Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS) adalah sistem pengurusan data dan peperiksaan sekolah secara online yang dibangunkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia untuk meningkatkan prestasi murid. Ia menggantikan sistem terdahulu yang bersifat manual dan terpisah antara sekolah. SAPS membolehkan pengumpulan, analisis dan pemantauan data peperiksaan secara terpusat untuk merancang program peningkatan akademik.
Teks tersebut membahas tentang inovasi pendidikan di era digital melalui beberapa sistem seperti SIAP Online, SIAP Sekolah, SIAP PPDB Online, SIAP Web Sekolah, dan SIAPKU. Sistem-sistem tersebut dirancang untuk memudahkan proses administrasi sekolah, penerimaan siswa baru, pelaporan sekolah, serta jejaring sosial pendidikan secara online.
Teks tersebut membahas tentang inovasi pendidikan di era digital melalui beberapa sistem seperti SIAP Online, SIAP Sekolah, SIAP PPDB Online, SIAP Web Sekolah, dan SIAPKU. Sistem-sistem tersebut dirancang untuk memudahkan proses administrasi sekolah, penerimaan siswa baru, pelaporan sekolah, serta jejaring sosial pendidikan secara online.
contoh analisa dan perancangan sistem absensi SiswaAsrin Nurjannah
Dokumen tersebut merangkum hasil kerja praktek mahasiswa di SMA 1 Barunawati. Terdapat analisis sistem absensi manual, usulan sistem absensi berbasis komputer, dan rancangan antarmuka sistemnya.
Dokumen tersebut membahasakan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) Kualiti@Sekolah yang merupakan instrumen penilaian kualiti sekolah yang disemak semula. SKPM Kualiti@Sekolah melibatkan penilaian tiga komponen utama iaitu Kekuatan Kami, Pengurusan Kami, dan Pencapaian Kami berdasarkan sembilan aspek yang ditetapkan. Dokumen tersebut juga menjelaskan langkah pelaksanaan SKPM Kualiti@Sek
Sistem online SMKDKI bertujuan untuk mendata dan menilai siswa secara online, meliputi pendataan siswa, pengarsipan nilai, dan pelatihan guru untuk mengisi data dan nilai secara online guna menstandarkan administrasi penilaian.
Dokumen tersebut membahas tentang sinkronisasi data antara sistem informasi penjaminan mutu pendidikan Sispena-S/M dengan sumber data lain seperti EMIS dan DMS untuk tujuan akreditasi madrasah. Sispena akan menarik data kinerja sekolah dari sumber-sumber tersebut untuk menentukan apakah sekolah layak mendapat perpanjangan akreditasi otomatis atau harus mengikuti reakreditasi. Saat ini 99% data sudah terhubung antara EMIS
Rekrutmen Calon Guru Penggerak dan Calon Pengajar Praktik Angkatan 11-12 mendaftarkan guru, kepala sekolah, dan praktisi pendidikan untuk menjadi pengajar praktik melalui pendaftaran secara online di portal guru penggerak."
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merangkum perubahan-perubahan pada sistem Dapodik tahun 2021, termasuk penambahan fitur-fitur baru, perbaikan proses, dan penyesuaian format data. Beberapa perubahan utama adalah penambahan variabel pada registrasi peserta didik, penyesuaian format kode registrasi, serta penambahan fitur tarik data pada proses sinkronisasi.
Operator program studi bertanggung jawab untuk mengisi data program studi, dosen, mahasiswa, dan mata kuliah; mendaftarkan mahasiswa dan dosen pembimbing akademik; serta mewakili dosen dalam persetujuan rencana studi, pembagian kelas, dan penginputan nilai mata kuliah.
Pengembangan PAI berbasis Teknologi InformasiAnis Masykhur
Dokumen tersebut membahas pengembangan pendidikan agama Islam berbasis teknologi informasi, meliputi pengembangan sistem informasi seperti SIAGA, Guru Modis, penilaian angka kredit guru PAI, data dosen PAI, dan nilai ujian sekolah PAI berstandar nasional untuk menunjang proses pembelajaran dan pengelolaan data pendidikan agama Islam di Indonesia.
contoh analisa dan perancangan sistem absensi SiswaAsrin Nurjannah
Dokumen tersebut merangkum hasil kerja praktek mahasiswa di SMA 1 Barunawati. Terdapat analisis sistem absensi manual, usulan sistem absensi berbasis komputer, dan rancangan antarmuka sistemnya.
Dokumen tersebut membahasakan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) Kualiti@Sekolah yang merupakan instrumen penilaian kualiti sekolah yang disemak semula. SKPM Kualiti@Sekolah melibatkan penilaian tiga komponen utama iaitu Kekuatan Kami, Pengurusan Kami, dan Pencapaian Kami berdasarkan sembilan aspek yang ditetapkan. Dokumen tersebut juga menjelaskan langkah pelaksanaan SKPM Kualiti@Sek
Sistem online SMKDKI bertujuan untuk mendata dan menilai siswa secara online, meliputi pendataan siswa, pengarsipan nilai, dan pelatihan guru untuk mengisi data dan nilai secara online guna menstandarkan administrasi penilaian.
Dokumen tersebut membahas tentang sinkronisasi data antara sistem informasi penjaminan mutu pendidikan Sispena-S/M dengan sumber data lain seperti EMIS dan DMS untuk tujuan akreditasi madrasah. Sispena akan menarik data kinerja sekolah dari sumber-sumber tersebut untuk menentukan apakah sekolah layak mendapat perpanjangan akreditasi otomatis atau harus mengikuti reakreditasi. Saat ini 99% data sudah terhubung antara EMIS
Rekrutmen Calon Guru Penggerak dan Calon Pengajar Praktik Angkatan 11-12 mendaftarkan guru, kepala sekolah, dan praktisi pendidikan untuk menjadi pengajar praktik melalui pendaftaran secara online di portal guru penggerak."
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merangkum perubahan-perubahan pada sistem Dapodik tahun 2021, termasuk penambahan fitur-fitur baru, perbaikan proses, dan penyesuaian format data. Beberapa perubahan utama adalah penambahan variabel pada registrasi peserta didik, penyesuaian format kode registrasi, serta penambahan fitur tarik data pada proses sinkronisasi.
Operator program studi bertanggung jawab untuk mengisi data program studi, dosen, mahasiswa, dan mata kuliah; mendaftarkan mahasiswa dan dosen pembimbing akademik; serta mewakili dosen dalam persetujuan rencana studi, pembagian kelas, dan penginputan nilai mata kuliah.
Pengembangan PAI berbasis Teknologi InformasiAnis Masykhur
Dokumen tersebut membahas pengembangan pendidikan agama Islam berbasis teknologi informasi, meliputi pengembangan sistem informasi seperti SIAGA, Guru Modis, penilaian angka kredit guru PAI, data dosen PAI, dan nilai ujian sekolah PAI berstandar nasional untuk menunjang proses pembelajaran dan pengelolaan data pendidikan agama Islam di Indonesia.
1. 1 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
1
SISTEM ANALISIS
PEPERIKSAAN SEKOLAH
K E M E N T E R I A N P E L A J A R A N M A L A Y S I A
2. 2 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
• Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS)
adalah sistem pengurusan pentaksiran dan
peperiksaan berasaskan sekolah secara on-line
dengan menggunakan strategi headcount
sebagai pendekatan bagi tujuan meningkatkan
prestasi akademik murid.
• SAPS akan menjadi pelengkap kepada School
Improvement Toolkit (SIT) yang telah
dibangunkan oleh NKRA.
SISTEM ANALISIS PEPERIKSAAN SEKOLAH (SAPS)
3. 3 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
SEBELUM SAPS
• Berasingan, berasaskan sekolah.
• Manual, separa automasi, automasi
sepenuhnya.
• Stand alone, rangkaian LAN, on-line.
• Sistem dibangunkan sendiri, sistem dari
negeri lain; pembelian daripada pihak
ketiga.
• Data lebih tertumpu kepada penggunaan di
sekolah.
Pengurusan
data
http://www.moe.gov.my/sispa/sispa_oracle
4. 4 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
SEBELUM SAPS
• Penghantaran borang – manual, disket,
email.
• Muatnaik borang ke laman sesawang.
• Secara langsung menerusi pemantauan ke
sekolah.
• Panggilan mesyuarat pungutan data.
• Panggilan telefon.
Pengumpulan
data
http://www.moe.gov.my/sispa/sispa_oracle
5. 5 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
SEBELUM SAPS
• PPD/JPN/KPM lambat terima data.
• Maklumat tidak lengkap, tidak tepat.
• Kaedah pengumpulan data berbeza antara
bidang.
• Masa tidak mencukupi untuk memantau
semua sekolah.
• Proses data memakan masa – sekolah
bermasalah lambat dikenalpasti.
• Sukar memantau pencapaian akademik
murid.
Isu
http://www.moe.gov.my/sispa/sispa_oracle
6. 6 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
• Mesyuarat SIP pada 1 Disember 2010
memutuskan untuk mengadaptasi SisPA .
• Penubuhan Task Force.
• Bengkel-Bengkel Pembangunan Sistem.
• Ujilari penggunaan SAPS dan stress test.
• Url SAPS:http://saps.moe.gov.my
• Muatnaik data murid dan guru dari Aplikasi
Pangkalan Data Murid (APDM)
STATUS SEMASA SAPS
7. 7 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
DARI SISPOL KE SAPS
18 Feb 2010
Kelulusan JKICT
Jun, 2008
Sistem Pengurusan Akademik
(SisPA)
Sistem Peperiksaan On-Line
(SISPOL)
Mesyuarat & Bengkel
Web Hosting KPM
1 Disember 2010 – migrasi ke SAPS
http://saps.moe.gov.my
29 November 2010
Persetujuan JPN Perak SisPA Kepada SAPS
Penambahbaikan
Sistem
Kelulusan KPM untuk Web Hosting
http://moe.gov.my/sispa
MySQL kepada Oracle
Kamasukan Data
April 2011
Kemasukan data Ujian 1 sekolah rendah
8. 8 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
• Dua kumpulan utama: guru dan pengurusan
• Ibu bapa dan murid – dalam perancangan
SASARAN PENGGUNA
Guru
• kemasukan markah
4 ujian
/peperiksaan utama
• analisis dan
pelaporan.
SAPS
Pengurusan
• Pengurusan Sekolah,
PPD dan JPNP
• Analisis, pelaporan
dan pemantauan.
9. 9 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
TAHAP PENGGUNA AKSES
Tahap 1 Kementerian Pelajaran Malaysia Akses semua rekod
Tahap 2 Jawatankuasa Teknikal SIT
Teknikal dan akses semua
rekod
Tahap 3 Jabatan Pelajaran Negeri Akses rekod negeri
Tahap 4 Pejabat Pelajaran Daerah Akses rekod daerah
Tahap 5
Pengetua, Guru Besar dan SU
Peperiksaan
Akses rekod sekolah
Tahap 6 Guru Kelas Akses rekod kelas
Tahap 7 Guru Mata Pelajaran
Akses rekod mata pelajaran
diajar
Tahap 8 Ibu Bapa Penjaga
Melihat dan mencetak slip
peperiksaan anak-anak
TAHAP AKSES
10. 10 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
• Pengumpulan data secara berpusat.
• Sistem on-line; boleh dicapai di mana-mana.
• Meningkatkan kecekapan pengurusan data (masa ,
kewangan dan ketepatan maklumat).
• Membantu membuat pemantauan dan perancangan.
• Mematuhi dasar privacy KPM dan MAMPU.
• Pembangunan secara in-house, mudah
melaksanakan penambahbaikan serta
pengubahsuaian.
• Scalable dan updatable.
KEKUATAN SAPS
11. 11 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
• Mewujudkan tenaga pakar untuk
mengendalikan aplikasi.
• Membudayakan headcount di semua peringkat
bagi tujuan meningkatkan prestasi murid.
• Memastikan data adalah terkini.
• Mengintegrasi SAPS dengan sistem-sistem KPM
yang lain.
• Prasarana ICT di sekolah .
CABARAN
12. 12 Utama Slaid Sebelum Slaid Berikut Slaid Akhir
• SAPS milik bersama semua warga
pendidikan.
• Membantu melicinkan proses pengurusan
data.
• Membantu merancang program bagi
melonjakkan pencapaian akademik murid.
• Perlu kerjasama dan komitmen semua pihak
untuk menjayakannya.
KESIMPULAN