Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang dimensi 3 (jarak dan sudut) pada kubus, statistika (mean, median, modus, varian, dll.), permutasi dan kombinasi, serta peluang. Soal-soal tersebut mencakup konsep-konsep matematika dasar yang sering digunakan dalam soal-soal ujian.
Soal ujian akhir mata pelajaran matematika SD/MI terdiri dari 30 soal pilihan ganda yang meliputi materi-materi seperti operasi hitung, pecahan, persentase, rata-rata, diagram, dan lainnya.
Dokumen tersebut berisi prediksi soal UN 2013 yang disusun oleh tim LPMP Semarang. Terdapat 40 soal pilihan ganda yang meliputi materi matematika SMP seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistik.
Olimpiade sains nasional (osk,osp & osn) smp 2003 2016ali Muthohari
Dokumen tersebut berisi soal-soal olimpiade sains nasional tingkat kabupaten/kota tahun 2015 dan 2016 yang terdiri dari bagian pilihan ganda dan isian singkat. Soal-soal tersebut meliputi materi matematika dasar seperti bilangan, geometri, statistika, dan aljabar.
Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika yang meliputi materi pecahan desimal dan persen, operasi hitung, bangun datar dan ruang, dan skala peta. Terdapat 45 soal yang mencakup berbagai aspek matematika.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang dimensi 3 (jarak dan sudut) pada kubus, statistika (mean, median, modus, varian, dll.), permutasi dan kombinasi, serta peluang. Soal-soal tersebut mencakup konsep-konsep matematika dasar yang sering digunakan dalam soal-soal ujian.
Soal ujian akhir mata pelajaran matematika SD/MI terdiri dari 30 soal pilihan ganda yang meliputi materi-materi seperti operasi hitung, pecahan, persentase, rata-rata, diagram, dan lainnya.
Dokumen tersebut berisi prediksi soal UN 2013 yang disusun oleh tim LPMP Semarang. Terdapat 40 soal pilihan ganda yang meliputi materi matematika SMP seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistik.
Olimpiade sains nasional (osk,osp & osn) smp 2003 2016ali Muthohari
Dokumen tersebut berisi soal-soal olimpiade sains nasional tingkat kabupaten/kota tahun 2015 dan 2016 yang terdiri dari bagian pilihan ganda dan isian singkat. Soal-soal tersebut meliputi materi matematika dasar seperti bilangan, geometri, statistika, dan aljabar.
Dokumen tersebut berisi soal-soal matematika yang meliputi materi pecahan desimal dan persen, operasi hitung, bangun datar dan ruang, dan skala peta. Terdapat 45 soal yang mencakup berbagai aspek matematika.
Dokumen tersebut berisi soal ujian akhir semester mata pelajaran peluang dan statistika berupa pilihan ganda. Soal-soal tersebut meliputi konsep peluang, kombinatorika, distribusi frekuensi, ukuran tengah dan penyebaran data, serta analisis data.
Dokumen tersebut berisi soal-soal olimpiade sains bidang matematika untuk tingkat kecamatan Cianjur tahun 2019 yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan penjelasan singkat mengenai latar belakang pelaksanaan olimpiade.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian penalaran analitik yang terdiri dari 30 soal yang mencakup berbagai aspek logika seperti hubungan antar variabel, urutan, kombinasi, dan implikasi.
1. Bank soal semester 1 mata pelajaran matematika untuk siswa kelas VI di SDN Toraja Utara tahun 2015/2016.
2. Terdiri dari 45 soal pilihan ganda dan essay yang meliputi materi operasi hitung, bangun datar, dan bangun ruang.
3. Soal diisi pada lembar jawaban terpisah yang harus dikerjakan dalam waktu 120 menit.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian matematika SMP/MTs yang mencakup materi-materi seperti aritmatika, aljabar, geometri, dan statistik. Soal-soal tersebut dirancang untuk mengukur pemahaman siswa terhadap berbagai konsep matematika.
Soal matematika kls 6 uas ganjil 2013 2014 okTita Ruby
Ujian semester ganjil untuk siswa kelas VI SD di Kecamatan Sambit tahun pelajaran 2013/2014 mencakup soal-soal pilihan ganda dan esai tentang materi matematika. Soal-soal tersebut meliputi operasi hitung, volume bangun ruang, diagram lingkaran, dan statistik sederhana.
Tes kompetensi semester ganjil untuk siswa kelas 6 SD yang meliputi soal pilihan ganda dan esai matematika tentang operasi hitung, volume, luas bangun datar dan ruang, rata-rata, diagram dan tabel. Soal terdiri dari 40 pertanyaan yang mencakup berbagai konsep matematika dasar.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian matematika untuk tingkat SD/MI yang mencakup materi-materi seperti operasi hitung, pecahan, geometri, dan statistik. Soal-soal tersebut dijawab dengan memilih jawaban A, B, C, atau D.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
Teks tersebut berisi soal-soal ujian matematika SMP yang meliputi materi penjumlahan, pengurangan, pembagian, perkalian, pecahan, bangun datar, dan statistik. Soal-soal tersebut mencakup penyelesaian masalah, operasi bilangan bulat dan pecahan, serta mengidentifikasi bangun datar dan sifat-sifatnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian seleksi tingkat kota/kabupaten untuk olimpiade sains nasional bidang matematika SMP tahun 2009. Terdiri dari 20 soal pilihan ganda dan 10 soal isian singkat yang mencakup berbagai aspek matematika seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistika.
Este documento presenta un proyecto titulado "Mi Cuerpo y Yo" diseñado para estudiantes de grado octavo en la Institución Educativa Bartolomé Loboguerrero. El proyecto busca que los estudiantes reconozcan la anatomía y fisiología sexual, identifiquen actitudes saludables para el cuidado del cuerpo, y analicen sus relaciones interpersonales. El proyecto involucra asignaturas como ciencias naturales e inglés, y utiliza nuevas tecnologías como tabletas y videos para mejorar la comprens
Currently about 23,000 objects are tracked while orbiting near the Earth: more than 6,000 satellites have been launched during the Space Age, but less than 1,000 of these are still in operation. The rest are derelict and liable to fragment as leftover fuel or batteries explode. Even if we do nothing, taking into account the number of objects already in orbit, the space environment might not be sustainable if no mitigation or remediation efforts are undertaken.
The project ADR1EN "First European System for Active Debris Removal with Nets" (www.adr1en-project.eu) aims to catch the business opportunity generated by the need of increasing safety of space infrastructures with respect to the threat posed by the huge number of space debris lost in space. The system will contribute to solve the problem of risk of collision against space debris by directly reducing the number of such debris.
Mr Franco Malerba, the first Italian astronaut, is the Business Coach of the project, coordinated by the Italian company Stam (www.stamtech.com)
Eventi, "Programmi & Progetti" Anno 8 n. 39, pag. 45.
Kamal Sghyer is an Administrative Manager based in Dubai, UAE seeking a challenging career. He has over 10 years of experience in operations management, customer service, and accounting. Currently working at Tropical Yachts Dubai since 2013, his responsibilities include planning daily operations, overseeing rentals and customer relations, and ensuring compliance. Previously from 2007-2013 at Qadri Trading Group, he monitored accounts, prepared payrolls, and interacted with auditors. He holds a Bachelor's degree in Accountancy from Petra University in 2007.
Nuestra Contribución a la Paz Mundial. América Latina y España.Mercedes Gonzalez
Reunión de directores, fundadores, presidentes de Organizaciones con el objeto de comprender mejor la Vida y Obra del Fundador del Movimiento de Unificación el Verdadero Padre, Sun Myung MOON y su esposa Hak Ja Han. También se compartió la labor de cada uno en su campo de trabajo y como ayudan con ello a nuestra sociedad.
Dokumen tersebut berisi soal ujian akhir semester mata pelajaran peluang dan statistika berupa pilihan ganda. Soal-soal tersebut meliputi konsep peluang, kombinatorika, distribusi frekuensi, ukuran tengah dan penyebaran data, serta analisis data.
Dokumen tersebut berisi soal-soal olimpiade sains bidang matematika untuk tingkat kecamatan Cianjur tahun 2019 yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan penjelasan singkat mengenai latar belakang pelaksanaan olimpiade.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian penalaran analitik yang terdiri dari 30 soal yang mencakup berbagai aspek logika seperti hubungan antar variabel, urutan, kombinasi, dan implikasi.
1. Bank soal semester 1 mata pelajaran matematika untuk siswa kelas VI di SDN Toraja Utara tahun 2015/2016.
2. Terdiri dari 45 soal pilihan ganda dan essay yang meliputi materi operasi hitung, bangun datar, dan bangun ruang.
3. Soal diisi pada lembar jawaban terpisah yang harus dikerjakan dalam waktu 120 menit.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian matematika SMP/MTs yang mencakup materi-materi seperti aritmatika, aljabar, geometri, dan statistik. Soal-soal tersebut dirancang untuk mengukur pemahaman siswa terhadap berbagai konsep matematika.
Soal matematika kls 6 uas ganjil 2013 2014 okTita Ruby
Ujian semester ganjil untuk siswa kelas VI SD di Kecamatan Sambit tahun pelajaran 2013/2014 mencakup soal-soal pilihan ganda dan esai tentang materi matematika. Soal-soal tersebut meliputi operasi hitung, volume bangun ruang, diagram lingkaran, dan statistik sederhana.
Tes kompetensi semester ganjil untuk siswa kelas 6 SD yang meliputi soal pilihan ganda dan esai matematika tentang operasi hitung, volume, luas bangun datar dan ruang, rata-rata, diagram dan tabel. Soal terdiri dari 40 pertanyaan yang mencakup berbagai konsep matematika dasar.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian matematika untuk tingkat SD/MI yang mencakup materi-materi seperti operasi hitung, pecahan, geometri, dan statistik. Soal-soal tersebut dijawab dengan memilih jawaban A, B, C, atau D.
SOAL UN MATEMATIKA SMP 2014 ... Silahkan digunakan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi UN pada tahun-tahun berikutnya, karena Kisi Kisi Soalnya takkan jauh berbeda.
Teks tersebut berisi soal-soal ujian matematika SMP yang meliputi materi penjumlahan, pengurangan, pembagian, perkalian, pecahan, bangun datar, dan statistik. Soal-soal tersebut mencakup penyelesaian masalah, operasi bilangan bulat dan pecahan, serta mengidentifikasi bangun datar dan sifat-sifatnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian seleksi tingkat kota/kabupaten untuk olimpiade sains nasional bidang matematika SMP tahun 2009. Terdiri dari 20 soal pilihan ganda dan 10 soal isian singkat yang mencakup berbagai aspek matematika seperti bilangan, aljabar, geometri, dan statistika.
Este documento presenta un proyecto titulado "Mi Cuerpo y Yo" diseñado para estudiantes de grado octavo en la Institución Educativa Bartolomé Loboguerrero. El proyecto busca que los estudiantes reconozcan la anatomía y fisiología sexual, identifiquen actitudes saludables para el cuidado del cuerpo, y analicen sus relaciones interpersonales. El proyecto involucra asignaturas como ciencias naturales e inglés, y utiliza nuevas tecnologías como tabletas y videos para mejorar la comprens
Currently about 23,000 objects are tracked while orbiting near the Earth: more than 6,000 satellites have been launched during the Space Age, but less than 1,000 of these are still in operation. The rest are derelict and liable to fragment as leftover fuel or batteries explode. Even if we do nothing, taking into account the number of objects already in orbit, the space environment might not be sustainable if no mitigation or remediation efforts are undertaken.
The project ADR1EN "First European System for Active Debris Removal with Nets" (www.adr1en-project.eu) aims to catch the business opportunity generated by the need of increasing safety of space infrastructures with respect to the threat posed by the huge number of space debris lost in space. The system will contribute to solve the problem of risk of collision against space debris by directly reducing the number of such debris.
Mr Franco Malerba, the first Italian astronaut, is the Business Coach of the project, coordinated by the Italian company Stam (www.stamtech.com)
Eventi, "Programmi & Progetti" Anno 8 n. 39, pag. 45.
Kamal Sghyer is an Administrative Manager based in Dubai, UAE seeking a challenging career. He has over 10 years of experience in operations management, customer service, and accounting. Currently working at Tropical Yachts Dubai since 2013, his responsibilities include planning daily operations, overseeing rentals and customer relations, and ensuring compliance. Previously from 2007-2013 at Qadri Trading Group, he monitored accounts, prepared payrolls, and interacted with auditors. He holds a Bachelor's degree in Accountancy from Petra University in 2007.
Nuestra Contribución a la Paz Mundial. América Latina y España.Mercedes Gonzalez
Reunión de directores, fundadores, presidentes de Organizaciones con el objeto de comprender mejor la Vida y Obra del Fundador del Movimiento de Unificación el Verdadero Padre, Sun Myung MOON y su esposa Hak Ja Han. También se compartió la labor de cada uno en su campo de trabajo y como ayudan con ello a nuestra sociedad.
The document provides design guidelines for magazine double page spreads. It specifies that the model photo should take up one half or one third of the page and be on the left or right side. The text should be organized into columns. Color palettes are limited to 3-4 colors like black, white, red, and blue. The first letter of text in each column should be enlarged. Bold quotes can be pulled from the text. Common elements across layouts include placement of the main image, limited color schemes, large initial letters, and columned text.
Diskusi ini membahas tentang akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah di Kelantan. Menguraikan definisi Ahli Sunnah Wal Jamaah menurut hadis Nabi, sejarah singkatnya di Malaysia, asas-asas akidah, dan tantangan akidah masa kini seperti ajaran sesat dan perlu mendidik akidah keluarga. Diskusi ini bertujuan memperkukuh akidah umat Islam.
Declaración de interés legislativo la campaña denominada “Frio Cero”Equipo Ariel Bermúdez
El documento declara de interés legislativo la campaña "Frío Cero" promovida por el Movimiento Solidario Rosario que tendrá lugar el 24 de mayo de 2014 en Rosario. El Movimiento Solidario Rosario ha estado brindando ayuda a personas y familias necesitadas desde 2010 mediante la distribución de alimentos y ropa de abrigo. La campaña "Frío Cero" busca recolectar donaciones para asistir a quienes no tienen acceso a vivienda durante el invierno. Además del evento del 24 de mayo, el Movimiento
El suicidio adolescente se define como el acto deliberado de causar uno's propia muerte. La adolescencia puede ser un periodo estresante debido a la presión de adaptarse socialmente y tener éxito académico. Los adolescentes que se suicidan a menudo lo hacen para escapar de sentimientos de rechazo, dolor o pérdida, o porque se sienten incapaces de enfrentar una situación estresante. La depresión, que hace que la gente se enfoque en las caras negativas y subestime su propio valor
El documento define una prótesis implanto-soportada como un tratamiento que consiste en una estructura protésica anclada a implantes colocados previamente en los huesos maxilares para recuperar la función y estética. Describe que los implantes dentales están compuestos de un cuerpo introducido en el hueso con aspecto de tornillo, un módulo de cresta superior y un ápice en el extremo. Además, clasifica los implantes según su forma cilíndrica, ya sea por fricción o roscados, e indica que
10 exercises that burn more calories than running Men's ...yogisri001
Trikarana Transcendental Meditation (TTM)
Yogi Sriji is an enlightened spiritual leader; founder of Trikarana Yoga Charitable Trust and Trikarana Transcendental Meditation (TTM) Center, a unit of the Trust, started in the year 2009 in Coimbatore, an Industrial City in Tamil Nadu, India.
Mapping Movements: Social movement research and big data: critiques and alter...Tim Highfield
Paper presented by Sky Croeser and Tim Highfield at Compromised Data? colloquium, Toronto, Canada, 29 October 2013. http://www.infoscapelab.ca/news/oct-28-29-colloquium-compromised-data-new-paradigms-social-media-theory-and-methods
[Tim's additional note: This presentation is focused specifically on doing research around social movements and producing findings and contributing new knowledge about how activists use social media and online technologies – there is some very important and detailed quantitative analysis of Twitter discussions around social movements and uprisings which provide critical information about communication online and responses to international events, and my intent is not to discount this work just because it is quant-only – these studies do different things and have different aims, and so the scope of their findings is not the same by extension (I’m not sure that I made this point clearly in the presentation, though).]
El síndrome compartimental orbitario ocurre cuando el volumen dentro de la órbita aumenta rápidamente, lo que provoca una pérdida súbita e irreversible de la agudeza visual debido a la lesión del nervio óptico y la vascularización de la retina. Las causas más comunes son hemorragias agudas, celulitis, abscesos y tumores. El diagnóstico se basa en la clínica y la imagenología, y el tratamiento consiste en la descompresión quirúrgica de la órbita a través de cant
Sinds 29 oktober kun je op Google+ je eigen vanity URL instellen voor je Google+ profiel of zakelijke Google+ pagina.
Bekijk deze korte handleiding voor als je zelf je eigen vanity URL op Google+ wilt claimen.
The document discusses ozone depletion, including that ozone is found in the stratosphere and shields the Earth from UV rays, the formation of thinned ozone layers called ozone holes, and the dangers of ozone depletion such as various health issues and potential damage to life on Earth. Greenhouse gases are also mentioned as a cause of ozone depletion and global warming.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang statistika dasar seperti rata-rata, median, modus, dan diagram. Soal-soal tersebut mencakup penghitungan nilai statistik berdasarkan data numerik dan interpretasi diagram seperti histogram dan lingkaran.
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang statistika dasar seperti menghitung rata-rata, median, modus, dan lainnya dari sejumlah data.
2. Terdapat dua bagian soal, bagian pertama berisi 11 soal dan bagian kedua berisi 5 soal.
3. Keseluruhan soal membahas konsep-konsep statistika dasar untuk menganalisis dan memahami data.
1. Dokumen ini berisi ringkasan materi statistika untuk kelas XI IPS. Materi statistika meliputi ukuran pemusatan data, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data.
2. Diberikan contoh soal-soal untuk latihan menghitung rata-rata, median, modus, kuartil, dan statistik deskriptif lainnya untuk berbagai macam data.
3. Pokok bahasan selanjutnya adalah kaidah pencacahan dan peluang
Dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda tentang statistik dasar seperti rata-rata, modus, median, dan jangkauan data. Soal-soal tersebut mencakup perhitungan nilai statistik berdasarkan data kuantitatif yang diberikan serta interpretasi hasil perhitungan tersebut.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang penyajian data statistik. Terdapat 10 pertanyaan pilihan ganda mengenai cara pengumpulan data, penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram, serta konsep rata-rata, median, dan modus pada analisis data.
Soal ujian matematika kelas 5 tentang penyajian data. Terdiri dari soal pilihan ganda dan esai yang menguji kemampuan peserta dalam membuat tabel, diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran berdasarkan data yang diberikan. Soal juga meminta perhitungan rata-rata, kenaikan, penurunan, dan jumlah total.
4. STATISTIK(s) - Matematika SMP Kelas IX [www.defantri.com].pptssuserb6057c
Statistika melibatkan pengumpulan, penyajian, dan pengolahan data untuk memberikan gambaran tentang suatu kelompok objek. Data dapat disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi atau diagram seperti piktogram, diagram lingkaran, dan diagram batang. Populasi adalah kelompok objek seluruhnya, sementara sampel adalah sebagian dari populasi.
Lomba Cerdas Cermat Matematika (LCCM) Tingkat SMP dan SMA Se-Sumatera akan diselenggarakan di Palembang pada 17-19 Mei 2016. Soal ujian berupa soal pilihan ganda dan penyelesaian masalah matematika untuk tingkat SMP.
1. Kumpulan soal UN Matematika SMP/MTS tahun 2005-2014 terdiri dari 18 soal yang berkaitan dengan konsep garis lurus, gradien garis, persamaan garis, dan peluang.
2. Soal-soal tersebut mencakup perhitungan gradien garis, menentukan persamaan garis berdasarkan informasi titik dan sifatnya, mengidentifikasi grafik garis, dan menghitung peluang peristiwa acak.
3. Materi yang
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian SMP/MTs tahun 2019 untuk pelajaran matematika yang mencakup berbagai materi seperti operasi hitung, aljabar, geometri, statistika, dan peluang. Soal-soal tersebut dijelaskan secara rinci beserta pilihan jawaban.
Dokumen tersebut merupakan petunjuk pengerjaan soal ujian nasional matematika SMP/MTs tahun pelajaran 2014/2015 yang meliputi 40 soal pilihan ganda. Diberikan petunjuk umum seperti memeriksa kelengkapan soal, melaporkan kesalahan, mengisi lembar jawab, waktu pengerjaan, dan larangan menggunakan alat bantu.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang operasi aljabar dan bentuk paling sederhana dari ekspresi aljabar. Soal-soal tersebut mencakup operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian monom dan polinom serta pemfaktoran ekspresi aljabar. Jumlah soal yang ditanyakan sebanyak 22 soal.
Dokumen berisi 15 soal tes kesebangunan yang mencakup topik-topik seperti sisi yang sebanding, panjang sisi segitiga yang diketahui, titik tengah dan diagonal, luas trapesium dan karton, serta segitiga kongruen. Soal-soal tersebut dirancang untuk persiapan ujian nasional matematika SMP.
Artikel Matematika M.ikhsan smpn 1 moyo utaraRizki Gaul
Artikel ini membahas pentingnya memberikan tantangan kepada murid-murid pada awal pelajaran matematika untuk memotivasi mereka. Contoh tantangan yang diberikan adalah meminta murid-murid untuk menebak berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk membilang sampai satu juta. Tantangan ini dapat memicu diskusi di antara murid-murid untuk mencari jawaban, sehingga dapat meningkatkan minat dan partisipasi mereka dalam pembelajaran mate
1. SOAL-SOAL STATISTIK PERSIAPAN UN SMP 2012
1.
Seorang guru Matematikaakanmenelitihasilulanganmatematikauntukmateristatistikakelas IX SMP
Negeri 1Moyo Utara yang terdiridari 5kelas. Penelitiandilakukan di kelas IX-1 dan IX-3.
Populasidarikejadiantersebutadalah ….
a. Seluruhsiswa SMPN 1 Moyo Utara
c. Siswakelas IX-1
b. Seluruhsiswakelas IX
d. Siswakelas IX-2
2.
Untukmengetahuidayabelimasyarakat, Biro PusatStatistik (BPS) melakukansurveikebeberapapenduduk
di Indonesia. Sampeldarikejadiantersebutadalah ….
a. Seluruhmasyarakat Indonesia
c. Dayabelimasyarakat
b. Seluruhpenduduk yang disurvei
d. Biro PusatStatistik
3.
SeorangCamat Wilayah Moyo Utarainginmengetahuijenispenyakitbinatangsapi di wilayahnya.
Untukkeperluanitu, ditelitimaisng-masing 20 ekorsapipadabeberapaDesadi wilayahMoyo Utara.
Populasikejadiantersebutadalah ….
a. 20 ekorsapi
c. sapi di beberapaDesa
b. seluruhsapi di wilayahMoyo Utara
d. petugaskecamatan
4.
DalampenelitianterhadapkemampuanMatematikasiswa
SMP
se
Kabupaten
Sumbawa,
makasetiapKecamatanmengirimkan
3
sekolahsecaraacakuntukdiberikantesdiagnostik.
Sampeldalampenelitiantersebutadalah ….
a. Seluruhsiswa SMP diKabupaten Sumbawa
b. Seluruhsiswa SMP di setiapKecamatan
c. Seluruhsiswa SMP yang mendapattes
d. Seluruhsiswa SMP yang mendapattes di sekolahsatuKecamatan
5.
Untukmembuatsejumlahkursi, alokasianggaranadalahsebagaiberikut :
- kayu
= 35%
- tenaga
= 30%
- paku
= 10%
- lain-lain
= 5%
- cat
= 20%
Apabila di buatkedalam diagram lingkaran, besarsudutpusatuntuk cat dankayuadalah ….
a. 35° dan 20°
c. 126° dan 72°
b. 108° dan 72°
d. 126° dan 108°
6.
Diketahuidata : 6, 9, 9, 8, 7, 7, 5, 15, 14, 4. Nilai rata-ratanyaadalah ….
a. 9,00
b. 8,40
c. 8,00
d. 7,40
7.
Diketahuisuatu data sebagaiberikut :
7, 9, 3, 6, 6, 8, 4, 5, 8, 7, 4, 5, 6, 9, 3
Median data tersebutadalah ….
a. 5
b. 6
8.
c. 7
Perhatikantabel !
Banyaksiswa yang mendapatnilaikurangdari 7 adalah …. Orang
a. 6
b. 7
c. 8
9.
d. 8
d. 12
Berikutiniadalah data nilaiulanganBiologidarisuatukelas :
Median dan modus dari data di atasadalah ….
a. 6,8dan 6
c. 7,2 dan 7
b. 7 dan 6
d. 7,2 dan 6
10. Nilai rata-rata dariberatbadan 32 siswakelas IX-B adalah 42,5 kg. Jikaadatambahan 3 orang
siswabarudenganberatsama, rata-ratanyamenjadi 44,0 kg. Beratmasing-masingsiswabaruadalah …..
Page 1 of 7
2. a. 42 kg
11.
b. 44 kg
c. 60 kg
d. 65 kg
Perhatikan diagram di samping !
Banyaknyapenggemar film dokumenter
adalah ….
a. 60 orang
b. 90 orang
c. 150 orang
d. 180 orang
12. Perhatikan diagram batangberikut !
Grafik di sampingmenunjukkanhasilpanenpadi di suatuwilayah.
Hasilpanenpadi rata-rata per tahunadalah ….
a. 3,3 ton
b. 6,6 ton
c. 33 ton
d. 66 ton
13. TabelberikutmenunjukkannilaiulanganMatematikadarisekelompoksiswa.
Banyaksiswa yang mendapatnilai di atasnilai rata-rata adalah ….
a. 37 orang
b. 29 orang
c. 21 orang
d. 19 orang
14. Tinggi rata-rata 10 orang adalah 165 cm. Setelah 1 orang keluardarikelompoktersebut, tinggi rataratanyamenjadi 166 cm. Berapatinggi orang yang keluartersebut ?
a. 150 cm
b. 155 cm
c. 156 cm
d. 164 cm
15. Nilai rata-rata ulanganmatematikadari 7 siswaadalah 6,50. Ketikanilaisatu orang siswaditambahkan,
maka rata-ratanyamenjadi 6,70. Nilaisiswa yang ditambahkanadalah ….
a. 9,10
b. 8,10
c. 7,10
d. 6,10
16. Sudutpusatuntuk data bulanJanuaripada diagram lingkarandi sampingadalah ….
a. 90°
c. 48°
b. 54°
d. 36°
17. Nilai rata-rata pada diagram di sampingadalah ….
a. 5,23
b. 5,30
c. 5,75
d. 5,85
18. Rata-rata goldaritabel di bawahadalah ….
a. 1,26
c. 4,40
b. 1,36
d. 10
Page 2 of 7
3. 19. Tinggi rata-rata 10 orang pemain basket adalah 172 cm. Setelah 1 orang keluar, tinggi rataratanyamenjadi 173 cm. Tinggi orang yang keluaradalah ….
a. 163 cm
c. 171 cm
b. 165 cm
d. 174 cm
20. Median dari data padatabel di sampingadalah ….
a. 6,50
c. 7,50
b. 7,00
d. 12,5
21. HasilulanganMatematikatercantumpadatabelberikutini
Mediannyaadalah…(Soal EBT-SMP-06-16 )
a. 6
b. 6,5
c. 7
d. 12
22. Diagram di bawahmenggambarkanhobi 40 siswa di suatusekolah. (Berapabanyaksiswa yang
hobisepakbola ……SoalNomer 29 KodeSoal UN-SMP-07-29)
a. 4 orang
b. 6 orang
c. 8 orang
d. 14 orang
23, Perhatikantabelfrekuensiberikut(SoalNomer 30 KodeSoal UN-SMP-07-30 )
Banyaksiswa
yang
Nilai
3
4
5
6
7
8
9
10
mendapatnilaikurangdarinilai rataFrekuensi
0
11
6
9
5
6
3
0
rata adalah …
a. 16 orang
b. 17 orang
c. 23 orang
d. 26 orang
24, Perhatikantabelfrekuensiberikut: (SoalNomer 38 - 2007/2008 C-13-P13 )
Nilai
3
4
5
6
Frekuensi
2
6
3
8
Median dari data tersebutadalah
a. 5,5
b. 6
7
6
8
7
9
6
10
2
c. 6,5
d. 7
25. Rata-rata nilaidari 12 siswaadalah 7,5. Setelahnilai 3 siswabarudimasukkan, rata-ratanilainyamenjadi
7,8. Rata-rata nilaidari 3 siswabarutersebutadalah…(SoalNomer 39 - 2007/2008 C-13-P13 )
a. 7,5
b. 8
c. 8,5
d. 9
26.
Diagram
di
sampingmenunjukkanpenjualanbensindalam
1
minggu,
namun
data
penjualanhariRabudanJumatterhapus. Jika rata-rata penjualanbensindalam 1 mingguadalah 3.000
L,jumlahpenjualanhariRabudanJumatadalah ……(SoalNomer 40 - 2007/2008 C-13-P13 )
a. 3.500 L
6
b. 4.000 L
5
c. 5.000 L
4
d. 5.500 L
3
2
1
0
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jum'at
Sabtu
Minggu
Page 3 of 7
4. 27. Diagram lingkaran di sampingmenunjukkanlatarbelakangpendidikan orang tuasiswa di suatusekolah.
Jikajumlah
orang
tuasiswa
di
sekolahtersebut
900
orang,
banyak
orang
tuasiswaberlatarbelakangpendidikan SMP adalah . . . ( SoalNomer 38 - C3-P45-2008/2009)
a. 385 oang
b. 375 orang
c. 350 orang
d. 315 orang
28.
Tabel
di
bawahinimenunjukkanberatbadandarisekelompoksiswa.
Banyaksiswa
yang
mempunyaiberatbadankurangdariberat rata-rata adalah … ( SoalNomer 39 - C3-P45-2008/2009)
a. 5 orang
b. 7 orang
c. 8 orang
d. 13 orang
29.
Empat
orang
siswamempunyainilai
rata-rata
Matematika
60.
ikutulangansusulandenganmendapatnilai 70.Nilai rata-rata 5 siswatersebutadalah …
( SoalNomer 40 - C3-P45-2008/2009)
a. 61
b. 62
c. 63
d. 64
30. Perhatikantabelberikut (SoalNomer 37 - C3-MAT-04-2009/2010
Median dari data padatabeladalah…
A. 6,0
B. 6,5
C. 7,0
D. 7,5
Siswake
5
A/P 15/ Utama )
31 Nilai rata-rata matematikadalamsuatukelas 72, sedangkannilai rata-rata siswapria 69 dannilai rata-rata
siswawanita 74.Jikabanyaksiswadalamkelas 40 orang, banyaksiswapriaadalah….. (SoalNomer 38 - C3MAT-04-2009/2010 A/P 15/ Utama )
a. 24 orang
b. 22 orang
c. 18 orang
d. 16 orang
32. Perhatikan diagram di samping! (SoalNomer 39 - C3-MAT-04-2009/2010 A/P 15/ Utama )
Jikanilai 6 merupakannilaiketuntasan, banyaksiswa yang tidaktuntasadalah ....
A. 27 orang
B. 20 orang
10
C. 14 orang
8
D. 8 orang
6
4
2
0
2
3
4
5
6
7
8
33. Selisihbanyaksiswa yang memperolehnilai6 dan 9 pada diagramdi sampingadalah .....
(SoalNomer 39 - C3-MAT-04-2009/2010 A/P 15/ Utama )
a. 9 orang
b. 6 orang
Page 4 of 7
5. c. 5 orang
d. 4 orang
34.Perhatikan diagram! (2009/2010, Kode C3/ B/ P48/ Utama)
Banyaksiswawanitaselama 5 tahunadalah ....
A. 750 orang
B. 800 orang
C.850 orang
D. 1.600 orang
35. Diagramdi bawaberikutmenunjukkannilaitukarrupiahterhadap1dolarAmerikadiJakartpadaawalbulan Mei
2009.Nilaitukardolarpadatanggal3Mei2009adalah....
a. Rp 10.400,00
b. Rp 10.500,00
c. Rp 10.600,00
d. Rp 10.700,00
36.
Nilairata-rataulanganmatematikasiswawanita
keseluruhansiswadalamkelastersebut
72.
banyaksiswapriaadalah....
a.12 orang b.16 orang
c.18 oarang
75, dansiswapria 66, sedangkannilai rata- rata
Jikadalamkelastersebutterdapat
36
siswa,
d.24 orang
37.
Nilai rata-rata tesMatematika 15 siswaadalah 6,6. BilanilaiDindadisertakan,makanilai
ratanyamenjadi 6,7. NilaiDindadalamtesMatematikatersebutadalah … EBT-SMP-00
a. 7,5
b. 7,8
c. 8,2
d. 8,4
rata-
38.
Diagram
di
atasmemperlihatkandistribusipilihansiswadalamkegiatanekstrakurikuler.
Diketahuibanyaknyasiswaadalah 480 orang.∠AOB = 90o, ∠COD = 70o, ∠DOE = 50odan∠AOE = 120o.
Perbandinganbanyaknyapemilihkerajinanukirdantariadalah …
a. 3 : 5
b. 4 : 5
c. 3 : 10
d. 2 : 5
39. Perhatikantabelberikut( SOAL UN MATEMATIKA SMP TAHUN 2009/2010 )
Median dari data padatabeladalah…
a. 6,0
Page 5 of 7
6. b. 6,5
c. 7,0
d. 7,5
40. Nilai rata-rata matematikadalamsuatukelas 72, sedangkannilai rata-rata siswapria 69dannilai rata-rata
siswawanita 74. Jikabanyaksiswadalamkelas 40 orang, banyaksiswapriaadalah…..(SOAL UN
MATEMATIKA SMP TAHUN 2009/2010 )
a. 24 orang
b. 22 orang
c. 18 orang
d. 16 orang
41. Rata-rata nilaisiswakelas 9A adalah 72. Rata-rata nilai 15 siswakelas 9B adalah 80.Jikanilaidigabungkan
rata-ratanyamenjadi 75.Banyaksiswakelas 9A adalah … SOAL UN MATEMATIKA SMP TA
2010/2011 (Paket 12)
a. 15 orang
b. 20 orang
c. 25 orang
d. 40 orang
42. Nilai rata- rata ulangan matematika kelas IX.A adalah 75 dan siswa kelas IX.B adalah 66. Sedangkan
nilai rata-rata keseluruhan dari kedua kelas tersebut 72. Jika jumlah seluruh siswa pada kedua kelas
36 siswa, banyak siswa pada kelas IX.B adalah …
A. 12 orang
C. 18 orang
B. 16 orang
D. 24 orang
43. Nilaimatematikasiswadisajikandalamtabelberikut: SOAL UN MATEMATIKA SMP TA 2010/2011
(Paket 12)
Nilai
4
Banyaksiswa
2
Median data di atasadalah …
a. 6,5
b. 7,0
5
4
6
5
c. 7,5
7
5
8
9
9
3
10
4
d. 8,0
44. Perhatikan diagram berikut! SOAL UN MATEMATIKA SMP TA 2010/2011 (Paket 12)
Penurunanterbesarhasilpaditerjadipadatahun …
a. 2005 – 2006
b. 2007 – 2008
c. 2008 – 2009
d. 2009 – 2010
45. Tabel
di
bawahinimenunjukkan
data
mempunyaiberatbadankurangdariberat rataadalah...
a. 5 orang
c. 8 orang
b. 7 orang
d. 13 orang
46. Perhatikantabel di bawahini
beratbadandarisekelompoksiswa.Banyaksiswa
rata
Beratbadan
Frekuensi
(kg)
35
5
37
3
39
5
41
4
43
3
yang
Nilai
5
6
7
8
9
Frekuensi
2
4
x
6
3
Tabel di atasmenunjukkan data nilaiulanganmatematikadarisekelompoksiswa.Jikanilai rata-rata
dari data tersebutadalah 7,2 makanilai x adalah ….
a. 10
b. 7
c. 5
d. 3
Page 6 of 7
7. 47. Nilaitesmatematikadari 20 anakadalahsebagaiberikut :
7, 6, 10, 7, 8, 9, 7, 7, 9, 7,
8, 9, 8, 8, 7, 8, 8, 9, 9, 9.
Makabanyaknyaanak yang mendapatnilai di bawah rata - rata adalah ....
a. 7 anak
b. 8 anak
c. 9 anak
d. 10 anak
48. Diagram lingkaran di sampinginimenunjukkanpekerjaanpenduduksuatudesa. Jikabanyakpedagang 560
orang, makabanyakkaryawanadalah ….
a. 350 orang
b. 380 orang
c. 490 orang
d. 600 orang
49. Rata-ratapendapatantiapharidari14 orangpekerjaadalahRp. 7.200,00. Karenaadaseorangpekerjabaru,
makarata-ratanyamenjadi Rp. 8.000,00. Besarpendapatantiapharipekerjabaruadalah….
a. Rp.20.200,00 b. Rp.19.400,00
c.Rp.19.200,00 d.Rp.18.600,00
50. Diagram batangdi sampingmenunjukkanhasilpanenkopi suatukebunkopidalamtonselama4bulan. Rataratahasilpanen kopitiapbulanadalah ... .
a. 4
b. 3,5
c. 3
d. 2
51. Perhatikandiagram lingkaranberikut!
Diagram tersebutmerupakandata dari160siswayanggemarpelajaran
IPS, PKn, IPA danMAT. BanyaksiswayanggemarpelajaranIPAada….
a.16siswa
c.48siswa b.40siswa
d.56siswa
52. Profesisekelompok orang diketahuisepertipadagambar, Jikajumlahseluruhnyaada 240 orang, banyak
orang yang berprofesisebagaipedagang ….
a. 20 orang
c. 35 orang
b. 30 orang
d. 40 orang.
Page 7 of 7