Seminar Web 2.0
- 1. PRIMJENA U NASTAVI Juzvišen Iva KraljKarmela Štimac Mateja Kolegij: Izvannastavne informatičke i tehničke aktivnosti
- 2. jedan odnajpoznatijih mrežnih programa nastao 2006. godine pripada skupini alata koji zamjenjuju standardne desktop aplikacije (Google Docs, Pixlr ) cilj ovog programa je pomoći ljudima da podijele svoje misli i ideje s drugim korisnicima mjesečno ima preko 23 milijuna posjetitelja te se pregleda više od 60 milijuna datoteka korištenje → besplatno i jednostavno potrebna → internetska veza i mrežni preglednik Slideshare smješten među najveću svjetsku zajednicu za dijeljenje informacija i pregledavanje datoteka i prezentacija
- 3. MOGUĆNOSTI SLIDESHARE-A komentiranje tuđih tedobivanje povratnih informacija o vlastitom uratku povezivanje s drugim mrežnim programima kao što su Facebook, Twitter ili MySpace slanje prezentacija svojim prijateljima putem Email-a spremanje prezentacija na vlastito računalo objavljivanje vlastitih prezentacija i dokumenata
- 4. MOGUĆNOSTI SLIDESHARE-A Datoteke koje možemoobjavljivati su: • datoteke Microsoft PowerPoint-a • Microsoftovi dokumenti (.doc, .docx, .rtf i .xls • datoteke OpenOffice.org • PDF datoteke • prezentacije izrađene u Keynot-u Ukoliko želimo objaviti prezentaciju koju nije u niti jednom od navedenih formata, prije objavljivanja potrebno ju je spremiti u PDF formatu. 1. Objavljivanje vlastitih prezentacija i dokumenata1. Objavljivanje vlastitih prezentacija i dokumenata
- 5. MOGUĆNOSTI SLIDESHARE-A 1. Objavljivanje vlastitihprezentacija i dokumenata1. Objavljivanje vlastitih prezentacija i dokumenata Koraci: • na početnoj stranici stisnuti Upload • u posebnom prozoru odabrati želimo li da nam je prezentacija javna (Public) ili privatna (Private) • odabrati naslov prezentacije (Title), kategoriju uz koju je vezana naša postavljena prezentacija (Category), oznake (Tags) te u posebnom prozoru ukratko opisati postavljenu datoteku (Description)
- 6. MOGUĆNOSTI SLIDESHARE-A 2. Slanje prezentacijasvojim prijateljima putem Email-a2. Slanje prezentacija svojim prijateljima putem Email-a • objavljene prezentacije moguće je poslati putem Email-a • potrebno je kliknuti opciju Podjeli (Share) te upisati potrebnu Email adresu primatelja 3. Spremanje omiljenih prezentacija3. Spremanje omiljenih prezentacija • omiljene prezentacije moguće je spremiti na vlastito računalo • potrebno je kliknuti na opciju Spremi (Save) nakon čega je željena prezentacija spremljena na računalo i spremna za korištenje
- 7. MOGUĆNOSTI SLIDESHARE-A 4. Komentiranje tuđihte dobivanje povratnih informacija o vlastitom uratku4. Komentiranje tuđih te dobivanje povratnih informacija o vlastitom uratku • ispod svake postavljene prezentacije moguće je ostaviti komentar • na taj način ostavljamo povratnu informaciju drugom korisniku • na isti način i mi dobivamo kritički osvrt na vlastiti uradak 5. Povezivanje s drugim mrežnim programima5. Povezivanje s drugim mrežnim programima • Slideshare nudi opciju povezivanja s drugim mrežnim programima kao što su Facebook ili Twitter • potrebno je ispod postavljene prezentacije, odabrati mrežni program s kojim se želimo povezati i odabrana datoteka biti će objavljena na željenoj stranici
- 8. Web 2.0 alatiiz iste kategorije • Web 2.0 alata vrlo sličan Slidesharu • Slidestory → mrežni program koji omogućava povezivanje slika (prezentacija) i govora u jednu cjelinu koja se naziva "slidestory“ • omogućava se korisnicima da snime svoja izlaganja ili prezentacije te ih objave na Webu • ti materijali su dostupni svima te im mogu pristupiti s bilo kojeg računala u svijetu • vrlo je koristan u odgojno-obrazovnom području jer omogućuje učenicima ili studentima da putem e- obrazovanja nadoknade propuštena predavanja na način da ga jednostavno preuzmu s Weba
- 9. PRIMJENA U NASTAVI prezentacijanovih informacija na zanimljiv način potiče suradničko učenje SlideShare vs. Power Point SlideShare omogućuje izradu, organizaciju i dijeljenje materijala za učenje dobio nadimak Planet Earth prezentacija različitih tema SlideShare omogućuje interakciju između sadržaja i korisnika potiče dvosmjernu komunikaciju
- 10. primjenom SlideShareanastava postaje interaktivna učionica tradicionalna učionica preokrenuta učionica predavanje aktivno učenje PREOKRENUTA UČIONICA
- 11. SlideShare i učitelji dostupnost materijala za učenje izrada on-line materijala za nastavu dijeljenje materijala za učenje objavljivanje zadaća objavljivanje učeničkih radova objavljivanje kurikuluma, nastavnih priprema prezentiranje nastavne teme
- 12. SlideShare i učenici jednostavan pristup materijalima iz nastave kreiranje vlastitih verzija prezentiranog sadržaja prezentacije ideja koje mogu biti popraćene video isječkom, linkovima, slikama (dijeljenje događaja, fotogalerija, izleta, projekata, natjecanja, priredbi) grupa učenika zajedno radi da bi ostvarili cilj obrada vlastitog viđenja lektire dobivanje povratnih informacija o uratku (vrednovanje putem komentara) izrada osobnih materijala za učenje
- 13. e-aktivnost „PROJEKTI U MALIMGRUPAMA” oblik rada koji se odvija u on-line okruženju u kojem učenici rade projekte na zadanu temu koristeći se alatom SlideShare SlideShare = literatura izrada prezentacije na zadanu temu prezentacije se mogu popratiti: audio materijalom, video materijalom, slikama, linkovima…
- 14. e-aktivnost „SIMULACIJE” oblik radau kojem učenici trebaju primijeniti koncepte i vještine koje su naučili tijekom nastave primjer: učenici mogu izraditi prezentaciju o tijeku pokusa SlideShare je vrlo pogodan za ovakvu vrstu aktivnosti jer posjeduje razne mogućnosti: animacije, simulacije i slično
- 15. Osmišljena e-aktivnost ISHODI: poticati suradničkoučenje među učenicima grupno/individualno otkrivati mogućnosti alata SlideShare kreirati prezentaciju na dobivenu temu povezati vremenske prilike s određenim godišnjim dobima izdvojiti najkarakterističnije životinje određenog godišnjeg doba izdvojiti najkarakterističnije biljke određenog godišnjeg doba prikazati u kratkim crtama najznačajnija obilježja godišnjeg doba pronaći na internetu video isječak vezan uz godišnja doba uočiti te razlikovati glavna obilježja godišnjih doba povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet te rad ljudi(selo/grad) pronaći (na internetu) slike vezane za godišnja doba ponoviti glavna obilježja godišnjih doba objediniti važne informacije o godišnjim dobima razlikovati pojedina godišnja doba usporediti vremenske prilike demonstrirati projektni rad pred razredom svojim riječima opisati godišnja doba Projekti u malim grupama Priroda i društvo 2.razred SVRHA: ponoviti i utvrditi stečena znanja o promjenama u prirodi; o vremenu; o radu i o biljkama i životinjama kroz godišnja doba u zavičaju te pomoću alata SlideSharea kreirati prezentaciju o godišnjem dobu
- 16. Kratak opis aktivnostii vrijeme trajanja Potrebni materijali 4 skupine po 6 učenika svaka skupina dobiva jedno godišnje doba samostalno istražiti i analizirati pojedino godišnje doba za izvedbu je predviđeno 2 tjedna aktivnost započinje na satu, a dovršava se kod kuće pri završetku svaka skupina prezentira svoju aktivnost računalo udžbenik radna bilježnica literatura dostupna na Slide Shareu fotografije dostupne na internetu video i zvučni zapisi enciklopedije LCD projektor Vrsta suradništva učenici su grupirani u 4 skupine po 6 učenika
- 17. Struktura aktivnosti SREDIŠNJI DIO najava zadatka detaljne upute podjela zadataka unutar grupe na satu se započinje s realizacijom s radom nastavljaju kod kuće sljedeća 2 tjedna UVODNI DIO grupiranje uz pomoć “Čarobne kutije” ponavljanje temeljnih obilježja svakog pojedinog godišnjeg doba pravila grupnog rada ZAVRŠNI DIO prezentiranje rada individualna i grupna evaluacija
- 18. Aktivnosti sudionika i potrebnovrijeme 1. izvlačenje sličica s obilježjima godišnjih doba 2. grupiranje učenika 3. ponavljanje obilježja pojedinog 45 min godišnjeg doba 4. ponavljanje pravila grupnog rada 5. podjela zadataka unutar grupe 6. realizacija zadataka => 2 tjedna 7. predstavljanje rada => na satu, 45 min 1. priprema nastavnika 2. davanje detaljnih uputa 3. najava zadataka 4. praćenje realizacije zadataka 5. pomoć učenicima pri radu Potrebno vrijeme: 2 sata Aktivnosti nastavnika i potrebno vrijeme
- 19. Način evaluacije individualnaevaluacija (upitnici) grupna analiza upitnika istaknut će se prednosti i nedostaci realizacije zadataka ANKETNI UPITNIK Ovakav način nastave: a) zamara me b) motivira me c) naporan je U e-aktivnosti najviše mi se svidjelo? O temi sam više saznao: a) istražujući prezentacije zadane teme na SlideShareu b) istražujući literaturu u knjižnici c) ostalo: Alat SlideShare mi se sviđa zbog: a) brojnih prezentacija koje se dijele putem alata b) mogućnosti koje nudi alat c) ostalo: Navedi primjere aktivnosti u kojima bi volio/voljela koristiti SlideShare:
- 20.