The document discusses a lesson on letter writing in an English language class. It defines what a letter is and explains that while electronic communication is now common, letters are still used for formal communication like job applications and official notices.
It then describes the main types of letters, including formal letters, informal letters, business letters, official letters, social letters, and circular letters. It provides examples of each type.
Finally, it provides tips for writing letters, such as identifying the letter type, using proper greetings and closings, getting straight to the point, using polite language, and keeping formal letters concise. It includes an example letter and questions about the letter.
The document provides definitions and examples of dialogue and conversation. It defines dialogue as communication between people or groups, while defining conversation as spontaneous communication between two or more people that typically occurs through spoken exchanges. The document then provides two examples of dialogues between friends discussing jobs, weddings, and going out to eat. It concludes with a series of exercises testing comprehension of short dialogues.
The document discusses reported speech, which is how we represent the speech of other people or our own speech indirectly. There are two main types of reported speech: direct speech repeats the exact words used, while indirect speech changes the words to reflect that time has passed since the original speech. Indirect speech focuses more on the content rather than the exact words. The document provides examples of direct and indirect reported speech using different verb tenses and includes an exercise for learners to practice changing direct speech to indirect speech.
This document provides information about a class on English grammar that discusses conditional clauses. It defines a conditional clause as a type of adverbial clause that expresses a condition, real or imagined. There are six main types of conditional sentences based on likelihood and tense: general rules, open future conditions, unlikely future conditions, impossible future conditions, impossible past conditions, and unknown past conditions. Examples are given for each type. The document concludes with an exercise involving 10 multiple choice questions about conditional clauses.
This document provides information about a meeting for an English language course discussing tenses. It includes a table explaining the affirmative, negative and question forms of several English tenses including simple present, present progressive, simple past, past progressive, present perfect, present perfect progressive, past perfect, past perfect progressive, future I simple, future I progressive, future II simple, future II progressive, conditional I simple, conditional I progressive, conditional II simple and conditional II progressive. It also provides examples of signal words used with each tense and an exercise with 15 multiple choice questions testing students' understanding of the different tenses.
The document discusses parts of speech including nouns, pronouns, verbs, adjectives, articles, determiners/quantifiers, adverbs, conjunctions, prepositions, and interjections. It provides definitions and examples of each part of speech. The document concludes with an exercise identifying parts of speech in sample sentences.
English is a required 2-credit course for the second semester consisting of theory and practice. The lecturer apologized for any delays in materials but hopes students understand. The provided materials may repeat what students already know. Students are asked to study the materials, complete the included assignments, and submit their answers to their KOMTING group by May 30th. Direct submissions from students will not be accepted.
Suppositoria adalah sediaan setengah padat yang diberikan melalui dubur, vagina, atau uretra. Bahan dasarnya meliputi lemak coklat, gelatin tergliserinasi, dan polietilen glikol yang meleleh atau melarut pada suhu tubuh. Suppositoria digunakan untuk pengobatan lokal maupun sistemik dengan absorpsi cepat di rektum. Pemilihan bahan dasar tergantung tujuan penggunaan dan lokasi pemberian.
The document discusses a lesson on letter writing in an English language class. It defines what a letter is and explains that while electronic communication is now common, letters are still used for formal communication like job applications and official notices.
It then describes the main types of letters, including formal letters, informal letters, business letters, official letters, social letters, and circular letters. It provides examples of each type.
Finally, it provides tips for writing letters, such as identifying the letter type, using proper greetings and closings, getting straight to the point, using polite language, and keeping formal letters concise. It includes an example letter and questions about the letter.
The document provides definitions and examples of dialogue and conversation. It defines dialogue as communication between people or groups, while defining conversation as spontaneous communication between two or more people that typically occurs through spoken exchanges. The document then provides two examples of dialogues between friends discussing jobs, weddings, and going out to eat. It concludes with a series of exercises testing comprehension of short dialogues.
The document discusses reported speech, which is how we represent the speech of other people or our own speech indirectly. There are two main types of reported speech: direct speech repeats the exact words used, while indirect speech changes the words to reflect that time has passed since the original speech. Indirect speech focuses more on the content rather than the exact words. The document provides examples of direct and indirect reported speech using different verb tenses and includes an exercise for learners to practice changing direct speech to indirect speech.
This document provides information about a class on English grammar that discusses conditional clauses. It defines a conditional clause as a type of adverbial clause that expresses a condition, real or imagined. There are six main types of conditional sentences based on likelihood and tense: general rules, open future conditions, unlikely future conditions, impossible future conditions, impossible past conditions, and unknown past conditions. Examples are given for each type. The document concludes with an exercise involving 10 multiple choice questions about conditional clauses.
This document provides information about a meeting for an English language course discussing tenses. It includes a table explaining the affirmative, negative and question forms of several English tenses including simple present, present progressive, simple past, past progressive, present perfect, present perfect progressive, past perfect, past perfect progressive, future I simple, future I progressive, future II simple, future II progressive, conditional I simple, conditional I progressive, conditional II simple and conditional II progressive. It also provides examples of signal words used with each tense and an exercise with 15 multiple choice questions testing students' understanding of the different tenses.
The document discusses parts of speech including nouns, pronouns, verbs, adjectives, articles, determiners/quantifiers, adverbs, conjunctions, prepositions, and interjections. It provides definitions and examples of each part of speech. The document concludes with an exercise identifying parts of speech in sample sentences.
English is a required 2-credit course for the second semester consisting of theory and practice. The lecturer apologized for any delays in materials but hopes students understand. The provided materials may repeat what students already know. Students are asked to study the materials, complete the included assignments, and submit their answers to their KOMTING group by May 30th. Direct submissions from students will not be accepted.
Suppositoria adalah sediaan setengah padat yang diberikan melalui dubur, vagina, atau uretra. Bahan dasarnya meliputi lemak coklat, gelatin tergliserinasi, dan polietilen glikol yang meleleh atau melarut pada suhu tubuh. Suppositoria digunakan untuk pengobatan lokal maupun sistemik dengan absorpsi cepat di rektum. Pemilihan bahan dasar tergantung tujuan penggunaan dan lokasi pemberian.
Dokumen tersebut membahas tentang promosi kesehatan. Promosi kesehatan adalah upaya untuk meningkatkan kesehatan masyarakat dengan cara memperkenalkan pesan kesehatan dan menciptakan lingkungan yang mendukung perilaku hidup sehat. Tujuannya adalah memungkinkan masyarakat untuk menjaga dan meningkatkan kesehatan mereka sendiri. Sasarannya adalah masyarakat secara keseluruhan dalam berbagai konteks sepert
Fitokimia merujuk pada zat kimia yang berasal dari tumbuhan. Kromatografi digunakan untuk memisahkan zat kimia fitokimia. Kromatografi berdasarkan perbedaan afinitas zat terhadap dua fasa, yaitu fasa diam dan fasa gerak. Kromatografi Lapis Tipis (KLT) dan Kromatografi Kolom sering digunakan untuk memisahkan zat fitokimia.
Tiga metode utama untuk mengidentifikasi senyawa tumbuhan meliputi:
1. Spektroskopi UV dan IR untuk mengidentifikasi gugus fungsional
2. Spektroskopi NMR untuk menentukan struktur molekul
3. Spektroskopi massa untuk menentukan rumus molekul
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai teknik pemurnian senyawa bahan alam menggunakan rekristalisasi. Rekristalisasi didasarkan pada perbedaan kelarutan senyawa dalam pelarut pada suhu panas dan dingin. Teknik ini meliputi melarutkan senyawa dalam pelarut panas, pendinginan larutan untuk membentuk kristal, dan memisahkan kristal. Pelarut yang tepat harus dapat melarutkan senyawa pada suhu
Dokumen ini membahas tentang prosedur analisis kuantitatif kadar sulfadiazin dalam tablet sulfadiazin menggunakan metode titrasi nitrimetri. Tablet sulfadiazin dihancurkan, diambil seberat 480 mg kemudian dititrasi dengan larutan natrium nitrit 0,1 M sampai terbentuk warna biru. Volume yang diperlukan direkam untuk menghitung kadar sulfadiazin dalam tablet. Prosedur diulang tiga kali dan rata-rata hasilnya
1) Dokumen membahas berbagai jenis senyawa fenol dan turunannya, termasuk definisi, sifat kimia, dan contoh senyawa seperti fenol, kresol, timol, naftol, pirokatekol, resorsinol, dan asam pikrat.
2) Fenol dan turunannya memiliki sifat antiseptik dan digunakan sebagai obat luka atau antiseptik eksternal.
3) Terdapat perbedaan antara alkohol dan fenol dalam hal sif
Dokumen tersebut membahas tentang cara pembuatan obat yang baik untuk sediaan cair dan semi padat. Terdapat penjelasan mengenai alasan pembuatan sediaan farmasi, bentuk produk farmasi, rute pemberian, dan aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan CPOB seperti sistem mutu, fasilitas, personalia, produksi, pengawasan mutu, dan dokumentasi.
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan kesehatan dan perannya dalam upaya kesehatan masyarakat. Pendidikan kesehatan berperan penting dalam meningkatkan lingkungan hidup, perilaku hidup sehat, pemanfaatan fasilitas kesehatan, dan pencegahan penyakit menurun. Tujuan akhir pendidikan kesehatan adalah membentuk perilaku hidup sehat bagi masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang metode dan alat bantu pendidikan kesehatan. Metode pendidikan kesehatan terdiri dari pendidikan individual, kelompok, dan massa. Sedangkan alat bantu pendidikan kesehatan berfungsi untuk mempermudah penyampaian informasi kesehatan dan mencapai sasaran lebih banyak melalui stimulasi indera. Alat bantu tersebut terdiri dari alat bantu lihat, dengar, dan lihat-dengar.
Dokumen tersebut membahas tentang promosi kesehatan, termasuk strategi, metode, sasaran, dan sejarah perkembangannya. Promosi kesehatan bertujuan untuk meningkatkan perilaku kesehatan masyarakat dengan melakukan pendidikan, pemberdayaan, dan pengaruh terhadap lingkungan untuk mendukung kesehatan.
Dokumen tersebut membahas tentang promosi kesehatan. Promosi kesehatan adalah upaya untuk meningkatkan kesehatan masyarakat dengan cara memperkenalkan pesan kesehatan dan menciptakan lingkungan yang mendukung perilaku hidup sehat. Tujuannya adalah memungkinkan masyarakat untuk menjaga dan meningkatkan kesehatan mereka sendiri. Sasarannya adalah masyarakat secara keseluruhan dalam berbagai konteks sepert
Fitokimia merujuk pada zat kimia yang berasal dari tumbuhan. Kromatografi digunakan untuk memisahkan zat kimia fitokimia. Kromatografi berdasarkan perbedaan afinitas zat terhadap dua fasa, yaitu fasa diam dan fasa gerak. Kromatografi Lapis Tipis (KLT) dan Kromatografi Kolom sering digunakan untuk memisahkan zat fitokimia.
Tiga metode utama untuk mengidentifikasi senyawa tumbuhan meliputi:
1. Spektroskopi UV dan IR untuk mengidentifikasi gugus fungsional
2. Spektroskopi NMR untuk menentukan struktur molekul
3. Spektroskopi massa untuk menentukan rumus molekul
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai teknik pemurnian senyawa bahan alam menggunakan rekristalisasi. Rekristalisasi didasarkan pada perbedaan kelarutan senyawa dalam pelarut pada suhu panas dan dingin. Teknik ini meliputi melarutkan senyawa dalam pelarut panas, pendinginan larutan untuk membentuk kristal, dan memisahkan kristal. Pelarut yang tepat harus dapat melarutkan senyawa pada suhu
Dokumen ini membahas tentang prosedur analisis kuantitatif kadar sulfadiazin dalam tablet sulfadiazin menggunakan metode titrasi nitrimetri. Tablet sulfadiazin dihancurkan, diambil seberat 480 mg kemudian dititrasi dengan larutan natrium nitrit 0,1 M sampai terbentuk warna biru. Volume yang diperlukan direkam untuk menghitung kadar sulfadiazin dalam tablet. Prosedur diulang tiga kali dan rata-rata hasilnya
1) Dokumen membahas berbagai jenis senyawa fenol dan turunannya, termasuk definisi, sifat kimia, dan contoh senyawa seperti fenol, kresol, timol, naftol, pirokatekol, resorsinol, dan asam pikrat.
2) Fenol dan turunannya memiliki sifat antiseptik dan digunakan sebagai obat luka atau antiseptik eksternal.
3) Terdapat perbedaan antara alkohol dan fenol dalam hal sif
Dokumen tersebut membahas tentang cara pembuatan obat yang baik untuk sediaan cair dan semi padat. Terdapat penjelasan mengenai alasan pembuatan sediaan farmasi, bentuk produk farmasi, rute pemberian, dan aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan CPOB seperti sistem mutu, fasilitas, personalia, produksi, pengawasan mutu, dan dokumentasi.
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan kesehatan dan perannya dalam upaya kesehatan masyarakat. Pendidikan kesehatan berperan penting dalam meningkatkan lingkungan hidup, perilaku hidup sehat, pemanfaatan fasilitas kesehatan, dan pencegahan penyakit menurun. Tujuan akhir pendidikan kesehatan adalah membentuk perilaku hidup sehat bagi masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang metode dan alat bantu pendidikan kesehatan. Metode pendidikan kesehatan terdiri dari pendidikan individual, kelompok, dan massa. Sedangkan alat bantu pendidikan kesehatan berfungsi untuk mempermudah penyampaian informasi kesehatan dan mencapai sasaran lebih banyak melalui stimulasi indera. Alat bantu tersebut terdiri dari alat bantu lihat, dengar, dan lihat-dengar.
Dokumen tersebut membahas tentang promosi kesehatan, termasuk strategi, metode, sasaran, dan sejarah perkembangannya. Promosi kesehatan bertujuan untuk meningkatkan perilaku kesehatan masyarakat dengan melakukan pendidikan, pemberdayaan, dan pengaruh terhadap lingkungan untuk mendukung kesehatan.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
2. R/ Tween 20 qs
Span 20 ad 5
Untuk dibuat Emulgator nilai HLB = 12
Hitung berat Tween 20 dan Span 20
Perhitungan:
Tween 20 HLB =16,7 W = x g
Span 20 HLB = 8,6 W = (5-x)g
Wc.HLBc= HLBt.Wt + HLBs.Ws
5 . 12 = 16,7.x + 8,6.(5-x)
60 = 16,7x + 43 – 8,6x
60 – 43 = 16,7x – 8,6x
17 = 8,1x x = 2,1g
Tween 20 = 2,1 g, Span 20 = 2,9 g
3. R/ Parafin cair 35
Cera 1
Cetyl alkohol 1
Emulgator 7
Air ad 100
Akan dibuat menjadi emulsi M/A, HLB
butuh masing-masing Paraf. Cair 12,
Cera 10 dan Cetyl alk. 15. Sebagai
emulgator digunakan Tween 80 dan
Span 80.
Hitunglah jumlah Tween 80 dan Span
80 yang digunakan
7. METODE GOM KERING
(KONTINENTAL)
Metode 4,2,1
Gunakan Lumpang kasar dan Kering
4 Bgn minyak dgn 2 bgn Gom, kmd
dicampur dgn 1 bgn air skaligus
gerus hingga tbtk inti emulsi
Bahan tambahan lainnya larutkan
dalam air yang tersedia
8. METODE GOM BASAH
(INGGRIS)
METODE 2,1,2
Gunakan Lumpang kasar dan Kering
Buat mucilago gom dgn 2 bgn air
Tambahkan sedikit demi sedikit minyak
sambil digerus, penambahan minyak
setelah minyak terdahulu telah
diemulsikan
Encerkan, bila perlu dgn sirup lbh dulu
9. Metode Botol
Umumnya untuk m.menguap
Gom dan 2 bgn air dikocok dalam botol
Setelah homogen tambahkan minyak
dan air sama banyak, kocok kuat-kuat
sampai terbentuk inti emulsi
Encerkan tiap kali dengan air dengan
volume yang sama dgn minyak
10. MENENTUKAN TIPE EMULSI
1. PENGENCERAN
2. PEWARNAAN
3. KERTAS SARING
4. FLURISENSI UV
5. KONDUKTIVITAS LISTRIK
11. PENGENCERAN
Emulsi dapat diencerkan dgn fase
luarnya
Kedalam st emulsi ditambahkan
setengah bgn air:
Dpt diencerkan (tdk pecah)
Emulsi pecah
M / A
A / M
12. PEWARNAAN
Metilen biru, lrt dlm air
Sudan III, lrt dlm minyak
Metilen biru Sudan III
A / M M / A M / A A / M
16. STABILITAS EMULSI
Fase dalam cendrung membentuk
agregat (bergabung)
Agregat cendrung naik ke permukaan
atau mengendap (creaming)
Berobahnya tipe emulsi secara tiba-tiba
(inversi)
Terpisahnya menjadi dua fase yang
tidak dapat diemulsikan kembali
(breaking)