SlideShare a Scribd company logo
ข้อบังคับคุรุสภา
ว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556
จรรยาบรรณวิชาชีพครูมี 5 ด้าน 9 ข้อ
นางสาวพิชา สร้างนอก
ตาแหน่ง ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ. ๑
โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
สานักงานเขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร
1. จรรยาบรรณต่อตนเอง
ข้อที่ 1 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนนาตนเอง
ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนนาทางวิทยาการ
เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
อบรมสะเต็มศึกษา
(ศูนย์ กทม.๗)
เขตดินแดง กรุงเทพมหานคร
ระดับประถมศึกษาตอนปลาย
2. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
ข้อที่ 2 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต
รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน
โดยใช้บาร์โมเดล
แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์
3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 3 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ
ส่งเสริมให้กาลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า
กิจกรรมเยี่ยมบ้าน
โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 4 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ
และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่
อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ
ฝึกทักษะหมากล้อม
ให้กับนักเรียนระดับปฐมวัย
3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 5 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตน
เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ
ครูและนักเรียน
เดินจงกรม
เรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์
3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 6 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์
ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์
และผู้รับบริการ
การแข่งขันฟุตซอล
ในงานกีฬาสี
พระราม ๙ เกมส์ ครั้งที่ ๒๒
3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
ข้อที่ 7 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค
โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ในงานนิทรรศการวิชาการ
พระราม ๙ นิทรรศ ครั้งที่ ๑๒
4. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
ข้อที่ 8 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน
อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
ร่วมด้วยช่วยกัน
ผลงานของเรา
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
5. จรรยาบรรณต่อสังคม
ข้อที่ 9 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นาในการอนุรักษ์
และพัฒนนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม
รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
ทาบุญใส่บาตร
เนื่องในวันมาฆบูชา
ซึ่งเป็นวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา
Slideshare

More Related Content

What's hot

Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
May Varissara
 
Pkoy
PkoyPkoy
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
May Varissara
 
Slideshare beer
Slideshare beerSlideshare beer
Slideshare beer
Sriwita
 
Slide share5
Slide share5Slide share5
Slide share5
Payap Supparat
 
Slideshartae
SlideshartaeSlideshartae
Slideshartae
May Varissara
 
Kru darika
Kru darikaKru darika
งานนำเสนอวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
งานนำเสนอวิทยฐานะชำนาญการพิเศษงานนำเสนอวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
งานนำเสนอวิทยฐานะชำนาญการพิเศษjindakrongtong
 

What's hot (9)

Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Pkoy
PkoyPkoy
Pkoy
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare beer
Slideshare beerSlideshare beer
Slideshare beer
 
Slide share5
Slide share5Slide share5
Slide share5
 
Slideshartae
SlideshartaeSlideshartae
Slideshartae
 
Kru tanakon
Kru tanakonKru tanakon
Kru tanakon
 
Kru darika
Kru darikaKru darika
Kru darika
 
งานนำเสนอวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
งานนำเสนอวิทยฐานะชำนาญการพิเศษงานนำเสนอวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
งานนำเสนอวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
 

Similar to Slideshare

Kru ruranee
Kru ruraneeKru ruranee
Nittayala
NittayalaNittayala
Nittayala
nittaya ladadat
 
Kru prakad
Kru prakadKru prakad
Kru prakad
Kru prakadKru prakad
Kru saisit
Kru saisitKru saisit
Slideshare may
Slideshare maySlideshare may
Slideshare may
May Varissara
 
Kru piced
Kru picedKru piced
Chularat
ChularatChularat
Kru joe
Kru joeKru joe
Slideshare1
Slideshare1Slideshare1
Slideshare1
May Varissara
 
Slideshareampaporn
SlideshareampapornSlideshareampaporn
Slideshareampaporn
Sriwita
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
May Varissara
 
Naru
NaruNaru
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
TarineePrajunpon
 
Kru chutikan
Kru chutikanKru chutikan
Kru chutikan
watmaichonglomschool
 
แฟ้มสะสมผลงานครูมัลลิกา ยอดนารี
แฟ้มสะสมผลงานครูมัลลิกา  ยอดนารีแฟ้มสะสมผลงานครูมัลลิกา  ยอดนารี
แฟ้มสะสมผลงานครูมัลลิกา ยอดนารี
Mallika Yodnaree
 
Slide share6
Slide share6Slide share6
Slide share6
Payap Supparat
 

Similar to Slideshare (20)

Kru ruranee
Kru ruraneeKru ruranee
Kru ruranee
 
Nittayala
NittayalaNittayala
Nittayala
 
Kru prakad
Kru prakadKru prakad
Kru prakad
 
Kru prakad
Kru prakadKru prakad
Kru prakad
 
Kru saisit
Kru saisitKru saisit
Kru saisit
 
Kru gerannuch
Kru gerannuchKru gerannuch
Kru gerannuch
 
Slideshare may
Slideshare maySlideshare may
Slideshare may
 
Kru piced
Kru picedKru piced
Kru piced
 
Chularat
ChularatChularat
Chularat
 
Kru b
Kru bKru b
Kru b
 
Kru joe
Kru joeKru joe
Kru joe
 
Slideshare1
Slideshare1Slideshare1
Slideshare1
 
Slideshareampaporn
SlideshareampapornSlideshareampaporn
Slideshareampaporn
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Naru
NaruNaru
Naru
 
Kru wichian
Kru wichianKru wichian
Kru wichian
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Kru chutikan
Kru chutikanKru chutikan
Kru chutikan
 
แฟ้มสะสมผลงานครูมัลลิกา ยอดนารี
แฟ้มสะสมผลงานครูมัลลิกา  ยอดนารีแฟ้มสะสมผลงานครูมัลลิกา  ยอดนารี
แฟ้มสะสมผลงานครูมัลลิกา ยอดนารี
 
Slide share6
Slide share6Slide share6
Slide share6
 

Recently uploaded

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (9)

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 

Slideshare

  • 2. นางสาวพิชา สร้างนอก ตาแหน่ง ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ. ๑ โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก สานักงานเขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร
  • 3. 1. จรรยาบรรณต่อตนเอง ข้อที่ 1 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนนาตนเอง ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ อบรมสะเต็มศึกษา (ศูนย์ กทม.๗) เขตดินแดง กรุงเทพมหานคร ระดับประถมศึกษาตอนปลาย
  • 4. 2. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข้อที่ 2 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้บาร์โมเดล แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์
  • 5. 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 3 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า กิจกรรมเยี่ยมบ้าน โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
  • 6. 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 4 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่ อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ฝึกทักษะหมากล้อม ให้กับนักเรียนระดับปฐมวัย
  • 7. 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 5 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตน เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ ครูและนักเรียน เดินจงกรม เรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์
  • 8. 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 6 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ ต่อความเจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ การแข่งขันฟุตซอล ในงานกีฬาสี พระราม ๙ เกมส์ ครั้งที่ ๒๒
  • 9. 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 7 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในงานนิทรรศการวิชาการ พระราม ๙ นิทรรศ ครั้งที่ ๑๒
  • 10. 4. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ข้อที่ 8 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ ร่วมด้วยช่วยกัน ผลงานของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนพระราม ๙ กาญจนาภิเษก
  • 11. 5. จรรยาบรรณต่อสังคม ข้อที่ 9 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นาในการอนุรักษ์ และพัฒนนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ทาบุญใส่บาตร เนื่องในวันมาฆบูชา ซึ่งเป็นวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา