimi
 
Soalan bab 7
Soalan bab 7Soalan bab 7
Soalan bab 7
Arafeh Karimi
 

More from Arafeh Karimi (20)

Daya tahan kardiovaskular
Daya tahan kardiovaskularDaya tahan kardiovaskular
Daya tahan kardiovaskular
 
Lampiran pk 10_4__instrumen_penilaian_kursus
Lampiran pk 10_4__instrumen_penilaian_kursusLampiran pk 10_4__instrumen_penilaian_kursus
Lampiran pk 10_4__instrumen_penilaian_kursus
 
Lapuran Pencerspsn
Lapuran PencerspsnLapuran Pencerspsn
Lapuran Pencerspsn
 
Pencerapan guru _skpm_2010_
Pencerapan guru _skpm_2010_Pencerapan guru _skpm_2010_
Pencerapan guru _skpm_2010_
 
1.1 understanding physics.ppt
1.1 understanding physics.ppt1.1 understanding physics.ppt
1.1 understanding physics.ppt
 
Mf t4 b2 2013 struk
Mf t4 b2 2013   strukMf t4 b2 2013   struk
Mf t4 b2 2013 struk
 
Mf t4 b3 2013 struk
Mf t4 b3 2013   strukMf t4 b3 2013   struk
Mf t4 b3 2013 struk
 
Mf t4 b4 2013 struk
Mf t4 b4 2013   strukMf t4 b4 2013   struk
Mf t4 b4 2013 struk
 
Mf t4 b5 2013 struk
Mf t4 b5 2013    strukMf t4 b5 2013    struk
Mf t4 b5 2013 struk
 
Mf t4 b7 2013 struk
Mf t4 b7 2013   strukMf t4 b7 2013   struk
Mf t4 b7 2013 struk
 
Mf t4 b8 2013 struk
Mf t4 b8 2013   strukMf t4 b8 2013   struk
Mf t4 b8 2013 struk
 
Mf t4 b10 2013 struk
Mf t4 b10 2013  strukMf t4 b10 2013  struk
Mf t4 b10 2013 struk
 
Soalan bab 3
Soalan bab 3Soalan bab 3
Soalan bab 3
 
Soalan bab 4
Soalan bab 4Soalan bab 4
Soalan bab 4
 
Soalan bab 5
Soalan bab 5Soalan bab 5
Soalan bab 5
 
Soalan bab 7
Soalan bab 7Soalan bab 7
Soalan bab 7
 
Soalan bab 9
Soalan bab 9Soalan bab 9
Soalan bab 9
 
Soalan bab 1
Soalan bab 1Soalan bab 1
Soalan bab 1
 
Soalan bab 1
Soalan bab 1Soalan bab 1
Soalan bab 1
 
Soalan bab 3
Soalan bab 3Soalan bab 3
Soalan bab 3
 

Soalan bab 2

  • 1. Soalan Bab 2 Maklumat berikut berkaitan pemerintahan di Athens. Rakyat tidak berpuas hati dengan pemerintahan berbentuk aristokrasi dan menuntut hak. Apakah kesan ketidakpuasan hati tersebut? (m/s 43) A Berlaku rampasan kuasa B Bermulanya sistem demokrasi C Berakhirnya pemerintahan oligarki D Bentuk pemerintahan berubah kepada monarki Apakah fungsi ahli Dewan Perhimpunan dalam sistem demokrasi Athens? (m/s 43) A Mengutip cukai B Menjalankan pentadbiran C Melantik pegawai kerajaan D Mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan Sparta merupakan salah satu negara kota Yunani yang penting. Bentuk pemerintahan yang diamalkan oleh negara kota Sparta ialah (m/s 43) A republik B sistem beraja C birokrasi Barat D pemerintahan tentera Tembok Besar China telah dibina semasa pemerintahan Maharaja Shih Huang Ti . Mengapakah tembok tersebut dibina? (m/s 60) A Menjamin keselamatan wilayah B Melambangkan kehebatan tamadun C Memperlihatkan keutuhan seni bina D Menunjukkan kewibawaan pemerintah Rajah berikut menunjukkan perkembangan perdagangan maritime antara India dengan Alam Melayu. Sejak tahun Pedagang India mendapatkan pelbagai barang 100 Masihi dari Alam Melayu. Apakah fungsi Alam Melayu kepada India pada masa itu?(m/s 52) A Pusat agama
  • 2. B Pusat tekstil C Pembekal rempah ratus D Pusat ilmu pengetahuan Apakah kelebihan sistem penanaman bergilir yag diperkenalkan pada zaman Dinasti Tang?(m/s 52) A Mengelakkan banjir B Meminimumkan kos C Menjimatkan tenaga buruh D Memelihara kesuburan tanah Mengapakah bidang berikut diberi penekanan?(m/s 54) Pendidikan di Athens  Sukan  Muzik  kesusasteraan A Melatih panglima tentera B Mewujudkan insan berani C Melahirkan manusia cemerlang D Mengukuhkan kemahiran berperang Antara berikut, yang manakah dikenali sebagai bapa perubatan? (m/s 57) A Ptolemy B Boethius C Archimedes D Hippocrates Bagaimanakah status seorang petani boleh berubah menjadi seorang sarjana dalam tamadun China?(m/s 55) A Memiliki harta B Menjadi tentera C Membayar cukai D Menerusi pendidikan Maklumat berikut berkaitan dengan agama Hindu.  Tujuan hidup adalah untuk mencapai Moksya  Sesiapa yang mencapai tahap ini tidak akan lahir ke dunia Mengapakah penganut agama Hindu berusaha mencapai tahap Moksya? (m/s 65)
  • 3. A Diberi pengampunan B Dimasukkan ke syurga C Penyatuan dengan tuhan D Pembebasan daripada derita