O objetivo deste trabalho é investigar a viabilidade do ambiente Second Life como suporte para micromundos e simulações que disponibilizem a experimentação com leis físicas diferentes das newtonianas, tal como concebido por Papert há trinta anos.
Nelson Mezerhane is a businessman and former chairman of Federal Bank. He is also the director of Globovision television network. Mezerhane has challenged rulings against him, appealing to human rights courts. He was awarded "Entrepreneur of the Year" for his business successes. Mezerhane immigrated to Venezuela as a young boy in the early 20th century from Lebanon, hoping to find a better future.
Nelson Mezerhane is a Venezuelan businessman who was formerly the chairman of Federal Bank and director of Globovision TV. He has challenged rulings to the Inter-American Commission on Human Rights and welcomed a U.S. State Department report mentioning his case regarding Globovision. Mezerhane left Venezuela as a child in the early 20th century seeking a better future and has shown integrity and courage, such as choosing to go to jail until being exonerated of charges in 2005 rather than flee the country.
O objetivo deste trabalho é utilizar a idéia da hiperrealidade da Física do SL para demonstrar a viabilidade do ambiente do SL como suporte para micromundos físicos e simulações que permitam experimentação pedagogicamente efetiva com sucessivas leis físicas, diferentes das de Newton, num referencial histórico-psicogenético piagetiano, tal como proposto por Papert trinta anos atrás.
O documento apresenta TATI, uma interface textual amigável para o Second Life que permite a criação de micromundos físicos para aprendizado de conceitos de física. TATI implementa objetos com diferentes níveis de complexidade física e a linguagem TATILogo para controlá-los. Exemplos demonstram como os objetos podem ser usados para simular movimento, rotações, velocidade e colisões.
Ficou mais fácil ensinar física no second life com tati logoRenato P. dos Santos
Neste trabalho, apresento TATI, uma interface textual amigável para o Second Life, e como ela pode atenuar a curva de aprendizado do Second Life e facilitar o acesso dos professores de física a este interessante ambiente de simulações.
TATI - A Logo-like interface for microworlds and simulations for physics teac...Renato P. dos Santos
TATI is an interface for Second Life that allows for the easy creation of physical microworlds and simulations for physics teaching, as proposed by Papert. It implements different object types that realize Papert's proposed Piagetian learning sequence to move from geometric objects to Newtonian objects. TATI and the TATILogo language aim to provide an exploratory, hands-on way for learners to construct physics concepts like position, velocity, and force, while reducing Second Life's typical steep learning curve. Future work includes implementing remaining TATILogo commands and testing TATI with teachers and students.
O Construcionismo de Papert na criação de objeto de aprendizagem e a avaliaçã...Renato P. dos Santos
O documento discute a criação de um objeto de aprendizagem sobre xadrez usando a metodologia construcionista de Papert e avalia o objeto usando a taxionomia de Bloom. O objeto de aprendizagem foi criado no Photo Story e apresentado a alunos, que demonstraram compreensão e aplicação dos conceitos matemáticos envolvidos. A avaliação sugere que abordagens construcionistas podem melhorar os níveis de aprendizagem medidos pela taxionomia de Bloom.
Nelson Mezerhane is a businessman and former chairman of Federal Bank. He is also the director of Globovision television network. Mezerhane has challenged rulings against him, appealing to human rights courts. He was awarded "Entrepreneur of the Year" for his business successes. Mezerhane immigrated to Venezuela as a young boy in the early 20th century from Lebanon, hoping to find a better future.
Nelson Mezerhane is a Venezuelan businessman who was formerly the chairman of Federal Bank and director of Globovision TV. He has challenged rulings to the Inter-American Commission on Human Rights and welcomed a U.S. State Department report mentioning his case regarding Globovision. Mezerhane left Venezuela as a child in the early 20th century seeking a better future and has shown integrity and courage, such as choosing to go to jail until being exonerated of charges in 2005 rather than flee the country.
O objetivo deste trabalho é utilizar a idéia da hiperrealidade da Física do SL para demonstrar a viabilidade do ambiente do SL como suporte para micromundos físicos e simulações que permitam experimentação pedagogicamente efetiva com sucessivas leis físicas, diferentes das de Newton, num referencial histórico-psicogenético piagetiano, tal como proposto por Papert trinta anos atrás.
O documento apresenta TATI, uma interface textual amigável para o Second Life que permite a criação de micromundos físicos para aprendizado de conceitos de física. TATI implementa objetos com diferentes níveis de complexidade física e a linguagem TATILogo para controlá-los. Exemplos demonstram como os objetos podem ser usados para simular movimento, rotações, velocidade e colisões.
Ficou mais fácil ensinar física no second life com tati logoRenato P. dos Santos
Neste trabalho, apresento TATI, uma interface textual amigável para o Second Life, e como ela pode atenuar a curva de aprendizado do Second Life e facilitar o acesso dos professores de física a este interessante ambiente de simulações.
TATI - A Logo-like interface for microworlds and simulations for physics teac...Renato P. dos Santos
TATI is an interface for Second Life that allows for the easy creation of physical microworlds and simulations for physics teaching, as proposed by Papert. It implements different object types that realize Papert's proposed Piagetian learning sequence to move from geometric objects to Newtonian objects. TATI and the TATILogo language aim to provide an exploratory, hands-on way for learners to construct physics concepts like position, velocity, and force, while reducing Second Life's typical steep learning curve. Future work includes implementing remaining TATILogo commands and testing TATI with teachers and students.
O Construcionismo de Papert na criação de objeto de aprendizagem e a avaliaçã...Renato P. dos Santos
O documento discute a criação de um objeto de aprendizagem sobre xadrez usando a metodologia construcionista de Papert e avalia o objeto usando a taxionomia de Bloom. O objeto de aprendizagem foi criado no Photo Story e apresentado a alunos, que demonstraram compreensão e aplicação dos conceitos matemáticos envolvidos. A avaliação sugere que abordagens construcionistas podem melhorar os níveis de aprendizagem medidos pela taxionomia de Bloom.
A saga da física: Um RPG para o ensino de história da físicaRenato P. dos Santos
In this study, we sought to investigate the efficacy of using the RPG A saga da Física (The Saga of Physics) as a teaching strategy in the discipline of History and Epistemology of Physics in the undergraduate ITT course in Physics at a private university in Southern Brazil on 2012. It was intended that students immerse themselves deeply into the RPG reality layers and correlate their internal motivations with the historical characters’ motivations so that they experienced the grounds of scientific discoveries, each in its own time, providing students with the opportunity to clarify their positivist and linear perception of the History of Science. At the end of the sequence of episodes, a questionnaire containing closed and open questions about their impressions was applied to the 15 enrolled students. An analysis of the students' answers suggests that the goals above been have partially achieved.
A teoria dos modelos mentais e a aprendizagem da física quânticaRenato P. dos Santos
O documento discute a Teoria dos Modelos Mentais de Johnson-Laird e sua aplicação no ensino da Mecânica Quântica. Estudos mostram que Modelos Mentais adaptados a simulações digitais podem proporcionar uma boa aprendizagem de Física Moderna. Entretanto, os conceitos quânticos são difíceis de serem assimilados pelos alunos. Faz-se necessário um ensino que contemple estratégias eficazes e material didático adequado para superar essas dificuldades.
Big Data: Uma proposta didática para seu uso no ensino de CiênciasRenato P. dos Santos
Vivemos num universo digital que, em 2010, atravessou a marca de um zettabyte de dados. Essa enorme quantidade de dados, processada em computadores extremamente velozes, com técnicas otimizadas, permite encontrar insights em novos e emergentes tipos de dados e conteúdos, para responder a perguntas que foram anteriormente consideradas fora de nosso alcance. Essa é a ideia de Big Data. No entanto, embora muito se fale com relação às empresas e seus esforços para aumentar suas vendas, Big Data realmente pode, em certa medida, “transformar a maneira como vivemos”. Neste trabalho, apresentamos uma proposta didática para a utilização de Big Data no Ensino de Ciências, através de ferramentas públicas e gratuitas.
O documento discute o uso de tecnologias virtuais e sociais na educação. Apresenta exemplos de como sites sociais, mundos virtuais e simulações podem ser usados para tornar o aprendizado mais interativo e colaborativo, permitindo que os alunos contribuam ativamente para a construção do conhecimento. Também reflete sobre como essas ferramentas podem ser usadas para questionar noções tradicionais de ciência e implementar "micromundos físicos alternativos".
1) O conceito de massa evoluiu historicamente de uma noção vaga de "quantidade de matéria" para uma propriedade intrínseca dos corpos que resiste mudanças no movimento.
2) A mecânica newtoniana distinguiu claramente massa e peso, definindo massa como uma propriedade medida pela inércia e relacionada à aceleração sob uma força.
3) A relatividade geral reunificou massa e peso ao mostrar que ambos são manifestações da mesma propriedade geométrica de um corpo de curvar
O documento discute o conceito de perfil conceitual e sua aplicação no ensino e aprendizagem de conceitos físicos. Apresenta a evolução histórica de conceitos como massa e força e propõe uma matriz epistemológica para mapear as diferentes visões sobre esses conceitos. Também descreve como o perfil conceitual pode ser usado para entender as representações dos alunos e melhorar o ensino de ciências.
O documento discute as concepções alternativas sobre física intuitiva em comparação com as teorias pré-newtonianas. Apresenta exemplos do dia-a-dia e descreve a física aristotélica, incluindo o movimento para o lugar natural e a teoria do impetus de Buridan.
- A Física do Second Life é "surreal", não seguindo as leis da física real ou ideal.
- O Second Life permite a manipulação das leis físicas através de "micromundos da física", como proposto por Papert.
- O documento discute as diferenças entre a física real, ideal e a física implementada no Second Life, que é descrita como "surreal".
O documento descreve uma experiência de utilizar ferramentas da Web 2.0 como Wikipédia e Wikilivros para construção colaborativa de conhecimento na disciplina de História e Epistemologia da Física. Os alunos contribuíram com verbetes na Wikipédia e um wikilivro e seus comentários indicaram que gostaram da experiência de compartilhar informações e construir conhecimento colaborativamente.
Este documento discute a importância da comunicação não-verbal e do sucesso pessoal nas vendas. Ele descreve os papéis do vendedor e do cliente, e apresenta um novo modelo de vendas focado na relação, nas necessidades do cliente e na apresentação do produto. Também discute a importância da confiança, do respeito intercultural e da atenção ao cliente.
O documento apresenta uma agenda de vida para autoanálise e planejamento pessoal. Ele sugere que o leitor reflita sobre suas qualidades, objetivos, papéis, modelos, missão de vida e equilíbrio entre as áreas espiritual, mental, física e social para definir metas semanais significativas e uma jornada de vida proativa e integrada.
O documento discute a importância da motricidade no ensino de física. Argumenta que os conceitos físicos intuitivos das pessoas são derivados de suas experiências motoras e que o ensino de física deve levar isso em conta, usando experimentos centrados no aluno que envolvam situações do mundo real.
O documento resume os 7 Hábitos das Pessoas Muito Eficazes. Estes hábitos incluem ser proativo, começar com o fim em vista, colocar o mais importante em primeiro lugar, pensar ganhar-ganhar, compreender para ser compreendido, sinergizar e afiar a serra. O objetivo é melhorar a autoconfiança, gestão do tempo, crescimento pessoal e relacionamentos por meio da adoção destes hábitos.
O documento discute a evolução histórica dos conceitos de peso e massa, desde a antiguidade até a mecânica newtoniana e relatividade geral. Inicialmente, peso era visto como um atributo inerente aos corpos, e massa como uma propriedade quantitativa. Posteriormente, distinguiu-se peso de massa e entendeu-se a relação entre força, massa e aceleração.
Este documento discute a história da ciência fora da Europa, argumentando que culturas como a chinesa e indiana fizeram contribuições significativas ao desenvolvimento da física e da experimentação científica. A visão de que a ciência moderna se desenvolveu apenas no Ocidente é considerada "arrogância ignorante". O documento também reflete sobre como incorporar perspectivas não-europeias no ensino da história da ciência.
O documento apresenta os principais tópicos da física ao longo da história em 7 seções e reflete sobre a natureza da realidade e como nossa percepção dela é construída.
Level 3 NCEA - NZ: A Nation In the Making 1872 - 1900 SML.pptHenry Hollis
The History of NZ 1870-1900.
Making of a Nation.
From the NZ Wars to Liberals,
Richard Seddon, George Grey,
Social Laboratory, New Zealand,
Confiscations, Kotahitanga, Kingitanga, Parliament, Suffrage, Repudiation, Economic Change, Agriculture, Gold Mining, Timber, Flax, Sheep, Dairying,
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17Celine George
In Odoo, making a field required can be done through both Python code and XML views. When you set the required attribute to True in Python code, it makes the field required across all views where it's used. Conversely, when you set the required attribute in XML views, it makes the field required only in the context of that particular view.
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdfTechSoup
"Learn about all the ways Walmart supports nonprofit organizations.
You will hear from Liz Willett, the Head of Nonprofits, and hear about what Walmart is doing to help nonprofits, including Walmart Business and Spark Good. Walmart Business+ is a new offer for nonprofits that offers discounts and also streamlines nonprofits order and expense tracking, saving time and money.
The webinar may also give some examples on how nonprofits can best leverage Walmart Business+.
The event will cover the following::
Walmart Business + (https://business.walmart.com/plus) is a new shopping experience for nonprofits, schools, and local business customers that connects an exclusive online shopping experience to stores. Benefits include free delivery and shipping, a 'Spend Analytics” feature, special discounts, deals and tax-exempt shopping.
Special TechSoup offer for a free 180 days membership, and up to $150 in discounts on eligible orders.
Spark Good (walmart.com/sparkgood) is a charitable platform that enables nonprofits to receive donations directly from customers and associates.
Answers about how you can do more with Walmart!"
A saga da física: Um RPG para o ensino de história da físicaRenato P. dos Santos
In this study, we sought to investigate the efficacy of using the RPG A saga da Física (The Saga of Physics) as a teaching strategy in the discipline of History and Epistemology of Physics in the undergraduate ITT course in Physics at a private university in Southern Brazil on 2012. It was intended that students immerse themselves deeply into the RPG reality layers and correlate their internal motivations with the historical characters’ motivations so that they experienced the grounds of scientific discoveries, each in its own time, providing students with the opportunity to clarify their positivist and linear perception of the History of Science. At the end of the sequence of episodes, a questionnaire containing closed and open questions about their impressions was applied to the 15 enrolled students. An analysis of the students' answers suggests that the goals above been have partially achieved.
A teoria dos modelos mentais e a aprendizagem da física quânticaRenato P. dos Santos
O documento discute a Teoria dos Modelos Mentais de Johnson-Laird e sua aplicação no ensino da Mecânica Quântica. Estudos mostram que Modelos Mentais adaptados a simulações digitais podem proporcionar uma boa aprendizagem de Física Moderna. Entretanto, os conceitos quânticos são difíceis de serem assimilados pelos alunos. Faz-se necessário um ensino que contemple estratégias eficazes e material didático adequado para superar essas dificuldades.
Big Data: Uma proposta didática para seu uso no ensino de CiênciasRenato P. dos Santos
Vivemos num universo digital que, em 2010, atravessou a marca de um zettabyte de dados. Essa enorme quantidade de dados, processada em computadores extremamente velozes, com técnicas otimizadas, permite encontrar insights em novos e emergentes tipos de dados e conteúdos, para responder a perguntas que foram anteriormente consideradas fora de nosso alcance. Essa é a ideia de Big Data. No entanto, embora muito se fale com relação às empresas e seus esforços para aumentar suas vendas, Big Data realmente pode, em certa medida, “transformar a maneira como vivemos”. Neste trabalho, apresentamos uma proposta didática para a utilização de Big Data no Ensino de Ciências, através de ferramentas públicas e gratuitas.
O documento discute o uso de tecnologias virtuais e sociais na educação. Apresenta exemplos de como sites sociais, mundos virtuais e simulações podem ser usados para tornar o aprendizado mais interativo e colaborativo, permitindo que os alunos contribuam ativamente para a construção do conhecimento. Também reflete sobre como essas ferramentas podem ser usadas para questionar noções tradicionais de ciência e implementar "micromundos físicos alternativos".
1) O conceito de massa evoluiu historicamente de uma noção vaga de "quantidade de matéria" para uma propriedade intrínseca dos corpos que resiste mudanças no movimento.
2) A mecânica newtoniana distinguiu claramente massa e peso, definindo massa como uma propriedade medida pela inércia e relacionada à aceleração sob uma força.
3) A relatividade geral reunificou massa e peso ao mostrar que ambos são manifestações da mesma propriedade geométrica de um corpo de curvar
O documento discute o conceito de perfil conceitual e sua aplicação no ensino e aprendizagem de conceitos físicos. Apresenta a evolução histórica de conceitos como massa e força e propõe uma matriz epistemológica para mapear as diferentes visões sobre esses conceitos. Também descreve como o perfil conceitual pode ser usado para entender as representações dos alunos e melhorar o ensino de ciências.
O documento discute as concepções alternativas sobre física intuitiva em comparação com as teorias pré-newtonianas. Apresenta exemplos do dia-a-dia e descreve a física aristotélica, incluindo o movimento para o lugar natural e a teoria do impetus de Buridan.
- A Física do Second Life é "surreal", não seguindo as leis da física real ou ideal.
- O Second Life permite a manipulação das leis físicas através de "micromundos da física", como proposto por Papert.
- O documento discute as diferenças entre a física real, ideal e a física implementada no Second Life, que é descrita como "surreal".
O documento descreve uma experiência de utilizar ferramentas da Web 2.0 como Wikipédia e Wikilivros para construção colaborativa de conhecimento na disciplina de História e Epistemologia da Física. Os alunos contribuíram com verbetes na Wikipédia e um wikilivro e seus comentários indicaram que gostaram da experiência de compartilhar informações e construir conhecimento colaborativamente.
Este documento discute a importância da comunicação não-verbal e do sucesso pessoal nas vendas. Ele descreve os papéis do vendedor e do cliente, e apresenta um novo modelo de vendas focado na relação, nas necessidades do cliente e na apresentação do produto. Também discute a importância da confiança, do respeito intercultural e da atenção ao cliente.
O documento apresenta uma agenda de vida para autoanálise e planejamento pessoal. Ele sugere que o leitor reflita sobre suas qualidades, objetivos, papéis, modelos, missão de vida e equilíbrio entre as áreas espiritual, mental, física e social para definir metas semanais significativas e uma jornada de vida proativa e integrada.
O documento discute a importância da motricidade no ensino de física. Argumenta que os conceitos físicos intuitivos das pessoas são derivados de suas experiências motoras e que o ensino de física deve levar isso em conta, usando experimentos centrados no aluno que envolvam situações do mundo real.
O documento resume os 7 Hábitos das Pessoas Muito Eficazes. Estes hábitos incluem ser proativo, começar com o fim em vista, colocar o mais importante em primeiro lugar, pensar ganhar-ganhar, compreender para ser compreendido, sinergizar e afiar a serra. O objetivo é melhorar a autoconfiança, gestão do tempo, crescimento pessoal e relacionamentos por meio da adoção destes hábitos.
O documento discute a evolução histórica dos conceitos de peso e massa, desde a antiguidade até a mecânica newtoniana e relatividade geral. Inicialmente, peso era visto como um atributo inerente aos corpos, e massa como uma propriedade quantitativa. Posteriormente, distinguiu-se peso de massa e entendeu-se a relação entre força, massa e aceleração.
Este documento discute a história da ciência fora da Europa, argumentando que culturas como a chinesa e indiana fizeram contribuições significativas ao desenvolvimento da física e da experimentação científica. A visão de que a ciência moderna se desenvolveu apenas no Ocidente é considerada "arrogância ignorante". O documento também reflete sobre como incorporar perspectivas não-europeias no ensino da história da ciência.
O documento apresenta os principais tópicos da física ao longo da história em 7 seções e reflete sobre a natureza da realidade e como nossa percepção dela é construída.
Level 3 NCEA - NZ: A Nation In the Making 1872 - 1900 SML.pptHenry Hollis
The History of NZ 1870-1900.
Making of a Nation.
From the NZ Wars to Liberals,
Richard Seddon, George Grey,
Social Laboratory, New Zealand,
Confiscations, Kotahitanga, Kingitanga, Parliament, Suffrage, Repudiation, Economic Change, Agriculture, Gold Mining, Timber, Flax, Sheep, Dairying,
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17Celine George
In Odoo, making a field required can be done through both Python code and XML views. When you set the required attribute to True in Python code, it makes the field required across all views where it's used. Conversely, when you set the required attribute in XML views, it makes the field required only in the context of that particular view.
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdfTechSoup
"Learn about all the ways Walmart supports nonprofit organizations.
You will hear from Liz Willett, the Head of Nonprofits, and hear about what Walmart is doing to help nonprofits, including Walmart Business and Spark Good. Walmart Business+ is a new offer for nonprofits that offers discounts and also streamlines nonprofits order and expense tracking, saving time and money.
The webinar may also give some examples on how nonprofits can best leverage Walmart Business+.
The event will cover the following::
Walmart Business + (https://business.walmart.com/plus) is a new shopping experience for nonprofits, schools, and local business customers that connects an exclusive online shopping experience to stores. Benefits include free delivery and shipping, a 'Spend Analytics” feature, special discounts, deals and tax-exempt shopping.
Special TechSoup offer for a free 180 days membership, and up to $150 in discounts on eligible orders.
Spark Good (walmart.com/sparkgood) is a charitable platform that enables nonprofits to receive donations directly from customers and associates.
Answers about how you can do more with Walmart!"
This presentation was provided by Rebecca Benner, Ph.D., of the American Society of Anesthesiologists, for the second session of NISO's 2024 Training Series "DEIA in the Scholarly Landscape." Session Two: 'Expanding Pathways to Publishing Careers,' was held June 13, 2024.
The chapter Lifelines of National Economy in Class 10 Geography focuses on the various modes of transportation and communication that play a vital role in the economic development of a country. These lifelines are crucial for the movement of goods, services, and people, thereby connecting different regions and promoting economic activities.
This presentation was provided by Racquel Jemison, Ph.D., Christina MacLaughlin, Ph.D., and Paulomi Majumder. Ph.D., all of the American Chemical Society, for the second session of NISO's 2024 Training Series "DEIA in the Scholarly Landscape." Session Two: 'Expanding Pathways to Publishing Careers,' was held June 13, 2024.