Au Fil de la Plume® was founded in 1999 at the initiative of Patricia LINTY PARRED, a graduate of ISIT Paris. Since its foundation, the translation of technical and scientific documents (from internal memos to publications) has been the company's area of expertise and excellence. Because translation is a specialist business, Au Fil de la Plume® relies on a network of about fifteen professional translators, working exclusively in their mother tongue. Au Fil de la Plume® is your single point of contact and reliable partner in terms of professional linguistic communication.
Публичный доклад
и. о. директора ГБОУ ЦО № 422 «Перово»
Щеголевой Наталии Борисовны
6.5. Анализ работы методического объединения учителей общественных наук
Au Fil de la Plume® was founded in 1999 at the initiative of Patricia LINTY PARRED, a graduate of ISIT Paris. Since its foundation, the translation of technical and scientific documents (from internal memos to publications) has been the company's area of expertise and excellence. Because translation is a specialist business, Au Fil de la Plume® relies on a network of about fifteen professional translators, working exclusively in their mother tongue. Au Fil de la Plume® is your single point of contact and reliable partner in terms of professional linguistic communication.
Публичный доклад
и. о. директора ГБОУ ЦО № 422 «Перово»
Щеголевой Наталии Борисовны
6.5. Анализ работы методического объединения учителей общественных наук
2. Городская инновационная площадка
Центр образования № 422 «Перово» – Городская инновационная
площадка.
Формирование ключевых образовательных компетентностей учащихся
средствами экологического образования в интересах устойчивого
развития.
3. Городская инновационная площадка
Научно-исследовательская деятельность и лабораторные работы на
базе РХТУ им. Д. И. Менделеева и НИУ МЭИ.
Также в нашей школе читают лекции ведущие специалисты кафедры
инженерной экологии данных университетов.
5. Итоги научно-исследовательской работы в школе
Стыкина Е., Щекутьев А., 11 класс «А»
«Безопасность водопользования в местах рекреационных объектов
Сочинского национального парка и Кабардино-Балкарского
высокогорного заповедника»:
• 1 место на Международной конференции студентов и аспирантов
на базе НИУ МЭИ
• Победители конкурса «Заповедные острова - 2012» в номинации
«Изучаем заповедные острова»
Демидович А., 11 класс «А»
«Аскорбиновая кислота в одуванчиках – индикатор содержания
тяжелых металлов в почве»:
• 3 место на Московской естественно-научной конференции
«Потенциал»
6. Итоги научно-исследовательской работы в школе
Горлякова Ю., 10 класс «А»
«Человек в ЭМИ мегаполиса»:
• 4 место на Московской естественно-научной конференции
«Потенциал»
Чучавина И., Степанова А., 8 класс «В»
«Суперабсорбент. Космическая технология на службе охраны
окружающей среды и рационального природопользования на Земле»
• Победители конкурса «Заповедные острова - 2012» в номинации
«Бережем ресурсы заповедных островов»
• 1 место на III Московском городском конкурсе социально значимых
проектов школьников по ресурсосбережению
• 2 место на Московской естественно-научной конференции
«Потенциал»
• Финал конкурса «Звездная эстафета» на базе Центра подготовки
космонавтов имени Ю. А. Гагарина
7. Грант Москвы в сфере образования в 2011 году
Тема методической разработки:
«Модели непрерывного экологического образования как системы
профориентации учащихся»
Автор: Герасина Людмила Анатольевна – методист ГБОУ ЦО № 422
«Перово», учитель экологии.
Краткое содержание авторской разработки:
Опыт, накопленный коллективом ГБОУ ЦО № 422 «Перово»,
позволяет создать эффективную систему экологического образования
при реализации идеи непрерывности и интеграции с учебными
предметами. Данная модель позволяет осуществлять соразвитие в
системе «Учитель-ученик», привить учащимся навыки научно-
исследовательской деятельности, развитие по индивидуальным
траекториям, что формирует устойчивое поведение выпускника в
окружающей среде и социуме, способствует профориентации
учащихся.