SlideShare a Scribd company logo
ინტელის ® სასწავლო პროგრამა
ეფექტური პროექტების დაგეგმვა

რუბრიკა წერითი ნაშრომის შეფასებისთვის
იდეები

4
ჩემ მიერ
ჩამოყალიბებული
იდეები ნათელი,
ორიგინალური და
სიღრმისეულია.
წინასწარ ვგრძნობ, რა
შეკითხვები შეიძლება
გაუჩნდეთ
მკითხველებს, რამ
შეიძლება შეაწუხოს და
ამას საფუძვლიანად
ვპასუხობ.

სტრუქტურა /
ორგანიზება

წერითი ნაშრომის
სტრუქტურულად
დალაგების მიზნით
ვიყენებ:
• ძლიერ, მიმზიდველ
შესავალს
• შესაბამის დამხმარე
დეტალებს
• კრეატიულ
თანმიმდევრობას
• დამაფიქრებელ
დასკვნებს

3
ვაყალიბებ ჩემს საკუთარ
იდეებს.
ვპასუხობ შეკითხვებს,
რომლებიც შეიძლება
გაუჩნდეთ
მკითხველებს.

წერითი ნაშრომის
სტრუქტურულად
დალაგების მიზნით
ვიყენებ:
• მიმზიდველ
შესავალს
• დამხმარე დეტალებს
• მოვლენათა
თანმიმდევრობას
• საინტერესო
დასკვნებს

2
შემიძლია საბაზისო
იდეების ჩამოყალიბება
ან პოზიციის გამოხატვა,
მაგალითად, ვეთანხმები/
არ ვეთანხმები, მომწონს/
არ მომწონს და ა. შ.

1
დახმარების გარეშე ვერ
ვახერხებ, გავცდე
ფაქტების უბრალო
შეჯამებას და გადავიდე
იდეების ან პოზიციების
გამოხატვაზე.

ვცდილობ, ვუპასუხო
შეკითხვებს, რომლებიც
შეიძლება მკითხველებს
გაუჩნდეთ.

არ ვითვალისწინებ
შეკითხვებს, რომლებიც
შეიძლება მკითხველებს
გაუჩნდეთ.

წერითი ნაშრომის
სტრუქტურულად
დალაგების მიზნით
ვიყენებ:
• ცნობად შესავალს
• დამხმარე დეტალებს,
რომლებმაც
შეიძლება
მკითხველი
დააბნიოს
• მოვლენათა
გაურკვეველ
თანმიმდევრობას
• სუსტად
ჩამოყალიბებულ
დასკვნას

წერითი ნაშრომის
სტრუქტურულად
დალაგების მიზნით
ვიყენებ:
• შესავალს, რომელიც
გაურკვეველი ან
სულაც
გამოტოვებულია
• უწესრიგოდ ჩაყრილ
დეტალებს
• ისეთ
თანმიმდევრობას,
რომელიც ართულებს
მთავარი იდეის
გაგებას
• გამოტოვებულია
კვანძის გახსნა ან
დასასრული

ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო
ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში.
ინტელის ® სასწავლო პროგრამა
ეფექტური პროექტების დაგეგმვა

კილოსა და
ლექსიკის შერჩევა

ვიყენებ მკითხველის
შესაფერის სტილს,
ტონს, ფორმატსა და
ჟანრს.
ვიყენებ სიტყვებს,
რომლებიც ხაზს უსვამს
გადმოცემულ აზრს და
მკითხველს თვალწინ
შთამბეჭდავი სურათებს
ქმნის.

წესების დაცვა

წერისას
უზრუნველვყოფ
ენობრივი წესების
(მართლწერა,
პუნქტუაცია,
ასომთავრული სიტყვები
და გრამატიკა)
სრულყოფილად დაცვას.
ვარედაქტირებ საკუთარ
ნაწერს, დადებითად
ვრეაგირებ
თანაკლასელთა და
მასწავლებელთა მიერ
კრიტიკულ განხილვაზე;
მზად ვარ, შენიშვნების
გათვალისწინებით
გავასწორო და
გადავწერო ჩემი
ნაშრომი.

ვიყენებ მკითხველის
შესაფერის სტილს და
ტონს.
ვიყენებ სხვადასხვა
სიტყვას, რომლებიც
როგორც წესი ხაზს
უსვამს გადმოცემულ
აზრს და მკითხველს
თვალწინ ნათელ
სურათებს ქმნის.
წერისას ვიყენებ ბევრ
ენობრივ წესს.
ნაწერს ვასწორებ, რათა
მასში გადმოცემული
იდეები ან წყობა უფრო
ნათელი გავხადო.
ნაწილობრივ
ვითვალისწინებ
შენიშვნებს, როცა
ვასწორებ ან ხელახლა
ვწერ ნაშრომს.

წერისას შეიძლება
ყოველთვის
მხედველობაში არ
მივიღო მკითხველი.
ვიყენებ სიტყვებს,
რომლებიც თავის
ფუნქციას ასრულებს,
მაგრამ ვერ აღძრავენ
მკითხველებში
ინტერესს.
წერისას ვიყენებ
რამდენიმე ენობრივ
წესს.
სხვისი დახმარებით
განვიხილავ და ვასწორებ
ჩემს ნაწერს შინაარსისა
და ფორმის
გათვალისწინებით.
გასწორებისას არ
ვითვალისწინებ
შენიშვნებს.

მკითხველს საერთოდ არ
ვითვალისწინებ.
როცა რაიმეს აღვწერ ან
განვიხილავ, ვიყენებ
ყოველდღიურ ენას და
მარტივ ლექსიკას.

წერისას ვიყენებ
სასაუბრო ენის ფორმას.
არ მიყვარს ჩემი ნაწერის
რედაქტირება მაშინაც კი,
როცა ნაწერი გაუგებარია.

ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო
ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში.

More Related Content

Viewers also liked

Raghubir_Nishad_SMP_
Raghubir_Nishad_SMP_Raghubir_Nishad_SMP_
Raghubir_Nishad_SMP_
Raghubir Nishad
 
Proposal Penawaran Super Proxy Ubuntu
Proposal Penawaran Super Proxy UbuntuProposal Penawaran Super Proxy Ubuntu
Proposal Penawaran Super Proxy Ubuntu
Muhammad Saddan Arsy
 
Competencias docentes. Daniel Sapiña
Competencias docentes. Daniel SapiñaCompetencias docentes. Daniel Sapiña
Competencias docentes. Daniel Sapiña
rteixidol
 
Film reviews
Film reviewsFilm reviews
Film reviews
Majorick
 
Obama meets with Dems to push trade plan
Obama meets with Dems to push trade planObama meets with Dems to push trade plan
Obama meets with Dems to push trade plan
fearlessportrai19
 
Compromiso Empresarial 05. De los Objetivos del Milenio a los del Desarrollo ...
Compromiso Empresarial 05. De los Objetivos del Milenio a los del Desarrollo ...Compromiso Empresarial 05. De los Objetivos del Milenio a los del Desarrollo ...
Compromiso Empresarial 05. De los Objetivos del Milenio a los del Desarrollo ...
Albert Vilariño
 
Asmita Marwa
Asmita MarwaAsmita Marwa
Asmita Marwa
Dessidre Fleming
 
Presentación País Ecuador - Visita de intercambio sur-sur sobre precios de t...
Presentación País Ecuador  - Visita de intercambio sur-sur sobre precios de t...Presentación País Ecuador  - Visita de intercambio sur-sur sobre precios de t...
Presentación País Ecuador - Visita de intercambio sur-sur sobre precios de t...
EUROsociAL II
 

Viewers also liked (9)

Raghubir_Nishad_SMP_
Raghubir_Nishad_SMP_Raghubir_Nishad_SMP_
Raghubir_Nishad_SMP_
 
Proposal Penawaran Super Proxy Ubuntu
Proposal Penawaran Super Proxy UbuntuProposal Penawaran Super Proxy Ubuntu
Proposal Penawaran Super Proxy Ubuntu
 
Competencias docentes. Daniel Sapiña
Competencias docentes. Daniel SapiñaCompetencias docentes. Daniel Sapiña
Competencias docentes. Daniel Sapiña
 
Film reviews
Film reviewsFilm reviews
Film reviews
 
Obama meets with Dems to push trade plan
Obama meets with Dems to push trade planObama meets with Dems to push trade plan
Obama meets with Dems to push trade plan
 
Compromiso Empresarial 05. De los Objetivos del Milenio a los del Desarrollo ...
Compromiso Empresarial 05. De los Objetivos del Milenio a los del Desarrollo ...Compromiso Empresarial 05. De los Objetivos del Milenio a los del Desarrollo ...
Compromiso Empresarial 05. De los Objetivos del Milenio a los del Desarrollo ...
 
Asmita Marwa
Asmita MarwaAsmita Marwa
Asmita Marwa
 
Delibera g.r. n._676-2012
Delibera g.r. n._676-2012Delibera g.r. n._676-2012
Delibera g.r. n._676-2012
 
Presentación País Ecuador - Visita de intercambio sur-sur sobre precios de t...
Presentación País Ecuador  - Visita de intercambio sur-sur sobre precios de t...Presentación País Ecuador  - Visita de intercambio sur-sur sobre precios de t...
Presentación País Ecuador - Visita de intercambio sur-sur sobre precios de t...
 

Similar to Shefasebis rubrika

როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევაროგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
Misha Giorgadze
 
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაპრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
Ia Manjgaladze
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელიL G
 
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებისააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
Rusudan Gonashvuli
 
კვლევა
კვლევაკვლევა
კვლევა
tamarkakachia
 
პროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილიპროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილი
Rusudan Gonashvuli
 
აზროვნება
აზროვნებააზროვნება
აზროვნება
Olgha Bochorishvili
 
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა ____________________________...
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა  ____________________________...მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა  ____________________________...
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა ____________________________...Khatuna Bedenashvili
 
პროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაპროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვა
Ana Meladze
 
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვაგაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვა
Nargiz Kiliptari
 
სალომე მჭედლიშვილი; მოტივაცია
სალომე მჭედლიშვილი; მოტივაციასალომე მჭედლიშვილი; მოტივაცია
სალომე მჭედლიშვილი; მოტივაციაSalome Mtchedlishvili
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელინინო კაჟაშვილი
 
პროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილიპროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილი
N2 public school
 
Saswavlo Proeqtis Organizba Ist
Saswavlo Proeqtis Organizba IstSaswavlo Proeqtis Organizba Ist
Saswavlo Proeqtis Organizba Istkhatunats
 
ტრენინგის ანგარიში 1
ტრენინგის ანგარიში  1ტრენინგის ანგარიში  1
ტრენინგის ანგარიში 1Diana Chaladze
 

Similar to Shefasebis rubrika (18)

როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევაროგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
 
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაპრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
 
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებისააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
 
კვლევა
კვლევაკვლევა
კვლევა
 
პროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილიპროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილი
 
აზროვნება
აზროვნებააზროვნება
აზროვნება
 
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა ____________________________...
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა  ____________________________...მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა  ____________________________...
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკა ____________________________...
 
Cfq rubric
Cfq rubricCfq rubric
Cfq rubric
 
პროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვაპროექტის დაგეგმვა
პროექტის დაგეგმვა
 
Essentials 10 f2f_notebook
Essentials 10 f2f_notebookEssentials 10 f2f_notebook
Essentials 10 f2f_notebook
 
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვაგაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვა
 
სალომე მჭედლიშვილი; მოტივაცია
სალომე მჭედლიშვილი; მოტივაციასალომე მჭედლიშვილი; მოტივაცია
სალომე მჭედლიშვილი; მოტივაცია
 
Trainings
TrainingsTrainings
Trainings
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
 
პროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილიპროექტგაკვეთილი
პროექტგაკვეთილი
 
Saswavlo Proeqtis Organizba Ist
Saswavlo Proeqtis Organizba IstSaswavlo Proeqtis Organizba Ist
Saswavlo Proeqtis Organizba Ist
 
ტრენინგის ანგარიში 1
ტრენინგის ანგარიში  1ტრენინგის ანგარიში  1
ტრენინგის ანგარიში 1
 

More from Tamar Kerelashvili

ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკაჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკაTamar Kerelashvili
 
პროექტის პრეზენტაცია
პროექტის პრეზენტაციაპროექტის პრეზენტაცია
პროექტის პრეზენტაციაTamar Kerelashvili
 
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკაჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკაTamar Kerelashvili
 

More from Tamar Kerelashvili (10)

21st century skills
21st century skills21st century skills
21st century skills
 
Shefasebis rubrika
Shefasebis rubrikaShefasebis rubrika
Shefasebis rubrika
 
Tanatolis shefaseba
Tanatolis shefasebaTanatolis shefaseba
Tanatolis shefaseba
 
Weriti shefasebis rubrika
Weriti shefasebis rubrikaWeriti shefasebis rubrika
Weriti shefasebis rubrika
 
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკაჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
 
პროექტის პრეზენტაცია
პროექტის პრეზენტაციაპროექტის პრეზენტაცია
პროექტის პრეზენტაცია
 
Proeqtis shefaseba
Proeqtis shefasebaProeqtis shefaseba
Proeqtis shefaseba
 
Shefasebis rubrika
Shefasebis rubrikaShefasebis rubrika
Shefasebis rubrika
 
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკაჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა
 
ვიცი....
ვიცი....ვიცი....
ვიცი....
 

Shefasebis rubrika

  • 1. ინტელის ® სასწავლო პროგრამა ეფექტური პროექტების დაგეგმვა რუბრიკა წერითი ნაშრომის შეფასებისთვის იდეები 4 ჩემ მიერ ჩამოყალიბებული იდეები ნათელი, ორიგინალური და სიღრმისეულია. წინასწარ ვგრძნობ, რა შეკითხვები შეიძლება გაუჩნდეთ მკითხველებს, რამ შეიძლება შეაწუხოს და ამას საფუძვლიანად ვპასუხობ. სტრუქტურა / ორგანიზება წერითი ნაშრომის სტრუქტურულად დალაგების მიზნით ვიყენებ: • ძლიერ, მიმზიდველ შესავალს • შესაბამის დამხმარე დეტალებს • კრეატიულ თანმიმდევრობას • დამაფიქრებელ დასკვნებს 3 ვაყალიბებ ჩემს საკუთარ იდეებს. ვპასუხობ შეკითხვებს, რომლებიც შეიძლება გაუჩნდეთ მკითხველებს. წერითი ნაშრომის სტრუქტურულად დალაგების მიზნით ვიყენებ: • მიმზიდველ შესავალს • დამხმარე დეტალებს • მოვლენათა თანმიმდევრობას • საინტერესო დასკვნებს 2 შემიძლია საბაზისო იდეების ჩამოყალიბება ან პოზიციის გამოხატვა, მაგალითად, ვეთანხმები/ არ ვეთანხმები, მომწონს/ არ მომწონს და ა. შ. 1 დახმარების გარეშე ვერ ვახერხებ, გავცდე ფაქტების უბრალო შეჯამებას და გადავიდე იდეების ან პოზიციების გამოხატვაზე. ვცდილობ, ვუპასუხო შეკითხვებს, რომლებიც შეიძლება მკითხველებს გაუჩნდეთ. არ ვითვალისწინებ შეკითხვებს, რომლებიც შეიძლება მკითხველებს გაუჩნდეთ. წერითი ნაშრომის სტრუქტურულად დალაგების მიზნით ვიყენებ: • ცნობად შესავალს • დამხმარე დეტალებს, რომლებმაც შეიძლება მკითხველი დააბნიოს • მოვლენათა გაურკვეველ თანმიმდევრობას • სუსტად ჩამოყალიბებულ დასკვნას წერითი ნაშრომის სტრუქტურულად დალაგების მიზნით ვიყენებ: • შესავალს, რომელიც გაურკვეველი ან სულაც გამოტოვებულია • უწესრიგოდ ჩაყრილ დეტალებს • ისეთ თანმიმდევრობას, რომელიც ართულებს მთავარი იდეის გაგებას • გამოტოვებულია კვანძის გახსნა ან დასასრული ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში.
  • 2. ინტელის ® სასწავლო პროგრამა ეფექტური პროექტების დაგეგმვა კილოსა და ლექსიკის შერჩევა ვიყენებ მკითხველის შესაფერის სტილს, ტონს, ფორმატსა და ჟანრს. ვიყენებ სიტყვებს, რომლებიც ხაზს უსვამს გადმოცემულ აზრს და მკითხველს თვალწინ შთამბეჭდავი სურათებს ქმნის. წესების დაცვა წერისას უზრუნველვყოფ ენობრივი წესების (მართლწერა, პუნქტუაცია, ასომთავრული სიტყვები და გრამატიკა) სრულყოფილად დაცვას. ვარედაქტირებ საკუთარ ნაწერს, დადებითად ვრეაგირებ თანაკლასელთა და მასწავლებელთა მიერ კრიტიკულ განხილვაზე; მზად ვარ, შენიშვნების გათვალისწინებით გავასწორო და გადავწერო ჩემი ნაშრომი. ვიყენებ მკითხველის შესაფერის სტილს და ტონს. ვიყენებ სხვადასხვა სიტყვას, რომლებიც როგორც წესი ხაზს უსვამს გადმოცემულ აზრს და მკითხველს თვალწინ ნათელ სურათებს ქმნის. წერისას ვიყენებ ბევრ ენობრივ წესს. ნაწერს ვასწორებ, რათა მასში გადმოცემული იდეები ან წყობა უფრო ნათელი გავხადო. ნაწილობრივ ვითვალისწინებ შენიშვნებს, როცა ვასწორებ ან ხელახლა ვწერ ნაშრომს. წერისას შეიძლება ყოველთვის მხედველობაში არ მივიღო მკითხველი. ვიყენებ სიტყვებს, რომლებიც თავის ფუნქციას ასრულებს, მაგრამ ვერ აღძრავენ მკითხველებში ინტერესს. წერისას ვიყენებ რამდენიმე ენობრივ წესს. სხვისი დახმარებით განვიხილავ და ვასწორებ ჩემს ნაწერს შინაარსისა და ფორმის გათვალისწინებით. გასწორებისას არ ვითვალისწინებ შენიშვნებს. მკითხველს საერთოდ არ ვითვალისწინებ. როცა რაიმეს აღვწერ ან განვიხილავ, ვიყენებ ყოველდღიურ ენას და მარტივ ლექსიკას. წერისას ვიყენებ სასაუბრო ენის ფორმას. არ მიყვარს ჩემი ნაწერის რედაქტირება მაშინაც კი, როცა ნაწერი გაუგებარია. ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში.