Download as DOC, PPTX
More Related Content
Similar to SilabusSilabus kelas 2 tik
![Teknologi informasi dan_komunikasi[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/teknologiinformasidankomunikasi1-200219140008-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
SilabusSilabus kelas 2 tik
- 1. Perangkat Pembelajaran SD IRADA”Full Day Education” Tahun Pelajaran 2012 – 2013 Nama Guru : Zainul Abidin, ST. Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas : 2
- 2. PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS : II TAHUN AJARAN : 2012 – 2013 Semester No. KD Kompetensi Dasar Alokasi waktu Keterangan I 3.1 Mengenal perangkat lunak menggambar dalam komputer 2 JP 3.2 Mengenal perangkat lunak paint 2 JP 3.3 Mengenal perangkat lunak coreldraw 2 JP 3.4 Mengenal perangkat lunak tux paint 2 JP 3.5 Mengenal perangkat lunak microsoft word 2 JP 4.1 Mengenal lingkungan belajar yang ergonomis, sehat dan nyaman • Peralatan pendukung komputer • Lingkungan belajar yang sehat • Mengatur posisi perangkat keras computer • Mengatur posisi duduk di depan computer • Akibat kesalahan posisi dalam menggunakan computer • Cara merawat computer 4 JP 4.2 Efek – efek dalam menggambar • Menyalin gambar • Membuat efek flip atau rotate • Membuat efek stretch • Membuat efek skew • Mencetak gambar • Membuat wallpaper 6 JP 5.1 Mengenal ikon – ikon gambar dalam paint • Mewarnai gambar • Mewarnai dengan air brush dan brush • Menghapus gambar • Memperbesar tampilan gambar • Menggunakan ikon menulis • Membuat kotak, lingkaran, segitiga 6 JP
- 3. • Membuat garislurus dan lengkung II 5.2 Membuat gambar kreasi • Membuat kelinci • Membuat bus • Membuat beruang • Membuat kue ulang tahun • Membuat ikan mas koki • Membuat bunga • Membuat jadwal piket • Membuat kartu ucapan hari raya 16 JP 6.1 Mengenal ikon – ikon coreldraw 2 JP 6.2 Menggambar dengan coreldraw 4 JP 6.3 Membuat gambar bertema 4 JP 6.4 Menggambar dengan dua program 4 JP Gresik, 01 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran Zainul Abidin, S.T. Mengetahui, Kepala SD IRADA “Full Day Education” Muh. Shobirin, S.Ag
- 4. PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN: TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS : II SEMESTER : 1 dan 2 No SK dan Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Ur. Indeks 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1. Mengenal perangkat lunak menggambar dalam komputer 2 JP LiburSmesterGenap 2 LiburAwalRamadhan LiburHariRayaIdulFitri1432H PekanUTSGenapTA.2011-2012 PekanUASGenapTA.2011-2012 2. Mengenal perangkat lunak paint 2 JP 2 3. Mengenal perangkat lunak coreldraw 2 JP 2 4. Mengenal perangkat lunak tux paint 2 JP 5. Mengenal perangkat lunak microsoft word 2 JP 2 6. Mengenal lingkungan belajar yang ergonomis, sehat dan nyaman • Peralatan pendukung komputer • Lingkungan belajar yang sehat • Mengatur posisi perangkat keras computer • Mengatur posisi duduk di depan computer • Akibat kesalahan posisi dalam menggunakan computer • Cara merawat computer 4 JP 2 2 7. Efek – efek dalam menggambar • Menyalin gambar • Membuat efek flip 4 JP 2 2
- 5. atau rotate • Membuatefek stretch • Membuat efek skew • Mencetak gambar • Membuat wallpaper 8. Mengenal ikon – ikon gambar dalam paint • Mewarnai gambar • Mewarnai dengan air brush dan brush • Menghapus gambar • Memperbesar tampilan gambar • Menggunakan ikon menulis • Membuat kotak, lingkaran, segitiga • Membuat garis lurus dan lengkung 4 JP 2 2 No SK dan Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni Ur. Indeks 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 9. Membuat gambar kreasi • Membuat kelinci • Membuat bus • Membuat beruang • Membuat kue ulang tahun • Membuat ikan mas koki • Membuat bunga 4 JP LiburSemesterGanjil UTSSemesterGenap 2 2 UASSemesterGenap LiburSemesterGenap
- 6. • Membuat jadwal piket •Membuat kartu ucapan hari raya 10. Mengenal ikon – ikon coreldraw 2 JP 2 11. Menggambar dengan Corel Draw 4 JP 2 2 12. Membuat gambar bertema 2 JP 2 13. Menggambar dengan dua program 2 JP 2 Gresik, 01 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran Zainul Abidin, S.T. Mengetahui, Kepala SD IRADA “Full Day Education” Muh. Shobirin, S.Ag
- 7. SILABUS Nama Sekolah :SD IRADA ”Full Day Education” Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : II / 1 Standar kompetensi : 4. Mengenal perangkat lunak komputer Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat Mengenal perangkat lunak mengambar dengan komputer Mengenal Paint, Tux Paint, Corel Draw, dan Ms. Word • Mampu menggunakan berbagai ikon dan menu yang ada • Mampu menggunakan tool – tool dan menu yang terdapat pada tux paint • Mampu menggunakan tool bar yang ada pada corel draw • Mampu menggambar dan aplikasi Ms.Word • Mengamati gambar yang ditampilkan di layar projector • Mendengarkan pemaparan dari ustadz mengenai aplikasi program menggambar di komputer • Menyebutkan nama program pada gambar yang ditampilkan layar projector • Mencatat hal-hal penting dari penjelasan Ustadz • Menunjukkan gambar berdasarkan petunjuk / perintah dari Ustadz • Mempraktekkan secara sederhana program menggambar dalam komputer Tes lisan Menyebutkan nama program yang ditampilkan Tes tertulis Menulis nama gambar yang ditampilkan Tes kinerja Praktek menggunakan program menggambar 2X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.1 Bahan/alat : LCD Projector, Laptop, dan Komputer Mengenal perangkat lunak Paint Program Paint • Mengenal ikon – ikon yang terdapat pada program paint • Mampu mengaplikasikan ikon yang ada • Mampu membuat • Mengamati gambar yang ditampilkan di layar projector • Mendengarkan penjelasan tentang aplikasi paint • Menggambar benda rumah mewah seperti di buku Tes tertulis Memberi nama ikon- ikon dan kegunaannya Tes kinerja Menggambar rumah 2X35’ Sumber : TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.7 Bahan/alat : LCD Projector, Laptop, dan Komputer
- 8. gambar seperti contoh Mengenal perangkatlunak Corel Draw Program Corel Draw • Mengenal ikon – ikon yang terdapat pada toolbar Corel Draw • Mampu mendiskripsikan fungsi dan kegunaan ikon pada toolbar • Mengenal menu – menu pengolah gambar • Mengamati gambar yang ditampilkan di layar projector • Mendengarkan penjelasan tentang bagian – bagian dari program corel draw • Menunjukkan kegunaan dari bagian – bagian corel draw • Mencocokkan gambar dan kegunaan yang sesuai Tes tertulis : Menjawab pertanyaan Mencocokkan gambar dengan kegunaan Tes Kinerja: Mempraktekkan kegunaan dari bagian – bagian corel 2X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.13 Bahan/alat : Bel, telepon, hp, TV, LCD Projector, Laptop, dan Komputer Mengenal perangkat lunak Ms. Word Program Ms. Word • Mengenal ikon – ikon yang terdapat pada toolbar Ms. Word • Mampu mendiskripsikan fungsi dan kegunaan ikon pada toolbar • Mengenal menu – menu pengolah gambar • Mengenal menu – menu pengolah kata • Mengamati gambar yang ditampilkan di layar projector • Mendengarkan penjelasan tentang bagian – bagian dari program Ms. Word • Menunjukkan kegunaan dari bagian – bagian Ms. Word • Mencocokkan gambar dan kegunaan yang sesuai Tes tertulis : Menjawab pertanyaan Mencocokkan gambar dengan kegunaan Tes Kinerja: Mempraktekkan kegunaan dari bagian – bagian Ms. Word 2X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.19 Bahan/alat : Bel, telepon, hp, TV, LCD Projector, Laptop, dan Komputer Mengenal perangkat lunak Tux Paint Program Tux Paint • Mengenal ikon – ikon yang terdapat pada toolbar Tux Paint • Mampu mendiskripsikan fungsi dan kegunaan ikon pada toolbar • Mengenal menu – menu pengolah gambar • Mengamati gambar yang ditampilkan di layar projector • Mendengarkan penjelasan tentang bagian – bagian dari program Tux Paint • Menunjukkan kegunaan dari bagian – bagian Tux Paint • Mencocokkan gambar dan kegunaan yang sesuai Tes tertulis : Menjawab pertanyaan Mencocokkan gambar dengan kegunaan Tes Kinerja: Mempraktekkan kegunaan dari bagian 2X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.22 Bahan/alat : Bel, telepon, hp, TV, LCD Projector, Laptop, dan
- 9. – bagian TuxPaint Komputer SILABUS Nama Sekolah : SD IRADA ”Full Day Education” Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : II / 1 Standar kompetensi : 5. Belajar komputer dengan nyaman Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat Mengenal lingkungan belajar komputer yang ergonomis, sehat dan nyaman • Peralatan Pendukung komputer • Lingkungan belajar yang sehat • Mengatur posisi perangkat keras komputer • Akibat kesalahan posisi menggunakan komputer • Cara merawat komputer • Mengetahui peralatan pendukung komputer • Mengetahui syarat – syarat lingkungan belajar komputer yang sehat • Mengetahui cara mengatur posisi perangkat keras komputer yang aman dan nyaman • Mampu mengetahui akibat kesalahan posisi menggunakan komputer • Mampu mengetahui cara merawat komputer • Mengamati gambar slide yang ditampilkan di layar projector • Mendengarkan pemaparan dari ustadz mengenai lingkungan belajar yang sehat, aman dan nyaman • Menyebutkan syarat – syarat lingkungan belajar komputer yang sehat • Mendeskripsikan cara mengatur posisi komputer yang aman dan nyaman Tes tertulis Menjawab pertanyaan yang diberikan Tes kinerja Praktek mengatur posisi perangkat keras komputer 4X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.1 Bahan/alat : Foto, LCD Projector, Laptop, dan Perangkat Komputer serta pendukungya Efek-efek dalam menggambar • Program paint • Mampu menyalin gambar • Mampu membuat efek flip atau rotate • Mampu membuat efek stretch • Mampu membuat efek skew • Mampu mencetak gambar • Mampu membuat gambarnya menjadi wallpaper • Ustadz menjelaskan cara kerja efek- efek dalam paint dilayar proyektor • Siswa mengamati demonstrasi di layar proyektor kemudian memanggil salah satu siswa untuk mempraktekkan di depan • Ustadz membimbing siswa dalam menggunakan efek paint • Memberikan demonstrasi pengulangan penggunaan efek –efek dalam paint Tes Lisan Menyebutkan bagian efek-efek dan kegunaannya Tes tertulis Menjawab pertanyaan yang ditampilkan di proyektor Tes kinerja Demonstrasi 6X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.1 Bahan/alat : Foto, LCD Projector, Laptop, dan Perangkat Komputer serta pendukungya
- 10. efek-efek paint SILABUS Nama Sekolah: SD IRADA ”Full Day Education” Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 2 / 2 Standar kompetensi : 6. Mengaplikasikan program menggambar dengan komputer Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat Efek – efek dalam menggambar • Program paint • Mampu menyalin gambar • Mampu membuat efek flip atau rotate • Mampu membuat efek stretch • Mampu membuat efek skew • Mampu mencetak gambar • Mampu membuat gambarnya menjadi wallpaper • Ustadz menjelaskan cara kerja efek-efek dalam paint dilayar proyektor • Siswa mengamati demonstrasi di layar proyektor kemudian memanggil salah satu siswa untuk mempraktekkan di depan • Ustadz membimbing siswa dalam menggunakan efek paint • Memberikan demonstrasi pengulangan penggunaan efek –efek dalam paint Tes Lisan Menyebutkan bagian efek- efek dan kegunaannya Tes tertulis Menjawab pertanyaan yang ditampilkan di proyektor Tes kinerja Demonstrasi efek-efek paint 6X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.35 Bahan/alat : Bel, telepon, hp, TV, LCD Projector, Laptop, dan Komputer Menampilkan hasil kerja • Dapat membuka file gambar yang dibuat • Menampilkan hasil gambar dengan wallpaper • Mampu membuka file gambar yang telah dibuat • Mampu menjadikan gambar menjadi dekstop atau wallpaper • Mampu melakukan pencetakan hasil kerja • Mengamati aplikasi dan penggunaan seperti gambar yang ditampilkan di projector • Mendengarkan penjelasan tentang cara menampilkan hasil kerja Kinerja: Mendemonstra sikan cara menampilkn hasil kerja 2X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.1 Bahan/alat : Bel, telepon, hp, TV, LCD
- 11. • Mencetak hasil gambar •Mempraktekkan kegiatan open file, set as dekstop /wallpaper, dan proses print Projector, Laptop, Printer dan Komputer Memadukan semua ikon dalam menggambar • Demonstrasika n kegunaan ikon salah satu program menggambar • Mengolah gambar • Mampu menggunakan salah satu ikon pada paint, corel dan tux paint • Mampu menggunakan mouse dengan baik dalam pemilihan dan penggunaan ikon • Mampu memadukan aplikasi beberapa ikon sehingga membentuk gambar. • Mendemonstrasikan cara pemakaian mouse dengan benar • Mempraktekkan pemilihan dan penggunaan ikon dalam sebuah gambar • Mengolah gambar dengan berbagai ikon yang ada dalam beragam aplikasi program (paint, corel draw, tux paint) Kinerja: Mendemonstra sikan cara mengolah gambar 2X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.1 Bahan/alat : Bel, telepon, hp, TV, LCD Projector, Laptop, dan Komputer Melihat hasil menggambar dalam berbagai aplikasi • Membuka file yang tersimpan semua aplikasi • Mencetak hasil kerja • Menampilkan dalam bentuk desktop, wallpaper, slide show • Mampu membuka file gambar yang telah dibuat • Mampu menjadikan gambar menjadi dekstop, wallpaper dan slide show • Mampu melakukan pencetakan hasil kerja • Mengamati aplikasi dan penggunaan seperti gambar yang ditampilkan di projector • Mendengarkan penjelasan tentang cara menampilkan hasil kerja • Mempraktekkan kegiatan open file, set as dekstop /wallpaper, dan proses print Kinerja: Mendemonstra sikan cara menampilkn hasil kerja 2X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.1 Bahan/alat : Foto, LCD Projector, Laptop, printer dan Komputer Membuat gambar kreasi • Membuat kelinci • Membuat bus • Membuat beruang • Membuat kue ulang tahun • Membuat ikan mas koki • Membuat • Mampu membuat kelinci • Mampu membuat bus • Mampu membuat beruang • Mampu membuat kue ulang tahun • Mampu membuat ikan mas koki • Mampu membuat bunga • Mengamati demonstrasi yang ditampilkan di layar proyektor • Siswa dipanggil secara acak untuk menggambar bentuk benda atau binatang dengan dibimbing oleh ustadz • Ustadz mengulangi demonstrasi untuk Tes tulis : Menjawab pertanyaan mengenai ikon paint Kinerja : Menggambar benda dan binatang 16X35” Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.14 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.23 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.25 Bahan/alat : Foto, LCD Projector, Laptop, printer dan Komputer
- 12. bunga • Membuat jadwal piket •Membuat kartu ucapan hari raya • Mampu membuat jadwal piket • Mampu membuat kartu ucapan hari raya memberikan pemahaman dalam penggunaan ikon- ikon paint • Siswa mencatat hal-hal penting dalam materi ini SILABUS Nama Sekolah : SD IRADA ”Full Day Education” Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 2 / 2 Standar kompetensi : 7. Menggambar bentuk dengan program Corel Draw Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat Mengenal ikon-ikon pada corel draw • Mengenal ikon pada toolbar dalam corel draw • Pemakaian ikon – ikon • Mampu menyebutkan nama – nama ikon sesuai dengan gambar • Mampu menggunakan ikon – ikon corel draw pada gambar • Mengamati presentasi yang ditampilkan di projector • Menjelaskan fungsi masing – masing ikon corel draw • Mendemonstrasikan pemakaian ikon corel draw • Siswa dipanggil secara acak untuk mendemonstrasikan di depan kelas • Ustadz mendampingi siswa dalam mendemonstrasikan penggunaan ikon corel draw • Ustadz memberikan penekanan dalam bentuk pertanyaan kepada siswa Tes tulis : Menyebutkan nama ikon dan kegunaannya Kinerja: Mendemonst rasikan cara kerja toolbar corel draw 2X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.12 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.13 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.15 Bahan/alat : Foto, Gambar Contoh, LCD Projector, Laptop, dan Komputer Menggambar dengan corel draw • Menggunakan ikon – ikon pada corel draw • Menggambar dengan contoh • Mampu mempraktekkan penggunaan ikon corel draw • Mampu menggambar • Mendemonstrasikan penggunaan ikon corel draw dalam gambar • Mendengarkan penjelasan tentang cara pemakaian ikon Tes tulis : Tes Kinerja : Menggambar benda (rumah, 4X35’ Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.12 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.13 Terampil dan Aktif
- 13. ulang contoh dengan coreldraw sehingga membentuk gambar • Menggabungkan penggunaan aneka ikon dalam membentuk sebuah gambar • Ustadz memberikan penekanan dalam bentuk pertanyaan kepada siswa mobil, bunga, sekolah, dll) Berkomputer Grafindo Hal.15 Bahan/alat : Foto, Gambar Contoh, LCD Projector, Laptop, dan Komputer Membuat gambar bertema • Menggambar dengan tema benda kesayangan • Mencetak sendiri hasil kerja • Mampu menggambar benda kesayangannya dengan baik • Mampu menceritakan kreasi gambar yang telah dibuat • Mampu mencetak hasil kerjanya • gambar bertema dengan menjelaskan ikon-ikon yang dipakai • Siswa memperhatikan sambil mengamati pemakaian ikonnya dalam menggambar • Praktek membuat gambar dengan tema ”benda kesayangan” • Mencetak gambarnya di kertas HVS/F4/Folio • Menceritakan di depan kelas tentang gambar yang dibuat Tes Kinerja : Menggambar benda (rumah, mobil, bunga, sekolah, dll) 4 X 35” Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.1 Bahan/alat : Foto, Gambar Contoh, LCD Projector, Laptop, Printer dan Komputer Membuat gambar kreasi dengan dua program • Menggambar dengan kreasi sendiri • Menggunakan dua program menggambar • Mampu menggambar sendiri secara bebas • Mampu menceritakan kreasi gambar yang telah dibuat • Mampu menggunakan dua program • Ustadz memberikan contoh gambar kreasi dengan menjelaskan ikon-ikon yang dipakai • Siswa memperhatikan sambil mengamati pemakaian ikonnya dalam menggambar • Praktek membuat gambar kreasi sendiri • Mencetak gambarnya di kertas HVS/F4/Folio • Menceritakan di depan kelas tentang gambar yang dibuat Tes Kinerja : Menggambar benda kreasi 4 X 35” Sumber : TIK 1 Yudhistira Hal.2 TIK 1 Tiga Serangkai Hal.3 Terampil dan Aktif Berkomputer Grafindo Hal.1 Bahan/alat : LCD Projector, Laptop, Printer dan Komputer