SlideShare a Scribd company logo
ข้อบังคับคุรุสภา
ว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556
จรรยาบรรณวิชาชีพครูมี 5 ด้าน 9 ข้อ
นางสาวอัมภาพร ราชนิแพน
ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ.๑
โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
1.จรรยาบรรณต่อตนเองข้อที่ 1 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนา
ตนเอง ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทาง
วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
รูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองด้วยการเข้าศึกษา
ต่อในระดับปริญญาโท สาขาการบริหาร
การศึกษา และ เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ
เช่นเข้าร่วมอบรมโครงการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนของนักเรียน
2.จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
ข้อที่ 2 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต
รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
รูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมพิธีไหว้ครู
โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
ปีการศึกษา 2561
3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 3 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ
ส่งเสริมให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า
รูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ข้าพเจ้าดูฝึกซ้อมนักเรียนที่เป็น
ตัวแทนถือพานในพิธีไหว้ครู
โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 4 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และ
นิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ
ด้วยความบริสุทธิ์ใจ
- ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ
และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์
- ให้ความไว้วางใจในการปรึกษาปัญหา
3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 5 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตน
เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกายวาจา และจิตใจ
รูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าร่วม
กิจกรรมต่างๆ ตามวันสาคัญทางศาสนา
และวันสาคัญตามประเพณี เช่น การ
เวียนเทียน การตักบาตร การแห่เทียน
การหล่อเทียน เนื่องจากโรงเรียนเป็น
โรงเรียนเคียงวัดการช่วยเหลือเกื้อกูล
ระหว่างวัดกับโรงเรียนมีอยู่เสมอ
3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 6 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทําตนเป็นปฏิปักษ์
ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์
และผู้รับบริการ
จากการจัดโครงการและกิจกรรมต่างๆ ที่
เน้นให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก ในด้านกีฬา
ศิลปะ และดนตรีส่งผลให้ ผู้เรียนเข้าร่วม
กิจกรรมอย่างสนุกสนานแต่ได้สาระจาก
กิจกรรม ทาให้มีความเพลิดเพลินเบิกบาน
ใจ เป็นกิจกรรมที่สร้างสุนทรียภาพ
อย่างหนึ่ง ผ่อนคลายความเครียด
3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 7 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจ
และเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตําแหน่ง
หน้าที่โดยมิชอบ
ข้าพเจ้าดูแลนักเรียนและให้ความร่วมมือ
กับผู้ปกครอง ชุมชนในการดาเนินการ
แก้ปัญหาพฤติกรรม ของผู้เรียนที่ไม่
เหมาะสมเพื่อให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดี
ระหว่างวัด บ้าน โรงเรียน ครู
ผู้ปกครอง และชุมชน
4.จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
ข้อที่ 8 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน
อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
รูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ข้าพเจ้าได้ติดตามเข้าเยี่ยมบ้าน
นักเรียนในชุมชน สัมภาษณ์ผู้ปกครอง
ของนักเรียนถึงปัญหา และสภาพความ
เป็นอยู่ เพื่อรู้ถึงภูมิหลังของนักเรียนซึ่งจะ
ได้นามาปรับแก้ไขให้สอดคล้องกับ
พฤติกรรมของนักเรียน และผลการเรียน
ของตัวนักเรียน
5.จรรยาบรรณต่อสังคม
ข้อที่ 9 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นําในการอนุรักษ์
และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษา
ผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
รูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมเลือกตั้งประธานนักเรียน
โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
ปีการศึกษา 2561
Slideshareampaporn

More Related Content

What's hot

Slidesharesa
SlidesharesaSlidesharesa
Slidesharesa
Sriwita
 
Nnan
NnanNnan
Slideshare may
Slideshare maySlideshare may
Slideshare may
May Varissara
 
Code of ethics of teaching profession rangsan
Code of ethics of teaching profession rangsanCode of ethics of teaching profession rangsan
Code of ethics of teaching profession rangsan
somolink
 
Slideshare1
Slideshare1Slideshare1
Slideshare1
May Varissara
 
Slideshare beer
Slideshare beerSlideshare beer
Slideshare beer
Sriwita
 
Ppalm
PpalmPpalm
Slide share6
Slide share6Slide share6
Slide share6
Payap Supparat
 
Kru chutikan
Kru chutikanKru chutikan
Kru chutikan
watmaichonglomschool
 
Pnam
PnamPnam
Kru thiptiyaporn
Kru thiptiyapornKru thiptiyaporn
Kru thiptiyaporn
watmaichonglomschool
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
May Varissara
 
Naru
NaruNaru
Kru prakad
Kru prakadKru prakad
Pkik
PkikPkik
Kru joe
Kru joeKru joe
Kru ruranee
Kru ruraneeKru ruranee
Slidesharesupanit
SlidesharesupanitSlidesharesupanit
Slidesharesupanit
Sriwita
 
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 2
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 2รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 2
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 2
Yodhathai Reesrikom
 

What's hot (20)

Slidesharesa
SlidesharesaSlidesharesa
Slidesharesa
 
Nnan
NnanNnan
Nnan
 
Slideshare may
Slideshare maySlideshare may
Slideshare may
 
Code of ethics of teaching profession rangsan
Code of ethics of teaching profession rangsanCode of ethics of teaching profession rangsan
Code of ethics of teaching profession rangsan
 
Slideshare1
Slideshare1Slideshare1
Slideshare1
 
Slideshare beer
Slideshare beerSlideshare beer
Slideshare beer
 
Ppalm
PpalmPpalm
Ppalm
 
Slide share6
Slide share6Slide share6
Slide share6
 
Kru chutikan
Kru chutikanKru chutikan
Kru chutikan
 
Pnam
PnamPnam
Pnam
 
Kru thiptiyaporn
Kru thiptiyapornKru thiptiyaporn
Kru thiptiyaporn
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Naru
NaruNaru
Naru
 
Teacher titipon
Teacher titiponTeacher titipon
Teacher titipon
 
Kru prakad
Kru prakadKru prakad
Kru prakad
 
Pkik
PkikPkik
Pkik
 
Kru joe
Kru joeKru joe
Kru joe
 
Kru ruranee
Kru ruraneeKru ruranee
Kru ruranee
 
Slidesharesupanit
SlidesharesupanitSlidesharesupanit
Slidesharesupanit
 
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 2
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 2รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 2
รายงาน SAR โดยกลุ่มงานประกันคุณภาพ โรงเรียนสุนทรภู่พิทยา บทที่ 2
 

Similar to Slideshareampaporn

Kru prakad
Kru prakadKru prakad
Sildshare2
Sildshare2Sildshare2
Sildshare2
Payap Supparat
 
Kru saisit
Kru saisitKru saisit
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
Chayen Yuenyadchai
 
Pkoy
PkoyPkoy
Sildshare
SildshareSildshare
Sildshare
Payap Supparat
 
Kru darika
Kru darikaKru darika
Kru chang
Kru changKru chang
Kru piced
Kru picedKru piced
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
Sriwita
 
Slide share5
Slide share5Slide share5
Slide share5
Payap Supparat
 

Similar to Slideshareampaporn (13)

Kru prakad
Kru prakadKru prakad
Kru prakad
 
Sildshare2
Sildshare2Sildshare2
Sildshare2
 
Kru saisit
Kru saisitKru saisit
Kru saisit
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Pkoy
PkoyPkoy
Pkoy
 
Sildshare
SildshareSildshare
Sildshare
 
Kru darika
Kru darikaKru darika
Kru darika
 
Kru chang
Kru changKru chang
Kru chang
 
Kru piced
Kru picedKru piced
Kru piced
 
Kru b
Kru bKru b
Kru b
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slide share5
Slide share5Slide share5
Slide share5
 
Kru wichian
Kru wichianKru wichian
Kru wichian
 

Recently uploaded

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (9)

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 

Slideshareampaporn

  • 2. นางสาวอัมภาพร ราชนิแพน ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ.๑ โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
  • 3. 1.จรรยาบรรณต่อตนเองข้อที่ 1 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนา ตนเอง ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทาง วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ รูปภาพที่เกี่ยวข้อง ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองด้วยการเข้าศึกษา ต่อในระดับปริญญาโท สาขาการบริหาร การศึกษา และ เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ เช่นเข้าร่วมอบรมโครงการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของนักเรียน
  • 4. 2.จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข้อที่ 2 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ รูปภาพที่เกี่ยวข้อง ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมพิธีไหว้ครู โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก ปีการศึกษา 2561
  • 5. 3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 3 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า รูปภาพที่เกี่ยวข้อง ข้าพเจ้าดูฝึกซ้อมนักเรียนที่เป็น ตัวแทนถือพานในพิธีไหว้ครู โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
  • 6. 3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 4 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และ นิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ - ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ - ให้ความไว้วางใจในการปรึกษาปัญหา
  • 7. 3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 5 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตน เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกายวาจา และจิตใจ รูปภาพที่เกี่ยวข้อง ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าร่วม กิจกรรมต่างๆ ตามวันสาคัญทางศาสนา และวันสาคัญตามประเพณี เช่น การ เวียนเทียน การตักบาตร การแห่เทียน การหล่อเทียน เนื่องจากโรงเรียนเป็น โรงเรียนเคียงวัดการช่วยเหลือเกื้อกูล ระหว่างวัดกับโรงเรียนมีอยู่เสมอ
  • 8. 3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 6 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทําตนเป็นปฏิปักษ์ ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ จากการจัดโครงการและกิจกรรมต่างๆ ที่ เน้นให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก ในด้านกีฬา ศิลปะ และดนตรีส่งผลให้ ผู้เรียนเข้าร่วม กิจกรรมอย่างสนุกสนานแต่ได้สาระจาก กิจกรรม ทาให้มีความเพลิดเพลินเบิกบาน ใจ เป็นกิจกรรมที่สร้างสุนทรียภาพ อย่างหนึ่ง ผ่อนคลายความเครียด
  • 9. 3.จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 7 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจ และเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตําแหน่ง หน้าที่โดยมิชอบ ข้าพเจ้าดูแลนักเรียนและให้ความร่วมมือ กับผู้ปกครอง ชุมชนในการดาเนินการ แก้ปัญหาพฤติกรรม ของผู้เรียนที่ไม่ เหมาะสมเพื่อให้เกิดความสัมพันธ์ที่ดี ระหว่างวัด บ้าน โรงเรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน
  • 10. 4.จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ข้อที่ 8 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ รูปภาพที่เกี่ยวข้อง ข้าพเจ้าได้ติดตามเข้าเยี่ยมบ้าน นักเรียนในชุมชน สัมภาษณ์ผู้ปกครอง ของนักเรียนถึงปัญหา และสภาพความ เป็นอยู่ เพื่อรู้ถึงภูมิหลังของนักเรียนซึ่งจะ ได้นามาปรับแก้ไขให้สอดคล้องกับ พฤติกรรมของนักเรียน และผลการเรียน ของตัวนักเรียน
  • 11. 5.จรรยาบรรณต่อสังคม ข้อที่ 9 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นําในการอนุรักษ์ และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษา ผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รูปภาพที่เกี่ยวข้อง ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมเลือกตั้งประธานนักเรียน โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก ปีการศึกษา 2561