SlideShare a Scribd company logo
SÍNDROME DE DÈFICIT  D’ATENCIÓ I HIPERACTIVITAT
QUÈ ÉS? El Trastorn per Dèficit d'Atenció (TDAH) i Hiperactivitat és una patologia de base neurobiològica què s'expressa, principalment, a través de manifestacions conductuals.  El TDAH té el seu origen molt probablement en el funcionament neuroquímic del cervell, o sigui que algun o diversos dels 52 neurotransmissors no funcionen adequadament.
ES DESCONEIX LA CAUSA EXACTA PERÒ... Sol haver agrupament genètic clar de casos en famílies. Els estudis d’adopció identifiquen major influència en la genètica que en l’ambient. Els estudis en bessons no mostren concordança completa (la qual cosa indica que hi ha altres factors que influeixen en el TDAH) L’únic factor clarament demostrat és el tabaquisme matern durant la gestació.  CAUSES DEL TDAH
Quins son els signes cunductuals del TDAH ?
TERÀPIA DE CONDUCTA TERÀPIA COGNITIVA TRACTAMENTS PSICOPEDADÒGICS TRACTAMENTS FARMACOLÒGICS   TRACTAMENTS PER EL TDAH
Vídeo http://www.tv3.cat/videos/3380110 GRÀFIC D’UN CERVELL AFECTAT PER TDAH
FÍ DE LA PRESENTACIÓ Wafaa Menaouine i Sonia Doñate

More Related Content

Similar to Síndrome de dèficit d'atenció i hiperactivitat

Power tda h
Power tda hPower tda h
Power tda hMar
 
Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) el paper del pediatre (2024)
Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) el paper del pediatre (2024)Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) el paper del pediatre (2024)
Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) el paper del pediatre (2024)
Pediatriadeponent
 
TRANSMISIÓ TRANSGENERACIONAL DE LA HIPERACTIVITAT
TRANSMISIÓ TRANSGENERACIONAL DE LA HIPERACTIVITATTRANSMISIÓ TRANSGENERACIONAL DE LA HIPERACTIVITAT
TRANSMISIÓ TRANSGENERACIONAL DE LA HIPERACTIVITAT
Kilian Abellaneda Pérez
 
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
imma1989
 
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Encarnacio Vallespi Doliu
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
maherin
 
Alumnes amb tdah aldana
Alumnes amb tdah aldanaAlumnes amb tdah aldana
Alumnes amb tdah aldana
rosavelascoparedes
 

Similar to Síndrome de dèficit d'atenció i hiperactivitat (9)

Power tda h
Power tda hPower tda h
Power tda h
 
Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) el paper del pediatre (2024)
Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) el paper del pediatre (2024)Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) el paper del pediatre (2024)
Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) el paper del pediatre (2024)
 
TRANSMISIÓ TRANSGENERACIONAL DE LA HIPERACTIVITAT
TRANSMISIÓ TRANSGENERACIONAL DE LA HIPERACTIVITATTRANSMISIÓ TRANSGENERACIONAL DE LA HIPERACTIVITAT
TRANSMISIÓ TRANSGENERACIONAL DE LA HIPERACTIVITAT
 
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
Xerrada "Per què em costa tant aprendre?"
 
Malalties mentals
Malalties mentalsMalalties mentals
Malalties mentals
 
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
Ui! no puc parar (treball de recerca curs 2016-17)
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
 
Alumnes amb tdah aldana
Alumnes amb tdah aldanaAlumnes amb tdah aldana
Alumnes amb tdah aldana
 
adana
adanaadana
adana
 

Recently uploaded

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (7)

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 

Síndrome de dèficit d'atenció i hiperactivitat

  • 1. SÍNDROME DE DÈFICIT D’ATENCIÓ I HIPERACTIVITAT
  • 2. QUÈ ÉS? El Trastorn per Dèficit d'Atenció (TDAH) i Hiperactivitat és una patologia de base neurobiològica què s'expressa, principalment, a través de manifestacions conductuals. El TDAH té el seu origen molt probablement en el funcionament neuroquímic del cervell, o sigui que algun o diversos dels 52 neurotransmissors no funcionen adequadament.
  • 3.
  • 4. ES DESCONEIX LA CAUSA EXACTA PERÒ... Sol haver agrupament genètic clar de casos en famílies. Els estudis d’adopció identifiquen major influència en la genètica que en l’ambient. Els estudis en bessons no mostren concordança completa (la qual cosa indica que hi ha altres factors que influeixen en el TDAH) L’únic factor clarament demostrat és el tabaquisme matern durant la gestació. CAUSES DEL TDAH
  • 5. Quins son els signes cunductuals del TDAH ?
  • 6.
  • 7. TERÀPIA DE CONDUCTA TERÀPIA COGNITIVA TRACTAMENTS PSICOPEDADÒGICS TRACTAMENTS FARMACOLÒGICS TRACTAMENTS PER EL TDAH
  • 8. Vídeo http://www.tv3.cat/videos/3380110 GRÀFIC D’UN CERVELL AFECTAT PER TDAH
  • 9. FÍ DE LA PRESENTACIÓ Wafaa Menaouine i Sonia Doñate