2. 1. Penggunaan pelbagai media yang berkaitan dengan produk dan proses
komputer.
2. Gabungan pelbagai media seperti teks, grafik, audio, video dan animasi
bagi menghasilkan satu persembahan maklumat yang lebih menarik,
interaktif serta berkesan melalui penggunaan teknologi komputer.
3. Mempunyai ciri atau elemen interaktiviti.
4. Interaktiviti bermakna seseorang pengguna boleh berinteraksi dan
mengambil bahagian di dalam sesuatu persembahan atau penyampaian
maklumat dan bukannya pasif lagi seperti mana pengguna media-media
terdahulu.
5. Contoh CD-ROM, permainan komputer, kiosks interaktif, alatan CBT
(computer-based training) dan perkhidmatan atas talian (online service).
1. Penggunaan pelbagai media yang berkaitan dengan produk dan proses
komputer.
2. Gabungan pelbagai media seperti teks, grafik, audio, video dan animasi
bagi menghasilkan satu persembahan maklumat yang lebih menarik,
interaktif serta berkesan melalui penggunaan teknologi komputer.
3. Mempunyai ciri atau elemen interaktiviti.
4. Interaktiviti bermakna seseorang pengguna boleh berinteraksi dan
mengambil bahagian di dalam sesuatu persembahan atau penyampaian
maklumat dan bukannya pasif lagi seperti mana pengguna media-media
terdahulu.
5. Contoh CD-ROM, permainan komputer, kiosks interaktif, alatan CBT
(computer-based training) dan perkhidmatan atas talian (online service).
2

3. 1. Lima elemen utama. Setiap elemen akan memberi kesan yang besar
dalam proses komunikasi atau penyaluran maklumat.
 TEKS
 GRAFIK
 AUDIO
 VIDEO
 ANIMASI
1. Lima elemen utama. Setiap elemen akan memberi kesan yang besar
dalam proses komunikasi atau penyaluran maklumat.
 TEKS
 GRAFIK
 AUDIO
 VIDEO
 ANIMASI
3

4.  1. TEKS
 huruf-huruf yang tersusun untuk membentuk satu makna yang boleh
difahami.
 simbol, abjad, nombor, statistik dan pelbagai jenis tulisan yang
menjadi asas utama penyaluran maklumat.
4

5. 2. GRAFIK
 sebarang paparan visual termasuk lukisan dan kerja seni yang
dihasilkan dengan menggunakan format berasaskan komputer.
 Grafik merupakan elemen multimedia yang amat penting bagi
memberi penekanan atau motivasi dalam suatu proses
penyampaian maklumat.
 Ia dapat menyampaikan maklumat dengan lebih berkesan
kerana ia disampaikan dalam bentuk visual.
2. GRAFIK
 sebarang paparan visual termasuk lukisan dan kerja seni yang
dihasilkan dengan menggunakan format berasaskan komputer.
 Grafik merupakan elemen multimedia yang amat penting bagi
memberi penekanan atau motivasi dalam suatu proses
penyampaian maklumat.
 Ia dapat menyampaikan maklumat dengan lebih berkesan
kerana ia disampaikan dalam bentuk visual.
5

6. 3. AUDIO
 Elemen audio dapat memainkan peranan dalam memantapkan lagi
proses penyampaian maklumat.
 Ia dapat menimbulkan suasana yang lebih menarik dan akan
menghasilkan tumpuan yang lebih terhadap apa yang ingin
disampaikan
3. AUDIO
 Elemen audio dapat memainkan peranan dalam memantapkan lagi
proses penyampaian maklumat.
 Ia dapat menimbulkan suasana yang lebih menarik dan akan
menghasilkan tumpuan yang lebih terhadap apa yang ingin
disampaikan
6

7. 4. VIDEO
 Ia merupakan sumber yang paling dinamik di dalam
menyampaikan suatu maklumat.
 Video mampu membawa unsur realistik atau keadaan sebenar
kepada pengguna di mana akan mempengaruhi perasaan dan
emosi pengguna dengan lebih nyata.
4. VIDEO
 Ia merupakan sumber yang paling dinamik di dalam
menyampaikan suatu maklumat.
 Video mampu membawa unsur realistik atau keadaan sebenar
kepada pengguna di mana akan mempengaruhi perasaan dan
emosi pengguna dengan lebih nyata.
7

8. 5. ANIMASI
 Merujuk kepada proses menjadikan sesuatu objek kelihatan hidup atau
memberikan gambaran bergerak kepada sesuatu yang pada dasarnya
adalah statik.
 Animasi dapat menzahirkan fantasi ke alam realiti
 Membolehkan sesuatu yang sukar atau mustahil untuk diterangkan
dengan perkataan atau imej statik disampaikan dengan lebih mudah
dan berkesan.
 Ia juga mampu memberi penegasan kepada sesuatu penyampaian bagi
membolehkan perhatian penonton difokuskan kepada isi kandungan
yang ingin disampaikan.
5. ANIMASI
 Merujuk kepada proses menjadikan sesuatu objek kelihatan hidup atau
memberikan gambaran bergerak kepada sesuatu yang pada dasarnya
adalah statik.
 Animasi dapat menzahirkan fantasi ke alam realiti
 Membolehkan sesuatu yang sukar atau mustahil untuk diterangkan
dengan perkataan atau imej statik disampaikan dengan lebih mudah
dan berkesan.
 Ia juga mampu memberi penegasan kepada sesuatu penyampaian bagi
membolehkan perhatian penonton difokuskan kepada isi kandungan
yang ingin disampaikan.
8

9.  Membenarkan pengguna mengawal sistem komputer dan mewujudkan
komunikasi dua hala yang lebih menarik dan menghiburkan.
 Dengan adanya interaktiviti, pengguna berupaya mengawal apa, bila
dan bagaimana sesuatu kandungan hendak dipersembahkan.
 Membenarkan pengguna mengawal sistem komputer dan mewujudkan
komunikasi dua hala yang lebih menarik dan menghiburkan.
 Dengan adanya interaktiviti, pengguna berupaya mengawal apa, bila
dan bagaimana sesuatu kandungan hendak dipersembahkan.
9