Ppt pengelolaan tenaga didik dan tenaga kependidikanlinda_rosalina
Dokumen tersebut membahas pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan, meliputi definisi, tujuan, tugas dan fungsi, kewajiban dan hak, jenis-jenis, serta dimensi pengelolaan yang mencakup perencanaan, perekrutan, penetapan calon, pembinaan, penilaian, kompensasi, dan pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan.
Dokumen ini memberikan panduan penggunaan akun Edmodo untuk guru, siswa, dan orang tua siswa. Termasuk cara membuat akun, mengumpulkan tugas, menilai tugas siswa, membuat dan mengerjakan kuis, serta melihat hasil penilaian. Dokumen ini menjelaskan proses-proses tersebut dengan contoh akun guru bernama Linda Rosalina, siswa bernama Dania, Silvia, dan Cahaya.
Dokumen tersebut membahas tentang geometri netral dan beberapa teorema yang terkait dengan geometri netral seperti teorema tentang jumlah sudut dalam segitiga, sifat-sifat persegi panjang, dan hubungan antara keberadaan persegi panjang dengan jumlah sudut dalam segitiga.
Puisi ini menggunakan berbagai konsep matematika seperti lingkaran, himpunan, persamaan linier, dan statistik untuk menggambarkan kondisi Indonesia. Analisis menunjukkan bahwa penggunaan konten matematika dan tingkat kesulitan materinya sesuai dengan tingkat sekolah menengah pertama penulis. Akan tetapi, tata bahasa puisi dan penggunaan rima perlu diperbaiki agar lebih konsisten.
Dokumen tersebut membahas tentang statistik dasar yang mencakup pengertian statistik dan statistika, fungsi statistik, ciri khas statistik, jenis-jenis statistika (deskriptif dan inferensial), dan macam-macam data (kualitatif, kuantitatif, nominal, ordinal, interval).
Ppt pengelolaan tenaga didik dan tenaga kependidikanlinda_rosalina
Dokumen tersebut membahas pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan, meliputi definisi, tujuan, tugas dan fungsi, kewajiban dan hak, jenis-jenis, serta dimensi pengelolaan yang mencakup perencanaan, perekrutan, penetapan calon, pembinaan, penilaian, kompensasi, dan pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan.
Dokumen ini memberikan panduan penggunaan akun Edmodo untuk guru, siswa, dan orang tua siswa. Termasuk cara membuat akun, mengumpulkan tugas, menilai tugas siswa, membuat dan mengerjakan kuis, serta melihat hasil penilaian. Dokumen ini menjelaskan proses-proses tersebut dengan contoh akun guru bernama Linda Rosalina, siswa bernama Dania, Silvia, dan Cahaya.
Dokumen tersebut membahas tentang geometri netral dan beberapa teorema yang terkait dengan geometri netral seperti teorema tentang jumlah sudut dalam segitiga, sifat-sifat persegi panjang, dan hubungan antara keberadaan persegi panjang dengan jumlah sudut dalam segitiga.
Puisi ini menggunakan berbagai konsep matematika seperti lingkaran, himpunan, persamaan linier, dan statistik untuk menggambarkan kondisi Indonesia. Analisis menunjukkan bahwa penggunaan konten matematika dan tingkat kesulitan materinya sesuai dengan tingkat sekolah menengah pertama penulis. Akan tetapi, tata bahasa puisi dan penggunaan rima perlu diperbaiki agar lebih konsisten.
Dokumen tersebut membahas tentang statistik dasar yang mencakup pengertian statistik dan statistika, fungsi statistik, ciri khas statistik, jenis-jenis statistika (deskriptif dan inferensial), dan macam-macam data (kualitatif, kuantitatif, nominal, ordinal, interval).
Modul ini membahas tentang Logika dan Algoritma serta pemrograman dengan bahasa Pascal. Terdiri dari pengertian logika dan algoritma, struktur dasar algoritma, penulisan algoritma, dan pengenalan bahasa pemrograman Pascal beserta struktur dan tipe datanya. Modul ini juga membahas flowchart dan contoh pemrograman dasar di Pascal seperti input/output, perulangan, dan percabangan."
This program selects data by removing duplicate entries. It first prompts the user to enter the number of data points and then reads in each data value. It checks if the current data matches any previous data and prompts to re-enter if a duplicate is found. Finally, it prints out the unique data values that were entered.
This Pascal program calculates the average of a set of numbers. It prompts the user to enter the number of data values, then prompts the user to input each data value. It calculates the total sum of the values and divides by the number of values to obtain the average. The program then displays the average and asks if the user wants to calculate another average, repeating the process until the user enters "No".
This program solves quadratic equations by taking user input for values a, b, and c. It then calculates the discriminant D and determines if the roots are real/imaginary or equal/different based on whether D is less than, equal to, or greater than 0. The program outputs the calculated roots and asks the user if they want to try another equation.
This program sorts integer data input by the user. It contains procedures for inputting the data, sorting it from lowest to highest, and outputting the sorted data. The user is prompted to enter the number of data values, the data is input and sorted, and finally the sorted data is displayed.
Program ini menghitung modus data yang diinputkan pengguna. Program menyimpan data ke dalam array, menghitung frekuensi setiap data, dan menentukan data mana yang memiliki frekuensi tertinggi untuk ditetapkan sebagai modus. Jika lebih dari satu data memiliki frekuensi tertinggi, maka data-data tersebut ditetapkan sebagai modus.
Program ini menghitung luas segitiga dengan memasukkan nilai alas dan tinggi segitiga, kemudian menghasilkan luas segitiga dengan rumus L=(a*t)/2. Program ini meminta pengguna untuk mengulang perhitungan dengan data baru sampai pengguna memasukkan 'Tidak' untuk berhenti.
This Pascal program asks the user to input their name, student ID number, and school in separate input statements. It prompts the user to enter their name, ID number, and school with text, and uses the readln function to accept the input into three string variables before ending the program.
Dokumen ini berisi ringkasan dua soal matematika tentang kubus. Pertama, menggambar dan menghitung besar sudut antara garis BG dan bidang ACGE pada kubus, yang hasilnya 30 derajat. Kedua, menjelaskan besar sudut antara garis BE dan DF pada kubus lainnya, yang juga 90 derajat.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang penyelesaian soal-soal geometri yang berkaitan dengan kubus dan bidang-bidang reguler. Di antaranya menghitung jarak antara titik-titik dan bidang-bidang yang terkandung dalam kubus dan bidang-bidang tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang uji normalitas dan homogenitas data. Beberapa metode untuk menguji normalitas data dijelaskan seperti Chi-Square, Kolmogorov Smirnov, Lilliefors, dan Shapiro Wilk. Metode untuk menguji homogenitas variansi meliputi membandingkan variansi terbesar dan terkecil, membandingkan variansi terkecil dan terbesar, serta uji Bartlett. Contoh soal juga disajikan untuk masing-masing metode.
Dokumen tersebut membahas tentang hipotesis, fungsi hipotesis, ciri rumusan hipotesis, jenis-jenis hipotesis, kesalahan pengujian hipotesis, dan prosedur pengujian hipotesis.
Dokumen tersebut membahas tentang uji hipotesis satu rata-rata dengan sampel besar dan kecil. Pada sampel besar, uji hipotesis menggunakan distribusi Z, sedangkan pada sampel kecil menggunakan distribusi t. Metode pengujian meliputi formulasi hipotesis, penetapan taraf nyata dan nilai tabel, serta kesimpulan penerimaan atau penolakan hipotesis nol. Diberikan juga contoh soal uji hipotesis rata-rata berat k
Modul ini membahas tentang Logika dan Algoritma serta pemrograman dengan bahasa Pascal. Terdiri dari pengertian logika dan algoritma, struktur dasar algoritma, penulisan algoritma, dan pengenalan bahasa pemrograman Pascal beserta struktur dan tipe datanya. Modul ini juga membahas flowchart dan contoh pemrograman dasar di Pascal seperti input/output, perulangan, dan percabangan."
This program selects data by removing duplicate entries. It first prompts the user to enter the number of data points and then reads in each data value. It checks if the current data matches any previous data and prompts to re-enter if a duplicate is found. Finally, it prints out the unique data values that were entered.
This Pascal program calculates the average of a set of numbers. It prompts the user to enter the number of data values, then prompts the user to input each data value. It calculates the total sum of the values and divides by the number of values to obtain the average. The program then displays the average and asks if the user wants to calculate another average, repeating the process until the user enters "No".
This program solves quadratic equations by taking user input for values a, b, and c. It then calculates the discriminant D and determines if the roots are real/imaginary or equal/different based on whether D is less than, equal to, or greater than 0. The program outputs the calculated roots and asks the user if they want to try another equation.
This program sorts integer data input by the user. It contains procedures for inputting the data, sorting it from lowest to highest, and outputting the sorted data. The user is prompted to enter the number of data values, the data is input and sorted, and finally the sorted data is displayed.
Program ini menghitung modus data yang diinputkan pengguna. Program menyimpan data ke dalam array, menghitung frekuensi setiap data, dan menentukan data mana yang memiliki frekuensi tertinggi untuk ditetapkan sebagai modus. Jika lebih dari satu data memiliki frekuensi tertinggi, maka data-data tersebut ditetapkan sebagai modus.
Program ini menghitung luas segitiga dengan memasukkan nilai alas dan tinggi segitiga, kemudian menghasilkan luas segitiga dengan rumus L=(a*t)/2. Program ini meminta pengguna untuk mengulang perhitungan dengan data baru sampai pengguna memasukkan 'Tidak' untuk berhenti.
This Pascal program asks the user to input their name, student ID number, and school in separate input statements. It prompts the user to enter their name, ID number, and school with text, and uses the readln function to accept the input into three string variables before ending the program.
Dokumen ini berisi ringkasan dua soal matematika tentang kubus. Pertama, menggambar dan menghitung besar sudut antara garis BG dan bidang ACGE pada kubus, yang hasilnya 30 derajat. Kedua, menjelaskan besar sudut antara garis BE dan DF pada kubus lainnya, yang juga 90 derajat.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang penyelesaian soal-soal geometri yang berkaitan dengan kubus dan bidang-bidang reguler. Di antaranya menghitung jarak antara titik-titik dan bidang-bidang yang terkandung dalam kubus dan bidang-bidang tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang uji normalitas dan homogenitas data. Beberapa metode untuk menguji normalitas data dijelaskan seperti Chi-Square, Kolmogorov Smirnov, Lilliefors, dan Shapiro Wilk. Metode untuk menguji homogenitas variansi meliputi membandingkan variansi terbesar dan terkecil, membandingkan variansi terkecil dan terbesar, serta uji Bartlett. Contoh soal juga disajikan untuk masing-masing metode.
Dokumen tersebut membahas tentang hipotesis, fungsi hipotesis, ciri rumusan hipotesis, jenis-jenis hipotesis, kesalahan pengujian hipotesis, dan prosedur pengujian hipotesis.
Dokumen tersebut membahas tentang uji hipotesis satu rata-rata dengan sampel besar dan kecil. Pada sampel besar, uji hipotesis menggunakan distribusi Z, sedangkan pada sampel kecil menggunakan distribusi t. Metode pengujian meliputi formulasi hipotesis, penetapan taraf nyata dan nilai tabel, serta kesimpulan penerimaan atau penolakan hipotesis nol. Diberikan juga contoh soal uji hipotesis rata-rata berat k