Il documento ripercorre la storia della comunicazione umana, dalle origini con i graffiti fino ai social network moderni. Si evidenziano le innovazioni chiave come la stampa con caratteri mobili di Gutenberg, l'invenzione del telegrafo, della radio, della televisione e l'avvento di internet. Attraverso queste tappe, viene mostrato come le tecnologie abbiano trasformato il modo in cui le informazioni vengono trasmesse e ricevute.

1. Breve storia della COMUNICAZIONE
DAI GRAFFITI ai Social Network

2. 2
Oralitàprimaria
3000 a.C.: i documenti manoscritti
105 A.C Ts’ai Lun realizzain Cinala
fabbricazionedellacarta
594 D.C In Cina fa lasua comparsalastampa
utilizzando matrici lignee inchiostrateela
riproduzionesu setao carta(xilografia)
1390 D.C. In Cinaprimo libro
impresso acaratteri metallici mobili
1456 d.C.: lastampaacaratteri mobili
1642 A soli 19 anni BlaisePascal inventala
primacalcolatrice: lapascalina
1650 nascelastampaquotidianaeperiodica
1840: il telegrafo
Metà‘800: lafotografia
1870: lacellulafotoelettrica
1895: il cinema
1870: il telegrafo senzafili
1896: laradio
1876: il telefono
1897: il tubo catodico
1906: latelevisore
1980: ladigitalizzazionedei segnali
1976: latelematica
Tappe della COMUNICAZIONE
https://www.youtube.com/watch?v=6sNU5vk_2mM

3. 3
E’ l’insieme di tutti i tipi di
testimonianza trasmessi da un
popolo sul suo passato
verbalmente o attraverso
oggetti e decorazioni.
Oralità primaria

4. 4
Nellesocietàpiù antiche, laconoscenzadella
scritturaeramolto più di un privilegio, erauna
funzionesocialelegataallareligioneeall'arte
di governare. Si reputachegli uomini
scrivessero giàalcuni secoli primadel 3.000
a.C. in quanto sono giuntefino anoi tavoledi
cretascrittedai Sumeri dellaMesopotamia, in
formapittorica(ovvero il primo stadio della
scrittura), in cui i disegni si susseguono
formando unanarrazioneo unacatenadi idee.
Masi saormai con certezzachegià
nel Paleolitico esistevano diversi sistemi per
dareconsistenzaai concetti. Si trattadi
"scritturaper immagini, senzaparole“: i
GRAFFITI
Avvento della SCRITTURA

5. 5
Gli amanuensi
Anticamentelariproduzionedi testi ed
immagini èaffidataai cosiddetti
“amanuenses”. Individui il cui compito è
quello di copiaretesti eimmagini.
Inizialmente, nellaculturaclassica, tale
compito èdeputato agli schiavi,
successivamente, con l’avvento del
cristianesimo, divieneappannaggio
dei monaci all’interno delle abbazie.
Nel corso dei secoli, gli Amanuensi si
avvalsero per scrivere, di uno strumento molto
particolare: lapennad'oca, antenatadella
nostraattualestilografica.
http://www.amanuense.it/
http://www.italiamedievale.org/sito_acim/contributi/strumenti_scrittori.html

6. 6
Come la stampa ha cambiato la cultura
Johann Gutenberg
Lastampaacaratteri mobili scatenò unaverae
propriarivoluzionenel mercato dei libri: Johann
Gutenberg fu il suo inventore.
Gutenberg cominciò afaredegli esperimenti per
trovareun modo più efficienteeveloceper
stamparelibri efascicoli, usando i caratteri
mobili. Dopo lastampadi alcuni libricini si
dedicò ad un obiettivo più ambizioso: laBibbia.
Per larealizzazionedi questo gigantesco
lavoro Gutenberg impiegò fino a20
collaboratori chelavorarono nellasuaofficinaal
completamento del lavoro per treanni.
https://www.youtube.com/watch?v=s8I8y_egHRc

7. 7
Quando l'opera venne presentata al
pubblico e messa in vendita (nel 1455)
suscitò immediato entusiasmo, soprattutto
per l'eccellente qualità tipografica. Infatti,
ancora oggi, dopo più di 500 anni, stupisce
la bellezza delle pagine di questo
capolavoro. Questa Bibbia scritta a 42 righe
per pagina, con il testo stampato su due
colonne, era composta da due volumi di ca.
300 fogli ciascuno e fu stampata in 180
copie. I libri stampati con la nuova tecnica
tra il 1453 e il 1500 vengono chiamati
incunaboli. La lega tipografica per i
caratteri di Gutenberg era formata da
piombo, antimonio e stagno, raffreddava
velocemente e resisteva bene alla pressione
esercitatadallastampa.
La Bibbia di Gutenberg
La macchina usata per la stampa era
derivata dalle presse a vite usate per la
produzione del vino: questo permetteva
di applicare efficacemente e con
pressione uniforme l'inchiostro sulla
pagina.
https://www.youtube.com/watch?v=g6-RLR2e1aE

8. 8
La stampa a caratteri mobili

9. 9
In Inghilterranel 1650 con la“London Gazzette”In Inghilterranel 1650 con la“London Gazzette”
nasceil quotidiano.nasceil quotidiano.
In Europa, il primo foglio di notizieapparveaIn Europa, il primo foglio di notizieapparvea
Venezianel 1563. Venivaredatto amano perVenezianel 1563. Venivaredatto amano per
incarico del governo ed erapubblicato tutti i mesi.incarico del governo ed erapubblicato tutti i mesi.
Si trattavadi un foglio d'informazioneufficiale,Si trattavadi un foglio d'informazioneufficiale,
contenentenotiziesul governo dello Stato esullecontenentenotiziesul governo dello Stato esulle
guerrechelaSerenissimaconducevanelguerrechelaSerenissimaconducevanel
Mediterraneo. Lenotizieerano distinteMediterraneo. Lenotizieerano distinte
semplicementeper luogo eper data.semplicementeper luogo eper data.
Il quotidiano, nellaformamoderna, nascenel XVIIIl quotidiano, nellaformamoderna, nascenel XVII
secolo.secolo.
Letto principalmentedalleclassi benestanti, eraLetto principalmentedalleclassi benestanti, era
costituito danotiziedi cronaca, economia, politicacostituito danotiziedi cronaca, economia, politica
internaed estera.internaed estera.
Nascita del quotidiano
https://www.youtube.com/watch?v=z9qpaWT2u7U

10. 10
Nel 1664 nacqueil più antico quotidianoNel 1664 nacqueil più antico quotidiano
italiano, laGazzettadi Mantova.italiano, laGazzettadi Mantova.
Nel 1867 aTorino nacqueil più anticoNel 1867 aTorino nacqueil più antico
quotidiano italiano atiraturanazionale, laquotidiano italiano atiraturanazionale, la
Gazzetta Piemo nteseGazzetta Piemo ntese chenel 1894 cambiòchenel 1894 cambiò
nomein LaStampa.nomein LaStampa.
Solo dopo qualchesecolo, nell'Ottocento, siSolo dopo qualchesecolo, nell'Ottocento, si
ebbeun progressivo aumento dellaebbeun progressivo aumento della
diffusionedel quotidiano, grazieall'aumentodiffusionedel quotidiano, grazieall'aumento
dell'alfabetizzazioneedell'alfabetizzazionee
all'industrializzazione. Il giornalesi diffuseaall'industrializzazione. Il giornalesi diffusea
livello globalenel corso del Novecento,livello globalenel corso del Novecento,
grazieall'avvento dellasocietàdi massa.grazieall'avvento dellasocietàdi massa.
Nello stesso secolo fu affiancato dai mediaNello stesso secolo fu affiancato dai media
elettronici, quali laradio latelevisione.elettronici, quali laradio latelevisione.
Con ladiffusionedi internet sono nati iCon ladiffusionedi internet sono nati i
quotidiani on-line, chehanno preso piedequotidiani on-line, chehanno preso piede
all'inizio del XXI secolo.all'inizio del XXI secolo.
Nascita del quotidiano
https://www.youtube.com/watch?v=R_KFxXPuRK0

11. 11
Con ladiffusionedi internet sono nati iCon ladiffusionedi internet sono nati i
quotidiani on-line, chehanno preso piedequotidiani on-line, chehanno preso piede
all'inizio del XXI secolo.all'inizio del XXI secolo.
Il quotidiano on-line

12. 12
Lalitografia (dalgreco lìtho s, "pietra" eγράφειν,
gràphein, "scrivere") èunatecnicadi
riproduzionemeccanicadelleimmagini. Il
procedimento venneinventato nel 1796 dal
tedesco AloisSenefelder utilizzando unapietra
dellecavedi unacittadinanellevicinanzedi
Monaco di Baviera. Inizialmentechiamata
"stampachimicasu pietra", assunseben presto la
denominazionedi "artelitografica" o, più
semplicemente, di litografia. Cominciaad essere
utilizzatagiànel 1806 econoscesubito una
rapidadiffusione, tanto chenel 1818 apriranno a
Parigi 5 litografieenel 1831si parladi 59
stabilimenti. In Francia, BavieraeRussiasono
gli stessi governi asostenernel'introduzioneelo
sviluppo, non così laGran Bretagnachevieta
persino l'importazionedellepietre"litografiche".
In Italiavieneintrodottaattorno al 1805, aRoma,
dal trentino G. Dall'Armi.
http://www.cosè.com/cose-la-litografia/
La Litografia

13. 14
Il cinema
L'invenzionedel cinema, avvennenell'ultimo
decennio del XIX secoloLaduratamediadei
film presentati dai Lumièrenon superail
minuto, essi si compongono di unasolastatica
inquadraturachecorrispondereall'intera
scena/sequenza, non diversamentedaquelli che
andavano realizzando Edison eDickson negli
Stati Uniti. Il successo degli spettacoli dei
Lumièrefu dovuto soprattutto allequalità
tecnicheeestetichedei loro film. Luise
Lumière, chefu l'operatoredi tutti i filmati
realizzati, conoscevabenel'artedellafotografia
equesto gli diedeun grandevantaggio sui
concorrenti.
https://www.youtube.com/watch?v=vW7QSMt244M

14. 15
Lumière, sceglievacon cural'inquadratura, prestando particolareattenzioneallasua
composizione, dosando con maestrialuci eombre, lineeevolumi. Gli obiettivi utilizzati nel
cinematografo restituivano inoltreun'ampiaprofonditàdi campo, tutto èperfettamenteafuoco
nei filmati dei Lumière: gli elementi in primo piano comequelli sullo sfondo sono
perfettamenteleggibili. L'arrivo dei fotografi al congresso di Lioneneèun ottimo esempio
https://www.youtube.com/watch?v=rmZzbbhZ1v0Altri film dei Lumièredestinati adivenire
celebri furono L'Arrivo del treno alla stazione di La Ciotat (1896) e
Demolizione di un muro (1896). Durantelaproiezionedi L'arrivo del treno alcuni spettatori
fuggirono dallasalatemendo cheil treno li avrebbeinvestiti davvero. Questi episodi, sono utili
acomprendere, quanto realistiche, il pubblico dell'epoca, percepissequelleimmagini
tremolanti, privedi suoni ecolori.
https://www.youtube.com/watch?v=5AxWo21rSmM
Il cinema
http://brevestoriadelcinema.altervista.org/5-1.html

15. 17
CINEMA 4D(ancheabbreviato C4D) èun softwareper la
modellazione3D el'animazioneprodotto. Il programma
supportatecnichedi modellazione, gestione
dell'illuminazione, l'animazioneeil rendering dellescene.
Cinema4D èdedicato principalmenteallapost-produionedi
film per larealizzazionedi effetti speciali. È apprezzato
anchenel mondo dellagraficaedell'animazione, grazie
all'integrazionecon i più diffusi softwaredel settore, come
AdobeFlash.
Il cinema 4D

16. 18

17. 19
Il telegrafo
Il telegrafo èil dispositivo chepermettedi inviareadistanza– sotto formadi impulsi elettrici
– messaggi scritti, utilizzando un apposito codicemesso apunto dallo statunitense Samuel
Morse. Inventato nellaprimametàdel 19° secolo, il telegrafo èstato fondamentaleper lo
sviluppo dellanostraciviltà, maoggi èsuperato daaltri mezzi comeil fax o Internet. Il
telegrafo èstatalaprimatecnologiadi comunicazionechehapermesso di copriregrandi
distanzepraticamenteall’istante(‘in tempo reale’, comesi diceoggi). Laparola telegrafo
derivadal greco esignifica«scritturaadistanza» einfatti lacaratteristicadi questatecnologia
èquelladi trasmetteremessaggi scritti. Nel 1837 lo statunitenseSamuel Morsebrevettò un
sistemaper trasmettereadistanzamessaggi sotto formadi impulsi elettrici elo corredò con un
codicecheabbinavasequenzedi impulsi lunghi o brevi aletteredell’alfabeto eanumeri: il
codiceMorseappunto, chesarebbepoi diventato il linguaggio universaledellatelegrafia.
Dueanni dopo, senzaessereaconoscenzadel
lavoro di Morse, gli inglesi CharlesWheatstonee
William Cookecostruirono il primo sistemadi
telegrafiacommerciale
https://www.youtube.com/watch?v=ptcr_F4dCzg

18. 20
NikolaTeslaeGuglielmo Marconi. Chi hainventato
laRadio? Tutti in coro risponderemo: "Guglielmo
Marconi”. Errato. L’inventoredellaradio non èlui.
Molto più giusto affermarecheil signor Marconi ha
mostrato al mondo quello chealtri avevano già
scoperto. Laradio èun'invenzionelacui paternitàè
daattribuireaTesla, mentreil semplicesviluppo
dell'invenzioneaMarconi. Giuglielmo Marconi ha
infatti appreso, dopo aver frequentato il laboratorio
di Tesla. Lascoperta, l'hasviluppatamodificandola,
epoi l'halanciatacomepropria: lasuainvenzioneè
stataben presto finanziatadallegrandi impreseche
hanno così sostenuto lapubblicitàdellascopertadi
Marconi. La proprietàintellettualedellaradio èstata
dimostratadallo stesso scienziato NikolaTesla
dinanzi dinanzi allaCortedel Tribunaledegli Stati
Uniti, ottenendo confermadellapaternità
dell'invenzionedavanti ad un collegio di accademici.
Nel 1896 Marconi costruiscelaprimaradio.
La radio
http://etleboro.blogspot.it/2007/06/nikola-tesla-e-guglielmo-marconi-chi-ha.html

19. 22
Latecnologiaallabasetubo catodico fu
sviluppatanel 1897 dal fisico tedesco Karl
Ferdinand Braun cherealizzò il primo
oscilloscopio.
Questascopertapermetteràlanascitadella
televisione.
Il tubo catodico
https://www.youtube.com/watch?v=NZ4-YJWjZ4s
https://www.youtube.com/watch?v=-FMgIpXRENo

20. 23
È l'inventoreamericano Philo T.
Farnsworthacostruirenel 1927 il
primo sistematelevisivo elettronico
con tubi catodici . In Italia, il servizio
regolarehainaugurato ufficialmenteil
3 gennaio 1954, dopo quasi dieci
anni di sperimentazione.
La televisione
http://www.museoscienza.org/approfondimenti/documenti/televisione/
https://www.youtube.com/watch?v=lEVOsuXjE58
https://www.youtube.com/watch?v=Oe9yiLRjazQ

21. 24
La televisione

22. 25
Nel 1980 inizia
l’utilizzazione di supporti
destinati alla la
registrazione dei dati.
I nastri magnetici e i nastri
video diventano di uso
comune.
La Digitalizzazione dei segnali

23. 26
Il Personal Computer
Il primo calcolatoreelettronico fu
costruito nel 1943 dallaIBM, su
commissionedell'esercito degli Stati
Uniti. E dal 1962 si iniziarono a
utilizzarei primi satelliti per
le comunicazioni.

24. 27
Nel 1981 fece lasua comparsa nel mercato il
primo di una serie di personal computer che
divenne molto popolare: l'IBM 5150, meglio
conosciuto come PC IBM. Grazie al suo
successo, il PC IBM divenne lo standard
nell'industria del personal computer. In
pochi anni il mondo fu invaso da enormi
quantità di PC clonati, dalle prestazioni
sempre più brucianti e dai costi sempre più
bassi.
Il Personal Computer

25. 28
Nel frattempo il 24 gennaio 1984 Apple
Computer presentò un'altrainnovazionedestinata
adiffondersi su largascala: il Macintosh ottenne
un buon successo di mercato, grazie allafacilità
d'uso del suo sistemaoperativo, il Mac OS.
L'interfacciagrafica(GUI) usavaper laprima
volta metafore facili dacomprendere, quali
il cestino , la scrivania, le finestre, gli appunti
ecc. aprendo finalmentel'uso del computer anche
apersonecon limitateconoscenzeinformatiche.
In seguito al successo del Macintosh, moltedi
questecaratteristichefurono mutuate
dalla Microsoft nellacreazionedel proprio
sistemaoperativo Windows. Daallorain poi
bagaglio essenzialedi tutti i personal computer,
indipendentementedaqualefosseil loro sistema
operativo.
Il Personal Computer

26. 29
Il Notebook
Il computerportatile o notebook èuna
tipologiadi personal computerchesi
contraddistingueper esserepredispostaal
trasporto amano dapartedi unasola
persona. Concretamenteciò corrisponde
alleseguenti trecaratteristiche: un
ingombro contenuto; un peso contenuto;
almeno duranteil trasporto tuttele
principali componenti hardwaredel
computer formano un blocco unico.
Alimentato daunabatteriaricaricabileal
litio, nei modelli più recenti, chene
permettel'utilizzo dovenon èpossibile
usarealtrefonti elettriche.

27. 30
In telecomunicazioni il telefono cellulare, comunemente
chiamato cellulare o telefonino, èun
apparecchio radio mobile, terminale ricetrasmittente, per
lacomunicazionein radiotelefonia
sull'interfaccia radio di accesso di una retecellulare.
Il telefono cellulareconsentedi averedisponibileun
collegamento telefonico quando si trovi
nel raggio di coperturadi una"cellaradio" di unastazione
radio basecui agganciarsi, equando non schermato da
ambienti, ostacoli fisici limitanti la
diffusione/propagazionedelle frequenze
radio elettromagnetiche. Ladisponibilitàdi servizio
ovvero lapresenzadi coperturacellulare, nonché
la potenza del segnale, èindicatadai livelli di campo e
dipendedunquedallecondizioni di radiopropagazionedel
segnaleradio. Il limitedi distanzanellacoperturadipende
dallespecifichetecnichecorrelateallatecnologia GSM,
variabiledapochecentinaiadi metri fino a35 km, edalla
tipologiadel terreno su cui si svolgelacomunicazione.
Il cellulare

28. 31
Graziealladigitalizzazionecompaiono i mezzi di comunicazione
personali, in quanto essapermetteunamodalitàcomunicativa
individualizzata, bidirezionale, dovedati einformazioni non sono
ottenutedaunafontecentrale, mavengono scambiati trai vari utenti
collegati allarete. Lacomunicazionecon Internet può avvenirein
tempo reale, comeaccadeper lechat, oppureno, comeper lee-
mail . Nel 1969 negli Stati Uniti nacqueunaretedi
computer chiamataARPANET per usi militari. Nel 1977 due
studenti di Chicago, Christensen eSuess, scrissero un programma
chiamato Modem, attraverso il qualeriuscivano atrasmettere
informazioni trai loro computer. Pochi anni dopo con lastessa
tecnologiadaloro utilizzataTom Jenningscreò Fidonet, chenel
2000 avevatremilioni di utenti.
Dai primi anni '60 lareteècambiataed evolutafino ad arrivare
ai primi anni '90, quando i fisici del Cern di Ginevra, hanno messo
apunto un sistemacheèdiventato Internet comeoggi noi la
conosciamo, il WWW (World WideWeb), cioèil mondo virtualedi
Internet.
Internet

29. 32
Internet
Google Search èun motoredi ricerca per internet fondato il 27 settembre 1997.
Successivamentevennecreatal'omonimaazienda il 4 settembre 1998. Oltrea
catalogareeindicizzareil World WideWeb si occupaanchedi foto, newsgroup,
notizie, mappe, mail, shopping, traduzioni, video eprogrammi creati appositamenteda
Google.
È il sito più visitato del mondo, il primo negli USA, talmentepopolarechein inglese è
nato il verbo transitivo "to go o gle", col significato di "fareunaricercasul web"; con lo
stesso significato, in tedesco ènato il verbo "go o geln" ein italiano ènato il verbo
"go o glare".
Unaparticolaritàdi Googleèquellachein determinatedateil caratteristico logo cambia,
acelebrarel'avvenimento avvenuto quel determinato giorno. Il logo in questo caso viene
chiamato doodle. A voltepuò essereun'immagineanimatao interattivarealizzatacon la
tecnologia HTML 5.

30. 33
Internet

31. 34
Social
network Una rete sociale (in
inglese socialnetwork)
consistedi un qualsiasi gruppo
di individui connessi traloro
dadiversi legami sociali. Per
gli esseri umani i legami
vanno dallaconoscenza
casuale, ai rapporti di lavoro,
ai vincoli familiari. Lereti
sociali sono spesso usatecome
basedi studi interculturali
in sociologiaeantropologia.
I social network più diffusi:
Facebook Viber Twitter,
Yuotube, whatsapp, Ask,
Skipe, Instagram

32. 35
Il creatoredi facebook si chiamaMark Zuckerberg Mark Elliott
Zuckerberg (WhitePlains, 14 maggio 1984) un informatico
programmatoreimprenditorestatutineseefondatoredi Facebook.
Social
network

33. 36
Social
network

34. 37
Il Ministro dell'Istruzionefinlandeseritienedi sì dal
momento chehadeciso di abolirel'insegnamento
dellascritturain corsivo, dellacalligrafiae
dell'ortografiaagli alunni dellescuoleavantaggio
del computer.
Larivoluzioneèstatamotivatadal Ministro Minna
Harmanen con l'argomentazionechenellasocietà
attualeimparareadigitaresullatastieraèpiù
importantechesaper scriverecon cartaepenna.
Il dibattito èovviamenteacceso in Finlandiadove
hanno previsto di incrementarel'insegnamento del
disegno edei lavori manuali per sopperire
all'abolizionedellascritturain corsivo edellabella
scrittura.
La scrittura a mano è oramai superflua nell'era di
internet?

35. 38
Nel 2006, l'OCSE definisceNew Millennium
Learners lagenerazionedi studenti nati apartire
dagli anni '80 ecresciuti in ambientepopolato da
mediadigitali.
I “millenials” prediligono l'accesso ai contenuti in
formato elettronico, sono abituati acomunicare
sempreedovunquetramitecomputer ecellulari,
apprendono meglio attraverso leimmagini ed
elaborano leinformazioni secondo processi non
lineari.
Questagenerazionecheusacreativamentele
tecnologieehasviluppato abilitàdi multitasking,
ovvero ècapacedi pensareefaremoltecoseallo
stesso tempo, rappresentaunasfidaper i sistemi
educativi ancoraoggi basati prevalentementesul
testo scritto esu unarigidaorganizzazionedi
contesti formali.
I New Millennium Learners

36. 39
Uno studio condotto dallaHarvard University edalla
University of Washington haevidenziato quanto i
giovani di oggi siano in difficoltànellascrittura
dimostrandosi inveceparticolarmenteportati per learti
visiveegrafiche, facendo trapelareunabuonacreatività.
I ricercatori hanno confrontato i lavori (nel campo della
scritturacreativaedellearti visive) creati daalcuni
adolescenti americani con quelli eseguiti dalle
generazioni precedenti: il risultato? Testi poco originali,
assai semplici ebanali maproduzionedi arti visivee
disegni piuttosto sofisticati. L'innovazionetecnologica
sembraaver così stimolato lacreativitàdei giovani
limitandoneperò lepropriecapacitàletterarie.
Tecnologia e creatività

37. 40
In ambito educativo, ledifferenzetradigital
nativeseimmigrantsrappresentano un
problemadarisolvere:
Gli insegnanti, in grandemaggioranza
“immigranti”, hanno difficoltàacomunicare
con gli studenti, ariconoscereecomprendere
comportamenti eprocessi cognitivi nuovi e
applicano, nelladidatticaenellavalutazione,
criteri tradizionali chenon prendono in
considerazioneleabilitànecessarieper vivere
in un “mondo digitale”.
TECONOLGIA DIGITALE? NO GRAZIE !

38. 41
Realizzato da
Prof.ssa Raimonda Serra
(Tecnologia)
Breve storia della COMUNICAZIONE
DAI GRAFFITI ai Social network