SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
SEKUENTZIA DIDAKTIKOA
APURATEN TALDEA
Ainhize Castro
Leire del Tio
Andere Erezkano
Oihane Espinosa
Aitor Fano
Carmen Herranz
ZER EGINGO DUGU
• 3. Zikloko 2. mailan egiteko.
• Egunkari bat.
-Ikasleek egindako albisteak.
GENERO PERIODISTIKOA LANDU
GAITASUNAK
• 6 oinarrizko gaitasunak
– Nagusiki:
• Ikasten ikasteko gaitasuna
• Norberaren ekimenerako eta autonomiarako gaitasuna
• Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala
erabiltzeko gaitasuna
• Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna
– Zeharka:
• Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna
• Zientzia, teknologia eta osasun kulturarako gaitasuna
HELBURUAK
• Bi motatako helburuak:
• Xedea lortzeko
Hiru helburu nagusi
Helburu didaktikoak
Helburu orokorrak
Komunikazio eta hizkuntza
gaitasuna
Albistea
Komunikazio eta hizkuntza gaitasuna
Gizarte-hedabideak
eta teknologia
EDUKIAK
2. Eduki multzoa: Komunikazio idatzia: idazkera eta irakurketa.
• Testu mota eta honen ezaugarriak zeintzuk diren jakitea. Albistea.
• Albistearen erabilera eta idazkera egoera simulatu edo errealetan.
• Komunikazio-egoeraren ezaugarriak landuko dituzte.
– Non, Noiz, Zer , Nola, Zetarako, Zergatik.
• Informazio- teknologiak erabilera.
– Informazioa bilatzeko.
– Beraien testuak osatzeko.
EBALUAZIOA
• Ebaluazio jarraia, hala ere azken emaitzak
garrantzia izango du.
• Albistea Aldizkaria
• Komunikazio eta hizkuntza gaitasuna
Ikasleek egindako albisteak
• Gizarte-hedabideak eta teknologia
SAIOAK
• 10 SAIO
– 1.Saioa
• Zer da hau? Zertarako erabiltzen da? Normalean erabiltzen duzu? Zer
motatako testuak daude?
– 2-3.Saioak
• Testu informatiboak ALBISTEA (ezaugarriak, egitura, motak…)
– 4.Saioa
• Aldizkariaren atalen eztabaida
• Gaiak aukeratu gustuen eta gaitasunen arabera
– 5-6.Saioak
• Informazioa bilatu (azpigaiak) eta albistea burutu
– 7-8.Saioak
• Irakurketa, zuzenketa, ebaluazioa eta guztion arteko komentarioak
– 9-10.Saioak
• Aldaketak zuzendu eta aldizkariari forma eman (argazkiak, portada…)
JARDUERAK
• 2.Saioa
– Albiste ezberdinak taldeka
elkartu eta forma eman
– Guztion artean komentatu
– Albiste bakoitza azaldu
– Gaitasunak:
• Ikasten ikasteko gaitasuna
• Norberaren ekimenerako eta autonomiarako gaitasuna
• Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna
JARDUERAK
• 7.Saioa
– Albistez albiste irakurtzen joan
• Bakoitza guztion artean komentatu
• Koordinatzaileak erabaki nork hitz egin
– Taldean bildu eta ebaluazio orriaren bitartez besteon
albisteak ebaluatu
– Irakasleak: koordinatzailea aukeratu, ebaluazio orria
zelan bete azaldu eta zalantzak argitu
– Koordinatzaileak: irakaslearengana jo eta altuan hitz egin
– Gaitasunak:
• Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna
• Norberaren ekimenerako eta autonomiarako gaitasuna
Hausnarketa
• Sekuentzia didaktikoaren inguruko 3 testu
irakurri
• Testu genero bat aukeratu Albistea
• Motibazioa lortzeko Eskolako aldizkaria
sortu

More Related Content

Similar to Sekuentzia didaktikoa.Apuraten taldea

Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrakSekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrakAsierArtetxe
 
Irakurketa lantzeko zenbait gako
Irakurketa lantzeko zenbait gakoIrakurketa lantzeko zenbait gako
Irakurketa lantzeko zenbait gakobnhizkuntzak
 
Powerpoint ERIKA EWAN
Powerpoint ERIKA EWANPowerpoint ERIKA EWAN
Powerpoint ERIKA EWANErika Ewan
 
Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna
Hizkuntza komunikaziorako gaitasunaHizkuntza komunikaziorako gaitasuna
Hizkuntza komunikaziorako gaitasunabnhizkuntzak
 
1. Zikloko edukiak hizkuntzan
1. Zikloko edukiak hizkuntzan1. Zikloko edukiak hizkuntzan
1. Zikloko edukiak hizkuntzanItxaso Vazquez
 
Irakurtzeko gaitasunaren garapena
Irakurtzeko gaitasunaren garapenaIrakurtzeko gaitasunaren garapena
Irakurtzeko gaitasunaren garapenamartuxe
 
Historiaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzHistoriaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzAna Basterra
 
Psikologia eta soziologia: programazioa
Psikologia eta soziologia: programazioaPsikologia eta soziologia: programazioa
Psikologia eta soziologia: programazioaAndeka
 
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakGizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formakguest1094bb
 
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakGizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakLauro Ikastola
 
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakGizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakLauro Ikastola
 
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakGizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formakguest1094bb
 
Sekuentzia Didaktikoa: Iragarkia
Sekuentzia Didaktikoa: IragarkiaSekuentzia Didaktikoa: Iragarkia
Sekuentzia Didaktikoa: IragarkiaPazosAyo
 

Similar to Sekuentzia didaktikoa.Apuraten taldea (20)

Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrakSekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
Sekuentzia Didaktikaren programazio orokorrak
 
Irakurketa lantzeko zenbait gako
Irakurketa lantzeko zenbait gakoIrakurketa lantzeko zenbait gako
Irakurketa lantzeko zenbait gako
 
Powerpoint ERIKA EWAN
Powerpoint ERIKA EWANPowerpoint ERIKA EWAN
Powerpoint ERIKA EWAN
 
Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna
Hizkuntza komunikaziorako gaitasunaHizkuntza komunikaziorako gaitasuna
Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna
 
1. Zikloko edukiak hizkuntzan
1. Zikloko edukiak hizkuntzan1. Zikloko edukiak hizkuntzan
1. Zikloko edukiak hizkuntzan
 
Irakurtzeko gaitasunaren garapena
Irakurtzeko gaitasunaren garapenaIrakurtzeko gaitasunaren garapena
Irakurtzeko gaitasunaren garapena
 
Eduki multzoak
Eduki multzoakEduki multzoak
Eduki multzoak
 
1. zikloko edukiak
1. zikloko edukiak1. zikloko edukiak
1. zikloko edukiak
 
Historiaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuzHistoriaurrea ezagutuz
Historiaurrea ezagutuz
 
Jardun truke la milagrosa
Jardun truke la milagrosaJardun truke la milagrosa
Jardun truke la milagrosa
 
Uri Ruiz Bikandi
Uri Ruiz BikandiUri Ruiz Bikandi
Uri Ruiz Bikandi
 
Psikologia eta soziologia: programazioa
Psikologia eta soziologia: programazioaPsikologia eta soziologia: programazioa
Psikologia eta soziologia: programazioa
 
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakGizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
 
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakGizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
 
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakGizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
 
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa FormakGizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
Gizakien Gobernu Eta Antolaketa Formak
 
Tertulia orientabideak
Tertulia orientabideakTertulia orientabideak
Tertulia orientabideak
 
Laburpen guztiak
Laburpen guztiakLaburpen guztiak
Laburpen guztiak
 
Laburpen guztiak
Laburpen guztiakLaburpen guztiak
Laburpen guztiak
 
Sekuentzia Didaktikoa: Iragarkia
Sekuentzia Didaktikoa: IragarkiaSekuentzia Didaktikoa: Iragarkia
Sekuentzia Didaktikoa: Iragarkia
 

Sekuentzia didaktikoa.Apuraten taldea

  • 1. SEKUENTZIA DIDAKTIKOA APURATEN TALDEA Ainhize Castro Leire del Tio Andere Erezkano Oihane Espinosa Aitor Fano Carmen Herranz
  • 2. ZER EGINGO DUGU • 3. Zikloko 2. mailan egiteko. • Egunkari bat. -Ikasleek egindako albisteak. GENERO PERIODISTIKOA LANDU
  • 3. GAITASUNAK • 6 oinarrizko gaitasunak – Nagusiki: • Ikasten ikasteko gaitasuna • Norberaren ekimenerako eta autonomiarako gaitasuna • Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna • Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna – Zeharka: • Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna • Zientzia, teknologia eta osasun kulturarako gaitasuna
  • 4. HELBURUAK • Bi motatako helburuak: • Xedea lortzeko Hiru helburu nagusi Helburu didaktikoak Helburu orokorrak Komunikazio eta hizkuntza gaitasuna Albistea Komunikazio eta hizkuntza gaitasuna Gizarte-hedabideak eta teknologia
  • 5. EDUKIAK 2. Eduki multzoa: Komunikazio idatzia: idazkera eta irakurketa. • Testu mota eta honen ezaugarriak zeintzuk diren jakitea. Albistea. • Albistearen erabilera eta idazkera egoera simulatu edo errealetan. • Komunikazio-egoeraren ezaugarriak landuko dituzte. – Non, Noiz, Zer , Nola, Zetarako, Zergatik. • Informazio- teknologiak erabilera. – Informazioa bilatzeko. – Beraien testuak osatzeko.
  • 6. EBALUAZIOA • Ebaluazio jarraia, hala ere azken emaitzak garrantzia izango du. • Albistea Aldizkaria • Komunikazio eta hizkuntza gaitasuna Ikasleek egindako albisteak • Gizarte-hedabideak eta teknologia
  • 7. SAIOAK • 10 SAIO – 1.Saioa • Zer da hau? Zertarako erabiltzen da? Normalean erabiltzen duzu? Zer motatako testuak daude? – 2-3.Saioak • Testu informatiboak ALBISTEA (ezaugarriak, egitura, motak…) – 4.Saioa • Aldizkariaren atalen eztabaida • Gaiak aukeratu gustuen eta gaitasunen arabera – 5-6.Saioak • Informazioa bilatu (azpigaiak) eta albistea burutu – 7-8.Saioak • Irakurketa, zuzenketa, ebaluazioa eta guztion arteko komentarioak – 9-10.Saioak • Aldaketak zuzendu eta aldizkariari forma eman (argazkiak, portada…)
  • 8. JARDUERAK • 2.Saioa – Albiste ezberdinak taldeka elkartu eta forma eman – Guztion artean komentatu – Albiste bakoitza azaldu – Gaitasunak: • Ikasten ikasteko gaitasuna • Norberaren ekimenerako eta autonomiarako gaitasuna • Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna
  • 9. JARDUERAK • 7.Saioa – Albistez albiste irakurtzen joan • Bakoitza guztion artean komentatu • Koordinatzaileak erabaki nork hitz egin – Taldean bildu eta ebaluazio orriaren bitartez besteon albisteak ebaluatu – Irakasleak: koordinatzailea aukeratu, ebaluazio orria zelan bete azaldu eta zalantzak argitu – Koordinatzaileak: irakaslearengana jo eta altuan hitz egin – Gaitasunak: • Hizkuntza komunikaziorako gaitasuna • Norberaren ekimenerako eta autonomiarako gaitasuna
  • 10. Hausnarketa • Sekuentzia didaktikoaren inguruko 3 testu irakurri • Testu genero bat aukeratu Albistea • Motibazioa lortzeko Eskolako aldizkaria sortu