Rakyat Athens tidak berpuas hati dengan pemerintahan aristokrasi dan menuntut hak. Ini menyebabkan bermulanya sistem demokrasi di Athens dimana ahli Dewan Perhimpunan akan mengemukakan cadangan dasar kerajaan.
Perjanjian Aqabah 1 dan 2 membantu memperkukuhkan Islam di Madinah dengan menjamin keselamatan umat Islam dan membenarkan penyebaran agama. Piagam Madinah menubuhkan negara Islam pertama dengan prinsip keadilan dan persaudaraan. Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan semula Kota Makkah membolehkan Islam merebak dengan aman.
[Ringkasan]
Revolusi Pertanian dan Perindustrian di Eropah mengubah masyarakat dan ekonomi kawasan itu. Imperialisme Barat ke Asia pula disebabkan oleh faktor ekonomi dan politik untuk mendapatkan bekalan bahan mentah dan pasaran bagi barangan perindustrian. Ini memberi kesan besar terhadap negara Asia dari segi ekonomi, sosial dan politik.
Perjanjian Aqabah 1 dan 2 membantu memperkukuhkan Islam di Madinah dengan menjamin keselamatan umat Islam dan membenarkan penyebaran agama. Piagam Madinah menubuhkan negara Islam pertama dengan prinsip keadilan dan persaudaraan. Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan semula Kota Makkah membolehkan Islam merebak dengan aman.
[Ringkasan]
Revolusi Pertanian dan Perindustrian di Eropah mengubah masyarakat dan ekonomi kawasan itu. Imperialisme Barat ke Asia pula disebabkan oleh faktor ekonomi dan politik untuk mendapatkan bekalan bahan mentah dan pasaran bagi barangan perindustrian. Ini memberi kesan besar terhadap negara Asia dari segi ekonomi, sosial dan politik.
Ringkasan dokumen:
1. Masyarakat Arab Jahiliah memiliki nilai moral yang rendah karena meminum arak, berjudi, berzina dan mencuri.
2. Peristiwa penting pada 6 Agustus 610 M menandai bermulanya zaman Islam dengan turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad SAW.
3. Nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah untuk menerima jemputan orang Islam di sana dan menghindari perang saudara.
Dokumen tersebut mengandungi soalan objektif mengenai sejarah ekonomi Tanah Melayu pada abad ke-20. Ia meliputi topik seperti kesan penggunaan kapal korek dalam perlombongan bijih timah, sistem dwiekonomi British di Tanah Melayu, penurunan nilai eksport getah pada tahun 1930-an, dan ciri-ciri ekonomi masyarakat Melayu tradisional.
Dokumen tersebut mengandungi soalan objektif mengenai sejarah ekonomi Tanah Melayu pada abad ke-20. Ia meliputi topik seperti kesan penggunaan kapal korek dalam perlombongan bijih timah, sistem dwiekonomi British di Tanah Melayu, penurunan nilai eksport getah pada tahun 1930-an, dan ciri-ciri ekonomi masyarakat Melayu tradisional.
Dokumen tersebut membincangkan empayar-empayar Islam yang penting dalam sejarah seperti Kerajaan Khulafa al-Rasyidin, Kerajaan Bani Umaiyah, Kerajaan Bani Abbasiyah dan Kerajaan Turki Uthmaniyah. Ia menjelaskan pengasas, pusat pemerintahan, sumbangan dan faktor kejayaan empayar-empayar tersebut dalam meluaskan pengaruh Islam.
The document discusses aspects of ancient Greek civilization such as their education system, social structure, and government. In Athens, boys were educated at home until age 6-7 and then attended private schools, where they learned reading, writing, math, music, poetry, and sports. The education system emphasized developing students' physical and intellectual abilities. Athens also had a direct democracy where male citizens could participate in governing through an open assembly and council. Sparta focused on rigorous military training for boys from age 7 and physical education for girls. The Parthenon and other structures on the Acropolis were notable achievements in architecture. The Olympic Games held every four years featured athletic competitions and helped spread Greek culture.
Dokumen tersebut merupakan skema jawapan untuk kertas soalan Sejarah SPM Tingkatan 4 dan 5. Ia menunjukkan jawapan betul bagi 40 soalan berkaitan tamadun-tamadun awal dunia seperti Mesir, Mesopotamia, Indus, dan China.
Teks tersebut merupakan soalan struktur mengenai sejarah awal penyebaran Islam dan pemerintahan khalifah. Ia menanyakan mengenai peperangan zaman Nabi Muhammad SAW, Perjanjian Hudaibiyah, jasa khalifah pertama, dan sistem pentadbiran di bawah pemerintahan khalifah dan kerajaan Islam yang lain.
Dokumen tersebut membincangkan tentang zaman prasejarah, tamadun-tamadun purba dan sumbangan mereka kepada perkembangan manusia. Ia menyenaraikan ciri-ciri masyarakat zaman prasejarah, penemuan artifak zaman tersebut, makna istilah 'tamadun', lokasi empat tamadun awal dunia serta sumbangan tamadun Mesir purba kepada perkembangan ketamadunan manusia.
Tamadun awal manusia mempunyai ciri seperti bahasa dan tulisan, organisasi sosial, serta peningkatan produktiviti dan perkembangan ekonomi melalui pengkhususan pekerjaan. Penganut Hindu berusaha mencapai Moksya atau kebebasan daripada kitaran kelahiran semula melalui menjalani hidup yang bersesuaian dengan hukum karma. Nabi Muhammad adalah contoh pemimpin yang merendah diri dengan bergaul dengan semu
Dokumen tersebut membahas tentang pengenalan ilmu ketamadunan dan tamadun Islam. Secara ringkas, dokumen tersebut membahas tentang definisi istilah-istilah yang berkaitan dengan tamadun seperti umran, hadarah, dan maddana. Dokumen tersebut juga membahas tentang unsur-unsur pembentuk tamadun, jenis-jenis interaksi antara tamadun, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kejatuhan tamadun. Selain itu
Dokumen ini berisi 20 soalan pilihan ganda mengenai topik kemunculan tamadun awal manusia berdasarkan bab 1 dalam mata pelajaran sejarah tingkatan 4. Soalan-soalan ini meliputi berbagai aspek seperti pengertian tamadun, sistem pemerintahan, perkembangan ilmu pengetahuan, dan sumbangan berbagai peradaban kuno seperti Mesopotamia, Mesir Kuno, Indus, dan China.
Ringkasan dokumen:
1. Masyarakat Arab Jahiliah memiliki nilai moral yang rendah karena meminum arak, berjudi, berzina dan mencuri.
2. Peristiwa penting pada 6 Agustus 610 M menandai bermulanya zaman Islam dengan turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad SAW.
3. Nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah untuk menerima jemputan orang Islam di sana dan menghindari perang saudara.
Dokumen tersebut mengandungi soalan objektif mengenai sejarah ekonomi Tanah Melayu pada abad ke-20. Ia meliputi topik seperti kesan penggunaan kapal korek dalam perlombongan bijih timah, sistem dwiekonomi British di Tanah Melayu, penurunan nilai eksport getah pada tahun 1930-an, dan ciri-ciri ekonomi masyarakat Melayu tradisional.
Dokumen tersebut mengandungi soalan objektif mengenai sejarah ekonomi Tanah Melayu pada abad ke-20. Ia meliputi topik seperti kesan penggunaan kapal korek dalam perlombongan bijih timah, sistem dwiekonomi British di Tanah Melayu, penurunan nilai eksport getah pada tahun 1930-an, dan ciri-ciri ekonomi masyarakat Melayu tradisional.
Dokumen tersebut membincangkan empayar-empayar Islam yang penting dalam sejarah seperti Kerajaan Khulafa al-Rasyidin, Kerajaan Bani Umaiyah, Kerajaan Bani Abbasiyah dan Kerajaan Turki Uthmaniyah. Ia menjelaskan pengasas, pusat pemerintahan, sumbangan dan faktor kejayaan empayar-empayar tersebut dalam meluaskan pengaruh Islam.
The document discusses aspects of ancient Greek civilization such as their education system, social structure, and government. In Athens, boys were educated at home until age 6-7 and then attended private schools, where they learned reading, writing, math, music, poetry, and sports. The education system emphasized developing students' physical and intellectual abilities. Athens also had a direct democracy where male citizens could participate in governing through an open assembly and council. Sparta focused on rigorous military training for boys from age 7 and physical education for girls. The Parthenon and other structures on the Acropolis were notable achievements in architecture. The Olympic Games held every four years featured athletic competitions and helped spread Greek culture.
Dokumen tersebut merupakan skema jawapan untuk kertas soalan Sejarah SPM Tingkatan 4 dan 5. Ia menunjukkan jawapan betul bagi 40 soalan berkaitan tamadun-tamadun awal dunia seperti Mesir, Mesopotamia, Indus, dan China.
Teks tersebut merupakan soalan struktur mengenai sejarah awal penyebaran Islam dan pemerintahan khalifah. Ia menanyakan mengenai peperangan zaman Nabi Muhammad SAW, Perjanjian Hudaibiyah, jasa khalifah pertama, dan sistem pentadbiran di bawah pemerintahan khalifah dan kerajaan Islam yang lain.
Dokumen tersebut membincangkan tentang zaman prasejarah, tamadun-tamadun purba dan sumbangan mereka kepada perkembangan manusia. Ia menyenaraikan ciri-ciri masyarakat zaman prasejarah, penemuan artifak zaman tersebut, makna istilah 'tamadun', lokasi empat tamadun awal dunia serta sumbangan tamadun Mesir purba kepada perkembangan ketamadunan manusia.
Tamadun awal manusia mempunyai ciri seperti bahasa dan tulisan, organisasi sosial, serta peningkatan produktiviti dan perkembangan ekonomi melalui pengkhususan pekerjaan. Penganut Hindu berusaha mencapai Moksya atau kebebasan daripada kitaran kelahiran semula melalui menjalani hidup yang bersesuaian dengan hukum karma. Nabi Muhammad adalah contoh pemimpin yang merendah diri dengan bergaul dengan semu
Dokumen tersebut membahas tentang pengenalan ilmu ketamadunan dan tamadun Islam. Secara ringkas, dokumen tersebut membahas tentang definisi istilah-istilah yang berkaitan dengan tamadun seperti umran, hadarah, dan maddana. Dokumen tersebut juga membahas tentang unsur-unsur pembentuk tamadun, jenis-jenis interaksi antara tamadun, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kejatuhan tamadun. Selain itu
Dokumen ini berisi 20 soalan pilihan ganda mengenai topik kemunculan tamadun awal manusia berdasarkan bab 1 dalam mata pelajaran sejarah tingkatan 4. Soalan-soalan ini meliputi berbagai aspek seperti pengertian tamadun, sistem pemerintahan, perkembangan ilmu pengetahuan, dan sumbangan berbagai peradaban kuno seperti Mesopotamia, Mesir Kuno, Indus, dan China.
Soal UAS mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas XI MA Muhammadiyah 2 Malang meliputi pertanyaan tentang dinasti-dinasti Islam seperti Umayyah, Abbasiyah, dan Mughal. Soal-soal juga membahas tokoh-tokoh penting seperti pendiri dinasti, ilmuwan, sultan, dan wali songo. Beberapa pertanyaan membahas masuknya Islam ke Indonesia dan perkembangannya.
Dokumen ini berisi soal selidik untuk menilai kursus/latihan yang dihadiri oleh guru. Soal selidik ini meminta responden untuk menilai aspek pengurusan kursus, lokasi, makanan, penceramah, dan kandungan kursus dengan skala 1 hingga 4. Responden juga diminta memberikan ulasan umum mengenai kursus.
Physics is the study of natural phenomena through observation, experimentation, and quantitative analysis. It uses mathematics to describe the relationships between matter, energy, and fundamental forces. Key areas of physics include mechanics, electromagnetism, thermodynamics, and modern physics. Accurate measurement is important in physics, requiring the appropriate instruments like rulers, callipers, and micrometers to quantify physical properties consistently and accurately.
Soalan Bab 3 bertujuan menilai pemahaman pelajar tentang bukti perdagangan awal di Asia Tenggara, faktor pembangunan kerajaan maritim, dan pengaruh budaya India di rantau ini. Beberapa soalan menanyakan tentang bukti seni arca dan tembikar yang menunjukkan perdagangan, serta kesan pembangunan baray oleh Raja Indravarman I dalam meningkatkan hasil pertanian dan perdagangan. Kebanyakan soalan juga membincang
Ringkasan dokumen:
1. Masyarakat Arab Jahiliah memiliki nilai moral yang rendah karena meminum arak, berjudi, berzina dan mencuri.
2. Peristiwa penting pada 6 Agustus 610 M menandai bermulanya zaman Islam dengan turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad SAW.
3. Nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah untuk menerima jemputan orang Islam di sana dan menghindari perang saudara.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Mus'ab bin Umair dihantar ke Madinah untuk menyebarkan Islam setelah perjanjian Aqabah pertama, (2) Abdullah bin Arqat membantu hijrah dengan menyediakan tempat tinggal, (3) Orang Arab Madinah memerlukan Nabi Muhammad s.a.w untuk mendamaikan masyarakat, (4) Muhajirin adalah orang Islam Makkah yang berhijrah ke Madinah.
Bab 7 soalan objektif memberikan soalan tentang perkampungan Ta Shih di Sumatera Utara, faktor penting kejayaan Melaka sebagai pusat perdagangan, teori kedatangan Islam, bukti kedatangan Islam ke Asia Tenggara, lokasi bakti kedatangan Islam, faktor penyebaran Islam di Asia Tenggara, teori kedatangan Islam dari Tanah Arab, kesan perlantikan syahbandar Islam, peringkat pendidikan Acheh, dan matapelajaran di sekolah pondok
1. Soalan Bab 2
Maklumat berikut berkaitan pemerintahan di Athens.
Rakyat tidak berpuas hati dengan
pemerintahan berbentuk aristokrasi
dan menuntut hak.
Apakah kesan ketidakpuasan hati tersebut? (m/s 43)
A Berlaku rampasan kuasa
B Bermulanya sistem demokrasi
C Berakhirnya pemerintahan oligarki
D Bentuk pemerintahan berubah kepada monarki
Apakah fungsi ahli Dewan Perhimpunan dalam sistem demokrasi Athens? (m/s 43)
A Mengutip cukai
B Menjalankan pentadbiran
C Melantik pegawai kerajaan
D Mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan
Sparta merupakan salah satu negara kota Yunani yang penting. Bentuk pemerintahan yang
diamalkan oleh negara kota Sparta ialah (m/s 43)
A republik
B sistem beraja
C birokrasi Barat
D pemerintahan tentera
Tembok Besar China telah dibina semasa pemerintahan Maharaja Shih Huang Ti . Mengapakah
tembok tersebut dibina? (m/s 60)
A Menjamin keselamatan wilayah
B Melambangkan kehebatan tamadun
C Memperlihatkan keutuhan seni bina
D Menunjukkan kewibawaan pemerintah
Rajah berikut menunjukkan perkembangan perdagangan maritime antara India dengan Alam
Melayu.
Sejak tahun Pedagang India mendapatkan pelbagai barang
100 Masihi dari Alam Melayu.
Apakah fungsi Alam Melayu kepada India pada masa itu?(m/s 52)
A Pusat agama
2. B Pusat tekstil
C Pembekal rempah ratus
D Pusat ilmu pengetahuan
Apakah kelebihan sistem penanaman bergilir yag diperkenalkan pada zaman Dinasti Tang?(m/s
52)
A Mengelakkan banjir
B Meminimumkan kos
C Menjimatkan tenaga buruh
D Memelihara kesuburan tanah
Mengapakah bidang berikut diberi penekanan?(m/s 54)
Pendidikan di Athens
Sukan
Muzik
kesusasteraan
A Melatih panglima tentera
B Mewujudkan insan berani
C Melahirkan manusia cemerlang
D Mengukuhkan kemahiran berperang
Antara berikut, yang manakah dikenali sebagai bapa perubatan? (m/s 57)
A Ptolemy
B Boethius
C Archimedes
D Hippocrates
Bagaimanakah status seorang petani boleh berubah menjadi seorang sarjana dalam tamadun
China?(m/s 55)
A Memiliki harta
B Menjadi tentera
C Membayar cukai
D Menerusi pendidikan
Maklumat berikut berkaitan dengan agama Hindu.
Tujuan hidup adalah untuk mencapai Moksya
Sesiapa yang mencapai tahap ini tidak akan
lahir ke dunia
Mengapakah penganut agama Hindu berusaha mencapai tahap Moksya? (m/s 65)
3. A Diberi pengampunan
B Dimasukkan ke syurga
C Penyatuan dengan tuhan
D Pembebasan daripada derita