Yusuf Bilfaqih
Pohon
Pendidikan Pohon
Penelitian
Pohon
Pengabdian
Network
Optimization
Intelligent
System
Matlab utk
Sistem Linear
Sistem
Pemeliharaan
Analisis &
Desain Sistem
VISI: Taman ITS
(Ilmu pengetahuan, Teknologi & Seni)
2LBE menjadikan Laboratorium ibaratnya Taman Ilmu pengetahuan, Teknologi dan Seni (Taman ITS)
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
MISI: Kondisi Saat Ini
3Kegiatan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian yang seakan tersekat-sekat di PT
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
MISI: 3 Misi LBE
4LBE Menghubungkan,Memperbaiki dan Mensinergikan Kegiatan Pendidikan, Penelitian & Pengabdian
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Tujuan Sistem LBE
• Tujuan sistem pembelajaran LBE adalah memadukan
kegiatan pendidikan, kegiatan penelitian dan kegiatan
pengabdian kepada masyarakat sebagai bentuk
pembelajaran di laboratorium.
5
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Lingkaran Pengaruh Tridharma PT
6Lingkaran pengaruh Tridharma PT yang saling menguatkan untuk dikelola melalui Sistem LBE
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Contoh Lingkaran Pengaruh Tridharma PT
7Lingkaran pengaruh kegiatan Tridharma PT di bidang TIK untuk Pendidikan yang berjalan tanpa dikelola
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Pendekatan Sistem dari Proses
8Sistem LBE mengelola & memadukan proses Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian di Laboratorium
Learning
Outcome
PenelitianPengabdian
Pendidikan
Output
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Standar Nasional Pendidikan sebagai Kesatuan
98 Standar sebagai Bagian Tidaklah Berarti, Keseluruhan dari ke 8 Standar sebagai kesatuan itu yang Penting
Standar Nasional Pendidikan
1. standar kompetensi
lulusan;
2. standar isi pembelajaran;
3. standar proses
pembelajaran;
4. standar penilaian
pembelajaran;
5. standar dosen dan tenaga
kependidikan;
6. standar sarana dan
prasarana pembelajaran;
7. standar pengelolaan
pembelajaran; dan
8. standar pembiayaan
pembelajaran. KedelapanStandarPendidikan sebagai Kesatuan
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Standar Nasional Penelitian sebagai Kesatuan
10Kedelapan Standar sebagai kesatuan Proses dengan Umpan Balik
Standar Nasional Penelitian
1. standar hasil penelitian;
2. standar isi penelitian;
3. standar proses penelitian;
4. standar penilaian
penelitian;
5. standar peneliti;
6. standar sarana dan
prasarana penelitian;
7. standar pengelolaan
penelitian; dan
8. standar pendanaan dan
pembiayaan penelitian.
KedelapanStandarPenelitiansebagai Kesatuan
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Standar Nasional Pengabdian sebagai Kesatuan
11Sistem dengan Umpan Balik diperlukan untuk peningkatan Standar secara Berkelanjutan
Standar Nasional Pengabdian
1. standar hasil pengabdian
2. standar isi pengabdian
3. standar proses
pengabdian
4. standar penilaian
pengabdian
5. standar pelaksana
pengabdian
6. standar sarana dan
prasarana pengabdian
7. standar pengelolaan
pengabdian, dan
8. standar pendanaan dan
pembiayaan pengabdian
KedelapanStandarPengabdiansebagaiKesatuan
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Konsepsi Standar Mutu
12Untuk menjamin mutu
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Hirarki Proses pada Sistem Manajemen
13Sistem manajemen pada umumnya mampu menangani level 4 dan 5 namun gagal mengatasi level 1, 2, dan 3
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Hasil di Tiap Level
14Ketidakmampuan itu nampak pada PT atau Prodi yang sekedar menghasilkan Lulusan (output)
Impact
Outcome
Output
Activity
Input
rencana,
anggaran,
pelaksanaan
mengelola untuk
mencapai hasil
Apa yg kita maksudkan
untuk diubah?
Apa yg kita harapkan untuk
dicapai?
Apa yg kita hasilkan
atau produksi?
Apa yg kita
lakukan?
Apa yg kita
gunakan untuk
bekerja?
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Indikator di Tiap Level
15Untuk menerapkan Umpan Balik, faktor kuncinya adalah Indikator sebagai tolok ukur Keberhasilan
Impact
Outcome
Output
Aktivity
Input
ekonomis
efisiensi
efektivitas
ekuitas
indikator
indikator
indikator
indikator
indikator
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Organisasi sebagai Sistem
16Untuk itu diperlukan pendekatan bahwa Laboratorium merupakan suatu Sistem Organisasi
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Rangka Kerja Proses dalam Sebuah Organisasi
17Setiap organisasi memiliki Rangkakerja Proses yang perlu dijalankan & dijamin keberhasilannya secara menyeluruh.
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Pengorganisasian SDM untuk Menjalankan LBE
18
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Kategori Laboratorium
19
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Formasi Fungsional PLP untuk Laboratorium
20
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Konsepsi Bimbingan dalam Sistem LBE
21
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Sumber
Bilfaqih, Y., Aisyah, A. S., & Widiyastuti. (2016). Model Pembelajaran
Laboratory Based Education. Surabaya: ITS Press.
22
Visi
Misi
Tujuan
Pendekatan
Sistem LBE
Proses Pendidikan
Proses Penelitian
Proses Pengabdian
StandarMutu
Organisasi Lab
Referensi
Sistem Pembelajaran LBE (lab based education)

Sistem Pembelajaran LBE (lab based education)

  • 1.
  • 2.
    Pohon Pendidikan Pohon Penelitian Pohon Pengabdian Network Optimization Intelligent System Matlab utk SistemLinear Sistem Pemeliharaan Analisis & Desain Sistem VISI: Taman ITS (Ilmu pengetahuan, Teknologi & Seni) 2LBE menjadikan Laboratorium ibaratnya Taman Ilmu pengetahuan, Teknologi dan Seni (Taman ITS) Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 3.
    MISI: Kondisi SaatIni 3Kegiatan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian yang seakan tersekat-sekat di PT Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 4.
    MISI: 3 MisiLBE 4LBE Menghubungkan,Memperbaiki dan Mensinergikan Kegiatan Pendidikan, Penelitian & Pengabdian Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 5.
    Tujuan Sistem LBE •Tujuan sistem pembelajaran LBE adalah memadukan kegiatan pendidikan, kegiatan penelitian dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai bentuk pembelajaran di laboratorium. 5 Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 6.
    Lingkaran Pengaruh TridharmaPT 6Lingkaran pengaruh Tridharma PT yang saling menguatkan untuk dikelola melalui Sistem LBE Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 7.
    Contoh Lingkaran PengaruhTridharma PT 7Lingkaran pengaruh kegiatan Tridharma PT di bidang TIK untuk Pendidikan yang berjalan tanpa dikelola Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 8.
    Pendekatan Sistem dariProses 8Sistem LBE mengelola & memadukan proses Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian di Laboratorium Learning Outcome PenelitianPengabdian Pendidikan Output Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 9.
    Standar Nasional Pendidikansebagai Kesatuan 98 Standar sebagai Bagian Tidaklah Berarti, Keseluruhan dari ke 8 Standar sebagai kesatuan itu yang Penting Standar Nasional Pendidikan 1. standar kompetensi lulusan; 2. standar isi pembelajaran; 3. standar proses pembelajaran; 4. standar penilaian pembelajaran; 5. standar dosen dan tenaga kependidikan; 6. standar sarana dan prasarana pembelajaran; 7. standar pengelolaan pembelajaran; dan 8. standar pembiayaan pembelajaran. KedelapanStandarPendidikan sebagai Kesatuan Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 10.
    Standar Nasional Penelitiansebagai Kesatuan 10Kedelapan Standar sebagai kesatuan Proses dengan Umpan Balik Standar Nasional Penelitian 1. standar hasil penelitian; 2. standar isi penelitian; 3. standar proses penelitian; 4. standar penilaian penelitian; 5. standar peneliti; 6. standar sarana dan prasarana penelitian; 7. standar pengelolaan penelitian; dan 8. standar pendanaan dan pembiayaan penelitian. KedelapanStandarPenelitiansebagai Kesatuan Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 11.
    Standar Nasional Pengabdiansebagai Kesatuan 11Sistem dengan Umpan Balik diperlukan untuk peningkatan Standar secara Berkelanjutan Standar Nasional Pengabdian 1. standar hasil pengabdian 2. standar isi pengabdian 3. standar proses pengabdian 4. standar penilaian pengabdian 5. standar pelaksana pengabdian 6. standar sarana dan prasarana pengabdian 7. standar pengelolaan pengabdian, dan 8. standar pendanaan dan pembiayaan pengabdian KedelapanStandarPengabdiansebagaiKesatuan Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 12.
    Konsepsi Standar Mutu 12Untukmenjamin mutu Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 13.
    Hirarki Proses padaSistem Manajemen 13Sistem manajemen pada umumnya mampu menangani level 4 dan 5 namun gagal mengatasi level 1, 2, dan 3 Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 14.
    Hasil di TiapLevel 14Ketidakmampuan itu nampak pada PT atau Prodi yang sekedar menghasilkan Lulusan (output) Impact Outcome Output Activity Input rencana, anggaran, pelaksanaan mengelola untuk mencapai hasil Apa yg kita maksudkan untuk diubah? Apa yg kita harapkan untuk dicapai? Apa yg kita hasilkan atau produksi? Apa yg kita lakukan? Apa yg kita gunakan untuk bekerja? Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 15.
    Indikator di TiapLevel 15Untuk menerapkan Umpan Balik, faktor kuncinya adalah Indikator sebagai tolok ukur Keberhasilan Impact Outcome Output Aktivity Input ekonomis efisiensi efektivitas ekuitas indikator indikator indikator indikator indikator Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 16.
    Organisasi sebagai Sistem 16Untukitu diperlukan pendekatan bahwa Laboratorium merupakan suatu Sistem Organisasi Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 17.
    Rangka Kerja Prosesdalam Sebuah Organisasi 17Setiap organisasi memiliki Rangkakerja Proses yang perlu dijalankan & dijamin keberhasilannya secara menyeluruh. Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 18.
    Pengorganisasian SDM untukMenjalankan LBE 18 Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 19.
    Kategori Laboratorium 19 Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE ProsesPendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 20.
    Formasi Fungsional PLPuntuk Laboratorium 20 Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 21.
    Konsepsi Bimbingan dalamSistem LBE 21 Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi
  • 22.
    Sumber Bilfaqih, Y., Aisyah,A. S., & Widiyastuti. (2016). Model Pembelajaran Laboratory Based Education. Surabaya: ITS Press. 22 Visi Misi Tujuan Pendekatan Sistem LBE Proses Pendidikan Proses Penelitian Proses Pengabdian StandarMutu Organisasi Lab Referensi